去美國留學怎樣最大限度地提高口語水平？我當初去美國留學的時候，幾乎每天都會去圖書館學習英文，
在看電影方面也會多看一些關(guān)于英文的電影來訓練自己的聽力，
為了提高口語能力，我經(jīng)常會和英語老師練習英語對話，我覺得當初的付出奠定了我的英語水平。
2：聽力：
聽力部分是四六級考試里面最容易拿分數(shù)的部分?？偡?0分里面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voa stand english，應(yīng)付六級就足夠了。作為我個人，我沒系統(tǒng)聽過歷年四六級考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分。
最開始的時候，我連聽voa special english都很困難。我的方法是：一個sp要聽4-5次，把里面不懂的英語單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅持2個小時的聽力訓練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個MP3吊耳朵，讓自己慢慢習慣英語語境。2個月后，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。
現(xiàn)在，你已經(jīng)具備了一定的聽力基礎(chǔ)。接下來，可以進行一些special的聽寫，嘗試聽stand English。這個階段真是打擊你信心的時候^^：聽寫出現(xiàn)很多拼寫錯誤，stand聽起來象天書，然后就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過沒關(guān)系，其實你已經(jīng)在進步，只是你沒察覺到而已。堅持下去，慢慢就發(fā)現(xiàn)自己的聽寫正確率提高了，而且stand也變得越來越熟悉。當聽寫special覺得簡單的時候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand。如果能堅持進行訓練，半年左右，你就已經(jīng)達到了六級外語聽力的要求。因為六級對聽力的要求不是特別高，能聽懂stand的話，你真是會覺得六級的語音真的挺慢的。
這里說一點，其實考試前聽一些歷年四六級考試的聽力真題，可以幫助你了解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對值得的。本人對聽力比較自負，所以沒怎么聽過，結(jié)果聽力總是拿不到滿分^^
3：單詞
這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎(chǔ)，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認為是最難，最枯燥的事情。基礎(chǔ)好的朋友可以通過閱讀學單詞，但是對基礎(chǔ)不好的，這點根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什么學單詞呢？既然咱們現(xiàn)在水平不行，就要拿出比別人更多的努力。我考完六級，背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿了一個大箱子。
大家肯定有這種經(jīng)驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢？我當時是每天固定背30-40個左右的單詞，第二天復(fù)習前一天的單詞，然后每個禮拜天，花1小時把一個禮拜的單詞復(fù)習一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復(fù)習一次。
這樣下去，半年就能積累比較大的詞匯量。在考試前，把單詞再溫習一次。因為是針對考試，可以找到關(guān)于四六級考試的高頻詞語，重點背誦一下（網(wǎng)絡(luò)上有很多相關(guān)資料）。
對于考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了。我考六級的時候，是做的北外出的一本六級考試詞匯突破。花一個禮拜把里面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記下來。因為六級往年的經(jīng)驗就是：很多題目是重復(fù)的。
4：閱讀
閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。
最開始的時候，因為基礎(chǔ)比較差，太難的文章肯定不適合基礎(chǔ)差的朋友。先可以看一些書蟲（高中水平）一類的改編小說，練練感覺。當單詞量積累到一定程度以后，就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級到六級，力爭把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結(jié)構(gòu)......>>
問題二：如何練習聽力 現(xiàn)留學美國，攻讀碩士學位。今天她和我們分享了自己練習英語聽力的方法。在這里不要妄想找到捷徑，因為所有方法最后還是要落實到練習上才見成效。
1. 我的方法
自己的總體方法：精聽step by step，泛聽VOA和BBC。
先說泛聽：是從大二為專四做準備的時候，才開始練習聽力的。之前的練習都是很不規(guī)律、很無計劃的練習，所以稱不上為方法。但從大二時，便開始了有自己的一套方法。方法如下。早晨基本六點或六點半起來開始聽聽力。沒有聽過VOA慢速，因為真的覺得慢速如果聽慣了，會形成對其很大的依賴性。所以當時開始練習時，聽的是VOA常速
。每天早晨從六點半一直聽到八點，八點整上課的時候，VOA準時結(jié)束播音。VOA結(jié)束以后，頻率稍微向下?lián)芤幌?，就是BBC，八點左右的時候BBC正好開始它的談話節(jié)目，語速很快，很久以來一直都沒有聽懂，是后來積累了很久才開始聽懂的。
聽的時候，我是這么聽的：要很用心很用心的去聽，不要邊聽邊和別人聊天，不要邊聽邊看書，不要邊聽邊觀看行人走路。一定要用心。用心的意思是，播音員說一句以后，腦子里要盡量以最快的速度反應(yīng)過來他在說的是哪些詞和句子。不要郁悶自己現(xiàn)在做不到。做不到是正常的。如果剛開始練習你就能百分之百正確快速地反映出來每一句話，那你不是人，洗洗睡吧。如果現(xiàn)在你做不到，應(yīng)該高興才對，因為你有極大的提升空間。一開始也因為自己做不到，聽了等于白聽，很是郁悶了一陣子。但后來發(fā)現(xiàn)了：如果我能做到，我豈不是不用練？既然要練，就是因為自己做不到，為了自己早日能做到，所以更是要勤加練習。所以那個時候非常用心地聽，一開始是人家N長的句子出去，我才能明白幾個詞，慢慢到后來，就能明白一連串詞，到最后來，就能把整個句子的意思聽明白了。
聽不懂的時候，這么辦：隨它去吧。。真的，聽現(xiàn)場廣播的時候，如果聽不懂，只能隨它去吧。。當時自己條件爛，也沒有筆記本，也沒法從網(wǎng)上下載下來反復(fù)聽，所以只能隨它去。。你想啊，聽的時候自己已經(jīng)很認真很認真的聽了，眼睛盯著那棵不動的樹，認真到覺得樹頁都是由聽到的單詞組成的。。如果聽不懂的話還不放自己一馬，那自己就被逼死了。。千萬別把自己逼死。。聽多久：當時是基本每天早晨聽將近2到3個小時的廣播，貌似從大二開始到畢業(yè)基本沒有間斷過。有時候下午五點的時候，BBC會有一些特別節(jié)目，所以也偶爾聽一聽。
然后說精聽：精聽用的材料是step by step，有人說買不到，如果書店里買不到的話，可以去網(wǎng)上看看，是華東師大出版的，一共四冊，有學生用書和教師用書，我全部都買了。這個step by step是我唯一一個精聽過的材料。
聽的時候，我是這么聽的：從第一冊到第四冊，速度越來越快，難度越來越大。學生用書里有題，所以自己先聽一遍，做題。再聽一遍，檢查答案。對答案。對的，放過去；錯的，重新聽一遍。聽出來為什么錯了，放過去。還是沒聽出來為什么錯，再聽一遍。發(fā)現(xiàn)死活聽不出來，看聽力原文。發(fā)現(xiàn)聽力原文真TMD變態(tài)，竟然是那幾個詞，然后研究自己為啥沒聽出來。
聽不懂的時候，這么辦：聽不懂的原因可能是：單詞不認識，詞組意思理解錯了，對聽力內(nèi)容了解很少，連讀，吞音，自己發(fā)音錯了所以沒聽懂。。全部都把對的和錯的答案理解完畢以后，把書合上，把這段聽力重新閉上眼睛聽一遍。聽的時候，方法和聽廣播一樣：用心聽（認真聽之前不要把聽力原文讀熟，千萬別讀，讀熟再聽的話練的就是閱讀了，不是聽力）。一定很用心，聽一句就腦子里想一句，把那句英文映入腦子里。直到自己能把每一個詞很清晰很明白聽懂為止。對于這種練習，強烈建議買一個......>>
問題三：如何用VOA練習英語聽力 聽不懂的唯一原因絕對不是生詞的問題，只能是你對這個單詞的發(fā)音極其陌生，大腦根本沒有反映。如果讓你看一看原文，你會不屑一顧的，但在聽的時候卻不知所云。起初我練習的時候有時為了一個單詞可以想上整整一天，嘴里老是念叨著這個單詞的發(fā)音。當然如果有些同學說這段錄音我已經(jīng)聽了十遍了，當中的幾個單詞你就是打死我，我也聽不出來。如果真的到了這個地步，你可以看看原文。 接下來要做的就是要保證這一段錄音你是完完全全的聽懂了。什么是完完全全的聽懂了呢?就是每聽完一句話，你都能準確的復(fù)述出來，包括每一個單詞。這里在語音上不是很好的朋友要注意了，由于是慢速英語，所以只要你有正常的聽力能力再加上一定的毅力，就完全可以把自己的發(fā)音模仿的和VOA的播音員沒什么兩樣，正如專家所指出的：發(fā)音是一個人的英語門面。的確是這樣的!如果你按照這樣的方法用心練習，不出一兩個月，你的發(fā)音就會有長足的進步。其實我們大多數(shù)中國人的模仿發(fā)音天賦都是很好的，隨便叫出一名大學四級通過的大學生，他(她)的發(fā)音就要比我所見到的意大利人，日本人，菲律賓人的發(fā)音不知要好多少倍。 其實我們中國學生在口語和聽力上缺陷主要有兩個原因： 一是缺乏練習。這也是傳統(tǒng)教學方法的遺憾。包括我自己，也是這種只注重書面的“分析英語”的受害者。二是缺乏勇氣。老是害怕自己會說錯，害怕丟臉。除非你是在國外長大，英語就是母語，你可以“自豪”的說：我就是說錯了那也是對的，因為英語是我的母語。而我們把英語作為第二語言的學習是不可能不犯錯誤的，多犯錯誤是為了少犯錯誤。 還是說聽力吧。這樣一句一句直到把每一句話完全“吃掉“，已經(jīng)基本上可以保證你已聽懂了這段文章。要達到什么樣的標準呢?我對自己的要求是在落后一兩個單詞的同步復(fù)述。如果說上面這一點是練習了語音的話，下面的兩個重要工作才是我們利用聽力材料練習口語和口譯的重要。 第二步、同步復(fù)述 現(xiàn)在大家已經(jīng)把這段錄音的意思完全搞懂了，而且能夠惟妙惟肖的基本同步復(fù)述了。