美國高中課程一覽表146門一 美國高中課程名字（中英對照）

一般有很多門，記住，一般高中的科目有分CP（regular）、Honor級別的區(qū)分，CP就是簡單，普通，Honorj就是難一點(diǎn)的意思，雖然學(xué)同一本書，不過平時(shí)作業(yè)和考試就多幾道題這樣子，美國普通課程大概有例如： 數(shù)學(xué)有分為：geometry I/II幾何（會有等級一，等級二，不包括CP和Honor，也就是假如你上的是geometry II ,也有CP,Honor選，不確定可以問問幫你選課的老師） algebra I/II 函數(shù) pre-calculus預(yù)備微積分
calculus微積分~· World history(世界歷史) American history（美國歷史） Government(大概學(xué)習(xí)美國的 *** )~~Band(樂隊(duì)) Ceramic(陶瓷課) Art2D/3D(美術(shù)課） Glass（學(xué)做玻璃的) Dance(跳舞) YearBook(美國做同學(xué)錄的課程，一般美國學(xué)校都有的) Film(電影) Weight-lifting(舉重課) LMS（美國的體育課，上學(xué)期可選在室外活動，下學(xué)期就必須在室內(nèi)上課，很厚的一本書要學(xué)） Physics (像這種課之類的就有CP和Honor選擇) Biology(生物CP、Honor) psychology（心理學(xué)） Economy(經(jīng)濟(jì)）Debate(辯論課) anatomy（解剖）chemistry（化學(xué) ） ESL（一般為第一年的國際生必修的英語課） Eng II(美國10年級學(xué)生必修的，相當(dāng)于中國的語文課一樣重要，你第一年去的話不需要) Eng III（美國11年級學(xué)生必修的） Eng 4(美國12年級學(xué)生必修的)


二 誰來幫我看看美國高中的課程表! 完全NO IDEA!

你是剛來去美國讀書自吧，我剛?cè)サ臅r(shí)候也看不懂哈，我學(xué)校的只不過是你的1day 2day什么的換成那個(gè)了abcd什么的。他的意思的是，比如第一天上學(xué)，周一就上day1，周二day2，這樣算周五就是day5，周六周日不上課。下周周一就上day6，周二day7，周三day8，周四又回到day1，周五day2，這樣一直循環(huán)到放假就好了恩。
三 美國高中要學(xué)習(xí)哪些課程

美國高中課程設(shè)置分類
美國高中課程分為必修課和選修課，很多課程還分普通課程和榮譽(yù)課程，有些學(xué)校還有AP(大學(xué)預(yù)科)課程。不同課程對應(yīng)不同學(xué)分，一般來講必修課一個(gè)科目一個(gè)學(xué)分，選修課有些只有0.25個(gè)學(xué)分，大部分學(xué)校的畢業(yè)要求是學(xué)生至少修讀22至24個(gè)學(xué)分才能畢業(yè)，也就是說在就讀的4年高中當(dāng)中學(xué)生要修讀20多門課，一般每學(xué)期選5至6門課。完成上一年級學(xué)分，方可進(jìn)入下一年級。如學(xué)生提前修滿學(xué)分，可提前畢業(yè)，申請進(jìn)入大學(xué)或在校選修大學(xué)課程。

美國高中的主修課程
美國高中留學(xué)的主修課程大體包括：英語(寫作、英語文學(xué)、美國文學(xué))，社會科學(xué)(世界歷史、美國歷史、歐洲歷史、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué))，自然科學(xué)(生物、化學(xué)、物理、地理、環(huán)境科學(xué)、辯論)，數(shù)學(xué)(幾何、代數(shù)、三角函數(shù))，音樂藝術(shù)等。比如，有的學(xué)校要求學(xué)生四年里至少要完成24個(gè)學(xué)分才能畢業(yè)，包括4個(gè)學(xué)分的英語，3個(gè)學(xué)分的科學(xué)課(生物、化學(xué)和物理)，3個(gè)學(xué)分的數(shù)學(xué)，3個(gè)學(xué)分的社會科學(xué)(美國文化2和世界文化1、世界文化2)，1學(xué)分的健康，2個(gè)學(xué)分的藝術(shù)、音樂、人文，8個(gè)學(xué)分的選修課，并完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。
美國私立高中的選課
一般美國私立高中學(xué)生的選課為：
9年級：英語1、代數(shù)1、世界文明史、地球科學(xué)、外語、體育、計(jì)算機(jī)、一門選修課
10年級：英語(語法與寫作)、幾何、生物、世界文化與地理、體育和一至兩門選修課

11年級：美國文學(xué)、代數(shù)2、化學(xué)、美國歷史、人文學(xué)科、運(yùn)動科學(xué)和兩門選修課
12年級：英國文學(xué)、數(shù)學(xué)、美國 *** 、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理、人文學(xué)科、運(yùn)動科學(xué)和兩門選修課

四 美國高中各年級數(shù)學(xué)課程都有哪些

美國高中數(shù)學(xué)課程設(shè)置一般是按照基礎(chǔ)代數(shù)-幾何-進(jìn)階代數(shù)-預(yù)備微積分(pre-calculus)-微積分(calculus)這個(gè)順序來教的。這樣也就是說，國內(nèi)完成了初中的學(xué)業(yè)，可以直接去上pre-calculus，其中主要涉及到一些函數(shù)(尤其是三角函數(shù))的知識。完成了Pre-calculus，理論上你就已經(jīng)完成了美國高中的數(shù)學(xué)了。

接下來美國高中留學(xué)數(shù)學(xué)課程主要就是學(xué)習(xí)意思是Advanced Placement的課程，像Calculus的課程，即美國高中AP課程。指針對高中生開放的大一基礎(chǔ)課。AP Calculus分AB和BC兩種，后者比前者多了關(guān)于數(shù)列，收斂判斷，和泰勒展開式的一些內(nèi)容。
AP微積分課程由中學(xué)一個(gè)全學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)組成，并相當(dāng)于大學(xué)的微積分課程。對于參加AP微積分課程學(xué)生，預(yù)期可以在大學(xué)中獲得學(xué)分或跳級，或這兩方面的優(yōu)勢。
美國高中AP課程項(xiàng)目包括兩門微積分課程以及這兩門課程考試的詳細(xì)說明。這兩門課程以及相應(yīng)的考試稱之為微積分AB和微積分BC。
對于具有一定數(shù)學(xué)能力的學(xué)生，學(xué)?？梢蚤_設(shè)作為AP課程的微積分AB。在設(shè)計(jì)上，需要在中學(xué)一個(gè)全學(xué)年內(nèi)講授微積分AB。但在該學(xué)年中，應(yīng)該能夠?qū)W習(xí)一些初等函數(shù)，并完成相應(yīng)的微積分AB課程。但是，如果學(xué)生準(zhǔn)備參加微積分AB考試，那么該學(xué)年的大部分時(shí)間必須專注于相應(yīng)的微積分課程主題。這些主題是AP考試問題的著重點(diǎn)。
如果學(xué)生能夠完成所列出的所有前期準(zhǔn)備課程，那么學(xué)校可以開設(shè)微積分BC。微積分BC是關(guān)于一元函數(shù)的全學(xué)年微積分課程。它包括微積分AB中的所有主題以及附加主題，但是這兩門課程都具有挑戰(zhàn)性，而且要求較高，對于共同的主題，要求類似的深度理解。微積分AB分項(xiàng)成績的報(bào)告基于微積分BC考試中關(guān)于微積分AB主題的成績。
這兩門課程代表了大學(xué)級別的數(shù)學(xué)課程，大多數(shù)大學(xué)對此都給予跳級和/或增加學(xué)分的優(yōu)勢。大多數(shù)大學(xué)開設(shè)一系列的數(shù)門微積分課程，對于升入大學(xué)的學(xué)生，將會根據(jù)他們對該課程的準(zhǔn)備和掌握情況(即AP考試結(jié)果或其他標(biāo)準(zhǔn))而安排跳級。根據(jù)不同的地方政策，各個(gè)大學(xué)會給予合適的學(xué)分和跳級。相對于微積分AB，微積分BC課程內(nèi)容可以讓學(xué)生獲得更多的學(xué)分授予或跳級優(yōu)勢。許多大學(xué)在其學(xué)科目錄表或網(wǎng)站中，提供了有關(guān)AP政策的聲明。
AP微積分學(xué)習(xí)的成功關(guān)鍵與學(xué)生對于AP課程的準(zhǔn)備有著緊密關(guān)系。在學(xué)習(xí)微積分之前，學(xué)生應(yīng)能夠掌握相當(dāng)于中學(xué)四年數(shù)學(xué)的課程資料。這些課程應(yīng)包括代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、坐標(biāo)幾何學(xué)和三角學(xué)的學(xué)習(xí)，并且在第四年的學(xué)習(xí)中還包括代數(shù)學(xué)、三角學(xué)、分析幾何學(xué)和初等函數(shù)的高等主題。
美國高中數(shù)學(xué)講究的是因材施教，對于有數(shù)學(xué)能力的學(xué)生，學(xué)?？梢蚤_設(shè)美國高中AP課程以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，所以，對于美國高中數(shù)學(xué)是簡單還是容易我們就不能統(tǒng)而蓋之了

