美國留學(xué)申請(qǐng)中的生物專業(yè)怎么樣？生物學(xué)在美國一般屬于文理學(xué)院下面，授予的學(xué)位可以是文學(xué)學(xué)士BA和理學(xué)學(xué)士BS，文學(xué)學(xué)士偏重于自由化的通知教育，理學(xué)學(xué)士主要為將來讀研究生修讀相關(guān)方向打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。生物學(xué)在美國申請(qǐng)難度總體不算高，屬于國際學(xué)生申請(qǐng)中比較常見的專業(yè)之一。根據(jù)不同美國大學(xué)專業(yè)設(shè)置的不同，專業(yè)研究方向也不相同，例如斯坦福大學(xué)生物科學(xué)系的主要研究領(lǐng)域有四個(gè)方面，分別是分子生物學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)，發(fā)展生物學(xué)和遺傳學(xué)； 植物生物學(xué)；人口，進(jìn)化生物學(xué)和生態(tài)學(xué)；海洋生物學(xué)。
下面這些大學(xué)是全球生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)最強(qiáng)的18所大學(xué)：
1）Georgia Institute of Technology,?佐治亞理工學(xué)院（美國）
佐治亞理工學(xué)院的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是全世界無以倫比的。學(xué)校高度注重提高學(xué)生的實(shí)踐，解決實(shí)際問題的能力，以及學(xué)生的交流和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)校確保每個(gè)學(xué)生都有研究機(jī)會(huì)，70%?學(xué)習(xí)生物醫(yī)學(xué)的學(xué)生在畢業(yè)前完成了他們獨(dú)立的研究項(xiàng)目。
2）Rice University, Houston, TX,萊斯大學(xué)（美國）
自從萊斯大學(xué)在1891年建校開始，工程專業(yè)就是其核心項(xiàng)目之一。該校在工程教育方面的地位與日俱增。該校的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)雖然僅在2009年獲得官方認(rèn)證，但它早在獲得認(rèn)證前10年就在全球排名前十了。
2021年,萊斯的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)全球排名第二.?學(xué)生獲得大量的的研究和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)生在校園上學(xué)時(shí)可以參與跟教授的實(shí)際工作，（這些工作是可以算作學(xué)分的）,同時(shí)很多學(xué)生在暑假從事美國國家科學(xué)基金會(huì)提供的工作。
3）The University of California-Irvine, Irvine,?加州州立大學(xué)爾灣分校（美國）
加州州立大學(xué)爾灣分校的生物醫(yī)學(xué)專業(yè)排名不但遠(yuǎn)高于其他加州系統(tǒng)的學(xué)校，在全美也是最頂尖的項(xiàng)目之一。?學(xué)校的生物醫(yī)學(xué)有兩個(gè)項(xiàng)目–一個(gè)是綜合的，一個(gè)是專門為以前從事過醫(yī)療工作的學(xué)生設(shè)計(jì)的.最有特色的地方是：學(xué)生可以注冊(cè)PIE國際工程項(xiàng)目，學(xué)習(xí)該項(xiàng)目，學(xué)生可以出國學(xué)習(xí)，在一家德國公司實(shí)習(xí),之后獲得雙學(xué)位。
4）Clemson University,?克萊姆森大學(xué)。（美國）
該校的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的學(xué)生幾乎每天都會(huì)參與實(shí)驗(yàn)，研究項(xiàng)目或者和教授一起工作。學(xué)生學(xué)習(xí)的課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出基礎(chǔ)課程，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)骨科植入物，在發(fā)展中國家進(jìn)行醫(yī)療，人體器官組織操作等等高度實(shí)用的課程。學(xué)校有國際項(xiàng)目合作，可以安排新手在新加坡進(jìn)行科學(xué)研究，也可以在日本和日本導(dǎo)師一起從事科研或者在西班牙學(xué)習(xí)生物倫理學(xué)。
5）The University of Utah,猶他大學(xué)（美國）