請大家注意，直到現(xiàn)在你的大腦還沒有動起來，也就是說這些完全是些機械的模仿，刻板的復(fù)述。這種機械的重復(fù)對于我們的口語和開口能力是不會有“事半功倍“的效果的。 要想提高自己的口語水平，在這里就一定要學會用自己的話，請注意是用自己的話，而不是照本宣章，把所聽到錄音的大意死活說出來。做這一步是在聽完整段錄音之后。此時所說的英語才是你真正的英語口語水平。在練習中盡量使用剛剛聽到的一些關(guān)鍵動詞和詞組。在說的時候，想象自己正在對一個沒有聽過錄音的同學講述故事的情節(jié)。我相信很多同學在剛剛開始練習的時候會“憋的”說不出幾句像樣的話，或是在大意和情節(jié)上丟三落四的。出現(xiàn)這種情況太正常了。這樣就反映了我們剛剛所做的同步復(fù)述只是一個辨音過程?，F(xiàn)在所做的自我總結(jié)才真正開動了我們的大腦，提高了真正的口語水平。 第三步、練習口譯能力 好了，到了這一步你已經(jīng)很不錯了，不僅能夠把這段錄音完全聽懂，同步復(fù)述，而且還可以用自己的英語對你的朋友娓娓道來。是不是感覺很有成就感啊!但是我還得繼續(xù)更深層次的練習。對了，就是口譯能力，我們中國學生特有的中英文自由轉(zhuǎn)換能力。還是剛剛那段錄音，這回是放一句英語，你就立刻把這句話翻譯成地道的中文，翻譯成我們平時所講的中國話。 你可別小看這一步，自己試著去翻翻看，就會馬上懂得：我們能夠同步的用英語復(fù)述了并不代表我們就可以同步的翻譯成地道的中文。我對自己的要求也是在落后一句的速度下進行同步翻譯，由于是慢速英語，所以只要耐心的多練習幾遍就一定能夠達到同步聽譯的水平。 至此，我們不僅已經(jīng)對這段錄音了如指掌，而且還利用它進行了有針對性的......>>
問題四：怎么練好英語口語和聽力 我一開始也有過這樣的情形。口語和聽力不是很好，但是到后來你就會知道在現(xiàn)實生活中與人交?？康倪€是這兩樣。你聽不都，不行，總不能瞎說吧；你口語不好，不行，說著中國人不明白，外國人聽不懂的話，很尷尬。所以這兩項必須走到一塊。我想說還是不要去那些網(wǎng)站，一半以上是假的，真的的話，參加了，你也會覺得和宣傳根本就是天壤之別。下面是我的建議：
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希望你的口語，聽力快速提高，祝你工作愉快！
問題五：英語聽力怎么練最有效 聽的時候，我是這么聽的：
要很用心很用心的去聽，不要邊聽邊和別人聊天，不要邊聽邊看書，不要邊聽邊觀看行人走路。一定要用心。用心的意思是，播音員說一句以后，腦子里要盡量以最快的速度反應(yīng)過來他在說的是哪些詞和句子。不要郁悶自己現(xiàn)在做不到。做不到是正常的。如果剛開始練習你就能百分之百正確快速地反映出來每一句話，那你不是人，洗洗睡吧。如果現(xiàn)在你做不到，應(yīng)該高興才對，因為你有極大的提升空間。一開始也因為自己做不到，聽了等于白聽，很是郁悶了一陣子。但后來發(fā)現(xiàn)了：如果我能做到，我豈不是不用練？既然要練，就是因為自己做不到，為了自己早日能做到，所以更是要勤加練習。所以那個時候非常用心地聽，一開始是人家N長的句子出去，我才能明白幾個詞，慢慢到后來，就能明白一連串詞，到最后來，就能把整個句子的意思聽明白了。
聽不懂的時候，這么辦：
隨它去吧。。真的，聽現(xiàn)場廣播的時候，如果聽不懂，只能隨它去吧。。當時自己條件爛，也沒有筆記本，也沒法從網(wǎng)上下載下來反復(fù)聽，所以只能隨它去。。你想啊，聽的時候自己已經(jīng)很認真很認真的聽了，眼睛盯著那棵不動的樹，認真到覺得樹頁都是由聽到的單詞組成的。。如果聽不懂的話還不放自己一馬，那自己就被逼死了。。千萬別把自己逼死。。
聽多久：
當時是基本每天早晨聽將近2到3個小時的廣播，貌似從大二開始到畢業(yè)基本沒有間斷過。有時候下午五點的時候，BBC會有一些特別節(jié)目，所以也偶爾聽一聽。
問題六：如何做好英語聽力訓練 英語聽力的好壞主要表現(xiàn)在對所學英語詞匯發(fā)音的反應(yīng)，對短語、習語、句子、意群、停頓的理解，對句子語調(diào)、語氣的感悟，對詞與詞之間的弱讀連讀的辨析，以及對西方文化背景和思維模式等的綜合理解。聽力雖不是評判一個人英文水平的唯一標準，但聽力不好卻會嚴重影響我們的英語交流能力。在我們國家，聽力幾乎是所有學英語的同學在考試和實際應(yīng)用中最害怕的部分。很多同學為此“費盡心機”，效果卻始終不佳。原因何在？我們認為主要有幾種原因：1、語音基礎(chǔ)打得不好，造成反應(yīng)跟不上。2、連讀弱讀訓練不夠，本來會的聽起來像生詞。3、對西方的文化背景和思維模式不熟悉。4、聽力訓練量太小?！缎抡n程標準》對一、二級規(guī)定的訓練量是每學年不少于10個小時。當然上沒封頂，越多越好。對中學生（五級）沒有做出聽力訓練量的明確規(guī)定。如果小學老師按最低要求來訓練學生聽力，要學好英語無異于天方夜譚。小學打不好基礎(chǔ)，中學再想提高也非易事，因為學生在腦子里對英語單詞與發(fā)音之間的條件反射并沒有建立起來，良好的聽力訓練習慣也沒有養(yǎng)成。任何使用過英語進行交流的人都明白，對方說的每句話不可能全是生詞，聽不懂只存在兩種情況：真聽不懂和假聽不懂。所謂真聽不懂指的是遇到?jīng)]學過的生詞和習語，那是當然聽不懂了。假聽不懂指的是對學過的單詞依然聽不懂，這就和發(fā)音有關(guān)系了。大多數(shù)同學背單詞時不仔細琢磨發(fā)音，而只是記單詞的意思和拼寫。閱讀時尚能應(yīng)付，可到聽力實踐時就出現(xiàn)問題了。當時聽到的和平時背的好象是兩回事，自然也就聽不懂。Make Pictures”,這樣一來聲音直接轉(zhuǎn)化成意念，省去了翻譯的過程，可以大大地提高理解能力。你聽不懂地往往就是你已經(jīng)學了但沒熟練掌握地單詞。只是外國人在講話時有連讀、吞音的現(xiàn)象使你以為是生詞而已。因此我們認為：按時定量，精泛結(jié)合，在腦子里把單詞、句型或某些慣用地發(fā)音和讀法建立起條件反射式對應(yīng)關(guān)系的聽力訓練才是最有效的。相信大家對我們以上的觀點已經(jīng)深有體會。因此，我們建議同學們練習聽力時，最好不要一聽不懂就看文字材料。若有些地方實在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個音節(jié)或單詞，然后再翻開錄音材料看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典，接著再從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去錄音，往往就是自己默讀。這種方法根本達不到提高聽力的目的，其結(jié)果是，遇到新的材料時就又聽不懂了。聽力訓練的最后一個要件就是熟悉英語國家的文化背景知識，這是非常重要的。大家常常抱怨字字句句都懂，但仍然搞不懂說話者的意圖，再閱讀中也存在這方面的問題。這種訓練涉及面很廣，滲透到生活的方方面面。我們建議大家把注意力放在熟悉英美人的說話習慣、文化背景上，而非僅僅做幾道選擇題。另外，同學們要大量閱讀相關(guān)背景知識來補償這一方面的不足。關(guān)于學習技巧，我們的觀點是：技巧只是技巧。對技巧過多地依賴，是我們所反對的。也正是因為人們過多地強調(diào)技巧，才使得我們今天培養(yǎng)出來的學生實際能力比較差。因此我們認為，學習應(yīng)以阻擊戰(zhàn)為主，技巧之類的游擊戰(zhàn)只能起輔助作用。
問題七：英語聽力完全不懂怎么辦？ 10分 樓主別灰心，這個真的是要磨耳朵的~~~我大二堅持了一年n?，F(xiàn)在聽力還可以吧。我覺得我的偶像考拉小巫說的比較詳細，可以給你參考一下。
一、聽力
1. 考拉的方法
在以前很多很多文章里，都已經(jīng)寫過很多遍自己是如何練習聽力的了（請查看這里）。但是這次就稍微再寫的具體一些吧。所以，以后凡是詢問“考拉你以前是怎么練聽力的？”之類的問題，請一律看這里。
自己的總體方法：精聽step by step，泛聽VOA和BBC。
先說泛聽：是從大二為專四做準備的時候，才開始練習聽力的。之前的練習都是很不規(guī)律、很無計劃的練習，所以稱不上為方法。但從大二時，便開始了有自己的一套方法。方法如下。早晨基本六點或六點半起來開始聽聽力。沒有聽過VOA慢速，因為真的覺得慢速如果聽慣了，會形成對其很大的依賴性。所以當時開始練習時，聽的是VOA常速。每天早晨從六點半一直聽到八點，八點整上課的時候，VOA準時結(jié)束播音。VOA結(jié)束以后，頻率稍微向下?lián)芤幌拢褪荁BC，八點左右的時候BBC正好開始它的談話節(jié)目，語速很快，很久以來一直都沒有聽懂，是后來積累了很久才開始聽懂的。聽的時候，我是這么聽的：要很用心很用心的去聽，不要邊聽邊和別人聊天，不要邊聽邊看書，不要邊聽邊觀看行人走路。一定要用心。用心的意思是，播音員說一句以后，腦子里要盡量以最快的速度反應(yīng)過來他在說的是哪些詞和句子。不要郁悶自己現(xiàn)在做不到。做不到是正常的。如果剛開始練習你就能百分之百正確快速地反映出來每一句話，那你不是人，洗洗睡吧。如果現(xiàn)在你做不到，應(yīng)該高興才對，因為你有極大的提升空間。一開始也因為自己做不到，聽了等于白聽，很是郁悶了一陣子。但后來發(fā)現(xiàn)了：如果我能做到，我豈不是不用練？既然要練，就是因為自己做不到，為了自己早日能做到，所以更是要勤加練習。所以那個時候非常用心地聽，一開始是人家N長的句子出去，我才能明白幾個詞，慢慢到后來，就能明白一連串詞，到最后來，就能把整個句子的意思聽明白了。聽不懂的時候，這么辦：隨它去吧。。真的，聽現(xiàn)場廣播的時候，如果聽不懂，只能隨它去吧。。當時自己條件爛，也沒有筆記本，也沒法從網(wǎng)上下載下來反復(fù)聽，所以只能隨它去。。你想啊，聽的時候自己已經(jīng)很認真很認真的聽了，眼睛盯著那棵不動的樹，認真到覺得樹頁都是由聽到的單詞組成的。。如果聽不懂的話還不放自己一馬，那自己就被逼死了。。千萬別把自己逼死。。聽多久：當時是基本每天早晨聽將近2到3個小時的廣播，貌似從大二開始到畢業(yè)基本沒有間斷過。有時候下午五點的時候，BBC會有一些特別節(jié)目，所以也偶爾聽一聽。
然后說精聽：精聽用的材料是step by step，有人說買不到，如果書店里買不到的話，可以去網(wǎng)上看看，是華東師大出版的，一共四冊，有學生用書和教師用書，我全部都買了。這個step by step是我唯一一個精聽過的材料。聽的時候，我是這么聽的：從第一冊到第四冊，速度越來越快，難度越來越大。學生用書里有題，所以自己先聽一遍，做題。再聽一遍，檢查答案。對答案。對的，放過去；錯的，重新聽一遍。聽出來為什么錯了，放過去。還是沒聽出來為什么錯，再聽一遍。發(fā)現(xiàn)死活聽不出來，看聽力原文。發(fā)現(xiàn)聽力原文真TMD變態(tài)，竟然是那幾個詞，然后研究自己為啥沒聽出來。聽不懂的時候，這么辦：聽不懂的原因可能是：單詞不認識，詞組意思理解錯了，對聽力內(nèi)容了解很少，連讀，吞音，自己發(fā)音錯了所以沒聽懂。。全部都把對的和錯的答案理解完畢以后，把書合上，把這段聽力重新閉上眼睛聽一遍。聽的時候，方法和聽廣播一樣：用心聽（認真聽之前不要把聽力原文讀熟，千萬別讀，讀熟......>>