五 美國高中一學(xué)期最多選多少門課

這個(gè)美國高中我記得每天最多7門課程。
普通的話是6門課程，反正版美國西部是這樣的，不知道權(quán)東部是不是也一樣。
所以你最多只能選7門課程啦。因?yàn)槎噙x也沒有上課的時(shí)間啊，都放學(xué)了。呵呵。
AP課程只要你達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，就可以學(xué)，學(xué)多少沒有標(biāo)準(zhǔn)，前提是只要你達(dá)到學(xué)AP課程的標(biāo)準(zhǔn)就可以了。

六 美國高中的課程安排都有哪些

我就以數(shù)學(xué)為例9年級來（國內(nèi)源初三） geometry or algebra 1（初一與初二內(nèi)容）（algebra 1比geometry低一級，下面的都以geometry為標(biāo)準(zhǔn)，但是代數(shù)幾何上明顯深度大多了）一般情況下中國人解題能力會強(qiáng)很多由于可以選課，并不會做難題鉆題，雖然犧牲了邏輯推理能力但是也提供了想象力空間，美國人只是簡單的理解并熟悉如何運(yùn)用概念。強(qiáng)大的人選課可以在高一選大學(xué)的課。我就有同學(xué)9年級（初三）前就上完微積分的，所以不存在對比之說，若以algebra 1為標(biāo)準(zhǔn)后面的都退一級）10年級 algebra 2（初二初三內(nèi)容）11年級 precalculus（初三與高一內(nèi)容）12年級 calculus （中國在微積分花的時(shí)間沒美國人多。以一般美國人（作為本土人以公民身份只能進(jìn)100左右的大學(xué)，LZ要是有點(diǎn)上進(jìn)心就不能向他們看齊的）的數(shù)學(xué)選課為標(biāo)準(zhǔn)：美國人科學(xué)和我們差不多，不強(qiáng)調(diào)背公式但是很強(qiáng)調(diào)理解，所以沒什么可比性，這點(diǎn)由于各國教育重心不同，不能評說好壞

七 美國高中的課程都是哪些

高中二年級和三年級，是10年級和11年級嗎？因?yàn)槊绹€有12年級，也就是高四。

美國每個(gè)州的課程是不一樣的，教材也是不一樣了.

那我就說說我學(xué)校的課程吧，你參考一下，（我在加州）

但是也不是具體規(guī)定哪一年級必須學(xué)什么，你自己選課、但是要在12年級之前把高中所需要修完的課都上了，而且要及格啊~

一般就有數(shù)學(xué)：代數(shù)1 2 （一般到這個(gè)水平就可以畢業(yè)了，當(dāng)然還有更難得微積分，可選可不選）
英語1 2 兩個(gè)級別，我們學(xué)校規(guī)定要有4年的英語成績才能畢業(yè)、
歷史：美國歷史 世界歷史 （這是兩門）
體育和美術(shù)各必修一年
物理化學(xué)生物（三選二，修完可以畢業(yè)了）
差不多了...
對了，有的學(xué)校還有經(jīng)濟(jì)課...

八 美國高中都有哪些科目

美國高中的課程設(shè)置及啟示
張大鵬
美國高中的課程設(shè)置同多數(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家一樣，也分為必修課和選修課兩大類，但具有更廣泛的選擇性。必修課一般設(shè)有英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會等。這些課程雖名為必修，但實(shí)際只是一種宏觀構(gòu)架，每一門必修學(xué)科下，還分層次使用不同水平的教材，開設(shè)不同名目的課程，學(xué)生仍可根據(jù)自己的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力自主選修。如：英語課程有文學(xué)、寫作、語法、閱讀等；科學(xué)課程有物理、化學(xué)、生物、天文、地球科學(xué)等；社會課程有美國 *** 、美國歷史、世界歷史、經(jīng)濟(jì)、時(shí)事、社會學(xué)、心理學(xué)等。各課目規(guī)定不同等級的學(xué)分，學(xué)生可在基礎(chǔ)水平、一般水平、先進(jìn)水平和高級水平四個(gè)檔次間，輕松自如地選擇必修課。

選修課的天地則更為廣闊，現(xiàn)代社會實(shí)用知識和技能，幾乎無所不包。課程涉及電訊、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、水利、建筑、制造、駕駛、商業(yè)、時(shí)裝、食品、林業(yè)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、法律、文秘、外語、家政、航運(yùn)、維修等領(lǐng)域，凡是學(xué)生感興趣或有擇業(yè)需要的內(nèi)容，都有相應(yīng)的課程可供選擇。

美國高中的課程設(shè)置充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的辦學(xué)思想。課程的豐富性和選擇性，有利于學(xué)生個(gè)性和特長自由而充分地發(fā)展，有利于同多元的高等教育對接，有利于培養(yǎng)適應(yīng)未來需要的復(fù)合型人才。

這對我國高中課程改革頗富啟示。目前，我國高中的課程設(shè)置雖亦有選修課與必修課之分，但仍未發(fā)生實(shí)質(zhì)性改變。計(jì)劃體制下統(tǒng)編統(tǒng)管的一刀切弊端，依然頑固地左右著課程改革。從時(shí)間分配上看，高一、高二全上必修課，僅高三才開選修課，但使用的教材仍是單一的統(tǒng)編本，因而也遠(yuǎn)離了選修的根本宗旨。

課程設(shè)置的準(zhǔn)則是為教育目的服務(wù)。受社會本位教育觀制約，我國高中課程的傳統(tǒng)設(shè)置，總是強(qiáng)調(diào)滿足社會宏觀的一般需要，而很少考慮個(gè)人微觀的特殊需要，課程的豐富性和選擇性明顯不足。呆板、單調(diào)、枯燥的課程模式，不僅很難同生動、活潑的教學(xué)要求相適應(yīng)，而且更難同因材施教的原則相契合。雖然在教材的編寫和使用上也曾提倡“一綱多本”，但那僅是主張統(tǒng)編教材與地方教材的有機(jī)結(jié)合，同按學(xué)生水平分層次設(shè)課的思路是兩碼事。就必修課教材而言，為使不同能力不同水平的學(xué)生的素質(zhì)都得到提高，各科教材都有必要改一本為多本，以便學(xué)生在必修課中也能作出各得其所的選擇。至于選修課就更不能局限在文化基礎(chǔ)知識的選修上，也不應(yīng)待到高三才選修。而應(yīng)參照發(fā)達(dá)國家高中普職一體化的發(fā)展趨勢，及早引入職教因素，因地制宜開設(shè)各種學(xué)習(xí)實(shí)用知識和技能的課程，使必修與選修沿著普職結(jié)合的方向雙線并進(jìn)，既可為大學(xué)和高等職業(yè)學(xué)校輸送學(xué)有所長的新生，又能為地方經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)學(xué)有所為的建設(shè)者。

當(dāng)前，我國正在大力推進(jìn)素質(zhì)教育，開發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展個(gè)性特長的任務(wù)更加突出，改造舊的課程體系勢在必行。雖然美國與我國存在國情差別，但其高中課程設(shè)置的經(jīng)驗(yàn)，確有可借鑒之處。我們不妨把按照社會需要設(shè)置課程與按照人的個(gè)體發(fā)展需要設(shè)置課程盡快統(tǒng)一起來，建立多層次、立體化的高中課程結(jié)構(gòu)，變呆板為靈活，變封閉為開放，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度。這樣改革雖然繁難，但符合素質(zhì)教育的方向。

九 美國高中都有哪些課程

你好，很高興為你解答美國高中AP課程有22個(gè)門類，37個(gè)學(xué)科，在美國一萬多所高專中里普遍開設(shè)。它可以使屬得學(xué)生提前接觸大學(xué)課程，避免了高中和大學(xué)初級階段課程的重復(fù)。AP考試成績使用五分制，考生可以獲得1/2/3/4/5分。一般情況下，三分或三分以上的成績可以在大學(xué)換取學(xué)分，但也有很多特殊的例子，如某些名校接受的標(biāo)準(zhǔn)在4分或5分，有些大學(xué)不接受AP成績。祝好。

十 美國高中要學(xué)習(xí)哪些課程

必修課程：
美國高中課程比較廣泛，基礎(chǔ)必修課程有英語、自然科學(xué)（3門：如生專物、化學(xué)、物理或地理、環(huán)屬境、海洋科學(xué)）、社會科學(xué)（美國歷史、世界歷史、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)）、數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何、三角函數(shù)等）。

選修課程：
美國高中的選修課程特別多，一般美國高中均要求學(xué)生選修一定的學(xué)分。常見的選修課程有：
視覺藝術(shù)（畫畫、雕刻、油畫、攝影）；
行為藝術(shù)（合唱、戲劇、舞蹈、電影、樂隊(duì)、管弦樂）；
職業(yè)課程（木工、金屬加工、汽車修理）；