雖然猶他大學(xué)不在繁華的大都市,但學(xué)校一點(diǎn)都不缺少資源和機(jī)會(huì)。學(xué)校的生物醫(yī)學(xué)工程系是全面第11大的科系。學(xué)校也是美國大學(xué)中在生物醫(yī)學(xué)科技研究中投入資金最多的學(xué)校。教師的高產(chǎn)出能力讓它和麻省理工，哈佛大學(xué)，加州理工相提并論。
猶他大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有無以倫比的課堂感受，學(xué)生可以選修大量不同尋常的課程，例如超聲波,掃描電子顯微鏡和影響因子。
6）Washington University in St Louis, St. Louis, MO，華盛頓大學(xué)圣路易斯分校（美國）
該校大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，將來主要方向是:?當(dāng)一名職業(yè)的工程師，獲得博士學(xué)位,?從事研究或者從事生物醫(yī)學(xué)方面的教育工作。華大的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)全球頂尖.?華大鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間至少完成一個(gè)科研項(xiàng)目，有些學(xué)生也會(huì)在當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)或者科技公司中實(shí)習(xí)。
學(xué)校也為有醫(yī)療相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生提供專門的有針對(duì)性的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
7）Vanderbilt University,?范德堡大學(xué)（美國）
范德堡大學(xué)高度重視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。他們創(chuàng)造了一種高度的人性化的氛圍，讓學(xué)生有充分的機(jī)會(huì)發(fā)揮他們的特長，愛好，追求他們的理想，同時(shí)學(xué)校高度重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力。
范德堡大學(xué)也因?yàn)樗麄兊膰H合作項(xiàng)目非常有特色。學(xué)生將來如果想在國際環(huán)境中工作，或者能夠應(yīng)對(duì)全球性的健康問題，可以選擇出國學(xué)習(xí)這種國際合作項(xiàng)目。
8）New Jersey Institute of Technology,?新澤西理工學(xué)院（美國）
學(xué)校的課程非常有吸引力，包括生物醫(yī)學(xué)電子學(xué), 生物材料和生物相容性，生物流體力學(xué),?很多新澤西理工學(xué)院的學(xué)生表示一輩子都愿意在學(xué)校學(xué)習(xí)這些先進(jìn)的課程。
學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生在課堂之外的實(shí)踐。實(shí)習(xí)是新澤西理工學(xué)院的整體項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)的一個(gè)不可缺少的部分。大公司例如Boston Scientific, Integra Life Sciences, Supertron Technologies等等經(jīng)常給該校的學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
學(xué)校也開展了一個(gè)神經(jīng)工程方面的暑期研究項(xiàng)目，重心在神經(jīng)系統(tǒng)的研究以及疾病康復(fù)。
9）Johns Hopkins University, 約翰霍普金斯大學(xué)（美國）
約翰霍普金斯大學(xué)是眾所周知的世界頂尖醫(yī)學(xué)院，它的健康管理項(xiàng)目聞名于世多年。它每年都吸引來自美國各州以及全世界上百度所國家最優(yōu)秀的學(xué)生來此學(xué)習(xí)。
學(xué)校有一個(gè)專門設(shè)計(jì)非常先進(jìn)的生物醫(yī)學(xué)工作室,包括一個(gè)原型實(shí)驗(yàn)室,機(jī)工車間, ?視頻電子會(huì)議，以及30多個(gè)不同的研究實(shí)驗(yàn)室。生物醫(yī)學(xué)工程的教師們?cè)谶@里完成一系列的開拓性工作。
10)Rutgers University-New Brunswick,羅格斯大學(xué)（美國）