問題八：怎么鍛煉自己的英語聽力？？ 1、多看些外國的電影，平時多注意一下下面的字幕以及他們的發(fā)音、連讀
2、在閑時多聽聽英語歌曲。
要想學好聽力，首先要培養(yǎng)好興趣。
聽歌、看電影的同時就把聽力能力提高了，何樂而不為！
興趣是成功的一半，再加上堅持，你會成功的！托福聽力怎么練!有什么技巧！
在聽音之前快速瀏覽一下四個選擇答案，然后再去聽。這樣“先看后聽”，掌握主動，有以下幾個好處：
1、猜測對話可能談?wù)摰膯栴}。
2、容易聽辨出可能出現(xiàn)的生詞或不熟悉的術(shù)語。
3、便于在聽完對話或談話后就有了更充足的時間去選擇正確答案。
4、大大減輕焦慮不安的情緒, 以輕松的心境去聽去選。
最好的練習聽力的材料就是真題，市面上的真題基本是TPO和OG。一套題做完之后，正確的復(fù)習歸納的辦法是：
1、找出錯題，看原文找出自己為什么錯，馬虎還是聽錯，還是那個音自己根本就不會。不會其實也分為兩種情況，一是聽力問題，就是這個單詞在腦中沒有印象，這樣自然就無法聽出來，這種情況就是要反復(fù)聽這個錯題，幾天之后再拿出來復(fù)習，直到完全記住為止。二是語意不會。
2、最好是多套真題一起總結(jié)，這是最好的發(fā)現(xiàn)自己聽力薄弱環(huán)節(jié)的方法。其實這個同時也適用于語法題。通過多套題一起總結(jié)，人們往往會發(fā)現(xiàn)原來自己經(jīng)常錯的題常常分布在聽力習題的某一部分。
跪求英語聽力練習方法！聽力訓練方法（轉(zhuǎn)自普特英語聽力論壇 ）我在印尼出差時，接到Heathcliff班主的短信，要我為“聽力訓練方法”版寫一篇英語聽力的學習體會。遵從班主的指示，這廂獻丑了：
1，提高聽力必須花費大量時間
我花在聽力上的時間很多。大學剛畢業(yè)時，專門練習過托福聽力，大約用了300小時。后來斷斷續(xù)續(xù)聽過北外的中級聽力和“高聽”，以及VOA的SE。最近四年每天堅持聽ST，平均一天聽2小時左右。英語聽力的提高需要量的積累，不花大量時間不可能有突破。
2，提高聽力需要閱讀、口語、寫作、翻譯等多項技能的輔助
學習聽力不可能孤軍深入。我在讀大學和研究生其間，花了許多時間閱讀英文原版專著，有些課程（宏觀經(jīng)濟學、大眾傳播學、西方文學等）基本上是讀英文原著，還利用業(yè)余時間翻譯過一些資料。由于積累了大量詞匯，并熟悉了英文表達方式，為之后的聽力練習打下基礎(chǔ)。另外，要多練口語，多寫作、多跟讀。我感到自豪的是，由于平時努力，每次重要的英語考試，如本科生、碩士生、博士生入學英語考試，我都能在不精心準備的狀態(tài)下，取得好成績。
3，提高聽力必須有相應(yīng)的詞匯量
我上大學時背過“英語8000常用詞”，也背過小型英語詞典。并把記憶單詞和日常英語閱讀結(jié)合起來，加強詞匯基礎(chǔ)。我在英語學習的起步階段就接觸英英詞典，練習用英語解釋英語。從而提高了語感。這幾年我的詞匯量基本穩(wěn)定在一萬以上。
4，聽寫是個好方法
聽寫的一大好處是可以幫助我們識別語音。只有聽準了英語語音，才能把正確的詞句記錄下來。長期堅持聽寫，能培養(yǎng)對英語語音的下意識反應(yīng)。開始學聽寫很難，可從SE練起，逐漸過渡到ST。最重要的是辨音能力，要提高耳朵的敏感性。這屬于物理性練習。沒有辨音能力，一切將無從談起。
5，堅持精聽
有了一定的聽力基礎(chǔ)后，可練習精聽。每次只聽一句話，但一定要聽懂。先聽簡單的話，在聽長句、復(fù)雜句。開始要聽許多遍才懂，熟練以后可以一、二遍就懂。接下來，練習聽幾句話，聽段落，也要求一、二遍完全聽懂。由于精聽是完全靠耳朵聽懂，而不是參考記錄文本，因此對提高聽力理解力很有幫助。所有聽力練習的目的都是為了提高聽解力。聽寫只是手段，不是目的。到一定程度以后，應(yīng)減少聽寫量，更不能依靠聽寫記錄文本去理解。
6，高質(zhì)量的泛聽
泛聽可以提高一次聽解的水平。聽的時候，應(yīng)保持心態(tài)放松，只管一路聽下去，不必糾纏個別生詞和難句。要求快速聽懂大意，對某些細節(jié)和難點，可在第二、第三次聽時搞懂。泛聽材料不要太難，生詞量不要太多。
7，主動聽一些具有挑戰(zhàn)性的材料
科技報道、醫(yī)藥衛(wèi)生報道、采訪實錄等比較難懂，可以有選擇地聽一些。敢啃硬骨頭，再聽一般性報道，就有了輕松感。
8，下意識的聽力練習
在睡覺前聽，完全放松地聽，有利于形成英語下意識，有時在睡夢中也能理解耳邊的英語。不要強求每句話都聽懂，在模糊狀態(tài)下也可以積累語言感覺。
記英語單詞的方法有許多書介紹過，可以參考。但前提是硬記，必須死記住6000以上基本詞匯。然后再采用前綴、后綴、詞根等方法，擴大詞匯量。我曾用毛筆把常用詞抄在掛歷上，一抬頭就看得見。背單詞時大聲發(fā)音，記住拼寫規(guī)則。如果一詞多意，就把最常用的意思重點記住，以后逐漸擴大對詞意的了解。
有了6000詞做基礎(chǔ)，就可以經(jīng)常使用英英詞典了。遇到單詞查英英詞典，通過原汁原味的語言解釋了解生詞，可以很快找到語感，特別對準確理解英語有好處。具備了使用英英詞典的能力，學英語才算真的入門了。但做到這一步很不容易，需要下苦功。
一遍聽懂是一個很高的要求。其訓練方法同聽寫不完全一樣。
聽寫的目標很單純，就是聽音記詞。有時意思完全沒有聽懂，但仍可以把詞一個個記錄下來。但是一次聽懂不同，需要一遍就能把主要意思聽明白。是聽懂，而不是通過記錄文本讀懂。
訓練一次聽懂需要從聽寫起步，經(jīng)過精聽、泛聽逐漸培養(yǎng)抓大意、抓細節(jié)的能力。
聽一篇材料之前，先設(shè)想幾個問題，帶著問題聽比無目的聽更有效，可以訓練聽英語的方向感。聽的時候抓住一段完整地聽下來，不要被個別詞句打斷，盡量抓大意。不懂的地方，聽第二、三遍時再補充。許多專業(yè)英語翻譯在工作中有時也只能抓住主要意思，而無法顧及所有細節(jié)。
遇到生詞不糾纏，有利于保持良好的心態(tài)。聽英語的心態(tài)很重要，不驕不躁，平和穩(wěn)定。有時，心態(tài)不好會嚴重影響水平的發(fā)揮。明明可以聽懂的東西，因為心態(tài)不好很可能聽不懂。聚精會神，卻不緊張慌亂，把能聽懂的地方都聽懂，盡量發(fā)揮應(yīng)有的水平。
從學會聽寫進步到高質(zhì)量的泛聽，需要改變學習側(cè)重點。聽寫時注意力集中在單詞上，需要認真辨音；訓練一次聽懂則把聚焦點放在整個段落上，不必計較每個詞的發(fā)音。有時，單詞的聲音雖沒有聽清，但整句話還是可以聽懂。要有“志在得千軍，而不在得一將”的大氣，才有利于培養(yǎng)一次聽懂的能力。
最重要的是有快速反應(yīng)能力，聽的時候不經(jīng)過中文翻譯就能理解。這不是一日之功，需要反復(fù)練習，打好基礎(chǔ)。當聽寫具有一定準確性后，就應(yīng)減少聽寫時間，集中攻克精聽、泛聽。不然的話，老是聽寫會養(yǎng)成一種習慣：一聽英語就想用筆記錄，離開筆就聽不懂。這話可能有些極端，但的確需要警惕一種傾向掩蓋另一種傾向。
補充一點：除了辨音之外，培養(yǎng)一遍聽懂的能力的另一個重要方面是大量閱讀，尤其是快速閱讀能力的提高。因為一遍聽懂的另一個主要障礙在于快速的對意群的掌握，快速閱讀對意群掌握能力的培養(yǎng)比較有效。另外大量閱讀能夠擴大自己熟悉的題材范圍，這對聽力理解也很重要。
快速閱讀的確重要。一遍聽懂和快速閱讀有緊密聯(lián)系。閱讀的又快又準，有助于一次聽懂；反之，聽力水平提高后，又能促進快速閱讀。英語的聽說讀寫，各項技能是互相聯(lián)系的。
訓練一次聽懂的另一種輔助方法是，利用每天早上醒來后的半小時、晚上臨睡前的半小時、午睡前的10多分鐘練習泛聽。由于此時的心態(tài)比較放松，可調(diào)動大腦的淺意識對英語語音作出積極反應(yīng)。
高級狀態(tài)的聽力是下意識活動。而聽寫和精聽都是大腦的被動思維。被動思維的速度必然慢，而且磕磕絆絆。
沒事時，盡量多聽英語，即使聽不懂也不要緊。由于有扎實的聽寫和精聽基本功，只要耳邊有英語聲音，大腦就會自覺或不自覺地活動。好像聽的時候沒有進行思維，實際上大腦仍會有積極的反應(yīng)。久而久之，就培養(yǎng)了聽英語的下意識。
要允許英語聽力練習中的模糊狀態(tài)，不必深究每句話的意思，也不必聽懂每個詞每句話，但必須保持同英語的長期接觸。日久天長，就會“耳熟爾”。
做人和做事一樣。做人事事認真，逼得別人避之惟恐不及，最后落得個孤家寡人。做人要寬容，不要水至清無魚。聽英語也一樣，該聽寫和精聽時必須精確，該泛聽或下意識聽時，就隨他去。寬容自己沒有聽懂，寬容別人說英語有口音、講得快、口齒不清。給自己一點稀里糊涂的空間，反而可以學會聽力。千萬別把做數(shù)學題的執(zhí)拗勁一股腦地帶到英語聽力練習中，事事都要搞個水落石出，每個詞的用法都要用形式邏輯研究一番，那樣是學不好語言的。高級的語言活動是藝術(shù)，不是靠分析推理可以掌握的。在打好聽力基本功之后，應(yīng)該讓大腦自由地運動，達到“從心所欲而不逾矩”的境界。
在沒有英語聽說環(huán)境的情況下，靠聽磁帶、收音機、上網(wǎng)學聽力，的確是比較苦和枯燥的事情。我在沒有親身經(jīng)歷過聽寫、精聽、泛聽、一次聽懂等艱苦練習之前，誤以為只要英語閱讀能力強，學會聽ST最多只要半年時間。這幾天翻閱四年前自己定的聽力學習計劃，發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)想要在六個月里學會聽CNN電視廣播。這真是癡人說夢了。
只有經(jīng)歷過了，才知道是非艱辛！
一些朋友可能已經(jīng)完成了SE百篇大戰(zhàn)計劃，聽力肯定也有提高。但是能否做到一次聽懂SE，就不好說了。
聽力練習只是一種個人性的、被動的、單獨的室內(nèi)練習，而非真正的人際語言交流。即使經(jīng)過大量的艱苦學習，也只是打個聽力基礎(chǔ)，實質(zhì)性的飛躍還要在語言的運用中得以實現(xiàn)。我在國外期間，發(fā)現(xiàn)面對面的交談要比關(guān)在家里聽磁帶容易得多。無論是說，還是聽，都覺得直接交流可以激發(fā)大腦的活力。有些話很長、信息量又大，但是直接聽老外說，并不感覺太難。到自己張口時，好像沒有經(jīng)過事前準備，很多話和詞匯自動也就流了出來。有一次，我直接和國外的一位省長談重要的工作，不知不覺一口氣講了五六分鐘。老外見此，干脆讓他的中文翻譯離開了，說沒有翻譯更方便交流。其實，如果把老外說的話用錄音機放出來，我還不一定可以一次全部聽懂。
所以，練習聽力不要太為難自己。聽寫也好、精聽也好，都是打基礎(chǔ)，是為自己的英語能力做儲備。假如遇到實在聽不懂、聽不清的地方，就放一放。特別是聽寫，有些模糊的詞句聽寫錯了也沒有關(guān)系，不必為了百分之百的準確率而苦惱。如果過多地把精力放在制作精品記錄文本上，連一個虛詞、一個人名、地名都不留死角，似乎就影響學習效率了。只要堅持天天聽，到了用的時候我們的聽力自然會派上用場。