美國留學(xué)要注意什么生活方面：
(1)和美國人住在一起。不要為了方便省錢和中國人做roommate。不為別的，只為了你的口語能說得更好，有更多的機(jī)會和美國人交談，了解其文化。僅憑上課，很難和美國同學(xué)交朋友。
(2)在銀行開帳戶時(shí)，同時(shí)開check和saving兩個(gè)帳戶，開那種免收管理費(fèi)和無需最低存款限制(minimum)。錢不多，只開check帳戶就行，但通常沒利息。如果學(xué)校所在地有花旗銀行或匯豐銀行這類國際大銀行，選擇這種銀行，方便國內(nèi)和美國兩用，在網(wǎng)上讓家里人撥款或給家里撥款。如果學(xué)校所在地沒有此類大銀行，可在網(wǎng)上直接開帳戶。而且，花旗銀行的e-saving帳戶利息5%以上，相當(dāng)劃算。
(3)如果想要有信用卡，最好把國內(nèi)信用卡帶來，向銀行或信用卡公司申請信用卡時(shí)出示國內(nèi)信用卡，說明為了方便需要美國的信用卡，如果你國內(nèi)信用卡是visa,Master, American Express，美國銀行或信用卡公司容易批準(zhǔn)你。否則，你必須等一兩年方可申請美國的信用卡。
1.公物私用的問題注意事項(xiàng)
除非與研究或助教有關(guān)的事物，不要用學(xué)校的信紙信封寫私人信或求職信，不要偷偷地利用下班后的時(shí)間或在晚間或周末打長途電話與親戚朋友聊天，不要用學(xué)校的復(fù)印機(jī)來復(fù)印自己課業(yè)有關(guān)的資料，更不該用來復(fù)印同學(xué)會的通訊。千萬不要貪點(diǎn)小便宜，如果被發(fā)現(xiàn)，后悔就遲了。
2.不要稱呼黑人為"Negro"
Negro是英語“黑人”的意思。尤指從非洲販賣到美國為奴的黑人；所以在美國千萬不要把黑人稱作"Negro"，跟白人交談如此，跟黑人交談更如此。否則，黑人會感到你對他的蔑視；說到黑人，最好用"Black"一詞，黑人對這個(gè)稱呼會坦然接受。
3.謙虛并非美德
中國人視謙虛為美德，但是美國人卻把過謙視為虛偽的代名詞。如果一個(gè)能操流利英語的人自謙說英語講得不好，接著又說出一口流暢的英語，美國人便會認(rèn)為他撒了謊，是個(gè)口是心非、裝腔作勢的人；所以，同美國入交往，應(yīng)該大膽說出自己的能力，有一是一，有十是十，不必謙虛客氣，否則反而事與愿違。
4.常用手勢的含意
美國人介紹自己時(shí)，要用手指鼻尖，如果我們按照自己的習(xí)慣，指指胸口，常會使他們不明其意，無法理解。叫人過來時(shí)，我們的習(xí)慣是招招手，這在美國人看來，恰恰是“再見”；他們招呼人過來的手勢是把手指向著自己，然后以中指和食指朝著自己，輕輕搖動兩三次；美國人有不少手勢習(xí)慣，例如用食指和大姆指搭成圈，其余三個(gè)手指向上伸開，做個(gè)"OK"的手勢，這就表示“好”、“同意”。
5.考試千萬不能作弊
考試不能作弊，尤其是堂外在家的考試(TakeHomeExamination)或期末報(bào)告，千萬不要抄襲。美國大學(xué)重視榮譽(yù)制度，切勿存有僥幸心理，如果被查覺，污點(diǎn)就很難洗清，以后很容易跟著教授的介紹信一起走。事關(guān)求職及前途，非常重要。
6.好奇真能害死貓
如果去教授辦公室討論事情，不要以好奇的眼光，邊談邊瞟教授桌上的文件。在系辦公室里，不要隨手亂翻教授信箱里的信件或公文。在研究生的研究室或?qū)嶒?yàn)室里，請勿公然以電鍋既煮飯又蒸菜。若用實(shí)驗(yàn)室里的冰箱暫存帶來的三明治，熱個(gè)開水還說得過去，但是絕對不能把它當(dāng)作廚房。
7.增加英文讀寫交談能力
設(shè)法增加英文寫作及談話的能力，如畢業(yè)后，在美就職，此項(xiàng)能力的重要性，不言自明。最低的限度，畢業(yè)論文需要寫好，口試時(shí)能流利地應(yīng)答問題。很多教授自認(rèn)倒霉，常?；ê芏鄷r(shí)間修改英文，而不是改論文的內(nèi)容。有時(shí)教授根本就把論文丟回給學(xué)生重寫，弄得雙方面很多誤會而很不愉快。學(xué)生以為教授有意刁難，要將學(xué)生留在學(xué)校。很多留學(xué)生根本就與中國同學(xué)共同住在中國城的小圈子里，與美國研究生或當(dāng)?shù)厝舜蚪坏啦粔?，英文更難進(jìn)步及活用。
8. 聯(lián)系工具
很快，你就會認(rèn)識幫助你的新朋友。如果他們是中國人，那么你可以繼續(xù)使用以前的聯(lián)系工具（QQ，微博，人人）。不過，我建議你去和美國人、別國留學(xué)生接觸。如果你想和他們保持聯(lián)系，你最好有以下工具：
手機(jī)手機(jī)，可能是最重要的聯(lián)系方式。在美國，用手機(jī)發(fā)短信，和在中國一樣流行。我知道，許多留學(xué)生帶解鎖的手機(jī)去美國，但是如果你沒有，那么你需要買一部美國的手機(jī)。
Gmail這里基本所有人都會使用Gmail。申請Gmail之后，你就有使用Gchat的權(quán)限。因?yàn)镚chat建立在Gmail之內(nèi)，所以它是一個(gè)應(yīng)用廣泛的聊天工具。申請Gmail還會可以給你使用Google Docs的權(quán)限。你會發(fā)現(xiàn)在做集體項(xiàng)目的時(shí)候，Google Docs是個(gè)非常有用的合作工具。
FacebookFacebook能有效的幫助你與你每天見的同學(xué)保持聯(lián)系。而且，它是個(gè)幫助你記住人名的好地方。
linkedInlinkedIn相當(dāng)于求職版Facebook。你linkedIn上的個(gè)人資料頁面相當(dāng)于你的求職簡歷。

9.身份證明
我遇到的大多數(shù)留學(xué)生，在考取駕照之前，把護(hù)照當(dāng)他們的身份證使用。我覺得“不考駕照只能用護(hù)照”這種認(rèn)識局限，使他們生活不必要的麻煩起來（除非你一來就計(jì)劃買車并且考取駕照）。為了解決這種麻煩，
首先，你需要社會安全號碼(SSN)。社會安全號十分、十分重要：這個(gè)號碼相當(dāng)于中國的身份證號。在申請州內(nèi)身份證，申請工作，以及報(bào)稅的時(shí)候，社會安全號是必須的。這份來自社會安全局的文件 ,http://www.ssa.gov/pubs/EN-05-10181.pdf, 解釋了國際學(xué)生(F-1, M-1 or J-1簽證持有者) 如何申請社會安全號。根據(jù)這份文件，學(xué)校如果允許持F-1簽證的學(xué)生在校內(nèi)外工作，這個(gè)學(xué)生就可以去申請社會安全號。為了找到合法工作，并且申請到社會安全號，你需要這些東西：
1.F-1，M-1 或者 J-1 簽證
2.I-94表（來自機(jī)場的抵達(dá)/離境記錄）
3.I-20表（來自學(xué)校的合法學(xué)生身份證明）
4.來自學(xué)校的證明你的學(xué)生身份和工作資格的推薦信
5.來自雇主的雇用信
關(guān)于工作資格的推薦信，你可以咨詢你的法律顧問或者是學(xué)院顧問。至于雇用信，最簡單的方式，應(yīng)該是在學(xué)校內(nèi)找一份工作。一旦你拿到社會安全號，你就可以申請州內(nèi)的身份證了。
每個(gè)州都有自己的身份證（ID卡)。ID卡看起來十分像駕照，但是它只能用于身份證明。（駕照則可同時(shí)用于駕駛證明和身份證明）。一張ID卡能有效方便你申請工作，銀行開戶，租房，買酒，等等。有了自己的ID卡，你就不需要帶著你的護(hù)照出行了（沒人想把護(hù)照弄丟）。外加你的學(xué)生證，在需要特別確認(rèn)你身份的特殊情況，你就可以出示兩種身份證明，增加可信度。