羅格斯大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程有三種研究方向:細(xì)胞與組織工程；生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)加工，圖像, 儀表以及生物力學(xué)與康復(fù)技術(shù)。羅格斯大學(xué)也采取了實(shí)際措施增加女性學(xué)生的數(shù)量。
11）The University of Washington,?華盛頓大學(xué)西雅圖分校（美國）
華盛頓大學(xué)西雅圖分校的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)世界一流，但它的學(xué)費(fèi)相當(dāng)便宜。學(xué)校強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生先具備扎實(shí)的系統(tǒng)科技知識(shí)，之后迅速提高學(xué)生解決問題的能力以及交流溝通能力。他們會(huì)讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品適應(yīng)社會(huì)的需求，或者讓學(xué)生參加一個(gè)創(chuàng)新的研究項(xiàng)目。?學(xué)生同時(shí)也可以選擇很多輔修課程甚至可以獲得一個(gè)納米與分子工程的輔修學(xué)位。
12）Purdue University,?普渡大學(xué)（美國）
普渡大學(xué)要求所有一年級(jí)的學(xué)生完成第一年的工程項(xiàng)目，之后才正式進(jìn)入韋爾登生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院。學(xué)院有大量的資源以及和業(yè)內(nèi)公司的合作。92%的學(xué)生都參加過企業(yè)的實(shí)習(xí)，出國學(xué)習(xí)或者公益性的研究活動(dòng)。
13）Worcester Polytechnic Institute,伍斯特理工學(xué)院（美國）
學(xué)校高度重視學(xué)生實(shí)際解決問題的能力。學(xué)校設(shè)計(jì)的課程涉及到了醫(yī)療領(lǐng)域的各個(gè)方面緊緊圍繞著幫助學(xué)生將來從事生物醫(yī)學(xué)方面的研究以及讓學(xué)生成為健康管理方面的專家。
14）羅切斯特大學(xué)（美國）
羅切斯特大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程項(xiàng)目有著非常先進(jìn)的課程設(shè)計(jì)，同時(shí)提供了學(xué)生大量的業(yè)內(nèi)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
15）Pennsylvania State University,?賓州州立大學(xué)（美國）
賓州州立大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程項(xiàng)目提供了四個(gè)專業(yè)方向：生化,生物力學(xué),醫(yī)學(xué)影像和工具。學(xué)生有很高的自由度根據(jù)自己的職業(yè)目標(biāo)學(xué)習(xí)更適合自己的課程。同時(shí)學(xué)生也有很多參與國際合作的研究項(xiàng)目。學(xué)校在我國上海有全球性的合作項(xiàng)目。
16）多倫多大學(xué)（加拿大）
多大的生物醫(yī)學(xué)工程重心在臨床工程，分子工程，細(xì)胞和組織科技。多大和業(yè)內(nèi)很多大型科技企業(yè)聯(lián)系緊密。
17）上海交通大學(xué)（中國）
上海交通大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程世界頂尖，學(xué)校提供各種各樣的研究機(jī)會(huì)，例如生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理,生物熱和傳質(zhì)特性。學(xué)生也可以參與學(xué)校各種各樣的活動(dòng),例如碩士生研究日。學(xué)校也給學(xué)生提供非常豐厚的助學(xué)金。
18）東京大學(xué)（日本）
作為日本最頂尖的科技學(xué)府，東京大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程項(xiàng)目提供眾多的生物醫(yī)學(xué)工程主修課程。學(xué)校也提供了大量的研究機(jī)會(huì)，包括探索生物設(shè)備，生物電子以及生物材料領(lǐng)域。
生物專業(yè)留學(xué)可以去美國和北歐。
1、從學(xué)術(shù)界來談：
（1）毫無疑問，美國還是走在最前沿，無論是新興的生物技術(shù)還是設(shè)備，美國的創(chuàng)造力還是最強(qiáng)的。
（2）歐洲也是一個(gè)做生物醫(yī)藥強(qiáng)烈推薦的地方，畢竟羅氏、AZ、諾和諾德等大藥企合作緊密，除了科研基金比較緊張以外，歐洲從院校間合作、科研質(zhì)量、學(xué)術(shù)氛圍、日常生活來看都是完美的科研圣地。