學習聽力的關(guān)鍵是要有毅力，堅持不懈。至于具體的讀物和資料可根據(jù)個人情況決定。你可以買一本英語小詞典，挑里面的常用詞背。如果有單詞的錄音磁帶更好，可參考學習語音。
閱讀資料有很多，最好讀一批英語簡易讀物，像《簡愛》、《金銀島》等。把這類有2000-3000詞匯的書讀熟，就會對英語產(chǎn)生語感，也會對英語常用詞有比較透徹的了解，特別是可以熟悉英語的一些表達法。這可以為今后學習中、高級聽力打下基礎(chǔ)。
前幾天在美國Arizona留學的同學回國探親，問及他3年的美國學習生涯，自然談到了英語學習。我記得他出國前花了近半年封閉式學習，上過新東方，通過GRE，Toefl考試出國的?，F(xiàn)在他可以無障礙地閱讀英文報紙，聽懂90％的原版電影以及正常的交流。他對我的學習方法感到吃驚，認為毫無必要。他堅持認為只要多聽聽英語歌，看看原版碟子就可以了。我再三解釋：他的看法適用于有語言環(huán)境背景，而不適用于我們。“2500個單詞足以應(yīng)付日常交流”他反復(fù)說。聽后，我覺得語言環(huán)境的影響力是巨大的，同時也覺得要達到日常交流的程度并不難。2年前有幸到歐洲技術(shù)交流，以我當時那么差的底子也可以和同行溝通和聊天，比利時人英語講的不好，但是他們工程師的聽力很好。晚上看cctv－9，我發(fā)現(xiàn)他也只能聽懂大意，有些大意都聽不懂，因為他不喜歡看新聞。但不能說他的聽力差，只是應(yīng)用和純聽力還是很有差距。所以，要實現(xiàn)我們自學的目標，出國者的忠告未必全信，因為背景不同。
在漫長的學習過程中，重點突破我們感興趣的話題，然后再橫向拓展。dale再三強調(diào)打基礎(chǔ)，和我的想法不謀而合。這個基礎(chǔ)不光是聽力，而是綜合能力。其實打基礎(chǔ)不是那么枯燥，比如說學習SE，把一些典型的生詞，句子記下來，常常誦讀。聽report或者feature時有所感時寫寫讀后感，或者用自己的話總結(jié)一下。任何時候先通聽1～3遍，了解大意時再聽寫。聽寫是拐杖，我們不希望一輩子拿著拐杖。還有，個人認為百篇大戰(zhàn)結(jié)束并不意味SE過關(guān)，只是初級階段的結(jié)束。還需要加大泛聽力度以及聽正常語速的材料。
最近運用逆向法學習新概念3，已經(jīng)學了6課，越學越有意思。盡管沒有多少生詞（指聽力生詞，很多生詞可以猜到），語法也不復(fù)雜，但總覺得每聽一遍，讀一遍總有收獲。
很多時候總覺得沒有好方法、好材料學習，其實有很多很好的材料只是視而不見。
有無英語環(huán)境，對學習英語的影響的確很大。像我們這樣單純用磁帶學習聽力，需要克服的不僅僅是語言上的困難，更大的是心理上的障礙。許多人之所以無法堅持聽下去，就是因為沒有直接使用英語的機會。也許，那些放棄英語的人，如果真有機會出國學習、生活，他們也會適應(yīng)英語環(huán)境的。
我覺得，應(yīng)該盡量創(chuàng)造使用英語的“人造小環(huán)境”。例如，每天堅持聽ST/SE新聞，閱讀原版英文報紙，就是保持同外部世界聯(lián)系的一個方式。雖然通過中文廣播、報紙也可以獲得國際新聞，但是我們喜歡英語，透過原汁原味的語言了解原汁原味的情況，不是更好嗎！
有時，我把英語廣播當作音樂聽。一方面能了解信息，另一方面可以欣賞到英語的韻律。
我們所處的是一個競爭的世界，培養(yǎng)個人優(yōu)良的素質(zhì)是適應(yīng)外部環(huán)境的硬要求，本科生、碩士生、博士生如果不能聽說英語，實在說不過去。當我們參加一個國際會議，或是同外國人商討問題，或者只是在學校聽一個外國專家的報告，英語都是無可取代的。既有專業(yè)特長，又通英語，這樣的人材不是太多了，而是很不夠。
同許多中小國家相比，中國人的英語水平普遍較低。在別的國家，許多人是雙語或多語。他們?nèi)谌雵H社會要比我們?nèi)菀缀芏?。特別是他們的政府官員、大學教師，其英語水平普遍很高，能說能寫，閱讀流暢。在專業(yè)水平同等的條件下，就因為我們的英語水平低，很多機會白白錯過了。所以，同志尚須努力?。?
英語聽力中有不少現(xiàn)象和音樂相似。比如音高、音準、音調(diào)、重音、辨音、節(jié)奏、音流等。沒有好的耳朵，學聽力比較難。至于說莫扎特音樂的頻率和英語頻率問題，我沒有研究過，但憑常識判斷，音樂旋律的音高決定了其頻率赫茲。莫扎特的許多樂曲，音域范圍和其他古典作曲家的作品大同小異。而人聲的頻率同器樂不同，男女聲的頻率也不同。即使莫扎特音樂對英語聽力有影響，也不會同音頻有太大關(guān)系。
關(guān)鍵是通過聽音樂達到練耳的目的。如果我們對音樂十分敏感，就說明我們的純聽覺能力較強。這對學習英語聽力有很大幫助。
英語聽力的實質(zhì)是大腦復(fù)雜的思維活動。大腦受到英語語音的刺激，開始一系列復(fù)雜的系統(tǒng)運轉(zhuǎn)，通過語音解碼、邏輯思維，產(chǎn)生準確的聽解力。這一切都是瞬間完成的，幾乎是下意識的反應(yīng)。
因為錯過了兒童期學習第二語言的黃金時間，我們現(xiàn)在練習聽力就十分困難。只能一點點積累，熟能生巧，逐漸形成英語的下意識。要達到英語國家人士的語言水平，這個過程很可能需要我們終身學習。
我最近連續(xù)參加多次外事活動。發(fā)現(xiàn)許多專業(yè)翻譯也不能聽得很精確，甚至對一些常識性的話題也翻錯了。這并不是他們?nèi)踔牵『谜f明學習英語的難度。
我覺得，可以把聽力學習的目標定得更符合實際一些，比如先做到聽日常對話，再聽專業(yè)講座，再聽感興趣的故事、報道、談話等，直到慢慢能聽ST新聞，看電影。目標訂高了，會挫傷積極性和自信心。
學習英語關(guān)鍵要培養(yǎng)良好的習慣。我是每天早上八點聽ST新聞。一段是BBC的正點新聞（五分鐘），一段是VOA（五分鐘）。一般只聽不寫，用兩三遍徹底聽懂。如果有特別困難的地方，再花十分鐘聽寫難點。每天早上總共用三四十分鐘聽ST新聞。中午和晚上各花半小時精聽幾條VOA的ST專題報道或討論等。其他就是泛聽和跟讀了。有時侯幾天都不聽寫，因為可以聽懂，沒有必要聽寫了。
我這個習慣已經(jīng)保持了好幾年。并不感覺聽英語很累。
當然每個人情況不同。如果在起步階段，就必須每天花兩個小時聽寫。那個時期，我的確覺得聽力練習很艱苦，但是走過來以后，就感覺輕松了。
英語聽力的養(yǎng)成，和閱讀水平、詞匯量既有密切關(guān)系，又不是一碼事。雖然我們可以讀懂許多高深的英語書刊，但不一定能聽懂普通的新聞廣播。這是因為，閱讀通過視覺神經(jīng)刺激大腦，產(chǎn)生正確的理解；而聽英語是聽覺神經(jīng)刺激大腦，通過對語音的解碼、識別，取得正確理解。閱讀和聽力所刺激的大腦部位是不同的。
我在閱讀過近百本英語圖書之后，仍覺得聽力較差。于是，下決心運用逆向法攻克英語聽力。剛開始聽ST，我連斷句都不會，聽到的是一團含混不清的聲響。認識的詞聽不出來；不熟悉的詞，有時一個詞會聽成兩、三個不相干的詞。大腦基本陷入混亂。作為一個讀了多年書的人，當時自信心受到強烈沖擊，有幾個月走路都走不穩(wěn)。
是繼續(xù)聽下去，還是放棄學習。我選擇了后者。
我咨詢過一些英語自學成功的同事，得知通過自學掌握英語聽力是極其艱難的事情。我們單位是國家的知名機構(gòu)，聚集了大批高級人才。有三十年代的留學生、名牌大學生，也有最近幾年畢業(yè)的清華、北大的才子。但是，真正通過自學掌握英語聽力的人只有寥寥幾人。一個是大學者陳寅恪的內(nèi)侄----一位舊上海的高中畢業(yè)生。另一個是八十年代畢業(yè)于南京大學的工科學生。這兩人真正達到了可以獨立應(yīng)對各種高級談判或理論研討的水平。其余的非英語專業(yè)畢業(yè)生，雖然出自名校----清華、北大、復(fù)旦等，學得最好的也不過是同老外談一些淺層次的問題。
這說明，學習英語聽力不僅需要智商，還需要耐力和正確的方法。作為成年人，哪怕再有學問，學語言也還需要一步一個腳印。鐘道隆的逆向法是我采用過的最有價值的英語自學方法。特別是他寫的《聽遍全世界》，對自學ST聽力有相當?shù)膮⒖純r值。鐘教授本人屬于智商很高的一類，但即便如此，他花在學英語上的精力和時間也是驚人的。
我覺得，提高聽力的途徑是堅持聽、精確聽、廣泛聽、體會英語語音的韻律、聽出快速反應(yīng)能力。
關(guān)于英語韻律問題，我覺得值得專門研究。那是同漢語很不同的一種語言流。如果掌握了英語的語音、語調(diào)（播報新聞的英語和平時說話的英語有很大不同；SE英語和正常英語更是極其不同），對于聽懂影視節(jié)目好處很多。有關(guān)這個話題，以后有機會再專門詳談。
熟悉英語的韻律對提高聽力很有好處。但是聽力最基礎(chǔ)的要素，還是單詞和語法。另外，重音雖然是英語節(jié)奏的一個組成部分，但起起伏伏的語言流，不是只熟悉重音就可以掌握的。對于英語韻律我研究甚少，只是感覺英語聽到深處，就要探討韻律問題了。
英語的韻律有規(guī)律。如果用儀器記錄，語言流的起伏曲線應(yīng)該是比較規(guī)則的。我現(xiàn)在正摸索其中的規(guī)律，并體會到對提高聽力的作用。
我感覺老外學中文，很難掌握四聲。問題的實質(zhì)也是漢語有獨特的韻律。
解決韻律問題，要借鑒音樂知識?？梢园延⒄Z韻律看作是由語音、語調(diào)、重音、節(jié)奏等要素構(gòu)成的旋律線。在這個旋律下邊，單詞就變成了“歌詞”，有的單詞咬字清楚，有的一帶而過。
另外，還應(yīng)克服漢語韻律對英語的干擾。比如，漢語的四聲變化突出，但除去四聲外，漢語韻律的起伏變化很小，幾乎是一條直線。用說漢語的韻律說英語，就會一個一個詞平平地吐出來，聽起來不象是說英語。同樣，由于不適應(yīng)英語韻律，聽英語時總覺得怪腔怪調(diào)，明明熟悉的單詞也聽不懂了。
因此，我覺得泛聽很重要。泛聽可以從總體上把握英語韻律，避免一個個單詞聽寫的局限。
兩個問題有普遍性。
一是聽的時候，怎樣用英語理解英語。幾乎所有人都遇到過這個難題。剛開始都要經(jīng)過翻譯的環(huán)節(jié)，熟能生巧，聽的時間長了，就會直接理解了。我從必須翻譯才聽得懂，到即聽即懂，用的主要方法是精聽。每次只聽一到兩句話，反復(fù)聽，直到直接理解。我感到，聽英語一定要求單詞很熟，不要總是停下來想單詞；另外一定要有語感，不能總是慢慢地琢磨語法。特別是ST的一些句子又長又復(fù)雜，主句套從句。如果英語基礎(chǔ)不扎實，一長串聽下來，哪個是主語，哪個是謂語都搞不清楚，更談不上理解了。為了熟悉英語，也可以增加閱讀量。如果能快速閱讀，語言感覺自然也就提高了。這有助于學習聽力。
順帶說一句，聽英語數(shù)字的能力很重要，不能快速理解數(shù)字，聽力理解肯定大打折扣。有關(guān)如何聽數(shù)字，以后有時間專門再談。
二是記憶英語單詞的問題。最基礎(chǔ)的5000-6000單詞，一般是通過查閱英漢詞典，逐漸加深記憶。有了一定的詞匯量，就可以使用英英字典了。不然，直接查英英字典，攔路虎太多。不要一次記憶同一單詞的各種詞意，集中記住單詞的一個主要意思，以后再逐漸記住其他的詞意。要把查閱英英字典當作游戲，不知不覺可以很快擴大詞匯量。