10. 美國朋友
最好的練習(xí)英語、學(xué)習(xí)美國文化的方式，是交個(gè)美國朋友。我總是看見，留學(xué)生聚集在他們自己國人的社交圈內(nèi)。雖然中國人和中國人玩看起來順其自然，又有意思。但是，你需要注意到這種社交模式，犧牲了什么東西：
1.總是說中文，你沒有機(jī)會練習(xí)英語
2.美國人會因?yàn)槟闵磉呉淮蠖颜f中文的人被嚇跑，不想接近你
3.迅速交到說中文的朋友，你可能就此失去了接觸美國人的動機(jī)
4.不進(jìn)入美國的朋友圈子意味這你會失去吸收美國文化的機(jī)會
5.不進(jìn)入美國的朋友圈子意味著你會失去拓展你職業(yè)圈子的機(jī)會
在大學(xué)剛開始的幾周，每個(gè)人都會很開放的去結(jié)交新朋友。在大多數(shù)情況下，如果你跟他們說話，他們就會跟你說話。每個(gè)人和新朋友吃飯，交到新朋友，一切有趣，而開放。但是，2-3周之后，人們就開始呆在他們自己的朋友圈子內(nèi)。這個(gè)時(shí)候開始，進(jìn)入他們的社交圈，變得越來越難。
不要抱著學(xué)英語的心態(tài)和美國人交朋友。這樣的友誼，顯得太刻意。找到你真正喜歡的人，和他們出去玩，和他們做有趣的事。但是，交朋友并不意味著交心。在美國社交圈內(nèi)，依照熟悉程度，朋友被大概分為以下的種類點(diǎn)頭之交/同學(xué)/同事/朋友的朋友/朋友/好朋友/密友/家人
交普通朋友和交心不是一回事。做普通朋友，意味著你們可以一起出去玩，但是彼此保有私人空間。舉個(gè)栗子，一個(gè)和你一起出去玩的普通朋友，依然會想找時(shí)間和別人出去玩。當(dāng)他們和你討論私人話題，比如家庭住址和薪水的時(shí)候，依然會有顧忌。
　11. 飲食
除非你住在一個(gè)有大量中國人的地區(qū)，不然，你很難找到好吃的中國菜。你越快適應(yīng)美國的飲食文化，你的日子越好過。
幾乎所有美國食品，都帶一點(diǎn)奶酪和奶油，甚至包括沙拉。你點(diǎn)任何東西，都可以選擇不要奶酪，但是沒有奶酪，許多菜就失去了口感和味道。習(xí)慣奶酪，能為你在美國飲食文化中開辟一片新天地。
三明治、比薩餅、意粉, 美國人可以年復(fù)一年，日復(fù)一日，早餐到晚餐，只吃這三種東西，或者這三種東西的組合。比薩餅是大學(xué)里最便宜的食物。一般來說，組織群體活動的時(shí)候，主辦方會提供免費(fèi)比薩。
　12 室友合約
許多學(xué)生會面臨與室友的沖突。一份剛開始就達(dá)成的室友合約可以幫助你們減少誤解，有效避免沖突的可能性。室友合約應(yīng)該列出可能發(fā)生問題的情況，并且有解決方案針對不同問題。比如：
室友想讓同性/異性朋友過夜，該如何處理？
房間的溫度應(yīng)該調(diào)在多少？
放音樂或看電視應(yīng)該調(diào)到多大聲？
清掃宿舍的時(shí)間表是什么？
每個(gè)室友的聯(lián)系方式是什么？
如果你對某方面有非常強(qiáng)烈的要求（比如，你想讓房間溫度低一些），那么你不要出于客氣而說你無所謂。違背你真實(shí)感受，去妥協(xié)，長此以往會造成困擾. 不可能預(yù)見所有問題。所以，如果有什么意想之外、不舒服的情況發(fā)生，不要忽略它們，坐等它們再次發(fā)生。不要給自己催眠：“這不是什么大事”。如果真不是什么大事，你應(yīng)該可以很輕松的反映給你室友并解決掉。嘗試和你室友私下交流一次，說一說你的感受，并聽一聽他的感受。事先詢問室友的意見，并讓他們幫助你。記住，大多數(shù)時(shí)候，誤解是沖突之源。消除誤解，沖突便煙消云散。如果你們的沖突十分嚴(yán)重，那么去向你的宿舍管理員，或宿舍指導(dǎo)員，尋求幫助。
　13. 教堂
以下可能看起像非正統(tǒng)的建議，但是這和宗教信仰無關(guān)。教會一直歡迎新加入者。只要你帶著一個(gè)開放的思維去參加教會活動，你會發(fā)現(xiàn)很多樂于助人的人。他們真誠的想幫助你，所以，別因?yàn)樗麄兊纳屏迹フ妓麄兊谋阋?。我建議你多去教會、佛教協(xié)會組織的社會活動。但是，我不建議你去參加周日的布道會。因?yàn)椋嫉赖膬?nèi)容很難理解，并且，演講的主題對不了解基督教的人，甚是無聊。
當(dāng)然，教堂的成員會嘗試向你傳教，向你介紹上帝和耶穌。這些是你提高英語的好機(jī)會。大聲誦讀圣經(jīng)，幫助你提高閱讀理解和發(fā)音。如果你不信教，你可以把圣經(jīng)當(dāng)做純粹的文學(xué)作品去閱讀。如果你今后不想去教會了，直接說你任務(wù)繁重，他們不會為難你。
　14. 選課
如果你想得到好成績，選課的功勞占到一半。我覺得，許多中國學(xué)生會認(rèn)為，“拿到好成績”和“學(xué)到真本事”是兩回事。好的選課技巧，可以幫助你兼顧這兩點(diǎn)。剛開始的時(shí)候，你可能會有語言障礙，所以要注意去避免這個(gè)短板。在你選課時(shí)，你應(yīng)該：
避免大量閱讀和寫作的課程（文學(xué)，歷史，經(jīng)濟(jì)，社會學(xué)，傳媒，等等）
選擇一些包含你熟悉內(nèi)容的課程（數(shù)學(xué)，生物，化學(xué)，物理）
查詢教授評級網(wǎng)站，比如Koofers: Professor Ratings，選擇高分的教授。
當(dāng)你參加學(xué)校Orientation的時(shí)候，你會有機(jī)會去見你的課程顧問（academic advisor），他們可以幫助你選課。不要100%相信他們的建議！你該提前幾周研究選課，開始選課。為什么？因?yàn)樵S多顧問會推薦大一學(xué)生跨領(lǐng)域廣泛選課，以滿足畢業(yè)核心課程要求。他們可能會建議你選：一節(jié)數(shù)學(xué)課、一節(jié)文學(xué)課（差評！）、一節(jié)歷史/經(jīng)濟(jì)課（差評！）、一節(jié)科學(xué)課、一節(jié)專業(yè)課
看這份課程表。第一學(xué)期的五節(jié)課之中，有兩節(jié)與你專業(yè)無關(guān)的課程，但是你會被那兩門雞肋課程攪的不得安寧。這兩門基于英語讀寫的課程，會讓你大量分心。在適應(yīng)新文化的關(guān)鍵時(shí)期，沒有人希望面對這樣的壓力。另一方面。如果這些讀寫課程只是為滿足核心課程學(xué)分，一般來說，學(xué)校不對上課順序做硬性要求。因此，你根本沒必要第一學(xué)期就上它們。等到你大三或者大四，有更多英語基礎(chǔ)后，你再處理這些課。
你的大一課表應(yīng)該看起來這樣子：兩節(jié)數(shù)學(xué)課、兩節(jié)科學(xué)課、一節(jié)專業(yè)課
我推薦科學(xué)課的原因是因?yàn)樗鼈冃枰俚挠⒄Z讀寫，更別說，你可能以前就熟悉這些知識了。美國大學(xué)的初級科學(xué)課程，實(shí)際上就是中國高中的課程內(nèi)容。
如果班級已滿，別擔(dān)心，去加wait list。美國人最常用的招數(shù)是注冊很多的課程，多到它們無法處理過來的課程，然后在開學(xué)幾周內(nèi)，drop掉一些他們不喜歡的。大學(xué)實(shí)際上推薦這種做法，因?yàn)樗麄兿Ｍ麑W(xué)生去體驗(yàn)不同的課程。這也意味著，有些課，開學(xué)被擠爆，過兩個(gè)禮拜之后，位子就會被空出。
如果你在wait list上，在上課第一天就告訴教授，然后給教授送email，寫上你的名字和學(xué)生號，并且解釋你在wait list上，你想進(jìn)班。然后，你繼續(xù)像已經(jīng)選進(jìn)班的同學(xué)那樣去上課。這樣可以體現(xiàn)你想上這門課的誠意。兩周過后，教授一般會把所有wait list上的學(xué)生正式加進(jìn)課程。當(dāng)我在念書的時(shí)候，我每個(gè)學(xué)期都有一節(jié)課在wait list上，教授最后沒把我加進(jìn)來的情況，我只碰到一次。但即使是那次沒加進(jìn)課，我和教授聊了聊之后，研究出了一種可以通過做獨(dú)立研究項(xiàng)目，替代相關(guān)學(xué)分的方法，解決了學(xué)分的問題。
特別的小建議給計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)：許多美國計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，入校前就已經(jīng)有了許多年的編程經(jīng)驗(yàn)。正是因?yàn)槿绱?，?jì)算機(jī)入門課程的項(xiàng)目會比你想象的難。甚至面對這些略難的項(xiàng)目，那些有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生可以不費(fèi)吹灰之力搞定。這些學(xué)生的水平，實(shí)際不在入門課程的等級。不過，你不得不和他們一起上課。不要因?yàn)槟慊艘粋€(gè)禮拜搞定的項(xiàng)目，而他們就花了一天這種事，而沮喪。你是來這里學(xué)習(xí)的，不是來這里尋找存在感的。把計(jì)算機(jī)的課當(dāng)做藝術(shù)課來上。對于那些沒有編程經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，書山有路，勤為徑，代碼不熟，做練習(xí)。（Stack Overflow，CSDN 也是你的良師益友）
　15. 勤問問題
教授都期待學(xué)生提出問題。如果，在課堂上沒理解某樣?xùn)|西，或者你希望教授重復(fù)某項(xiàng)知識，你可以舉手并且提問
"Professor, could you repeat what you just said?"
"Professor, could you explain what X means?"
"Professor, could you give an example of X?"
　16. Office hours
所有教授或者TA一定會在每周定下固定的一段Office hours，用于授業(yè)解惑。一般課程說明（syllabus）會注明office hour的時(shí)間和地點(diǎn)。把office hour的時(shí)間加到你的時(shí)間表里。從很多方面來說，office hours比課堂更重要。課堂上，教授主要是在給學(xué)生介紹教科書上的概念。office hour里，你可以問更多關(guān)于課堂資料和作業(yè)的細(xì)節(jié)問題。同時(shí)，和教授以及TA建立人際關(guān)系，十分、十分重要。
17. 學(xué)術(shù)論文
如果你正在修人文學(xué)科的學(xué)位，論文是你的必需品——你幾乎每天都需要寫paper。甚至，即使你正在修科學(xué)學(xué)科的學(xué)位，你也需要寫若干篇paper。
理解論文題目，是開始寫文章時(shí)最重要的一步。向教授尋求一些過去學(xué)生的范文，或者至少尋求一些他們寫過的主題，這一步可以讓你很好的了解教授的要求。你不必要在你的論文里包含一些新發(fā)現(xiàn)，而是你寫的越符合教授的預(yù)期，你越容易拿到A。
當(dāng)你正在寫論文的時(shí)候，邊寫邊列出參考文獻(xiàn)，對你更有幫助。如果你等到你寫完再去填寫參考文獻(xiàn)，你可能很難記住你的哪一個(gè)觀點(diǎn)是出自哪一篇文獻(xiàn)。從一開始就填寫，你的參考文獻(xiàn)會自然而然的被完成。
另一方面，當(dāng)你想要更換你的論文主題時(shí)，不要猶豫。使用一個(gè)更好的論點(diǎn)，比你用一個(gè)弱爆的論點(diǎn)，和一個(gè)別扭的、為了論述而論述的論文，要好上太多。去老師的office hour，詢問老師對于論文主題有沒有什么意見。實(shí)際上教授非常喜歡這樣的討論。他們能通過這樣的過程來審視你的論點(diǎn)是否符合他們的要求。
論文，當(dāng)然越早開始越好。寫作是非線性的過程。有時(shí)，段落與段落能自然的連接起來；有時(shí)，簡單的一句話就是無法克服的干擾。一個(gè)有用的辦法是——每天都寫一句話。不管現(xiàn)在多晚了，或者這句話有多么的笨拙，寫下來。如果這句話真的寫的不好，那么晚些時(shí)候再去修改它。大多時(shí)候，這樣的一句話，可以發(fā)展成一個(gè)段落，你也會比所有人，早一個(gè)禮拜完成你的論文。
但是，寫完一篇論文，只是完成一半的工程；修改文章也是非常重要的。美國的高中強(qiáng)調(diào)同學(xué)之間的互評。當(dāng)你完成了文章的草稿，問問你的朋友或者同學(xué)是否愿意幫你閱讀并修改。一個(gè)旁人的審視，能幫你很好的提升文章。
另一個(gè)tip是充分運(yùn)用校園里的writing center。這個(gè)大多由學(xué)生志愿者組成的服務(wù)機(jī)構(gòu)，能幫你提高寫作技巧，并且讓有經(jīng)驗(yàn)的寫作者幫你修改。放開心去接受這個(gè)過程吧。有的時(shí)候，旁人能指出你論點(diǎn)的基本錯(cuò)誤，或者質(zhì)問你的論據(jù)是否能得出結(jié)論，耐心的消化這些建議，幾乎能100的提高你的論文。
1. 小組項(xiàng)目
和一個(gè)小組一起做project，可能是一個(gè)最有挑戰(zhàn)的作業(yè)。它需要組員同時(shí)有——優(yōu)秀的溝通技巧，獨(dú)立的工作素養(yǎng)，卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力。美國的學(xué)生從小學(xué)就開始參與小組項(xiàng)目。隨著年級的增長，他們的小組項(xiàng)目變得越來越復(fù)雜。正是因?yàn)橛兄绱素S富的?。╰uo）組（yan）經(jīng)（zheng）驗(yàn)，他們幾乎不拖到最后一分鐘不會開始做project。除非你也對自己十分自信，不然，不要和他們有一樣的心理。在他們開始之前，你就應(yīng)該開始著手做事，這樣你才不會在最后壓力山大。
我那些關(guān)于在前兩年選修數(shù)學(xué)和科學(xué)課程的建議，也一方面出于你可以在剛?cè)雽W(xué)時(shí)避開小組project的考慮。數(shù)學(xué)和科學(xué)課程，一般不會有太多小組作業(yè)。而且，即使他們有，那些小組project也很容易被分工，并不需要有真正的交叉合作。每個(gè)組員都可以完成他們的那部分任務(wù)，最后將結(jié)果糅合。
在人文課程中，小組project 往往是不一樣的。完成project的過程可能包括:
形成論點(diǎn)（共同完成）
進(jìn)行論據(jù)的搜集（個(gè)人完成）
在結(jié)論達(dá)成共識（共同完成）
撰寫學(xué)術(shù)論文（共同/個(gè)人完成）
做學(xué)術(shù)演講（共同/個(gè)人完成）
演示你們的研究成果（共同完成）
如果你很幸運(yùn)，教授會給每個(gè)小組分配一個(gè)研究主題。如果沒有，除非你們有一個(gè)很有決斷力的領(lǐng)導(dǎo)，不然，在論點(diǎn)上達(dá)成共識，就是一個(gè)非常困難的任務(wù)。所有的后續(xù)工作，都是基于一個(gè)共同達(dá)成的研究主題，所以，最好確保你能盡早的和小組開會，決定這一點(diǎn)，你可以說："I think it'd be good if we decide on a research topic as soon as possible. How about we meet Tuesday afternoon to discuss it? Is everyone free at that time?"
在你們的第一次會議中，鼓勵(lì)所有人都能頭腦風(fēng)暴，列出他們能想出的所有主題。如果你不理解某個(gè)主題，直接問他是什么意思，不要猶豫。問一問組員是否愿意在某一項(xiàng)主題上達(dá)成共識，或者用投票決定最好的那一個(gè)。
當(dāng)你們論點(diǎn)在手，你的強(qiáng)力隊(duì)友就會自愿接手最重要的任務(wù)。這時(shí)是個(gè)闡明你的擅長與不擅長部分的好時(shí)機(jī)。比如，你不擅長寫作，但是你很擅長制作幻燈片，你可以自發(fā)提議去完成演講的部分。
在project上交之前定時(shí)和小組見面（比如每周例會）。最后的幾次會議，應(yīng)該做一做關(guān)于演講的練習(xí)。以小組為單位的練習(xí)，是非常重要的。因?yàn)檫@樣，組員可以熟悉演講者的順序，演講話題的順序，以及每個(gè)話題的長度。演講常常有時(shí)間的限制，練習(xí)可以讓整個(gè)小組根據(jù)時(shí)間做出調(diào)整。注意好這些要點(diǎn)，可以幫助小組給聽眾留下一個(gè)專業(yè)的印象。你們還可以問一問彼此關(guān)于觀眾可能會提出的問題。
如果小組合作不佳（比如一個(gè)組員完全忽視了他的責(zé)任），那么越早的提出這些問題越好。首先，問一問那一位組員是否需要幫助。不要答應(yīng)幫他/她完成任務(wù)，只是提供建議。如果這樣并沒有改善狀況，去office hour和教授談一談。告訴教授，你們小組的分工，這個(gè)組員不給力的表現(xiàn)，以及其他的小組成員的對TA已經(jīng)盡力的無奈。這樣可以確保教授給每個(gè)組員合適的分?jǐn)?shù)。
. 別作弊
作弊在美國的大學(xué)里是很嚴(yán)重的事情。很多本科和研究生的項(xiàng)目里，一旦抓到作弊，本門自動掛科。并且，成績單上會顯示XF，而不是F，以此表明你是因?yàn)閷W(xué)術(shù)欺詐，而不是因?yàn)槠胀ㄔ颍瑨斓暨@門課。未來的雇主、科學(xué)院校、其他大學(xué)，都會在你成績單上看見XF的記錄。