（3）日本、中國在生物學(xué)術(shù)圈，單單就文章質(zhì)量上來說，應(yīng)該超過60%海外的院校，特別是中國最近的學(xué)術(shù)成就，完全不亞于頂尖院校的科研水平。但是從科研的長期發(fā)展來說，還是推薦歐美。
（4）香港、新加坡、澳洲等“留學(xué)圣地”反而科研水平差的很遠(yuǎn)。
2、從產(chǎn)業(yè)界來談：
（1）美國絕對(duì)是世界上生命科學(xué)領(lǐng)域資本、學(xué)術(shù)最活躍的國家，transformative medicine也是做的最好的。就業(yè)也能進(jìn)入醫(yī)藥界的big pharma。
（2）北歐是第二個(gè)推薦的圣地，畢竟大藥企扎堆，像瑞士這種藥企是支柱產(chǎn)業(yè)的國家，生物的training絕對(duì)不亞于美國頂級(jí)名校。
實(shí)際上如果你需要以后做的是科研，那么一個(gè)好的lab遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你所謂的國家。什么地方能申請(qǐng)到你希望去的lab，什么地方才應(yīng)該是你的target school。而適合你的實(shí)驗(yàn)室，更多的應(yīng)該從你的research interest來談起，而不是泛泛的看學(xué)校排名。
美國大學(xué)有什么好專業(yè)??? 一、美國留學(xué)商科專業(yè)
商科專業(yè)大致可分為金融、會(huì)計(jì)、市場營銷、管理學(xué)、商務(wù)類專業(yè)(包括國際商務(wù)、電子商務(wù)等)、物流、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理這八大類。
在《金融時(shí)報(bào)》排名前十的商學(xué)院里有七個(gè)來自美國，商科畢業(yè)生的高水平、高就業(yè)率、高薪水的 “三高” 優(yōu)勢使其保持著很高的申請(qǐng)熱度。
要注意的是商科專業(yè)比較特殊，并不是所有大學(xué)的商學(xué)院都提供本科階段的課程。商科類專業(yè)注重對(duì)學(xué)生的綜合能力如數(shù)據(jù)計(jì)算、問題處理、決策制定、交流技巧等等的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)過程中學(xué)生將學(xué)習(xí)全套的活動(dòng)預(yù)算、組織、計(jì)劃、執(zhí)行、控制流程。
推薦院校
賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院
哥倫比亞商學(xué)院
哈佛商學(xué)院
斯坦福大學(xué)商學(xué)院
倫敦商學(xué)院
二、美國留學(xué)工程專業(yè)
工程類專業(yè)所涉及范圍很廣，可大致分為：航空航天、化學(xué)工程、計(jì)算機(jī)工程、環(huán)境工程、機(jī)械工程、生物醫(yī)學(xué)/生物工程、土木工程、電氣/電子/通信工程、工業(yè)/制造工程、材料工程、核工程等。
工程類學(xué)科是應(yīng)用性很強(qiáng)，目的在于培養(yǎng)相應(yīng)的工程領(lǐng)域從事規(guī)劃、勘探、設(shè)計(jì)、施工、原材料的選擇研究和管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技進(jìn)步，新興行業(yè)等對(duì)工程師需求也將提高，工程類畢業(yè)生在未來就業(yè)、薪酬待遇、職業(yè)發(fā)展等方面具有一定的競爭力。
推薦院校
麻省理工學(xué)院
斯坦福大學(xué)
加州大學(xué)伯克利分校
加州理工學(xué)院
佐治亞理工學(xué)院
三、美國留學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)
計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)可大致分為人工智能和機(jī)器人、計(jì)算機(jī)信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析、數(shù)據(jù)處理、游戲設(shè)計(jì)、信息技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)管理等方向。無論是哪個(gè)方向，該領(lǐng)域都非常注重專業(yè)問題的解決能力。
隨著科技的進(jìn)步、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，CS專業(yè)申請(qǐng)人數(shù)逐年攀升，計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)也被U.S.News評(píng)為就業(yè)最佳的TOP100職業(yè)中NO.1。除了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的硬件和軟件知識(shí)外，還涉及到如機(jī)器人、自然語言認(rèn)知項(xiàng)目、人工智能、編程、大數(shù)據(jù)分析和游戲設(shè)計(jì)技術(shù)等知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