另外，不要孤立地記單詞，而應(yīng)在閱讀中擴大詞匯。泛讀很有用?？焖匍喿x過程中，反復(fù)遇到的生詞一般都是常用詞，一定要記住。同時，通過泛讀可以鞏固半生不熟的單詞，對于打好詞匯基礎(chǔ)很有效。
我的一個體會是，不要硬把英語單詞翻譯成現(xiàn)成的漢語。因為有的英語概念在漢語中沒有對應(yīng)詞匯。如果硬譯，就會影響對原文的理解。最好的辦法是查閱英英字典。用英語了解英語概念。
以上就是DALE用過的幾種方法，供你參考。
對英語數(shù)字的理解是個難點。
首先，漢語有個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億、萬億等等計數(shù)單位。而英語的計數(shù)單位同漢語有差別，沒有萬（英語是用十千ten thousand表示）、沒有十萬（用百千a hundrad thousand表示）、沒有千萬（用十百萬ten million表示）、沒有億（用百百萬a hundrad million表示）、沒有百億（十十億ten billion表示）、沒有千億（用百十億a hundrad billion表示）等等。所以，在計數(shù)單位上要熟悉英語的概念，不要硬守著漢語的計數(shù)單位。不然，腦子總轉(zhuǎn)不過彎來。
第二，聽英語數(shù)字時要直接理解，不要通過中譯。例如，ten thousand就記住是ten thousand，不要翻譯成“萬”。在腦子里直接建立起ten thousand的數(shù)量級。聽到ten million不要翻譯為千萬，直接記住ten million，并建立起ten million的數(shù)量概念。其他依此類推。
第三，如果需要口譯，可以用筆記錄下來相應(yīng)的阿拉伯數(shù)字，每三個數(shù)字作為一節(jié)，用逗號標識。例如：300，000。在數(shù)字中使用逗號很有用。因為，用逗號隔開的一節(jié)數(shù)字，正好對應(yīng)英語的一個計數(shù)單位。如：300，000對應(yīng)的就是hundrad和thousand兩個計數(shù)單位。其他依此類推。
另外要學會小數(shù)點的英語表達方式。如1.5是one point five。 0.2是two tenth。表達小數(shù)點還有其他說法，就不一一列舉了。
總之，記數(shù)字要盡快學會使用英語的計數(shù)單位。并在腦子中留下深刻的英語數(shù)量概念。
英語發(fā)音很重要，那位朋友舉的例子：“word world wall war verb......................world war two............”，如果發(fā)音不好，聽起來會很好笑。但不要緊，只要認真辨別元音、輔音，很快就可以取得進步。另外，多練練英語的繞口令，也能幫助提高發(fā)音質(zhì)量。一般在專業(yè)外語學院，教師都會在發(fā)音方面給學生很多具體指導(dǎo)。這也是英語專業(yè)學生的優(yōu)勢。對比非英語專業(yè)學生，專業(yè)的語音要明顯高出一籌。
聽寫的時候，剛開始可能只能聽幾個詞就停下來抄寫。隨著水平逐漸提高，就要鍛煉聽一句話再抄寫，這還可以練習英語記憶力。如果句子太長，則只好分幾個部分聽寫。具體聽多少長度停下來抄寫，并不是主要問題。聽寫的目的主要是練習精確辨音，同時鞏固自己對英語的聽解力。用手寫，還是用電腦打字，也不是大問題。關(guān)鍵要把單詞拼寫正確。
學英語肯定需要一些天賦，但也不必把先天因素看得太重。非英語專業(yè)的學生學習英語，目的不是為了當翻譯，不必把目標定得過高。如果只是為了能聽能說比較慢的、不很復(fù)雜的英語，沒有太多天賦的人也可以學好。關(guān)鍵是要有恒心，至于用什么方法可以參考網(wǎng)友們寫的體會。
這是一個長期在國外工作的長輩告訴我的。他的原話是，“只管往下聽，別在腦子里翻譯”。這個方法需要相應(yīng)的聽力基礎(chǔ)，如果聽力詞匯量較大，基礎(chǔ)較好，就適合采用。相反，聽力詞匯很少，剛聽一兩個詞就遇到生詞了，那就沒辦法聽下去。具體說，如果聽力詞匯達到5000左右，就可以用這個方法跟聽VOA、BBC的新聞報道和專題。
最好，在起步階段用聽寫法先把基礎(chǔ)打好，慢慢選擇一些淺顯的磁帶用這個方法聽，效果會更顯著。如果聽力詞匯有1500-2000左右，可以跟聽SE。在北京面簽。去美國留學。我想要一個情景對話。做好是有中英文的美國簽證面試英語之情景對話
美國:what is your name?
你叫什么名字？
re:my name is **
我叫**
美國:where are you from?
你從哪里來？
re:i come from fuqing, fujian province?
我來自福建福清
美國:why do you want to study in the us/america?
為什么要去美國讀書？
re:because american education is the world and american computer technology is very developed. there
are so many famous computer companies,such as microsoft,apple and dell.so i want to study in the us.
因為美國的教育是全世界最好的，美國的計算機知識也是世界上非常發(fā)達的國家，有很多著名的公司，像微軟，蘋果
和戴爾等。所以我想到美國讀計算機。
美國:how many universities/schools haveyou applied for? how many of them admitted you？why do you want
to study in this school?
你申請了多少個大學？多少個錄取了你？ 為什么要選擇這個學校？
re:i have applied 2 universities and one of them accepted me. i choose this university because i think
montana state university is an excellent university in the us and its computer education is also very
good.
我申請了2所大學，其中一間錄取了我。因為蒙大拿大學是美國一個非常好的大學，并且它的計算機教育也非常優(yōu)秀
，所以我選擇了這個學校。
美國:do you know where this school is? do you know where you will study in the us?
你知道這個學校在什么地方嗎？你知道你在美國哪里學習嗎 ？
re:it locates in bozeman, montana.
在蒙大拿的波次曼。
美國:how long will you study in usa?
在美國要學習多長時間？
re:about four years.
大約四年。
美國:what are you doing now?
你選擇做什么？
re:i am studying english now.
我現(xiàn)在在學習英語。
美國:what will you study?
你要學習什么專業(yè)？
re:computer science.
計算機科學
美國:why do you want to study computer science?
為什么要學習這個專業(yè)？
re:because i like computer konwledge and i have studied computer at my junior high school so i want to
continue to study computer science.
因為我喜歡計算機，并且在學校學過這個專業(yè)。所以我想繼續(xù)學這個專業(yè)。
美國:how do you know this school?
你是怎么知道這個學校的？
re:from internet.
通過因特網(wǎng)。
美國:how about this school's tuition and fees?
學校的學費是多少？
re:25,600usd.
25600美金。
美國:who will support you to study in the us? who will be your sponsor?
誰會資助你到美國讀書？
re:my parents.
我父母。
美國:what is your parents' job? what do your parents do?
你父母做什么工作？
re:my father is the department manager st his company and my mother is an accountant in the same
company.
我父親是項目經(jīng)理，我媽媽在同意個公司做會計。
美國:how about your parents' annual income or monthly salary?
你父母的年收入或月收入是多少？
re:my parents' annual income is about 228,000rmb.
我父母的年收入大約是 228000元人民幣。
美國:how many brothers and sisters and do you have？do you have any siblings?
你有幾個兄弟姐妹？
re:i have two older sisters and they got married already.
我有兩個姐姐，她們都結(jié)婚了。
美國:what do you plan to do in the future? what is your plan for your future?
你有什么計劃？
re:i will study hard first and i will come back to china when i finish my study in the us because
china become more and more stronger and there are a lot of chances in china.
我首先會努力學習，等我本科畢業(yè)，我會回到中國找一份不錯的工作。因為中國現(xiàn)在越來越強大，機會比較多。
美國:do you like america?
你喜歡美國嗎？
re:i like american campus life.
我喜歡美國的大學生活。
美國:do you have any relative in america?
你在美國有親戚嗎？
re:no
沒有
美國:what is your interest/hobby?
你的興趣愛好是什么？
re:basketball, football and ping-pong and so on.