美國中學(xué)生的課程表 急急嗯。好。第一堂課：ESL第二堂課：數(shù)學(xué)（根據(jù)每個(gè)人不同會安排不同等級的數(shù)學(xué)課）第三節(jié)課：SOC HELP/Study Skill（隔一天上一次，這是幫助主科的副課）第四節(jié)課：歷史（分別學(xué)習(xí)2年的世界史和美國歷史）第五節(jié)課：英文（每個(gè)年級讀的書不一樣。讀書為主，很少寫作文）第六節(jié)課：吃飯（我沒怎么選擇一些興趣課）第七節(jié)課：English HELP（英文幫助）/GYM（體育課）第八節(jié)課：science HELP（科學(xué)課幫助）/Science LAB（科學(xué)實(shí)驗(yàn)課）第九節(jié)課：科學(xué)課注：那些HELP的課程都是自己選擇的，可以換。你覺得需要就可以申請。當(dāng)然，只對ESL的學(xué)生開放（ESL: English as the Second Language）科學(xué)課根據(jù)每個(gè)年級的不同是不一樣的。一般（我們學(xué)校）九年級：生物Bio十年級：Earth Science十一年級：化學(xué)十二年級：物理（注：十年級的Earth Secince是根據(jù)你在Middle School有沒有學(xué)過或者是數(shù)學(xué)好不好來決定的，一般只是一部分學(xué)生會上。）這就是我們學(xué)校的我的課表。我們學(xué)校還有一些比如說：家政課、商業(yè)課，就是說對經(jīng)商有興趣的學(xué)生可以去上、服裝制作、音樂制作、網(wǎng)頁制作、報(bào)紙制作、印刷、發(fā)行、電腦修理很多很多。希望我的資料可以幫到你^w^

