高中來(lái)美國(guó)與大學(xué)來(lái)美國(guó)的區(qū)別嗎美國(guó)的課程相對(duì)簡(jiǎn)單一些，中國(guó)學(xué)生應(yīng)該能應(yīng)付下來(lái)的.只是西方教育重點(diǎn)不同，他們更注重實(shí)踐，所以建議LZ過(guò)去后多參加一些社會(huì)活動(dòng)，這點(diǎn)很重要！美國(guó)大學(xué)是修學(xué)分的，本身并不難，但抄或背是不頂用的，因?yàn)樵S多的作業(yè)都要求學(xué)生的獨(dú)立見(jiàn)解，哪怕是不準(zhǔn)確的。如此看，也不難，適應(yīng)了就好了。另外，國(guó)內(nèi)學(xué)生過(guò)于封閉于社會(huì)，在應(yīng)用類(lèi)課程上會(huì)費(fèi)些精力，也因?yàn)椴涣私鈱?shí)際工作環(huán)境。不必?fù)?dān)心，這些都會(huì)隨著時(shí)間適應(yīng)的，且美國(guó)大學(xué)都可以隨時(shí)重修的，課程本身難度也不太大的。求學(xué)最終無(wú)非是為了就業(yè)，人力資源部門(mén)看重的是實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，可以證明學(xué)生的真的具有可以很好地適應(yīng)實(shí)際工作的能力。綜上所述，LZ現(xiàn)在可以放心地去考雅思！
而如果是在大學(xué)出國(guó)的話(huà)，美國(guó)大學(xué)四年，前兩年側(cè)重基礎(chǔ)課，后兩年側(cè)重專(zhuān)業(yè)課，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課的兩年是學(xué)生最累的兩年。當(dāng)然，到美國(guó)讀大學(xué)好處太多了，首先是真金不怕火煉，能在如此的競(jìng)爭(zhēng)中拼搏出來(lái)的都是好樣的，在以后的人生中將獲益匪淺。經(jīng)過(guò)4年的大學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)留學(xué)生的工作英語(yǔ)將無(wú)可挑剔，此時(shí)的留學(xué)生不僅掌握了完美的中文，而且在以后的工作中不會(huì)再為自己曾經(jīng)蹩腳的英語(yǔ)而懊惱。中國(guó)、美國(guó)甚至國(guó)際都將是施展才華的舞臺(tái)。繼續(xù)在美國(guó)及其它國(guó)家深造，也會(huì)是如魚(yú)得水。以前曾經(jīng)高不可及的某某名校，如果有了美國(guó)本科的金鑰匙是變得不在遙遠(yuǎn)。在世界眾多的大學(xué)中，美國(guó)名校最具優(yōu)勢(shì)，特別是本科更是優(yōu)中之優(yōu)，美國(guó)的本科最難讀，也最值得讀，因?yàn)樗暮鹆刻罅恕?br>
但與此同時(shí)，在美國(guó)讀本科的開(kāi)銷(xiāo)也是一筆不小的費(fèi)用。一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)的高校會(huì)為留學(xué)生提供三類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人情況來(lái)進(jìn)行申請(qǐng)，而如果不幸沒(méi)有通過(guò)這一途徑獲得獎(jiǎng)學(xué)金的話(huà)，美國(guó)政府還提供一個(gè)名為go campus的項(xiàng)目，來(lái)為留學(xué)生提供高額獎(jiǎng)學(xué)金
1）更好的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，如果孩子在國(guó)內(nèi)有比較好的基礎(chǔ)，在美國(guó)讀完9~12年級(jí)高中課程，則英語(yǔ)基本能達(dá)到母語(yǔ)水平，但如果是在國(guó)內(nèi)讀完高中再赴美讀大學(xué)，除極少數(shù)出色的孩子，大多數(shù)中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)能力都會(huì)有所不足，他們?cè)诿绹?guó)大學(xué)的第一年基本是在補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)課程。但是，在大學(xué)補(bǔ)英語(yǔ)課，花費(fèi)不說(shuō)，19~20歲的學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的接受能力大大遜于16~17歲的孩子。
