美國(guó)留學(xué)GPA太低沒(méi)畢業(yè)還可以學(xué)歷認(rèn)證嗎？

出國(guó)留學(xué)與國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)最大的不同有許多，全憑出國(guó)留學(xué)前掌握是不夠的，大部分還是必須出國(guó)留學(xué)時(shí)迅速融入。能夠順利改變的大學(xué)畢業(yè)當(dāng)然并不是難點(diǎn)，但沒(méi)能夠及時(shí)接受的就經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不及格、畢業(yè)論文但是等諸多問(wèn)題，在美國(guó)各種問(wèn)題就會(huì)造成GPA太低，從而可能就被辭退不可以大學(xué)畢業(yè)，那美國(guó)出國(guó)留學(xué)GPA分不高不可以大學(xué)畢業(yè)能夠?qū)W歷學(xué)位認(rèn)證嗎？

美國(guó)高等院校畢業(yè)季節(jié)和國(guó)內(nèi)各有不同，一到畢業(yè)都是幾家歡喜幾家愁，有些摘得桂冠滿意而歸，有些學(xué)分不夠無(wú)可奈何只有再次重新修拼搏，有些身心疲憊無(wú)意決戰(zhàn)。從一個(gè)人一生歷經(jīng)看來(lái)，出國(guó)留學(xué)不成功好像算不得什么，但具體到剛剛畢業(yè)這個(gè)時(shí)間段上來(lái)說(shuō)，歸國(guó)若不能根據(jù)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證，那樣找個(gè)工作好幾處受到限制，自身工作壓力就會(huì)比較重。

在美國(guó)出國(guó)留學(xué)GPA至關(guān)重要，立即事關(guān)能不能取得學(xué)歷和學(xué)位，很多學(xué)校進(jìn)來(lái)非常容易，順利畢業(yè)出去難，院校為了能辦學(xué)水平還會(huì)嚴(yán)卡畢業(yè)率。針對(duì)GPA的優(yōu)化算法很多高校都非常重視，即使有一些學(xué)科做到5分，或是會(huì)因一些學(xué)科成績(jī)太低而降低整體的GPA。而GPA過(guò)低被停課或辭退都是最常見(jiàn)的結(jié)論。

大家都懷揣夢(mèng)想趕到國(guó)外，如果不能順利畢業(yè)拿不了學(xué)士學(xué)位，大部分都沒(méi)臉歸國(guó)，只能臨時(shí)通過(guò)各種辦法和原因呆在海外。但獨(dú)居異國(guó)他鄉(xiāng)，心靈深處誰(shuí)沒(méi)有回家了的想法呢？是繼續(xù)“名不正言不順”的在海外待著，或是想一想別的辦法去解決時(shí)下的窘境狀況？

挑選歸國(guó)進(jìn)行學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證，盡管美國(guó)出國(guó)留學(xué)GPA過(guò)低沒(méi)畢業(yè)不可以申請(qǐng)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證，但是因?yàn)轵?yàn)證是綜合評(píng)定的方式，容許遞交填補(bǔ)證明文件。因而通過(guò)提早評(píng)定確定計(jì)劃方案，再補(bǔ)充有效輔助證明文件，依然是有可能根據(jù)認(rèn)證，并且概率還是比較高的。

大學(xué)本科GPA過(guò)低被停課有什么防范措施？

一般情況下，被休學(xué)后，能夠直到休學(xué)到期再回校復(fù)課?？墒?，這里要關(guān)注的是，GPA出現(xiàn)惡循環(huán)。假如高三復(fù)讀后仍然堅(jiān)定的信念提升，能否再次進(jìn)行接下來(lái)課業(yè)？此外，假如達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，還可以跨本申請(qǐng)辦理。碩士課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間較短，畢業(yè)之后取得更高學(xué)位證書(shū)，對(duì)自身與家人都是一個(gè)令人滿意的交待。特殊本科階段，難題不斷存有，大學(xué)畢業(yè)遙遙無(wú)期，或是大學(xué)畢業(yè)不上無(wú)法挽救。換個(gè)環(huán)境重新開(kāi)始也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。而許多同學(xué)就這樣實(shí)現(xiàn)了學(xué)士學(xué)位，回到正規(guī)。此外，如果你不想大學(xué)畢業(yè)再次出國(guó)留學(xué)，還可以申請(qǐng)留信認(rèn)證中國(guó)學(xué)生就業(yè)。一些私營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)基本上暢行無(wú)阻。