大學(xué)的課程表怎么看？

大學(xué)一節(jié)課45分鐘，一項(xiàng)課程連上兩節(jié)，且大學(xué)的座位需要選座。其他內(nèi)容：你們的課是從周一到周五，有雙休。課程表里，首先是課程的名稱，比如思想道德與法律基礎(chǔ)，在星期一的第一二節(jié)課；后邊是5-17，就是說上課時(shí)間是從第五周開始，第17周結(jié)束。

后邊管理樓102是上課地點(diǎn)，在后邊是該課程的任教老師；最后是需要上課的人，2017級化學(xué)師范專業(yè)的學(xué)生，一共90人。

大學(xué)時(shí)間如何利用好

1、學(xué)習(xí)技能

建議個(gè)人利用空閑時(shí)間至少學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，這里的技能不是興趣愛好，而是能給你帶來額外財(cái)富的技能，以下的技能，學(xué)會其中一個(gè)，你便能在畢業(yè)后更好地找到工作。

2、考證

每個(gè)專業(yè)不同，需要考的證也不用，你要根據(jù)自己的專業(yè)來考。不過有些證是必考的，以后都可以作為你們找工作的加分項(xiàng)。

3、增加知識儲備

很多知識在課堂上是學(xué)不到的，而多多了解知識，能夠豐富你的學(xué)識，讓你對時(shí)事、科學(xué)、生活有更深刻的見解，而且也能提高個(gè)人對知識的學(xué)習(xí)和理解能力。

