在美國留學(xué)遇到校園暴力應(yīng)該怎么辦？都出國留學(xué)了，還是要低調(diào)一些為好，畢竟不是在自己的地盤，不同于國內(nèi)，首先對(duì)國外的法律不懂就是一個(gè)硬傷。一旦真遇到安全問題，情節(jié)嚴(yán)重的可能會(huì)涉及到刑事案件，開除學(xué)籍、吊銷留學(xué)身份、坐牢、遣返任何一項(xiàng)都有可能會(huì)發(fā)生。在這種情況下，如果當(dāng)?shù)赜卸傻娜藥兔f(xié)調(diào)處理，或許可以免去很多麻煩。hoolilaw法律保護(hù)計(jì)劃，專門針對(duì)留學(xué)處理涉及簽證、學(xué)生安全、交通肇事、租房糾紛、刑事案件等問題，覆蓋全美50個(gè)州的2000多名美國律師，針對(duì)不同案件匹配最適合的律師進(jìn)行處理，將大事化小，小事化了，還挺靠譜的，大家可以了解一下。
在美國，這種過分的行為所面臨的刑法，非常的重。比如在事發(fā)地的加州，據(jù)媒體報(bào)道，這些學(xué)生的做法，就符合了當(dāng)?shù)胤蓪?duì)于 “酷刑折磨”的描述，而這恰恰是一項(xiàng)“重罪”，所面臨的懲罰，很可能是“終身監(jiān)禁”。
案例主要講的是未打掃衛(wèi)生起爭執(zhí)釀命案，三位在校學(xué)生均獲刑，具體如下：
鄭某、李某、鄭某某與被害人王某某系同班同學(xué)，2012年7月，因被害人王某某值日但未打掃衛(wèi)生，鄭某某與王某某發(fā)生口角；之后，王某某在路過鄭某座位時(shí)在鄭某背部推了一下，引發(fā)推搡廝打；一旁的李某、鄭某某也參與到毆打中。最終造成王某某頭部重傷，后經(jīng)救治無效死亡。案發(fā)當(dāng)日，鄭某與鄭某某先后被警方抓獲歸案，李某在其親屬陪同下投案自首。
法院一審后，判處鄭某有期徒刑七年、李某有期徒刑二年、鄭某某有期徒刑二年。一審宣判后，鄭某、鄭某某提起上訴，二審法院維持原判。
擴(kuò)展資料：
沒有可以復(fù)制的青春，同樣沒有完全相同的校園暴力事件——盡管其中或許有著太多的共因可尋。因?yàn)?，每一起事件中的“主角”，若總是面目模糊的“施暴者”與“受害者”，很可能意味著對(duì)他們的拯救與干預(yù)是隔靴搔癢式的。事件成因越復(fù)雜，在尋求解決辦法上，越需要耐心和見微知著，如此才能真正找出規(guī)律與破解良方。
對(duì)于這些未成年人而言，在當(dāng)前刑法懲戒難以介入的情況下，他們最終基本上還是要回歸家庭，回到他們“熟悉”的成長環(huán)境。那么，對(duì)他們的“改造”，就必然離不開對(duì)這種具體環(huán)境的干預(yù)。
參考資料來源：
人民網(wǎng)-甘肅公布近年10大校園暴力案例 未成年犯罪人數(shù)下降
不要跟不良學(xué)生有任何的交往，不要去惹他們，在學(xué)校好好讀書，不要生事非，如果有事，也要勇敢的站出來尋求幫助，不要一直被校園暴力壓迫。
1、保持鎮(zhèn)定
遇到同學(xué)欺負(fù)自己的時(shí)候，一定要保持鎮(zhèn)定，畢竟犯錯(cuò)誤的不是你，是施暴者，最終的結(jié)果是會(huì)判定他們的錯(cuò)誤，而不是你。想辦法讓自己冷靜下來，才能想到更好的應(yīng)對(duì)方法。
2、不要硬碰硬
畢竟對(duì)方人比你多，如果真的要打起來，可能你不是他們的對(duì)手，而且會(huì)傷到自己，所以不要去跟對(duì)方硬碰硬。
3、想辦法逃離現(xiàn)場
遇到校園暴力的時(shí)候，不要去跟對(duì)方辨論，因?yàn)樗麄兪ダ碇?，根本不?huì)去聽你辯論，所以能逃離現(xiàn)場盡量選擇逃離。
4、告知學(xué)校老師
如果遇到校園暴力，一定要告訴學(xué)校老師，讓老師出面來保護(hù)你的人身安全，因?yàn)槟阍趯W(xué)校，學(xué)校就有責(zé)任保護(hù)你的安全。
5、告知家長
很多學(xué)生在學(xué)校受到了欺負(fù)，回家后卻不敢跟家長說，其實(shí)是一個(gè)誤區(qū)來的，畢竟你自己處理不了的事情，家長可以幫你解決。
注意事項(xiàng)：