我喜歡籃球，足球和乒乓球等。
o補充以下。。。 我現(xiàn)在在美國上高中 之前也有簽證經(jīng)歷，，，我老媽還專門請了個人輔導(dǎo)我，，，，但是最后就3個問題就給我簽了，，， 準備充足肯定沒壞處 但是到時候盡量別緊張，，，但是由于氣氛肯定會緊張，，，，我英語口語不錯 所以有一定優(yōu)勢 我建議u你多練練口語，，，，然后資金證明 銀行存款 房產(chǎn)證明 都別吝嗇 顯得你越有錢越好 他不會嫌多 然后開頭就和她說英語 讓他覺得你準備好 e區(qū)一個英語國家學習了 還有答題要具體符合實際 別總弄什么美國教育先進或者將來回來報效祖國之類的。。。要細節(jié)點的人生規(guī)劃 還有就是不能顯示出來移民傾向。。。。我就能想起來這么多了，，，我原來有個108題 找不到了 實在是對不起了如何練習聽力現(xiàn)留學美國，攻讀碩士學位。今天她和我們分享了自己練習英語聽力的方法。在這里不要妄想找到捷徑，因為所有方法最后還是要落實到練習上才見成效。
1. 我的方法
自己的總體方法：精聽step by step，泛聽VOA和BBC。
先說泛聽：是從大二為專四做準備的時候，才開始練習聽力的。之前的練習都是很不規(guī)律、很無計劃的練習，所以稱不上為方法。但從大二時，便開始了有自己的一套方法。方法如下。早晨基本六點或六點半起來開始聽聽力。沒有聽過VOA慢速，因為真的覺得慢速如果聽慣了，會形成對其很大的依賴性。所以當時開始練習時，聽的是VOA常速
。每天早晨從六點半一直聽到八點，八點整上課的時候，VOA準時結(jié)束播音。VOA結(jié)束以后，頻率稍微向下?lián)芤幌?，就是BBC，八點左右的時候BBC正好開始它的談話節(jié)目，語速很快，很久以來一直都沒有聽懂，是后來積累了很久才開始聽懂的。
聽的時候，我是這么聽的：要很用心很用心的去聽，不要邊聽邊和別人聊天，不要邊聽邊看書，不要邊聽邊觀看行人走路。一定要用心。用心的意思是，播音員說一句以后，腦子里要盡量以最快的速度反應(yīng)過來他在說的是哪些詞和句子。不要郁悶自己現(xiàn)在做不到。做不到是正常的。如果剛開始練習你就能百分之百正確快速地反映出來每一句話，那你不是人，洗洗睡吧。如果現(xiàn)在你做不到，應(yīng)該高興才對，因為你有極大的提升空間。一開始也因為自己做不到，聽了等于白聽，很是郁悶了一陣子。但后來發(fā)現(xiàn)了：如果我能做到，我豈不是不用練？既然要練，就是因為自己做不到，為了自己早日能做到，所以更是要勤加練習。所以那個時候非常用心地聽，一開始是人家N長的句子出去，我才能明白幾個詞，慢慢到后來，就能明白一連串詞，到最后來，就能把整個句子的意思聽明白了。
聽不懂的時候，這么辦：隨它去吧。。真的，聽現(xiàn)場廣播的時候，如果聽不懂，只能隨它去吧。。當時自己條件爛，也沒有筆記本，也沒法從網(wǎng)上下載下來反復(fù)聽，所以只能隨它去。。你想啊，聽的時候自己已經(jīng)很認真很認真的聽了，眼睛盯著那棵不動的樹，認真到覺得樹頁都是由聽到的單詞組成的。。如果聽不懂的話還不放自己一馬，那自己就被逼死了。。千萬別把自己逼死。。聽多久：當時是基本每天早晨聽將近2到3個小時的廣播，貌似從大二開始到畢業(yè)基本沒有間斷過。有時候下午五點的時候，BBC會有一些特別節(jié)目，所以也偶爾聽一聽。
然后說精聽：精聽用的材料是step by step，有人說買不到，如果書店里買不到的話，可以去網(wǎng)上看看，是華東師大出版的，一共四冊，有學生用書和教師用書，我全部都買了。這個step by step是我唯一一個精聽過的材料。
聽的時候，我是這么聽的：從第一冊到第四冊，速度越來越快，難度越來越大。學生用書里有題，所以自己先聽一遍，做題。再聽一遍，檢查答案。對答案。對的，放過去；錯的，重新聽一遍。聽出來為什么錯了，放過去。還是沒聽出來為什么錯，再聽一遍。發(fā)現(xiàn)死活聽不出來，看聽力原文。發(fā)現(xiàn)聽力原文真TMD變態(tài)，竟然是那幾個詞，然后研究自己為啥沒聽出來。
聽不懂的時候，這么辦：聽不懂的原因可能是：單詞不認識，詞組意思理解錯了，對聽力內(nèi)容了解很少，連讀，吞音，自己發(fā)音錯了所以沒聽懂。。全部都把對的和錯的答案理解完畢以后，把書合上，把這段聽力重新閉上眼睛聽一遍。聽的時候，方法和聽廣播一樣：用心聽（認真聽之前不要把聽力原文讀熟，千萬別讀，讀熟再聽的話練的就是閱讀了，不是聽力）。一定很用心，聽一句就腦子里想一句，把那句英文映入腦子里。直到自己能把每一個詞很清晰很明白聽懂為止。對于這種練習，強烈建議買一個復(fù)讀機。當時聽爛了N個復(fù)讀機，后來證明是值得的。這種精聽練習當時我是放在晚上做的，因為我閱讀差，晚上做閱讀我容易睡著，所以晚上一般放自己擅長的東西。精聽練習當時每天晚上要做2.5個小時，和泛聽一樣也是堅持了三年。
此外是電影：除了精聽和泛聽的時候有機會練習自己的聽力，此外還看了很多很多電影，所以當時也通過這個方式來練習了聽力。但看電影的時候，絕對是泛聽。因為當時沒找著一個電影反復(fù)看反復(fù)看專門用來練聽力，那么做太枯燥了我覺得。不過不同的人有不同的方法，這個以后說。除了自己愛好看的電影以外，還做了很多聽譯電影和預(yù)告片的工作，所以對聽力也是一個間接的練習。于是耳朵就不知不覺的磨成了現(xiàn)在這個樣子。所以事實證明，沒有一夜練好的，都是經(jīng)過了N年的慢慢練習和積累的過程。我想想，從大二的某個下午發(fā)誓開始要提高聽力直到現(xiàn)在，貌似是活生生地積累了六年吧。。
2. 關(guān)于聽力材料
料以外，我就什么聽力資料都不知道了，所以沒辦法推薦更多。關(guān)于練習聽力的網(wǎng)站，我只知道有一個傳說叫普特聽力，但是自己從來沒有從那里下載東西聽過。因為當時大學的時候，自己沒電腦，所以對于聽力網(wǎng)站之類知道的很少。后來知道了很多網(wǎng)站（就是博客右邊列舉的那一些），但因為當時聽力已經(jīng)不錯了，所以自己并沒有真的時常去逛那些網(wǎng)站，所以無所謂推薦。博客右邊的那些是覺得還不錯的，如果不喜歡step by step或者中級聽力，那么可以從右邊那些網(wǎng)站里下載些自己感興趣的段子聽聽，聽的方法和以上介紹的一樣。
啊，把教科書里的任何一點東西都已經(jīng)學通了，人家最后考高考狀元了。道理是一樣的，不管你用什么材料，只要你把這個材料吃透了，你是一定能練出來的。以后別問這材料行不行，那套題管不管用，你就練就行了，對材料挑三揀四不愿意練習的、三天聽這個兩天聽那個的，統(tǒng)統(tǒng)全是借口。有上網(wǎng)挑材料的那點兒時間，你能多聽半個小時了。
此外，如果練習聽力是純?yōu)榱四硞€考試，比如四六級，專四專八，考研，托福雅思GRE，那么選擇材料是盡量要選擇與考試的聽力材料相近的。精聽真題就不用說了吧，這是必須做的，但同時也可以在有時間的情況下，多挑一下相關(guān)主題的東西來聽。比如說，專四專八的聽力都是從BBC和VOA里截出來的，所以對新聞聽力就一定要練習，所以一定要去找一些新聞聽力的素材來練。
3. 關(guān)于聽力方法
第一大部分只是介紹了自己的方法，但自己的方法并不適用于所有人，就好比并不是所有人都會喜歡step by step一樣。其實我覺得方法應(yīng)該多多嘗試，在最一開始練習聽力的初期，完全可以嘗試很多方法從而從中找出最適合自己的、自己認為最有效果最有效率的方法。我那個方法其實現(xiàn)在想起來也挺傻的，尤其是每天幾乎拍進去5個小時在聽力上面。我明白很多非英語專業(yè)的筒子們，因為要學習專業(yè)課，所以每天不可能拿出這么多時間來練習聽力。這樣的情況，解決方法是：放泛聽，抓精聽。大不了不泛聽了唄。但是精聽是一定要練習的。和以上說的一樣，如果你的考試要考新聞聽力，那你就把新聞聽力當作精聽來練；如果考的是老師講課，那你就上網(wǎng)專門找老師講課的段子來練習?？傊思铱忌赌憔途犐叮栏咭怀吣Ц咭徽?，好好練好好積累，一定能提高。
昨天有兩個筒子在facebook留言，詢問聽寫對聽力是否有幫助。我自己從來沒有試過聽寫這種方法，只是在考專八的時候稍微練習過一下，因為專八有那個題型。因為我很懶，不愛寫字，所以沒有用過聽寫的方法，我只是一味地聽啊聽，所以我也不太知道聽寫是否有效以及如何練習。但是，就像上一段說的，只要你認為合適你自己的方法，只要堅持下來，都是有效的。一定要找到適合自己的方法，并堅持，這基本就是所謂的捷徑了。其實真的沒什么捷徑的。
4.關(guān)于英音和美音
如果是針對考試的，那最好是考試里一般什么音，你就練什么音。比如托福一般都是美音，那你就聽美音；雅思一般都是英音，那就聽英音。如果考試里材料既有美音又有英音，那只能自認倒霉，各種音都得練。其實也沒什么的，聽的越多，會的越多，對自己是有好處的。不要抱怨。如果自己不為應(yīng)付考試、只是很單純地想提高自己的聽力，那也建議英音美音都聽聽。聽多了總不會有壞處的。
5. 關(guān)于聽力里的單詞
我明白聽力里如果遇到很多很多成串的不認識的單詞，對自己打擊是多么的大。。單詞基本是聽說讀寫譯所有能力的我想問問去美國留學的準備經(jīng)驗留學美國行前準備：行程準備
健康準備
據(jù)了解，各學校對學生體檢項目都有不同的要求，每個國家也都有禁止患有某些疾病的人入境的規(guī)定。例如我國除規(guī)定患有鼠疫、霍亂、黃熱病這三項國際上公認的傳染病患者不能入境外，還有阻止患有艾滋病、性病、麻風病、精神病和開放性肺結(jié)核病的外國人入境的規(guī)定。因此，患有某些疾病的人要先放棄出國留學計劃，等病好后再作打算。所以，健康咨詢是出國前必不可少的一環(huán)，但也是常常被人忽視的一個環(huán)節(jié)。留學目的地國家的自然環(huán)境、氣候特點、食品和飲水衛(wèi)生狀況、某些傳染病流行趨勢、生活習慣等，對初來乍到的留學生都會產(chǎn)生生理和心理上的影響。所以，留學生在出國前應(yīng)當先到旅行衛(wèi)生保健機構(gòu)進行健康咨詢，對所要去的國家有個了解。
物品準備
需要攜帶的行李主要分為兩大類，一類是生活用品，另一類是學習用品?；旧?，不同的國家攜帶的東西都差不多，只是根據(jù)所去國家的氣候和環(huán)境的不同稍有調(diào)整。
生活用品一般包括：季節(jié)外套、襪子、手套、圍巾、帽子、單上衣、運動服、休閑衫、牛仔褲、睡衣、內(nèi)衣、內(nèi)褲、皮鞋、運動鞋、拖鞋、正式套裝一套、短袖襯衫、T恤衫、太陽帽、太陽鏡、皮帶、游泳衣、鬧鐘、電池、充電器、小電話、轉(zhuǎn)換插座及變壓器、薄被、床單／床罩、衛(wèi)浴用品、指甲鉗、剃須刀和應(yīng)急藥品若干，另外可以攜帶數(shù)碼照相機、數(shù)碼攝像機和MP3等物品。如果自己租用公寓，還需要攜帶簡單的廚房用品。
學習用品一般包括：筆記本電腦（推薦）、軟盤、刻錄光盤、各種中文軟件，例如：window系統(tǒng)盤、word，photoshop……鉛筆兩打（2B和HB）、橡皮、圓珠筆若干、水性筆（簽字筆）若干、彩筆、電子字典和單獨的計算器、文件夾若干、大書包、眼鏡、尺、小剪子、美工刀等。
心理準備
一般初到留學國家會有以下幾種心理狀態(tài)：
（一）、抵觸情緒。這與學生的出國目的不明確有關(guān)，這種情況經(jīng)常發(fā)生在年紀較小的孩子身上。潘妍清老師認為，這種情況首先要改變家長的想法，不要強迫孩子做自己沒有興趣的事?？梢栽诹魧W前幫助他們了解留學這件事情，在其中找到一個自己孩子的興趣點。
（二）、思鄉(xiāng)情緒與孤獨感。孤獨感主要是由語言障礙和生活習慣的差異造成的。沒有了自己成長的土壤，沒有了原來游刃有余的圈子，運用語言不熟練讓自己羞于啟齒，生活每邁出一步都感到如此的艱難。潘妍清老師指出，這種情況每個人出國以后都會遇到，只不過是程度不同。應(yīng)該先在國內(nèi)做一些準備，培養(yǎng)一個愛好是十分必要的，出國以后，這種愛好會吸引你學習以外的注意力，而全身心地投入到學習之中也是沖淡思念與孤獨的一個好辦法。