2）更好的大學(xué)課業(yè)適應(yīng)能力，美國(guó)私立高中的授課方式，與大學(xué)很相似。每個(gè)學(xué)生在開(kāi)學(xué)前，都會(huì)與自己的學(xué)業(yè)顧問(wèn)一起確定選修課目，每門(mén)課的教室是固定的，而班級(jí)的人員則因大家所選課目不同而不同，這種學(xué)生沒(méi)有固定班級(jí)，在各教室間“趕場(chǎng)”的情形，和大學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常相似。另外，教師對(duì)作業(yè)的安排，考試的安排等，也比較貼近大學(xué)的模式（特別是大學(xué)先修課程）。
3）有機(jī)會(huì)適應(yīng)及融入美國(guó)生活，特別是那些選擇寄宿家庭的同學(xué)，這對(duì)將來(lái)一旦選擇在美國(guó)發(fā)展，融入主流社會(huì)，很有幫助。
4）大多數(shù)美國(guó)大學(xué)規(guī)定在美國(guó)高中讀滿(mǎn)4年（9~12年級(jí)）并成績(jī)合格畢業(yè)的非英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生，可以免考托福。
5）中國(guó)孩子在美國(guó)讀高中，因?yàn)槌踔性趪?guó)內(nèi)基礎(chǔ)打得好，一般都有余力在修完畢業(yè)所需的學(xué)分的同時(shí)，選修一部分大學(xué)先修課程（也就是常說(shuō)的AP課程），如果能通過(guò)相應(yīng)的AP考試，不但對(duì)大學(xué)錄取有很大的加分因素，還可以計(jì)入大學(xué)學(xué)分，對(duì)減少大學(xué)的課業(yè)壓力及降低學(xué)費(fèi)，都有直接的幫助（因?yàn)榇髮W(xué)的學(xué)費(fèi)是按學(xué)分收取的）。
6）最重要的是孩子從美國(guó)高中畢業(yè)，同等成績(jī)下入讀美國(guó)大學(xué)的機(jī)會(huì)（或者被美國(guó)同等大學(xué)錄取的機(jī)會(huì)）至少高出10倍！美國(guó)大學(xué)每年從中國(guó)直接錄取的學(xué)生比例受?chē)?guó)際生比例限制，名額有限，而從美國(guó)國(guó)內(nèi)高中錄取，就只受族群比例限制，所以中國(guó)孩子被錄取的機(jī)會(huì)大大增加。美國(guó)高中留學(xué)和美國(guó)大學(xué)留學(xué)的區(qū)別家庭經(jīng)濟(jì)條件可以支持，孩子比較獨(dú)立，則來(lái)美國(guó)讀高中更好。
美國(guó)的高中教育不同于國(guó)內(nèi)的教育在于美國(guó)的高中教育是以培養(yǎng)人為宗旨，國(guó)內(nèi)的高中教育是以高考為目標(biāo)。
在美國(guó)高中，如果學(xué)有余力，就可以選修很多大學(xué)AP課程。只要通過(guò)AP考試，上大學(xué)后就可以免去部分學(xué)分。這樣，有可能三年就大學(xué)畢業(yè)了。我的同學(xué)的孩子就有三年從斯坦福大學(xué)畢業(yè)的。
在美國(guó)接受高中教育的另一個(gè)好處是英語(yǔ)的真正掌握。孩子年齡越小，語(yǔ)言越容易學(xué)得地道。有了美國(guó)高中打下的英語(yǔ)基礎(chǔ)，讀大學(xué)就比較適應(yīng)了，可以選擇很多直接從中國(guó)來(lái)美國(guó)讀大學(xué)的留學(xué)生根本就不敢問(wèn)津的專(zhuān)業(yè)。
美國(guó)高中數(shù)學(xué)物理老師高中去美國(guó)留學(xué)好還是大學(xué)去美國(guó)留學(xué)好高中就去美國(guó)留學(xué)的好。
1.良好的語(yǔ)言環(huán)境：