在美國留學(xué)的話需要注意什么I.?在美國留學(xué)需要： 入鄉(xiāng)隨俗
1. 聯(lián)系工具
很快，你就會認(rèn)識幫助你的新朋友。如果他們是中國人，那么你可以繼續(xù)使用以前的聯(lián)系工具(QQ，微博，人人)。不過，我建議你去和美國人、別國留學(xué)生接觸。如果你想和他們保持聯(lián)系，你最好有以下工具
手機(jī)
手機(jī)，可能是最重要的聯(lián)系方式。在美國，用手機(jī)發(fā)短信，和在中國一樣流行。我知道，許多留學(xué)生帶解鎖的手機(jī)去美國，但是如果你沒有，那么你需要買一部美國的手機(jī)。
Gmail
這里基本所有人都會使用Gmail。申請Gmail之后，你就有使用Gchat的權(quán)限。因?yàn)镚chat建立在Gmail之內(nèi)，所以它是一個(gè)應(yīng)用廣泛的聊天工具。申請Gmail還會可以給你使用Google Docs的權(quán)限。你會發(fā)現(xiàn)在做集體項(xiàng)目的時(shí)候，Google Docs是個(gè)非常有用的合作工具。
Facebook
Facebook能有效的幫助你與你每天見的同學(xué)保持聯(lián)系。而且，它是個(gè)幫助你記住人名的好地方。
linkedIn
linkedIn相當(dāng)于求職版Facebook。你linkedIn上的個(gè)人資料頁面相當(dāng)于你的求職簡歷。
2.?美國朋友
最好的練習(xí)英語、學(xué)習(xí)美國文化的方式，是交個(gè)美國朋友。我總是看見留學(xué)生聚集在國人的社交圈內(nèi)。雖然中國人和中國人玩看起來順其自然，又有意思。但是，你需要注意到這種社交模式，犧牲了什么東西：
總是說中文，你沒有機(jī)會練習(xí)英語
美國人會因?yàn)槟闵磉呉淮蠖颜f中文的人被嚇跑，不想接近你
迅速交到說中文的朋友，你可能就此失去了接觸美國人的動機(jī)
不進(jìn)入美國的朋友圈子意味這你會失去吸收美國文化的機(jī)會
不進(jìn)入美國的朋友圈子意味著你會失去拓展你職業(yè)圈子的機(jī)會
在大學(xué)剛開始的幾周，每個(gè)人都會很開放的去結(jié)交新朋友。在大多數(shù)情況下，如果你跟他們說話，他們就會跟你說話。每個(gè)人和新朋友吃飯，交到新朋友，一切有趣而開放。但是，2-3周之后，人們就開始呆在他們自己的朋友圈子內(nèi)。這個(gè)時(shí)候開始，進(jìn)入他們的社交圈，變得越來越難。
不要抱著學(xué)英語的心態(tài)和美國人交朋友。這樣的友誼，顯得太刻意。找到你真正喜歡的人，和他們出去玩，和他們做有趣的事。
但是，交朋友并不意味著交心。在美國社交圈內(nèi)，依照熟悉程度，朋友被大概分為以下的種類
點(diǎn)頭之交/同學(xué)/同事
朋友的朋友
朋友
好朋友
密友/家人
交普通朋友，和交心不是一回事。做普通朋友，意味著你們可以一起出去玩，但是彼此保有私人空間。舉個(gè)栗子，一個(gè)和你一起出去玩的普通朋友，依然會想找時(shí)間和別人出去玩。當(dāng)他們和你討論私人話題，比如家庭住址和薪水的時(shí)候，依然會有顧忌。
3.?身份證明
我遇到的大多數(shù)留學(xué)生，在考取駕照之前，把護(hù)照當(dāng)他們的身份證使用。我覺得“不考駕照只能用護(hù)照”這種認(rèn)識局限，使他們生活不必要的麻煩起來(除非你一來就計(jì)劃買車并且考取駕照)。為了解決這種麻煩，
首先，你需要社會安全號碼(SSN)。社會安全號十分、十分重要：這個(gè)號碼相當(dāng)于中國的身份證號。在申請州內(nèi)身份證，申請工作，以及報(bào)稅的時(shí)候，社會安全號是必須的。這份來自社會安全局的文件，解釋了國際學(xué)生(F-1, M-1 or J-1簽證持有者) 如何申請社會安全號。根據(jù)這份文件，學(xué)校如果允許持F-1簽證的學(xué)生在校內(nèi)外工作，這個(gè)學(xué)生就可以去申請社會安全號。為了找到合法工作，并且申請到社會安全號，你需要這些東西：
F-1，M-1 或者 J-1 簽證
I-94表(來自機(jī)場的 抵達(dá)/離境記錄)
I-20表(來自學(xué)校的 合法學(xué)生身份證明)
來自學(xué)校的 證明你的學(xué)生身份和工作資格的推薦信
來自雇主的 雇用信
關(guān)于工作資格的推薦信，你可以咨詢你的法律顧問或者是學(xué)院顧問。至于雇用信，最簡單的方式，應(yīng)該是在學(xué)校內(nèi)找一份工作。
一旦你拿到社會安全號，你就可以申請州內(nèi)的身份證了。
每個(gè)州都有自己的身份證(ID卡)。ID卡看起來十分像駕照，但是它只能用于身份證明。(駕照則可同時(shí)用于駕駛證明和身份證明)。一張ID卡能有效方便你申請工作，銀行開戶，租房，買酒，等等。有了自己的ID卡，你就不需要帶著你的護(hù)照出行了(沒人想把護(hù)照弄丟)。外加你的學(xué)生證，在需要特別確認(rèn)你身份的特殊情況，你就可以出示兩種身份證明，增加可信度。
4.?室友合約
許多學(xué)生會面臨與室友的沖突。一份剛開始就達(dá)成的室友合約可以幫助你們減少誤解，有效避免沖突的可能性。室友合約應(yīng)該列出可能發(fā)生問題的情況，并且有解決方案針對不同問題。比如：
室友想讓同性/異性朋友過夜，該如何處理?
房間的溫度應(yīng)該調(diào)在多少?
放音樂或看電視應(yīng)該調(diào)到多大聲?
清掃宿舍的時(shí)間表是什么?
每個(gè)室友的聯(lián)系方式是什么?
如果你對某方面有非常強(qiáng)烈的要求(比如，你想讓房間溫度低一些)，那么你不要出于客氣而說你無所謂。違背你真實(shí)感受，去妥協(xié)，長此以往會造成問題。
你們不可能預(yù)見所有問題。所以，如果有什么意想之外、不舒服的情況發(fā)生，不要忽略它們，坐等它們再次發(fā)生。不要給自己催眠：“這不是什么大事”。如果真不是什么大事，你應(yīng)該可以很輕松的反映給你室友并解決掉。嘗試和你室友私下交流一次，說一說你的感受，并聽一聽他的感受。事先詢問室友的意見，并讓他們幫助你。記住，大多數(shù)時(shí)候，誤解是沖突之源。消除誤解，沖突便煙消云散。
如果你們的沖突十分嚴(yán)重，那么去向你的宿舍管理員或宿舍指導(dǎo)員，尋求幫助。
5?飲食
除非你住在一個(gè)有大量中國人的地區(qū)，不然，你很難找到好吃的中國菜。你越快適應(yīng)美國的飲食文化，你的日子越好過。
奶酪
沙拉
幾乎所有美國食品，都帶一點(diǎn)奶酪和奶油，甚至包括沙拉。你點(diǎn)任何東西，都可以選擇不要奶酪，但是沒有奶酪，許多菜就失去了口感和味道。習(xí)慣奶酪，能為你在美國飲食文化中開辟一片新天地。
三明治
比薩餅
意粉
美國人可以年復(fù)一年，日復(fù)一日，早餐到晚餐，只吃這三種東西，或者這三種東西的組合。比薩餅是大學(xué)里最便宜的食物。一般來說，組織群體活動的時(shí)候，主辦方會提供免費(fèi)比薩。
II.?在美國留學(xué)需要：力學(xué)篤行
7. 選課
如果你想得到好成績，選課的功勞占到一半。許多中國學(xué)生會認(rèn)為，“拿到好成績”和“學(xué)到真本事”是兩回事。好的選課技巧，可以幫助你兼顧這兩點(diǎn)。
剛開始的時(shí)候，你可能會有語言障礙，所以要注意去避免這個(gè)短板。在你選課時(shí)，你應(yīng)該：
避免大量閱讀和寫作的課程(文學(xué)，歷史，經(jīng)濟(jì)，社會學(xué)，傳媒，等等)
選擇一些包含你熟悉內(nèi)容的課程(數(shù)學(xué)，生物，化學(xué)，物理)
查詢教授評級網(wǎng)站，比如 Koofers: Professor Ratings，選擇高分的教授。
當(dāng)你參加學(xué)校Orientation的時(shí)候，你會有機(jī)會去見你的課程顧問(academic advisor)，他們可以幫助你選課。不要100%相信他們的建議!你該提前幾周研究選課，開始選課。為什么?因?yàn)樵S多顧問會推薦大一學(xué)生跨領(lǐng)域廣泛選課，以滿足畢業(yè)核心課程要求。他們可能會建議你選
一節(jié)數(shù)學(xué)課
一節(jié)文學(xué)課(差評!)
一節(jié)歷史/經(jīng)濟(jì)課(差評!)
一節(jié)科學(xué)課
一節(jié)專業(yè)課
看這份課程表。第一學(xué)期的五節(jié)課之中，有兩節(jié)與你專業(yè)無關(guān)的課程，但是你會被那兩門雞肋課程攪的不得安寧。這兩門基于英語讀寫的課程，會讓你大量分心。在適應(yīng)新文化的關(guān)鍵時(shí)期，沒有人希望面對這樣的壓力。另一方面。如果這些讀寫課程只是為滿足核心課程學(xué)分，一般來說，學(xué)校不對上課順序做硬性要求。因此，你根本沒必要第一學(xué)期就上它們。等到你大三或者大四，有更多英語基礎(chǔ)后，你再處理這些課。
你的大一課表應(yīng)該看起來這樣子：
兩節(jié)數(shù)學(xué)課
兩節(jié)科學(xué)課
一節(jié)專業(yè)課
我推薦科學(xué)課的原因是因?yàn)樗鼈冃枰俚挠⒄Z讀寫，更別說，你可能以前就熟悉這些知識了。美國大學(xué)的初級科學(xué)課程，實(shí)際上就是中國高中的課程內(nèi)容。
如果班級已滿，別擔(dān)心，去加wait list。美國人最常用的招數(shù)是注冊很多的課程，多到它們無法處理過來的課程，然后在開學(xué)幾周內(nèi)，drop掉一些他們不喜歡的。大學(xué)實(shí)際上推薦這種做法，因?yàn)樗麄兿Ｍ麑W(xué)生去體驗(yàn)不同的課程。這也意味著，有些課開學(xué)被擠爆，過兩個(gè)禮拜之后，課上位子就會被空出。
如果你在wait list上，在上課第一天就告訴教授，然后給教授送email，寫上你的名字和學(xué)生號，并且解釋你在wait list上，你想進(jìn)班。然后，你繼續(xù)像已經(jīng)選進(jìn)班的同學(xué)那樣去上課。這樣可以體現(xiàn)你想上這門課的誠意。兩周過后，教授一般會把所有wait list上的學(xué)生正式加進(jìn)課程。當(dāng)我在念書的時(shí)候，我每個(gè)學(xué)期都有一節(jié)課在wait list上，教授最后沒把我加進(jìn)來的情況，我只碰到一次。但即使是那次沒加進(jìn)課，我和教授聊了聊之后，研究出了一種可以通過做獨(dú)立研究項(xiàng)目替代相關(guān)學(xué)分的方法，解決了學(xué)分的問題
特別的小建議給計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)：許多美國計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，入校前就已經(jīng)有了許多年的編程經(jīng)驗(yàn)。正是因?yàn)槿绱?，?jì)算機(jī)入門課程的項(xiàng)目會比你想象的難。甚至面對這些略難的項(xiàng)目，那些有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生可以不費(fèi)吹灰之力搞定。這些學(xué)生的水平，實(shí)際不在入門課程的等級。不過，你不得不和他們一起上課。不要因?yàn)槟慊艘粋€(gè)禮拜搞定的項(xiàng)目而他們就花了一天這種事，而沮喪。你是來這里學(xué)習(xí)的，不是來這里尋找存在感的。把計(jì)算機(jī)的課當(dāng)做藝術(shù)課來上。對于那些沒有編程經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，書山有路，勤為徑，代碼不熟，做練習(xí)。(Stack Overflow，CSDN 也是你的良師益友)
8. 勤問問題
教授都期待學(xué)生提出問題。如果，在課堂上沒理解某樣?xùn)|西，或者你希望教授重復(fù)某項(xiàng)知識，你可以舉手并且提問
"Professor, could you repeat what you just said?"
“教授，可以重復(fù)一下你剛剛說的嗎?”
"Professor, could you explain what X means?"
“教授，可以解釋一下X是什么意思嗎?"
"Professor, could you give an example of X?"
”教授，可以舉出一個(gè)關(guān)于X的例子嗎?“
9. Office hours
所有教授或者TA一定會在每周定下固定的一段Office hours，用于授業(yè)解惑。一般課程說明(syllabus)會注明office hour的時(shí)間和地點(diǎn)。
把office hour的時(shí)間加到你的時(shí)間表里。
從很多方面來說，office hours比課堂更重要。課堂上，教授主要是在給學(xué)生介紹教科書上的概念。office hour里，你可以問更多關(guān)于課堂資料和作業(yè)的細(xì)節(jié)問題。
同時(shí)，和教授以及TA建立人際關(guān)系，十分、十分重要。
10. 學(xué)術(shù)論文
如果你正在修人文學(xué)科的學(xué)位，論文是你的必需品——你幾乎每天都需要寫paper。甚至，即使你正在修科學(xué)學(xué)科的學(xué)位，你也需要寫若干篇paper。
理解論文題目，是開始寫文章時(shí)最重要的一步。向教授尋求一些過去學(xué)生的范文，或者至少尋求一些他們寫過的主題，這一步可以讓你很好的了解教授的要求。你不必要在你的論文里包含一些新發(fā)現(xiàn)，而是你寫的越符合教授的預(yù)期，你越容易拿到A。
正在寫論文的時(shí)候，邊寫邊列出參考文獻(xiàn)，對你更有幫助。如果你等到你寫完再去填寫參考文獻(xiàn)，你可能很難記住你的哪一個(gè)觀點(diǎn)是出自哪一篇文獻(xiàn)。從一開始就填寫，你的參考文獻(xiàn)會自然而然的被完成。
另一方面，當(dāng)你想要更換你的論文主題時(shí)，不要猶豫。使用一個(gè)更好的論點(diǎn)，比你用一個(gè)弱爆的論點(diǎn)，一個(gè)別扭的、為了論述而論述的論文，要好上太多。去老師的office hour， 詢問老師對于論文主題有沒有什么意見。實(shí)際上教授非常喜歡這樣的討論。他們能通過這樣的過程來審視你的論點(diǎn)是否符合他們的要求。
論文，當(dāng)然越早開始越好。寫作是非線性的過程。有時(shí)，段落與段落能自然的連接起來;有時(shí)，簡單的一句話就是無法克服的干擾。一個(gè)有用的辦法是——每天都寫一句話。不管現(xiàn)在多晚了，或者這句話有多么的笨拙，寫下來。如果這句話真的寫的不好，那么晚些時(shí)候再去修改它。大多時(shí)候，這樣的一句話，可以發(fā)展成一個(gè)段落，你也會比所有人，早一個(gè)禮拜完成你的論文。
但是，寫完一篇論文，只是完成一半的工程;修改文章也是非常重要的。美國的高中強(qiáng)調(diào)同學(xué)之間的互評。當(dāng)你完成了文章的草稿，問問你的朋友或者同學(xué)是否愿意幫你閱讀并修改。一個(gè)旁人的審視，能幫你很好的提升文章。
另一個(gè)tip是充分運(yùn)用校園里的writing center。這個(gè)大多由學(xué)生志愿者組成的服務(wù)機(jī)構(gòu)，能幫你提高寫作技巧，并且讓有經(jīng)驗(yàn)的寫作者幫你修改。放開心去接受這個(gè)過程吧。有的時(shí)候，旁人能指出你論點(diǎn)的基本錯(cuò)誤，或者質(zhì)問你的論據(jù)是否能得出結(jié)論，耐心的消化這些建議，幾乎能100%的提高你的論文。
11. 小組項(xiàng)目
和一個(gè)小組一起做project，可能是一個(gè)最有挑戰(zhàn)的作業(yè)。它需要組員同時(shí)有——優(yōu)秀的溝通技巧，獨(dú)立的工作素養(yǎng)，卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力。美國的學(xué)生從小學(xué)就開始參與小組項(xiàng)目。隨著年級的增長，他們的小組項(xiàng)目變得越來越復(fù)雜。正是因?yàn)橛兄绱素S富的小(tuo)組(yan)經(jīng)(zheng)驗(yàn)，他們幾乎不拖到最后一分鐘不會開始做project。除非你也對自己十分自信，不然，別和他們有一樣的心理。在他們開始之前，你就應(yīng)該開始著手做事，這樣你才不會在最后壓力山大。
我那些關(guān)于在前兩年選修數(shù)學(xué)和科學(xué)課程的建議，一方面也是出于你可以在剛?cè)雽W(xué)時(shí)避開小組project的考慮。數(shù)學(xué)和科學(xué)課程，不會有太多小組作業(yè)。而且，即使他們有，那些小組project也很容易被分工，并不需要有真正的交叉合作。每個(gè)組員都可以完成他們的那部分任務(wù)，最后將結(jié)果糅合。
在人文課程中，小組project 往往是不一樣的。完成project的過程可能包括
形成論點(diǎn)(共同完成)
進(jìn)行論據(jù)的搜集(個(gè)人完成)
在結(jié)論達(dá)成共識(共同完成)
撰寫學(xué)術(shù)論文(共同/個(gè)人完成)
做學(xué)術(shù)演講(共同/個(gè)人完成)
演示你們的研究成果(共同完成)
如果你很幸運(yùn)，教授會給每個(gè)小組分配一個(gè)研究主題。如果沒有，除非你們有一個(gè)很有決斷力的領(lǐng)導(dǎo)，不然，在論點(diǎn)上達(dá)成共識，就是一個(gè)非常艱巨的任務(wù)。所有的后續(xù)工作，都是基于一個(gè)共同達(dá)成的研究主題，所以，最好確保你能盡早的和小組開會決定這論題，你可以說
“我覺得最好能盡早決定研究主題。我們禮拜二下午見個(gè)面，討論一下，怎樣?大家都有時(shí)間嗎?“
"I think it'd be good if we decide on a research topic as soon as possible. How about we meet Tuesday afternoon to discuss it? Is everyone free at that time?"
在你們的第一次會議中，鼓勵(lì)所有人都能頭腦風(fēng)暴，列出他們想出的所有主題。如果你不理解某個(gè)主題，直接問他是什么意思，不要猶豫。問一問組員是否愿意在某一項(xiàng)主題上達(dá)成共識，或者用投票決定最好的那一個(gè)。
當(dāng)你們論點(diǎn)在手，你的強(qiáng)力隊(duì)友就會自愿接手最重要的任務(wù)。這時(shí)是個(gè)闡明你的擅長與不擅長部分的好時(shí)機(jī)。比如，你不擅長寫作，但是你很擅長制作幻燈片，你可以自發(fā)提議去完成演講的部分。
在project上交之前定時(shí)和小組見面(比如每周例會)。最后的幾次會議，應(yīng)該做一做關(guān)于演講的練習(xí)。以小組為單位的練習(xí)，是非常重要的。因?yàn)檫@樣，組員可以熟悉演講者的順序，演講話題的順序，以及每個(gè)話題的長度。演講常常有時(shí)間的限制，練習(xí)可以讓整個(gè)小組根據(jù)時(shí)間做出調(diào)整。注意好這些要點(diǎn)，可以幫助小組給聽眾留下一個(gè)專業(yè)的印象。你們還可以問一問彼此關(guān)于觀眾可能會提出的問題。
如果小組合作不佳(比如一個(gè)組員完全忽視了他的責(zé)任)，那么越早的提出這些問題越好。首先，問一問那一位組員是否需要幫助。不要答應(yīng)幫他/她完成任務(wù)，只是提供建議。如果這樣并沒有改善狀況，去office hour和教授談一談。告訴教授，你們小組的分工，這個(gè)組員不給力的表現(xiàn)，以及其他的小組成員的對TA已經(jīng)盡力的無奈。這樣可以確保教授給每個(gè)組員合適的分?jǐn)?shù)。
12. 別作弊
作弊在美國的大學(xué)里是很嚴(yán)重的事情。很多本科和研究生的項(xiàng)目里，一旦抓到作弊，本門自動掛科。并且，成績單上會顯示XF，而不是F，以此表明你是因?yàn)閷W(xué)術(shù)欺詐，而不是因?yàn)槠胀ㄔ驋斓暨@門課。未來的雇主、科學(xué)院校、其他大學(xué)，都會在你成績單上看見XF的記錄。