劉同學(xué)由于給自己的家長(zhǎng)們有個(gè)交代，不愿意爸爸媽媽覺(jué)得他在異國(guó)他鄉(xiāng)虛度青春。經(jīng)過(guò)慎重考慮，他感覺(jué)申請(qǐng)碩士更適合自己的，因此最后選擇了申請(qǐng)碩士。GPA針對(duì)美國(guó)留學(xué)人員至關(guān)重要，是有關(guān)系到能不能取得學(xué)士學(xué)位。很多學(xué)校非常容易進(jìn)，卻無(wú)法取得成功大學(xué)畢業(yè)。院校還會(huì)嚴(yán)格遵守錄取率，很多高校都非常重視GPA的優(yōu)化算法。即便一部分學(xué)科做到5分，也可能因?yàn)橐徊糠謱W(xué)科成績(jī)過(guò)低而降低總體GPA。但是，假如GPA過(guò)低，停課或辭退是最常見(jiàn)的結(jié)論。每個(gè)人帶上理想趕到國(guó)外。若不能順利畢業(yè)取得學(xué)士學(xué)位，大多數(shù)都沒(méi)有臉歸國(guó)，只能用各種方法和原因在海外待一段時(shí)間。

美國(guó)留學(xué)生GPA比較低無(wú)法畢業(yè)了如何去解決學(xué)歷認(rèn)證？針對(duì)美國(guó)留學(xué)生GPA比較低無(wú)法畢業(yè)了如何去解決學(xué)歷認(rèn)證的問(wèn)題，京華歸國(guó)建議：
1、轉(zhuǎn)學(xué)就讀本科學(xué)校
建議大一大二的留學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，把學(xué)分轉(zhuǎn)到其他的學(xué)校就讀，這個(gè)時(shí)候選擇的學(xué)校可能就沒(méi)有最開(kāi)始的學(xué)校排名更好了，但是能夠拿到文憑證書(shū)才是最重要的。
2、申請(qǐng)碩士保錄取
如果是大三大四的同學(xué)，本科的課程已經(jīng)完成得差不多的同學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)影響很多的學(xué)分，導(dǎo)致留學(xué)時(shí)間拖得很久的，可以通過(guò)碩士保錄取的方式就讀國(guó)外碩士文憑。留學(xué)生本科沒(méi)有畢業(yè)，想要自己申請(qǐng)碩士就讀肯定是不行的，保錄取能夠直接拿到offer，畢業(yè)回國(guó)也是能夠正常留服學(xué)歷認(rèn)證的。
3、申請(qǐng)學(xué)歷認(rèn)證證明國(guó)外學(xué)歷經(jīng)歷
留學(xué)生如果實(shí)在不想繼續(xù)就讀了，可以申請(qǐng)留信認(rèn)證等證明自己國(guó)外的留學(xué)經(jīng)歷和學(xué)歷證明，國(guó)內(nèi)目前也有好多企業(yè)會(huì)認(rèn)可，用于普通就業(yè)是沒(méi)有問(wèn)題的

留學(xué)美國(guó)的績(jī)點(diǎn)要求多少？

留學(xué)美國(guó)的績(jī)點(diǎn)要求

1、TOP50的院校：

如果你的GPA大于3.7，在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)可以考慮TOP30的大學(xué)。但是要記住，高GPA只能說(shuō)具備申請(qǐng)名校的條件之一，還需要有較好的托福、SAT分?jǐn)?shù)和豐富的課外活動(dòng)背景。

2、TOP50-100的院校：

GPA在3.0-3.7之間的學(xué)生，在申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)時(shí)可以考慮美國(guó)大學(xué)排名在30-100的學(xué)校，這樣會(huì)有比較大的申請(qǐng)成功概率。同時(shí)可以多參加一些學(xué)術(shù)研究活動(dòng)來(lái)突出個(gè)人能力，彌補(bǔ)GPA上的不足。如果其他各方面都比較優(yōu)秀，成功申請(qǐng)到更好的院校也是可能的。