孩子越小，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力就越強(qiáng)。經(jīng)過(guò)兩三年的高中教育，英文程度一般可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英語(yǔ)系大學(xué)畢業(yè)生的水平，實(shí)際交流能力還會(huì)更強(qiáng)。另外美國(guó)高中設(shè)定的ESL語(yǔ)言課程是由高中直接安排的，沒(méi)有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)校之說(shuō)，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講，少了一道語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門(mén)檻。
2.全面素質(zhì)教育：
美國(guó)高校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，一般采取選課制，可以讓學(xué)生更早地直面自己的興趣、愛(ài)好，并根據(jù)將來(lái)要就讀的大學(xué)的專(zhuān)業(yè)和未來(lái)從業(yè)方向選擇課程，從而大大調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，也較容易取得高分、進(jìn)入名牌大學(xué)深造。學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂(lè)、器樂(lè)等音樂(lè)類(lèi)課程及體育運(yùn)動(dòng)類(lèi)的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。
3. 不再一考定終身
有些孩子平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，考試時(shí)因?yàn)榫o張發(fā)揮不佳而影響了考試成績(jī)，美國(guó)高中普遍采用基于平時(shí)成績(jī)的持續(xù)評(píng)估制，除了期末考試成績(jī)，平時(shí)的表現(xiàn)和成績(jī)也占一定比重，這樣有助于孩子得到公正的衡量。
4. 節(jié)省大學(xué)費(fèi)用
美國(guó)部分州法律規(guī)定，外國(guó)學(xué)生在本州高中就讀滿(mǎn)兩年或三年以上，獲得本州高中畢業(yè)證書(shū)并且在本州州立大學(xué)就讀，可以按本州學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)繳納大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)用，一般本州學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)只是外國(guó)學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的30%-50%，所以，到美國(guó)上高中也許可以節(jié)省大學(xué)的費(fèi)用。
5. 更多名校深造機(jī)會(huì)
中國(guó)的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國(guó)名校本科一年級(jí)，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校比較困難。如果在美國(guó)就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP,IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。另外，教育最發(fā)達(dá)的英語(yǔ)國(guó)家如美國(guó)和英聯(lián)邦之間學(xué)歷互相認(rèn)可程度很高，如果孩子在美國(guó)念完本科，想選擇其他國(guó)家繼續(xù)讀碩士的話(huà)，比在中國(guó)讀本科去申請(qǐng)更容易。
6. 磨練獨(dú)立性格