推薦院校
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
麻省理工學(xué)院
斯坦福大學(xué)
加州大學(xué)伯克利分校
康奈爾大學(xué)
四、美國留學(xué)化學(xué)專業(yè)
美國大學(xué)化學(xué)專業(yè)通常開設(shè)在文理學(xué)院中，可分為四大領(lǐng)域：分析化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)和物理化學(xué)。化學(xué)專業(yè)更偏向?qū)嵱醚芯亢图夹g(shù)方面，致力于培養(yǎng)學(xué)生成為能夠在企業(yè)或?qū)W術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行獨(dú)立研究的專業(yè)人才。
該專業(yè)的就業(yè)前景相當(dāng)廣泛，包括科研部門、高等學(xué)校從事研究工作和教學(xué)工作;適宜到化學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)療、生化制藥、生物工程、無機(jī)新材料、化工、輕工、能源等行業(yè)，以及廠礦企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政部門從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)和管理工作。
推薦院校
加州理工學(xué)院
哈佛大學(xué)
麻省理工學(xué)院
斯坦福大學(xué)
加州大學(xué)伯克利分校
五、美國留學(xué)傳媒專業(yè)
傳媒專業(yè)包括新聞傳媒，營銷廣告?zhèn)髅?，大眾傳媒，媒體發(fā)布類，創(chuàng)作表演類等方向。美國是傳媒領(lǐng)域的“超級(jí)大國”，擁有全球最發(fā)達(dá)的傳媒系統(tǒng)，專業(yè)研究體系十分成熟，是最早創(chuàng)立新聞學(xué)和傳播學(xué)專業(yè)的國家。
隨著信息時(shí)代的到來，傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，急需大量既熟悉內(nèi)地市場，又有國際教育背景和運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)的本土高級(jí)傳媒經(jīng)營人才。
推薦院校
哥倫比亞大學(xué)
西北大學(xué)
南加州大學(xué)
賓夕法尼亞大學(xué)
波士頓大學(xué)
六、美國留學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)
在美國的大學(xué)中，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)一般有宏觀經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)以及發(fā)展經(jīng)濟(jì)這六個(gè)研究方向。經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)，一般設(shè)立在社會(huì)科學(xué)學(xué)院，也有開設(shè)在文理學(xué)院下，還有少數(shù)設(shè)在管理學(xué)院下。
從就業(yè)方向上來說，許多經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生最終選擇繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，幾乎所有的美國高校在本科階段都提供經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生更多的會(huì)學(xué)習(xí)博弈論、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)以及市場經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
推薦院校
普林斯頓大學(xué)
麻省理工學(xué)院
芝加哥大學(xué)
斯坦福大學(xué)
加州大學(xué)伯克利分校
西北大學(xué)
七、美國留學(xué)生物專業(yè)
生物學(xué)專業(yè)一般分為醫(yī)療臨床類生物學(xué)專業(yè)和非醫(yī)療類生物學(xué)專業(yè)兩大類，有生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物技術(shù)、生物信息學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程等方向。美國大學(xué)生物科學(xué)及其相關(guān)專業(yè)的院系大部分設(shè)置在生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院下。