3、TOP100后的院校：

GPA成績(jī)低于3分的學(xué)生，建議申請(qǐng)排名在100左右的美國(guó)大學(xué)。當(dāng)然美國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生不是僅僅看成績(jī)的，如果GPA低，但是軟實(shí)力不錯(cuò)的話也是有可能申請(qǐng)到好學(xué)校的。

如果想知道以自己目前的成績(jī)是否達(dá)到哪些院校的錄取要求，或者以目前的成績(jī)水平能申請(qǐng)到國(guó)外什么層次的院校？

可以通過(guò)留學(xué)志愿參考系統(tǒng)，輸入你的GPA，專業(yè)，語(yǔ)言成績(jī)等，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)從數(shù)據(jù)庫(kù)中匹配出與你情況相似的同學(xué)案例，看看他們成功申請(qǐng)了哪些院校和專業(yè)，這樣子就可以看到你目前的水平能申請(qǐng)到什么層次的院校和專業(yè)了，對(duì)自己進(jìn)行精準(zhǔn)的定位。

美國(guó)留學(xué)研究生怎么算績(jī)點(diǎn)？針對(duì)于GPA的計(jì)算，不同的美國(guó)學(xué)校和項(xiàng)目有所不同。針對(duì)國(guó)內(nèi)本科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果你的成績(jī)單上有GPA，美國(guó)大學(xué)可能會(huì)參考并有自己的一套轉(zhuǎn)換公式；如果你的成績(jī)單上沒(méi)有GPA，優(yōu)斯美研建議您采用WES（美國(guó)研究生申請(qǐng)常用的成績(jī)單評(píng)估機(jī)構(gòu)）的免費(fèi)GPA計(jì)算工具算一個(gè)大概的。當(dāng)然，美國(guó)研究生申請(qǐng)階段，不可避免可能碰到不管你成績(jī)單是否有GPA都要求進(jìn)行成績(jī)單認(rèn)證的情況出現(xiàn)。綜上所述，還是要看學(xué)校的要求而定。