早日出國(guó)留學(xué)，讓孩子在自主學(xué)習(xí)、自理生活的過(guò)程中，更易于培養(yǎng)獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的性格，相對(duì)于在學(xué)校學(xué)習(xí)到的課本上的知識(shí)，獨(dú)立自主和溝通能力不僅對(duì)于他們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)有更大的幫助，生活上的技能以及性格的培養(yǎng)對(duì)于孩子整個(gè)人生發(fā)展來(lái)說(shuō)顯得更為重要。高中去美國(guó)讀好還是大學(xué)去美國(guó)讀好？如果有條件的話(huà)還是從高中讀起的好，為將來(lái)在美國(guó)申請(qǐng)本科有很大的幫助，另外學(xué)校之間或者是州內(nèi)學(xué)校組織的聯(lián)誼活動(dòng)等對(duì)你人生都會(huì)很大的幫助。但是有一點(diǎn)非常重要，就是自己要認(rèn)可出國(guó)留學(xué)，而不是緊跟潮流或者是被家長(zhǎng)逼迫的。祝你前途更加光明。請(qǐng)問(wèn)一下高中申請(qǐng)區(qū)美國(guó)上大學(xué)和大學(xué)里申請(qǐng)區(qū)美國(guó)念大學(xué)有什么不同嗎？你好，高中生申請(qǐng)上大學(xué)是Freshman的身份，就是以新生的身份申請(qǐng)。大學(xué)里在申請(qǐng)讀大學(xué)是以Transfer 的身份申請(qǐng)，是轉(zhuǎn)學(xué)生。
相對(duì)來(lái)說(shuō)以轉(zhuǎn)學(xué)生的身份申請(qǐng)，如果修夠了30或60個(gè)學(xué)分，那么就可以不用提供SAT成績(jī)，直接考托?；蜓潘忌暾?qǐng)就行。缺點(diǎn)就是在接受轉(zhuǎn)學(xué)生時(shí)有的會(huì)受到限制，會(huì)要求必須修了規(guī)定的課程才可以轉(zhuǎn)。再有就是省錢(qián)，因?yàn)樽x兩年或三年就畢業(yè)了。
高中畢業(yè)直接上美國(guó)大學(xué)，申請(qǐng)排名前50的一般需要雅思或者托福還有SAT，50之后的倒是有很多不要SAT的。另外讀四年，費(fèi)用成本就增加了。
希望可以幫助到你。去美國(guó)讀高中好還是大學(xué)好呢你好，很高興為您解答：
讀高中和大學(xué)是有區(qū)別的：說(shuō)實(shí)話(huà)，比較建議讓小孩早些出去，畢竟小孩現(xiàn)在小，接受能力強(qiáng)，很容易融入到當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境以及學(xué)習(xí)方式上，而如果是等到高中畢業(yè)，基本的一個(gè)人生觀(guān)這些都定型了，出去的意義相對(duì)沒(méi)那么大了。而且美國(guó)的高中申請(qǐng)條件相較本科沒(méi)那么難，甚至很多學(xué)校不要求托福成績(jī)，你只需要參加一個(gè)學(xué)校的slep考試就行，然后過(guò)去之后再開(kāi)始學(xué)，有了那樣的語(yǔ)言環(huán)境，提高起來(lái)是很快的。然后高中畢業(yè)之后再在當(dāng)?shù)厣暾?qǐng)本科也比國(guó)內(nèi)申請(qǐng)的優(yōu)勢(shì)更大，能申請(qǐng)到的學(xué)校也更好！
你可以到我們這邊看參加我們的全套的留學(xué)服務(wù)18萬(wàn)人民幣全包（美國(guó)的公立學(xué)校）：
1、在國(guó)內(nèi)讀3-6個(gè)月語(yǔ)言；目的是：讓你更快的適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)生活；
2、在讀語(yǔ)言期間由我們?yōu)槟闵暾?qǐng)學(xué)校，申請(qǐng)簽證；目的是：為你節(jié)省時(shí)間，節(jié)省瑣事；
3、第一年在國(guó)外學(xué)習(xí)和食宿；避免你剛到國(guó)外不適應(yīng)！
祝你好運(yùn)，希望我的回答能幫助你！去美國(guó)留學(xué)高中還是大學(xué)比較好？需要什么條件？高中去比較好。
1、可以提前適應(yīng)美國(guó)的教育方式。
2、了解美國(guó)的教育系統(tǒng)。
3、為申請(qǐng)大學(xué)做準(zhǔn)備。