美國高中讀什么課程英盛觀察為您解答：
美國作為中國留學(xué)生選擇留學(xué)的熱門，美國高中也越來越受歡迎，很多家長會當(dāng)心孩子到美國高中留學(xué)會跟不上高中的教學(xué)進(jìn)度，今天就來和嬌妹紙來看看美國高中留學(xué)究竟學(xué)什么。
課程分類
分為必修課和選修課兩大類;
必修課幫助學(xué)生掌握必要而合理的學(xué)科知識，以適應(yīng)社會基本要求。大多數(shù)課程都是year-long課程，但也有不少short-term的短課，視不同學(xué)校的系統(tǒng)而定，一般short-term課程的學(xué)分是year-long 課程的三分之一。
選修課則充分滿足學(xué)生的興趣志向，促進(jìn)個(gè)人特長的發(fā)展。
課程分配以及畢業(yè)方式
美國高中的必修課一般設(shè)有英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、外語等。這些課程雖名為必修，但實(shí)際只是一種宏觀構(gòu)架，每一門必修學(xué)科下，還分層次開設(shè)不同名目的課程，使用不同水平的教材。
美國高中要求學(xué)生在高中期間完成規(guī)定學(xué)分，隨年級升高，每學(xué)期學(xué)分?jǐn)?shù)(即選課數(shù))增加。一般來說，學(xué)生每學(xué)期至少選5至6門課。
如果國際學(xué)生赴美就讀9年級，就可以從頭開始積累學(xué)分(因?yàn)槊绹咧幸话闶撬哪曛?，?年級到12年級)，但是如果就讀10年級或是11年級，就要將國內(nèi) 已學(xué)過的課程按照美國高中標(biāo)準(zhǔn)折算成相應(yīng)科目的學(xué)分，然后再選擇未修過的課程繼續(xù)修讀學(xué)分。一般修18~23個(gè)學(xué)分就可以獲得美國高中畢業(yè)證書。
必修課與選修課
一般來說，9到12年級學(xué)生的主修課程如下：
美國高中課程主修課程有：
英語：英語寫作、美國文學(xué)、英國文學(xué)等
數(shù)學(xué)：幾何、代數(shù)、三角函數(shù)等
自然科學(xué)：生物、化學(xué)、物理、地理、環(huán)境科學(xué)、天文學(xué)等
社會科學(xué)：世界歷史、美國歷史、歐洲歷史、美國政府、經(jīng)濟(jì)學(xué)等
外語：法語、德語、西班牙語、拉丁語等
藝術(shù)：音樂、舞蹈、戲劇等
美國高中課程選修課程有：
視覺藝術(shù)(畫畫、雕刻、油畫、攝影)
行為藝術(shù)(合唱、戲劇、舞蹈、電影、樂隊(duì)、管弦樂)
職業(yè)課程(木工、金屬加工、汽車修理)
計(jì)算機(jī)/商科課程(文字處理、編程、圖像設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)俱樂部、網(wǎng)頁設(shè)計(jì))
體育(美式足球、棒球、籃球、網(wǎng)球、田徑、游泳、水球)
新聞/出版(校報(bào)、年歷、電視制作)
外語(一般是法語、德語、西班牙語)
家庭和消費(fèi)者科學(xué)、健康(家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、幼兒發(fā)展)
學(xué)校開設(shè)的每種課程依據(jù)其深度、難度分為基礎(chǔ)、榮譽(yù)、高級等若干等級，分別編號，供不同年級、不同程度的學(xué)生選擇。對于中國學(xué)生而言，數(shù)學(xué)是我們的優(yōu)勢， 所以大多數(shù)的中國學(xué)生為了早日修滿學(xué)分都會選擇數(shù)學(xué)。不過學(xué)生也可根據(jù)學(xué)分要求和自己的學(xué)業(yè)成績、能力、志向和愛好等，在專職咨詢教師輔導(dǎo)下自主選課。在精力允許的前提下，還可選修幾門AP 課程，為將來升入大學(xué)做準(zhǔn)備。

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