生物學(xué)除了在基礎(chǔ)理論層面進(jìn)行研究，在公共衛(wèi)生、食品、營養(yǎng)、生物統(tǒng)計(jì)等方面也得到非常多的應(yīng)用。同時(shí)，隨著科技的不斷發(fā)展，生物學(xué)與工程學(xué)、醫(yī)學(xué)、信息學(xué)等學(xué)科也不斷進(jìn)行交叉融合，產(chǎn)生了很多與生物學(xué)相關(guān)的新興領(lǐng)域。
推薦院校
麻省理工學(xué)院
康奈爾大學(xué)
加州理工大學(xué)
普林斯頓大學(xué)
約翰霍普金斯大學(xué)
美國留學(xué)生生物專業(yè)學(xué)什么？生物又名生命科學(xué) (Life science) ，研究一切生命物的結(jié)構(gòu)，功能，遺傳。在細(xì)胞，分子，有機(jī)體和母體層面上研究微生物，菌類，植物和動(dòng)物。通過實(shí)驗(yàn)室課程和實(shí)地調(diào)查，學(xué)生將會(huì)對(duì)生命棲息地，活動(dòng)進(jìn)程，組織有一個(gè)基本的理解。
一般來說本科期間，普遍設(shè)置的專業(yè)是生物或者生物化學(xué)，還沒有具體細(xì)分的分支，不過有些大學(xué)生物專業(yè)下邊會(huì)有不同的側(cè)重點(diǎn)，比如約翰霍普金斯大學(xué)就有
BS, BA
兩種學(xué)位設(shè)置，側(cè)重點(diǎn)也不一樣。到了研究生期間，可選的分支就會(huì)很多，非美籍申請(qǐng)者一般可以申請(qǐng)的方向包括生物，微生物，生物統(tǒng)計(jì)，生物工程，免疫學(xué)，神經(jīng)科學(xué)，遺傳學(xué)，婦女兒童健康研究，公共衛(wèi)生等專業(yè)分支。
你是否適合學(xué)習(xí)生物
你是否喜歡以下內(nèi)容：野生動(dòng)物，寵物，園藝，戶外活動(dòng)，動(dòng)物園，昆蟲，關(guān)注環(huán)境問題，疾病問題。
你是否擅長以下內(nèi)容：注重細(xì)節(jié)，細(xì)心，耐心，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，創(chuàng)造力，批判性思維能力，量化分析能力，空間思維能力，動(dòng)手能力，記憶力。
典型課程設(shè)置
Genetics 遺傳學(xué)
Cell biology 細(xì)胞生物
Microbiology 微生物
Molecular biology 分子生物
Developmental biology 發(fā)育生物學(xué)
Immunology 免疫學(xué)
Animal or plant physiology 動(dòng)植物生理學(xué)
Comparative anatomy and embryology 比較解剖學(xué)和胚胎學(xué)
Animal behavior 動(dòng)物行為
Laboratory research 實(shí)驗(yàn)研究
Invertebrates biology 無脊椎生物學(xué)
Parasitology 寄生蟲學(xué)
Aquatic biology 水生動(dòng)物生物學(xué)
Environmental biology ecology 環(huán)境生物生態(tài)學(xué)
Evolution 進(jìn)化學(xué)
美國留學(xué)生生物專業(yè)就業(yè)前景美國生物專業(yè)就業(yè)方向國內(nèi)方面：國內(nèi)的就業(yè)數(shù)據(jù)顯示，國內(nèi)生物專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)并不是十分樂觀，很多人在“大材小用”的崗位上工作，也有不少人選擇了轉(zhuǎn)型。拿頂級(jí)名校清華大學(xué)來說，生物科學(xué)專業(yè)所在的生命科學(xué)學(xué)院畢業(yè)生有接近一半選擇出國深造，浙江大學(xué)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生有60-70%選擇讀研，其中有30%多選擇出國讀研。
美國方面：生物專業(yè)在美國的就業(yè)前景尚好，收入差異不大，平均薪酬$60,000左右，加州、麻省、德州相對(duì)較高。常見用人單位有生物制藥公司，生物研究室，醫(yī)院，政府機(jī)構(gòu)，高等教育機(jī)構(gòu)；5大生物產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)分別是波士頓、舊金山灣區(qū)、圣地亞哥、北卡州、馬里蘭地區(qū)。 免費(fèi)獲取《留學(xué)申請(qǐng)攻略》 一鍵領(lǐng)取