1，在孩子之間發(fā)生沖突時(shí)，家長不用主動(dòng)介入其中，成為評(píng)判是非的法官
家長們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子們出現(xiàn)交往沖突時(shí)，首先要保持冷靜，只要沒有發(fā)生危險(xiǎn)，就只做個(gè)冷靜的旁觀者，不出手干涉，不替孩子強(qiáng)出頭，父母應(yīng)該相信孩子的能力，為他們提供機(jī)會(huì)，讓他們自己解決沖突。
2，家長不要過度在意孩子在學(xué)校發(fā)生的事情
家長不可能時(shí)刻護(hù)在孩子身邊，在你可控的范圍內(nèi)，訓(xùn)練孩子解決沖突的能力，才是制勝高招。
校園暴力事件成兩會(huì)熱議話題 代表委員有話說
石定果
劉曉翠
倪邦文
施杰
【校園暴力】
近年來，頻頻曝光的校園暴力事件引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。3月8日，在全國政協(xié)教育界聯(lián)組會(huì)上，教育部長袁貴仁表示，教育部現(xiàn)在最大的壓力是學(xué)生的安全問題。在和教育部的同事們說起近年頻發(fā)的校園暴力案、欺凌案時(shí)，袁貴仁直言很“痛心”。
如何抑制頻發(fā)的校園暴力事件也成為今年兩會(huì)的熱議話題。昨日，多位兩會(huì)代表和委員在接受新京報(bào)記者采訪時(shí)表示，我國應(yīng)盡快出臺(tái)反校園暴力法，對(duì)校園暴力案件進(jìn)行嚴(yán)懲。不過也有人表達(dá)了不同意見，認(rèn)為未成年人不適宜過早用刑法約束。
“對(duì)校園暴力行為要加以嚴(yán)懲”
全國政協(xié)委員、北京語言大學(xué)教授石定果告訴新京報(bào)記者，她在今年兩會(huì)上也很關(guān)注校園暴力事件，據(jù)她所知，已經(jīng)有委員提出了相關(guān)提案。
在會(huì)議間隙接受記者采訪時(shí)，石定果拿出來一些剪報(bào)和筆記，這是她從媒體上搜集各類有關(guān)校園暴力事件的信息。去年發(fā)生的邵陽殺師案和中國留學(xué)生在美欺凌同學(xué)獲刑的報(bào)道放在最前幾頁。
石定果說，校園暴力事件近年頻發(fā)，而且施暴者呈低齡化趨勢。她認(rèn)為，造成這種現(xiàn)象的原因，一是現(xiàn)在的家庭教育偏重突出孩子個(gè)體的獨(dú)占性，很容易造成孩子心理上的缺陷；二來學(xué)校教育太注重成績而忽視了道德培養(yǎng)，造成一些孩子的是非觀念模糊；此外，影視劇、網(wǎng)絡(luò)上的大量不良信息，也在影響著他們的價(jià)值觀。
石定果建議，首先是調(diào)整青少年教育的標(biāo)準(zhǔn)，不以學(xué)歷、分?jǐn)?shù)作為教育評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，形成社會(huì)共識(shí)，全社會(huì)共同參與，重視青少年成長過程中的尊重他人、敬畏生命的思想培養(yǎng)。
此外，還應(yīng)在法律方面對(duì)此類行為加以嚴(yán)懲。她特別舉出三名中國學(xué)生在美留學(xué)期間欺凌同學(xué)獲刑的案例說，美國法律對(duì)實(shí)施暴力欺凌的犯罪主體判刑很重，即便未滿18歲，也可當(dāng)作成年人刑事案件審判。石定果說，我國應(yīng)適時(shí)修訂相關(guān)法律法規(guī)，可借鑒國外的一些處理方法。石定果還建議，對(duì)于青少年嚴(yán)重犯罪，應(yīng)對(duì)監(jiān)護(hù)人也做出連帶處罰
“建議禁止上傳校園暴力視頻”
“要禁止上傳校園暴力視頻，因?yàn)楹⒆觽儠?huì)學(xué)的?！比涨霸诒本┐韴F(tuán)全體會(huì)議上，全國人大代表、中國國家話劇院一級(jí)演員劉曉翠發(fā)言時(shí)建議，對(duì)于全社會(huì)關(guān)注的頻發(fā)校園暴力事件，應(yīng)盡快制定反校園暴力法規(guī)。