（三）、挫折感和心理壓力。對困難的估計和自信心不足的人更容易有這樣的問題。剛一到國外，學習跟不上，交流困難的情況很正常，經(jīng)過一段時間的調(diào)整都是可以解決的。另外一種情況，就是一些學生本身心理素質(zhì)不好，無端地把自己的困難夸大，越想越絕望，在極度的焦慮中走向精神崩潰或是半途而廢的情況都是有的。潘妍清老師建議，留學生在出國前就要把各種可能發(fā)生的情況都想一想，有意識地讓自己處理自己遇到的問題，多面對一些挑戰(zhàn)，在獨立的環(huán)境下自己尋找解決問題的方法。在國外要學會自我激勵的方法。
出國后前半年的不適應(yīng)期，是因為兩個國家和地區(qū)的文化、歷史、生活方式等種種的差異造成的。所以留學前的心理準備就是做一些預(yù)防工作。其實了解是前提，心理準備最根本的是要盡量詳細地了解那個國家，大到文化歷史，小到圖書館怎么用，公共汽車怎么坐，了解得越清楚，準備得就越充足，心里就越有底，出國后的生活也就更順利。
乘機指南
（一）、登機前檢查文件
入學許可，中華人民共和國護照，機票，匯票、旅行支票或其他財力證明，小額鈔票及其他重要文件，如健康證明等。
（二）、防行李遺失
到機場航空公司柜臺填行李遺失單。
記下航空公司服務(wù)人的姓名，以備日后查詢。
需要注意的是，不同的航空公司對行李的規(guī)格也有一定的限定，留學生在出國前要了解清楚，以免行李超重。新加坡航空公司規(guī)定為一個托運行李箱30公斤＋手提行李8公斤；加拿大航空公司規(guī)定為二個托運行李箱各32公斤＋手提行李8公斤等。
攜匯竅門
出國帶大量的現(xiàn)金在身上既不安全又不方便，更好的辦法是辦一張可以異地存取的銀行卡，攜帶在身上。但方便不是免費的，異地存取要收取服務(wù)費。對留學生，相較而言，旅行支票不失為最佳的攜匯方式。
旅行支票很像一種特殊的現(xiàn)金，印制精細，高度防偽。你可以從銀行或代理處購買。美元支票的面額有＄20、＄50、＄100、＄500和＄1000。支票上有兩處簽名欄，購買時在第一欄簽字，在使用旅行支票付賬或兌換時，應(yīng)在收款人當面在第二欄簽字。
在美國，你可以像使用現(xiàn)金一樣廣泛方便使用旅行支票購物、就餐、交保險等等。它優(yōu)于現(xiàn)金之處在于旅行支票一旦丟失或被盜，你可以打電話掛失并可以得到一筆緊急資金渡過難關(guān)（當然你要記錄你的支票號碼）。
現(xiàn)在在中行可以買到美國運通（American Express）的旅行支票，手續(xù)費1％，可以用人民幣支付。如果去美國，使用旅行支票時不需再付手續(xù)費。
最后提醒你的是：購買后一定要記錄所有支票號碼，使用時最好也作記錄。發(fā)票也很重要，最后一聯(lián)是REFUND SERVICE，有多個國家掛失電話的號碼。
考生必備 GRE單詞速記絕妙八法
怎樣才能在這三個月內(nèi)把這么多單詞背下來呢？最重要的一點，就是：如果想比別人成功，就一定要走捷徑。不要期盼自己比別人幸運，也不要指望自己比別人更聰明或者更勤奮。從智力上說，從機遇上說，自己和別人都是差不了多少的，想超過和自己差不多的人，就一定要走捷徑，捷徑，捷徑！
背單詞捷徑的第一條，就是：一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到后來您會發(fā)現(xiàn)這個要求并不高，一個月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
這一百個要分成四組來背，上午三十，中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨復(fù)習以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞(注意，是十個而不是更多或更少)，不要認認真真背，因為沒有認認真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成?？赐旰蠡貞浺槐?，回憶不起來的再看。這次背的目的在于留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。
背單詞捷徑的第二條，就是：背字典！為什么要背字典呢？因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標！如果是為了考TOFEL或者GRE，注意要選美音音標的字典。一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認認真真聽課的好學生準備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。
字典的時候，按開頭字母（Z,Y,X,Q,J,K,U）（V,W,N,O,L）（FG,IT,HM,BDE,R）（C,P,S,A）的順序背，其中C,P,S,A每個都要分三部分背。這樣背有幾個好處：（一）能增加成就感，提高興趣。至于為什么，您翻翻字典就明白了。（二）便于清楚地知道那些單詞已經(jīng)背過，那些還沒背。（三）能先把最基本的詞先掌握。
三萬單詞里，分為三個等級：三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。也就是說，您得分別準備三本字典。這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當時沒有認識到這一點，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費了一些時間，不然或許能突破到五萬吧。 所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個分支。
背單詞捷徑的第三條，就是：和單詞多見面。一個單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面的頻率，不在于每次看著它的時間長短。一般想記住一個單詞，每星期要和它在“不同場合”見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時候，不要摳某一個字記住與否就是這個意思。因為是否一見鐘情都是無所謂的，關(guān)鍵在于有更多不同類型的見面機會。不過，根據(jù)要背的單詞的等級不同，增加見面機會的方式也有所不同。
第一個分支：瞎聽！三千到四千這個等級，是非常常用的單詞，而且?guī)缀跄依吮磉_最基本思想所需要的一切詞匯。每篇文章中百分之八十都是這些詞匯，而且這些詞都是最基本的語素（或稱“詞根”），就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什么類似之處的東西。對付這些詞的最好方法，就是進行大量的，不間斷的，簡單的初級聽力練習。因為閱讀材料中，還有百分之二十其他詞匯，所以光憑這個等級的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習都是最基本的對話，而且發(fā)音一般很標準，多聽能夠增加單詞的重復(fù)率，而且可以為以后背八千到一萬那個等級的詞打下語音基礎(chǔ)。
聽的時候，要分精聽和泛聽兩部分。精聽當然是指每個詞都要弄懂，俺著重講一下泛聽。泛聽是最重要的，因為掌握語速和語調(diào)，以及總體印象都要靠泛聽。而這些都是背八千到一萬等級單詞的基礎(chǔ)？泛聽能夠讓經(jīng)常用到的詞（也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來，讓您模模糊糊聽到個音就能反應(yīng)出它是什么意思。泛聽中您聽到的詞，才是您真正應(yīng)該記住的詞，所以別害怕精聽的時候什么都聽不懂。到底什么是泛聽呢？泛聽，就是說您聽的時候，精神要分散，要一邊干著其他事(比如撮飯或和別人大聲討論撮飯），一邊有一搭沒一搭地聽著。泛聽一定要見縫插針，一有機會就聽著，最好耳機不離耳朵。
而精聽的意義就在于找出您沒聽清的那些詞。啊哈，那就是您背過但還不熟悉的詞了。把這些詞單獨記在另外一個地方，別跟沒背下來的詞混了。泛聽要聽精聽已經(jīng)聽過的內(nèi)容。比如精聽聽到了第二盤磁帶，那么泛聽就聽第一盤磁帶，正好。提醒您一句，千萬別拿英語廣播當自己的聽力教材！
順便跟您推薦一套聽力教材：武漢師范大學出的Step by Step.內(nèi)容比較循序漸進，每一課開頭的音樂也很好聽。
第二個分支：狂看！八千到一萬這個等級，基本包含了剩下的百分之二十。這些單詞在聽力教材里很難找到。但是，可不要停止聽的練習呦，因為聽能鞏固您的語調(diào)感覺，而這是背這個等級單詞的一個關(guān)鍵。不過，背這個等級的詞，需要在聽以外增加看的內(nèi)容。
看，同樣要分精讀和泛讀兩種。就象聽一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個不認識的就足夠了。千萬不要一上來就看英語報刊雜志小說，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對背單詞沒什么促進作用。
泛讀也需要大量練習，只要您有耐心，又有足夠時間，就一直看下去吧！看的時候不要仔細閱讀，掃一眼明白個大概意思就成了，然后把這一眼沒看懂的詞畫上記號，別琢磨它是什么意思，繼續(xù)掃描吧！全部看完之后，回頭再看這些單詞，有的可能已經(jīng)想起來了，有的……還沒想起來？那就查查字典，要是自己還沒背過，就扔掉它，要是已經(jīng)背過了，就單獨抄下來吧，和聽力練習中沒聽出來的詞放在一起。
俺的經(jīng)驗是新概念第一二冊，然后大學泛讀課本前兩冊，然后是另外的一個泛讀教程初級部分，然后新概念第三冊，泛讀課本第三冊，某一種聽力教材高級聽力部分的教師用書，然后新概念第四冊，泛讀課本第四五冊……這么個順序進度比較合適。
第三個分支：亂說！這只適合背兩萬二到三萬的詞。因為其他的詞不用說就已經(jīng)背下來了。而這個等級的詞在閱讀材料里非常少，可能閱讀十篇文章卻一個這個等級的詞也沒有。所以靠閱讀來增加見面機會已經(jīng)不行了。這些詞甚至有的老外一輩子都沒見過，咋能指望他們能寫出來呢？尤其是GRE詞匯，什么“給馬穿衣服”，“紐約的流氓”，“從非洲吹向南歐的風”……這些詞都是一些精致的修辭，也就是說，如果您話里凈是這些詞，那您可以假冒一位學者了。
一般的老外都是聽不懂您說的這些話的，所以不用這些詞也能表達同樣的含義。好了，您的機會來了，您可以跟老外講話中帶上這些單詞，然后很自豪地假裝謙虛地跟他們解釋這些詞的含義。
每次跟老外解釋一兩個詞就足夠了，老外會佩服您佩服得五體投地的。HL就向ws解釋吧！要大膽而耐心，尤其是大膽。
這個階段，您就別再練聽力了，因為練了進步也不大。還記得開頭那句話么？要想成功，得走捷徑。凡是不能在短時期內(nèi)取得巨大進步的行動，都不必浪費時間去做。
不過，這時候的閱讀材料成了問題：您會發(fā)現(xiàn)，過去看的東西覺得太淺沒意思，看其他深的東西又看不懂。您還會發(fā)現(xiàn)一個新的有趣現(xiàn)象：那就是您想看的文章里，現(xiàn)在全是第一個等級的那些詞，每個詞您都確切知道它的含義，但整個文章您就是看不懂。
那您該看什么呢？就看第二個等級的那些淺顯文章啊。雖然淺顯，但能幫助您不至于忘了過去背出來的成果。至于您看不懂的那些文章，別著急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些詞組、俚語或文法組成的文章。
背單詞捷徑的第四條，就是：聯(lián)想，聯(lián)想，聯(lián)想……背單詞的第一個動作是什么？端詳一下它的外貌。第二第三個動作呢？看看它的內(nèi)涵和發(fā)音。而第四個動作，就應(yīng)該是聯(lián)想，再聯(lián)想……
聯(lián)想它和其他背過的詞有沒有外表類似的？讀音類似的？意思類似或相反的？如果有，就趕緊記在旁邊，在另外那些詞旁邊也把這個詞加上。這樣，以后看見其他詞，也會聯(lián)想起這個詞，等于又增加了一次見面機會。