美國(guó)留學(xué)對(duì)GPA的要求?GPA全稱是Grade Point Average，即平均成績(jī)點(diǎn)數(shù)(平均分?jǐn)?shù)、平均成績(jī))，因此GPA意思就是(加權(quán))平均分，有時(shí)還被稱作CGPA
(Cumulative Grade Point Average)，意思是所有學(xué)期的加權(quán)平均分。另外總平均績(jī)點(diǎn)(Overall
GPA)是將全部所修學(xué)科按上述方法計(jì)算出來(lái)的點(diǎn)數(shù)，最后兩年平均績(jī)點(diǎn)(GPAfor the last two
years)即將最后兩年所修各科算出來(lái)的點(diǎn)數(shù)。中國(guó)學(xué)生有時(shí)還提供專業(yè)課GPA。申請(qǐng)本科的時(shí)候，高中學(xué)生還可以單列出MS GPA(M/S
GPA),也即數(shù)學(xué)(Math)/科學(xué)(Science)學(xué)科的GPA。在讀生申請(qǐng)學(xué)校時(shí)，有時(shí)被要求單獨(dú)提供該生最近一年或最近一學(xué)期的GPA成績(jī)。
大多數(shù)美國(guó)學(xué)校采用4分制，而絕大讀書(shū)中國(guó)學(xué)校采用100分制，因此在申請(qǐng)國(guó)外院校的時(shí)候需要換算成對(duì)方習(xí)慣的形式。國(guó)內(nèi)一般是進(jìn)行WES網(wǎng)站的GPA評(píng)估認(rèn)證的，WES(World
Education
Services)成立于1974年，是美國(guó)的非營(yíng)利性組織。它為有意在美國(guó)或加拿大留學(xué)或工作的人提供成績(jī)認(rèn)證，是北美最大的資歷評(píng)估公司，其評(píng)估認(rèn)證報(bào)告在美國(guó)高校中使用非常普遍，認(rèn)可度很高。
雖然GPA一般不作為國(guó)內(nèi)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，但是在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選和保送生資格評(píng)選時(shí)都會(huì)占到比較重要的地位。最終GPA低于60%-50%很可能會(huì)影響到順利畢業(yè)或取得學(xué)位。通常來(lái)說(shuō)，在美國(guó)，3.0是絕大多數(shù)學(xué)校的及格線，學(xué)校招生網(wǎng)頁(yè)會(huì)明確說(shuō)明我們要求3.0，如果低于3.0那就是絕對(duì)的硬傷。TOP20學(xué)校的錄取基本上3.6是過(guò)線成績(jī)，如果能達(dá)到3.8或是4.0這種就會(huì)加分。理工科尤其看重GPA，商科的GPA重要性相對(duì)低于理工科和文科。那么針對(duì)于低GPA的補(bǔ)救措施：
1、對(duì)于低GPA做出合理解釋，無(wú)論是主觀原因或是客觀原因，學(xué)生都需要在申請(qǐng)時(shí)對(duì)于低GPA做出相應(yīng)合理的解釋。如果是因?yàn)橛械膶W(xué)?？荚囯y度較大或是國(guó)內(nèi)課程老師要求比較嚴(yán)格不愿給高分，導(dǎo)致學(xué)生的GPA較低，這時(shí)學(xué)生可以提供年級(jí)排名來(lái)證明自己的學(xué)習(xí)能力;如果學(xué)生時(shí)間充足的話，也可以選擇針對(duì)成績(jī)不理想的課程進(jìn)行重修。
2、重新計(jì)算GPA
,比如可以計(jì)算專業(yè)GPA或是學(xué)術(shù)GPA，在面試或者個(gè)人陳述中加以強(qiáng)調(diào)，專業(yè)課程比較擅長(zhǎng)，而公共課或選修課成績(jī)不太理想的，拉低了整體水平;分時(shí)間段計(jì)算GPA，就是展現(xiàn)你的成績(jī)是保持一個(gè)向上的趨勢(shì)，尤其是申請(qǐng)的準(zhǔn)備中后期，向招生官透露出你先前只是在在適應(yīng)和過(guò)渡期，其實(shí)是一個(gè)會(huì)高效管理自我的學(xué)生。
3、提高自己的其他標(biāo)化成績(jī)，除了GPA
外，學(xué)生的托福成績(jī)、SAT/ACT或是GRE/GMAT等專業(yè)成績(jī)也可以說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。如果學(xué)生在GPA這一方面沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)力，盡量提高其他標(biāo)化成績(jī)，以彌補(bǔ)GPA的不足。
4、有一些科研論文成果或是實(shí)習(xí)項(xiàng)目經(jīng)歷：比如參加夏季課程，這不僅僅能提交你的國(guó)際背景，對(duì)于專業(yè)背景的提高也非常有效，很多美國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，都會(huì)選擇用這種方式來(lái)彌補(bǔ)自己的低GPA成績(jī);學(xué)術(shù)研究的深入可以讓審核委員看到你是具有學(xué)術(shù)潛力、適合做研究的，而且美國(guó)院校相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是比較看重的，更加注重于對(duì)學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的考察和培養(yǎng)。
5、好的申請(qǐng)文書(shū)：包括提升推薦信質(zhì)量，專業(yè)權(quán)威的推薦者對(duì)于學(xué)生具體的情況予以闡述和補(bǔ)充說(shuō)明，一個(gè)有份量的推薦者的推薦信相當(dāng)于能夠?yàn)槟愕腉PA增加0.5-1個(gè)績(jī)點(diǎn);文書(shū)對(duì)于GPA低有很大的彌補(bǔ)作用，學(xué)生可以把平時(shí)所參加的一些學(xué)術(shù)研究放大其中的閃光點(diǎn)作為申請(qǐng)的有利條件，或者重點(diǎn)闡述自己在某一項(xiàng)工作中承擔(dān)的責(zé)任和取得的成績(jī)，這些都是能打動(dòng)美國(guó)院校的重要亮點(diǎn)。

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