劉曉翠說自己上會(huì)前在網(wǎng)上又看到了幾段校園暴力的視頻，“作為一個(gè)母親，看到這些視頻，會(huì)想象那些孩子就是自己的孩子，不能忍受孩子在校園承受這樣的侵害。”她說，這些校園暴力視頻應(yīng)該引起全社會(huì)的關(guān)注。她表示，校園暴力究其原因，還是因?yàn)榻逃凸芾淼?不足。
劉曉翠說，現(xiàn)在我國沒有相關(guān)的法律法規(guī)對(duì)校園暴力加以約束，建議盡快建立健全法律體系，制定反校園暴力法，或者在現(xiàn)行法律體系中出臺(tái)相關(guān)的司法解釋，調(diào)整完善管理規(guī)定。
她還建議禁止網(wǎng)站上傳校園暴力視頻。“有些網(wǎng)站在明顯位置，第一時(shí)間就推送校園暴力視頻，我就疑惑，怎么沒人監(jiān)管，孩子們是會(huì)學(xué)的?！彼f，雖然這些視頻的曝光引起了管理部門的關(guān)注，但另外一方面，實(shí)施暴力的未成年人會(huì)因?yàn)橛羞@樣的傳播效果而加以模仿，來滿足扭曲的心理快感。（新京報(bào)記者郭超）
“反校園暴力法要與其他法律配套”
全國政協(xié)委員、共青團(tuán)中央常委、中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央團(tuán)校黨委書記倪邦文認(rèn)為，總體而言，目前校園暴力現(xiàn)象還是少數(shù)，談不上普遍現(xiàn)象。但從性質(zhì)上來說，這是很惡劣的行為。同時(shí)，校園暴力也分不同情況，有些是教師對(duì)學(xué)生施暴，有些是同學(xué)之間的校園暴力。
談起近年校園暴力事件頻發(fā)的原因，倪邦文認(rèn)為，首先是當(dāng)事人的法治意識(shí)缺乏，其次是施暴者的素質(zhì)不夠，容易把校園內(nèi)的問題簡單化、情緒化處理。
倪邦文表示，校園里大多數(shù)是青少年，其犯罪性質(zhì)有別于其他人。在完善法律法規(guī)方面，可以借鑒美國制定的反校園暴力法，制定這樣一個(gè)有針對(duì)性的法律，以保障出現(xiàn)校園暴力事件時(shí)有法可依。
在保障法律出臺(tái)方面，倪邦文建議，政府部門要有緊迫感，盡快制定配套法律，并要嚴(yán)格實(shí)施。他還建議，制定反校園暴力法時(shí)要慎重，并聽取方方面面的意見。一方面，需要參照《刑法》等上位法的規(guī)定；另一方面，也要根據(jù)校園這個(gè)特殊群體的特點(diǎn)來制定，要與《刑法》《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等其他相關(guān)法律相互配套。在執(zhí)行法律法規(guī)時(shí)，也要針對(duì)未成年人暴力事件的嚴(yán)重程度，根據(jù)實(shí)際情況具體處理。（新京報(bào)記者李婷婷）
曾多次被施暴向?qū)W校求助！女留學(xué)生在美遭前男友殺害，兇手殺人動(dòng)機(jī)是啥？
據(jù)了解，有一名女留學(xué)生，在美國留學(xué)的時(shí)候，遭到前男友殺害。根據(jù)調(diào)查顯示，在此之前，這名女留學(xué)生就曾經(jīng)多次被施暴，而且也通過很多途徑來向?qū)W校進(jìn)行求助。但是學(xué)校卻不予理會(huì)，用各種理由忽略過去了，最終導(dǎo)致這名女留學(xué)生死在了前男友的手里。在事情發(fā)生之后，經(jīng)過警方的調(diào)查，真相也逐漸浮出水面。
在當(dāng)時(shí)，警方是在學(xué)校外面的一家旅店里面發(fā)現(xiàn)了這名被害的女留學(xué)生，在警方發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，這個(gè)女生就已經(jīng)失去了所有的生命體征，整個(gè)人也是一動(dòng)不動(dòng)的躺在房間里。除了這名女生之外，在事發(fā)當(dāng)天，房間里面還有她的前男友。警方當(dāng)即就認(rèn)為這名女留學(xué)生應(yīng)該是被她的前男友所殺害的，所以從這里可以看出，兇手的殺人動(dòng)機(jī)無疑就是情殺。