而且，在第二、第三個等級的詞匯里，還有許多單詞是由“前綴”，“詞根”，“后綴”組成的。前綴比如“re”，“in”，“pseud”……；后綴比如“er”，“oid”……。然后共同組成一個新詞。如果掌握了這些前后綴，就可以很方便地猜出一個生詞到底什么意思。另外，有很多讀音相近的詞也有相似的意思，這在俚語、詩歌和兒童用語中更普遍。如果每天記80個單詞，一個月只能背2400個單詞，但掌握了這些規(guī)律后，實際上背的速度越來越快，幾乎一萬多單詞都是不用背就會了的。
不過，在GRE單詞中，有很多是既沒有和其他詞的關(guān)系，又沒有前后綴，看起來既簡單又記不住的單詞。這些詞里邊有希臘語，意大利語，德語，拉丁語，甚至還有日語譯音。這就只能靠和別人解釋來掌握了。（HL一定要注意！）
背單詞捷徑的第五條，就是：復(fù)習！記得快，忘得也就快，這是一個非常正常的規(guī)律。在背單詞的過程中，復(fù)習就顯得非常重要。俺總結(jié)復(fù)習的規(guī)律是：十個單詞復(fù)習一遍，然后三十個單詞，然后是以前所有沒背下來的單詞。復(fù)習的時候，同樣不必細摳，粗略地掃一遍就可以了，但一定要想它的讀音（因為英語是象聲的）。最后背不下來的單詞，一定是不常用的，因為老外一樣背不下來。
每背完一個開頭字母的單詞，就要把前一個開頭字母的復(fù)習一遍。然后每背完前文中括號里面的開頭字母，就把上一個括號里的復(fù)習一遍。復(fù)習的時候，要先看英文翻譯中文意思來一遍，然后再看著中文想它的英文單詞再來一遍。
前面說過，在泛聽，泛讀中忘了的詞要和背的時候就記不住的詞分著記下來，就是為了在復(fù)習的時候區(qū)別對待。忘了的詞，要每天看一遍，會了就劃掉，而記不住的詞則在背完了整個字母以后，單獨背一下這些詞，平常就不用看了。
GRE單詞的復(fù)習方法非常奇怪：它需要進行填字游戲。也就是說，蓋住單詞的一部分，然后想整個詞是怎么拼。另外，還得想它的同義詞、近義詞、反義詞。
順便說一句，考GRE的詞和考TOFEL的詞互相之間是毫不相關(guān)的，也就是說，您不會TOFEL的詞，GRE也有可能拿個高分。
下面講一些具體的方法
1、 詞根、詞綴記憶法
這是最基本也最有效的記憶方法，必須要掌握。舉GRE中最臭名昭著的一個單詞為例：arteriosclerosis。這個詞讓無數(shù)人口噴鮮血，但了解了詞根，無非是arterio+sclero+sis，即動脈、硬化癥，過目不忘。用詞根記憶法，往往事半功倍，如carnivorous, herbivorous, omnivorous, 本來一個都記不住，放在一起，一目了然。而且以后記carnage, carnalism, herbaceous, herbiferous, omnicompetent, omnificent, omnipotent等，更是不費吹灰之力。
2、 形近詞記憶法
憑已知的來學習未知，會讓人倍覺輕松。比如背一個生詞marrow就不如記把narrow換一個字母來得省力省時。同樣，smother這個詞長得古怪，但記成s(死)+mother就很容易掌握。用這個方法，不僅能夠更快地記憶單詞，更重要的是使我們發(fā)現(xiàn)，即使是背單詞這種無聊透頂?shù)氖?，也可以做得趣味盎然。反正是要背，何不讓自己輕松一點？再試試這幾組：defer, deter； blight, bright；vocation, avocation； eminent, imminent；ally, rally, allay, alley, alloy。
3、 分類記憶法
很多時候，孤立地記一個事物，反而不如同時記憶多個同類效果來得好。所以把意義相近的詞放在一起記，可以大大提高效率，更對日后實戰(zhàn)時的類比題有著莫大的幫助。分類可有兩種，一種是把同義詞歸納在一起，如關(guān)于格言的：adage, proverb, allegory, fable, dictum, maxim, motto, aphorism。關(guān)于欺騙的：deceive, beguile, betray, inveigle, dupe, hoax, bamboozle, delude, hoodwink, defraud, swindle。另一種分類是把相關(guān)的單詞歸為一類，如關(guān)于寶石的：ruby, sapphire, emerald, jade, turquoise, amethyst, rhinestone, opal。關(guān)于植物的：oak, cypress, almond, maple, elm, elm, willow, cactus, vanilla, orchid, chrysanthemum, balsam。這種分類工作利用電子辭典來做最為方便。
4、 詞源記憶法
很多單詞形狀古怪，匪夷所思，讓人一見之下就頭暈?zāi)垦＃璧乖诘?。事實上這些詞都有來歷，一旦知道詞源，不但可以記住單詞，還可以開闊眼界，增長知識，真是寓教與樂了。如來自歷史或文學作品人物的：epicure（伊璧鳩魯），quixotic（唐吉訶德），machination（馬基雅維里），mesmerism（梅斯美爾），odyssey（奧德賽）。又如來自神話的：hermetic（來自商業(yè)神赫爾墨斯），nemesis（來自復(fù)仇女神），siren（來自女妖塞壬），panic（來自恐慌之神潘）。
5、 譯音記憶法
其實第4類中的大部分單詞都可以用譯音法記憶。另一大類是現(xiàn)成的商標：如robust（樂百氏）canon（佳能）。另外還有一些詞現(xiàn)在有對應(yīng)的義譯，但五四前后或港臺的文章能用音譯，用中文音來記英語單詞，有點好笑，卻能記得饒有興致，不易忘卻，如ultimatum（哀的美敦書），boycott（杯葛），carnival（嘉年華），bingo（賓果）bourgeois（布爾僑亞）等。
6、 生活記憶法
現(xiàn)在我們的日常生活中有很多機會學習單詞，一定要珍惜這些機會。有些人整天把奔騰掛在嘴邊，卻不知道pent的詞根含義，只知道聯(lián)想、方正，不知道legend, founder，看過了《泰坦尼克》、《龍卷風》卻記不住titanic, tornado, 喜歡瑪麗亞?凱麗，卻不明白diva, soprano的含義，真讓人不知道說什么好。其實只要稍微留心，買花時可以學會carnation（康乃馨），喝酸奶的時候能記住yoghourt，吃冰淇淋時可以學會vanilla。
7、 故事記憶法
有些奇形怪狀的單詞一點辦法都沒有，那就只好編個故事了。老俞有一個得意之作charisma, 謂之中國（cha）升起（ris）毛澤東（ma），什么亂七八糟的，也真虧他想得出來。但是記住單詞是我們的唯一目標，為達目標，不擇手段。如果這個方法融會貫通了，那天底一就沒有記不住的單詞。比如：saturnine（坐在九個骨灰盒個）canine（一狗咬九人）flaunt（飛姑姑）。這些莫名其妙的故事顯得很幼稚甚至弱智，但卻極為管用。
8、 做題記憶法
最后，別忘了背單詞不是為好玩，而是為了做對題。背得出五萬個單詞不算牛，詞匯量剛到一萬卻總能做對題才是真的牛。不做題你永遠理解不了glade和oasis有什么聯(lián)系，panacea和有什么區(qū)別。
以上所談是一些技術(shù)上的問題。但其實背單詞最重要的是有恒心和動力。這里有一個好建議：紅寶書也無非6000多單詞，想一想可能獲得的數(shù)萬美元獎學金，不妨認為背一個單詞可以賺五美金。那么，趕緊動手吧，每晚睡覺前掰著指頭算一算，今天又賺了多少錢？英語口語訓練素材有哪些？英語口語 http://www.rrting.com/English/oral/·英語大贏家上冊
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在英語教學中,對話訓練是必不可少的一項內(nèi)容,主要目的在于豐富學生的英語聽、說技能,提升學生的英語綜合能力,體現(xiàn)英語作為交流工具的價值。我精心收集了關(guān)于出國留學的英語對話，供大家欣賞學習!
關(guān)于出國留學的英語對話1Adam：
How many brothers and sisters and do you have?Do you have any siblings?
你有幾個兄弟姐妹?
Gina：
I have two older sisters and they got married already.
我有兩個姐姐，她們都結(jié)婚了。
Adam：
What do you plan to do in the future? What is your plan for your future?
你有什么計劃?
Gina：
I will study hard first and I will come back to China when I finish my study in the US because China become more and more stronger and there are a lot of chances in China.
我首先會努力學習，等我本科畢業(yè)，我會回到中國找一份不錯的工作。因為中國現(xiàn)在越來越強大，機會比較多。
Adam：
Do you like America?
你喜歡美國嗎?
Gina：
I like American campus life.
我喜歡美國的大學生活。
Adam：
Do you have any relative in America?
你在美國有親戚嗎?
Gina：
No
沒有
Adam：
What is your interest/hobby?
你的興趣愛好是什么?
Gina：
Basketball, football and Ping-Pong and so on.
我喜歡籃球，足球和乒乓球等。
關(guān)于出國留學的英語對話2Mary：
Do you know how to apply for a visa to the U.S.?
你知道怎么申請赴美簽證嗎?
John：
Yes. Log on to the website of the United States Embassy in Beijing and fill in the application forms.
登陸美國駐華大使館的網(wǎng)站，填一下申請表。
Mary：
And then?
然后呢?
John：
Then make an appointment by telephone and wait for the interview.
然后電話預(yù)約，等著到大使館面談吧。
Mary：
What's the fee for application?
一般簽證申請費是多少?
John：
780 RMB.
七百八。
關(guān)于出國留學的英語對話3Lily：
Where can I apply for a new visa?
簽證去哪兒補辦啊?
Tom：
At the Exit/Entry Administration Division of the Beijing Municipal Public Security Bureau.
到北京市公安局出入境管理處補辦。
Lily：
Do you know what I'll need to apply?
你知道都要準備什么材料嗎?
Tom：
Your new passport, temporary residence certificate, application form, passport photos, a police report for your lost passport etc.
新護照、住宿登記證明、外國人簽證申請表、照片、護照報失證明什么的。
Lily：
What is a "temporary residence certificate?"
住宿登記證明是什么呀?
Tom：
It shows your proof of residency in Beijing and is issued by your local police station.
它是你在北京居住的證明，派出所開的。
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