高中生的思維等都還沒(méi)有定型，提前去美國(guó)可以更好的接受美國(guó)的教育，適應(yīng)美國(guó)的環(huán)境。美國(guó)高中生申請(qǐng)大學(xué)和中國(guó)是有一些區(qū)別的。
美國(guó)沒(méi)有高考，所謂的“高考”其實(shí)是定期的標(biāo)準(zhǔn)化考試，每年有7次，就像“托福”、GRE、GMAT一樣。學(xué)生可以隨時(shí)參加考試，沒(méi)有次數(shù)限制，甚至可以每次都考，然后用自己最高的一次分?jǐn)?shù)去申請(qǐng)大學(xué)。由于SAT成績(jī)兩年內(nèi)有效，許多高中生上高三時(shí)就開(kāi)始考SAT，一直考到自己不愿考為止。所以說(shuō)，美國(guó)的高考招生不像中國(guó)的“一考定終身”，因此，美國(guó)高中生心理壓力相對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)小得多。
而且，考分高并不一定能上名校，各校更注重的是綜合素質(zhì)的選拔。另外美國(guó)的大學(xué)挑選學(xué)生的時(shí)候，也會(huì)有一些“偏心”，對(duì)于一些特殊的學(xué)生，會(huì)有一些“加分”政策。不過(guò)，美國(guó)的高校自己掌握“加分”等權(quán)力，各高?？梢愿鶕?jù)自身需求而開(kāi)辟一些優(yōu)秀特長(zhǎng)生專(zhuān)用通道。
首先，對(duì)于一些在體育方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，大學(xué)會(huì)優(yōu)先考慮。除此之外，大學(xué)在考量學(xué)生的時(shí)候，還會(huì)看綜平時(shí)的表現(xiàn)。在美國(guó)中學(xué)，學(xué)生們平時(shí)作業(yè)算分，做實(shí)驗(yàn)算分，課堂討論算分，有的老師甚至連孩子出不出勤都算分。平時(shí)成績(jī)?nèi)辗e月累，到了高校招生時(shí)，很多學(xué)校就用這個(gè)成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
美國(guó)中學(xué)生校外活動(dòng)分成體育活動(dòng)、文娛活動(dòng)、科技活動(dòng)、校內(nèi)活動(dòng)、校外活動(dòng)、個(gè)人興趣愛(ài)好。大學(xué)錄取時(shí)，還會(huì)考察學(xué)生是否有特別的地方，有無(wú)完成中學(xué)規(guī)定的公益活動(dòng)(內(nèi)容由學(xué)生自定)時(shí)間，也看有無(wú)打零工經(jīng)歷，以及是否有被社會(huì)認(rèn)可的經(jīng)歷。
美國(guó)兩名中學(xué)生使用脫氧核糖核酸(DNA)條形碼技術(shù)，對(duì)自己采集的魚(yú)類(lèi)樣本檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，紐約市商店銷(xiāo)售和餐館供應(yīng)魚(yú)類(lèi)中約四分之一貼錯(cuò)標(biāo)簽，涉嫌以賤充貴。這種經(jīng)歷就很可能為他們以后升學(xué)加分。
美國(guó)許多大學(xué)在招收學(xué)生時(shí)，不僅要看學(xué)生的成績(jī)和專(zhuān)長(zhǎng)，而且要看學(xué)生是否參加公益活動(dòng)，做義工(社區(qū)服務(wù))的情況。比如，有的學(xué)生每年暑假都到非洲或南美洲一些不發(fā)達(dá)國(guó)家去為窮人蓋房子，最終獲得加分，進(jìn)入名校。
在美國(guó)，中學(xué)生的義工活動(dòng)多種多樣，可以去敬老院為老人讀書(shū)，到圖書(shū)館管理書(shū)籍，或在紅十字會(huì)為獻(xiàn)血者服務(wù)。
另外，做義工在美國(guó)是很平常的事情，不管是家長(zhǎng)還是學(xué)校，都非常鼓勵(lì)孩子做義工。但是，這并不能成為一個(gè)加分的籌碼。做了，會(huì)得到表?yè)P(yáng)，也許會(huì)因此而在升學(xué)時(shí)加分，也許不會(huì)。所以，并不會(huì)有孩子為了加分而去做義工。 免費(fèi)獲取《留學(xué)申請(qǐng)攻略》 一鍵領(lǐng)取