其實(shí)，這名女留學(xué)生在被害幾個(gè)星期之前，就已經(jīng)多次向?qū)W校多次反映她被伴侶施暴和脅迫，處于在一種危險(xiǎn)的狀態(tài)中，但是學(xué)校卻一次次的忽略了她的求助。后續(xù)警方在調(diào)查的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的宿管在接到該留學(xué)生的投訴之后，沒有立即向?qū)W校的警察局進(jìn)行通報(bào)，而是一直不予理會(huì)。所以說，導(dǎo)致這名女留學(xué)生遭遇前男友的殺害，學(xué)校也有著密不可分的關(guān)系。
學(xué)校在明知女生受到施暴和脅迫的狀態(tài)下，還一味的放任施暴者，從根本上看，是學(xué)校方面的失職。無論她的前男友是因?yàn)榍闅⒉殴室鈿⑷?，或者是校方的失職，都是需要承?dān)一定的責(zé)任的。保護(hù)一個(gè)學(xué)生的健康成長，可以說是學(xué)校的一種基本義務(wù)，不僅是在中國，在外國也是同樣如此。很明顯，美國的這所學(xué)校并做到這一點(diǎn)，違反了相關(guān)的規(guī)定，最終造釀成了這場慘劇。
面對(duì)校園暴力，我們應(yīng)該怎么辦？近些年來，校園暴力持續(xù)升溫，網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常出現(xiàn)這樣的新聞，校園暴力不知不覺成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。孩子是祖國的未來，需要社會(huì)提供一個(gè)良性環(huán)境。但如今的這種現(xiàn)象，讓人不免擔(dān)憂。
?才十幾歲的孩子，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情拉幫結(jié)伙找一幫人來對(duì)付一個(gè)人。曾經(jīng)看到過一個(gè)視頻，發(fā)生在校園里，那個(gè)被欺負(fù)的女孩子被施與各種暴行，被脫衣服拍照煙頭燙。周圍還有很多同學(xué)來來回回視若無睹，若無其事。我感覺到這是很可怕的事情。人的心靈在這個(gè)花一樣的年紀(jì)應(yīng)該是最純潔善良的，可是這些孩子們做了什么。等步入社會(huì)，一個(gè)不如意就要打群架，這個(gè)社會(huì)會(huì)亂成什么樣子。現(xiàn)在的孩子被家長寵溺，在家里就是小公主小皇帝，一點(diǎn)委屈受不了，什么都要按他說的來，家里上上下下伺候著這個(gè)老佛爺。這其實(shí)很不正常。孩子只是個(gè)晚輩，百善孝為先，家里應(yīng)該以孝敬老人為先，為不是圍繞著一個(gè)正在成長的孩子。這是父母們給自己挖坑呢，自掘墳?zāi)?。學(xué)校的教育跟上了嗎？答案是否。現(xiàn)在很多學(xué)校還是抓成績，我們教育出來的孩子都是分?jǐn)?shù)機(jī)器，只知道考試。我們以前總是提德智體美勞，可是哪個(gè)學(xué)校會(huì)把德育放在第一位了？無德如何去適應(yīng)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)？無德在自己這個(gè)家里都不知道將來會(huì)整出什么幺蛾子。全都是分?jǐn)?shù)，沒有分?jǐn)?shù)，上不了好的大學(xué)，前途更是不可預(yù)知。多好笑，教育出一個(gè)只知道分?jǐn)?shù)的孩子，這是社會(huì)的悲哀。等到將來父母老了，這孩子能做什么？他的道德世界里都是他自己，他只為自己考慮。
?道德滑坡的社會(huì)，再不把德育從小抓起來，那孩子的未來真的難以預(yù)知，這個(gè)社會(huì)的未來更是讓人堪憂。古語“有才無德是小人，有德無才是君子”，讓我們知道道德品質(zhì)對(duì)一個(gè)人的重要性。員工沒有道德，隨意挪用公款，為己謀利，公司還不遲早倒閉。到時(shí)候都成黑吃黑的惡性循環(huán)了，對(duì)于每個(gè)人來說都是巨大的災(zāi)難。
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