與國(guó)內(nèi)一樣，澳洲幼兒園也分為公立和私立兩大類。公辦的幼兒園政府部門就會(huì)直接給與一些補(bǔ)貼，價(jià)格比較劃算，大約80-90澳幣一天，課程時(shí)間和中小學(xué)類似，一般為早上9點(diǎn)到晚上3點(diǎn)。民辦的幼兒園價(jià)格較高，一般是120-130澳幣一天，一般是早開晚閉，從早7點(diǎn)多至晚上6點(diǎn)多，累計(jì)11多小時(shí)，便捷父母上下班時(shí)間專車接送。此外，除開單位性質(zhì)的幼兒園之外，也有不少家庭辦幼兒園（familydaycare)，依據(jù)家居家具場(chǎng)所限定可招生3-5名小孩，都是不錯(cuò)的選擇。
幼兒園一般分為“幼兒托班”（Nursery）、“小班”（Toddler）和“大班”（kinder）。0-2歲在幼兒托班，2-3歲在小班，3歲乃是大班。4歲以上，就需要上Preschool(幼兒園)，幼兒園屬于primaryschool。
關(guān)于上Prep的年紀(jì)，澳洲美國(guó)各州各有不同，例如墨爾本所屬的維多利亞州要求是：當(dāng)初4月30日前滿5歲小朋友，能夠入校曾經(jīng)的中小學(xué)，而悉尼所屬的新南威爾士州乃是要求當(dāng)初7月31日前滿5歲的小孩能夠入讀小學(xué)。就我閨女為例子，她2017年11月才滿5歲，因此在2017年她只好上prep，等2018年2月就能從prep升至中小學(xué)。
100多澳幣一天的幼兒園花費(fèi)聽上去是否華麗呢？我一開始也很疑惑，一個(gè)稱為小孩的天堂，這般高度重視小孩的國(guó)家，讓孩子從小學(xué)習(xí)到高中學(xué)費(fèi)得到全方位的國(guó)家（指公立學(xué)校），為何并不把學(xué)前教育列入國(guó)家基礎(chǔ)教育以內(nèi)呢？
來以后跟一些朋友聊天，才懂得，澳洲沒有把學(xué)前教育列入基礎(chǔ)教育內(nèi)，不是因?yàn)閲?guó)家不夠重視學(xué)前教育，只是因?yàn)榘闹薜慕逃I(lǐng)域覺得，幼兒階段是人格特質(zhì)以及各種能力素質(zhì)的萌芽期階段，所以在幼兒這段期間，父母的鼓勵(lì)和陪伴，對(duì)小孩以后的發(fā)展趨勢(shì)有非常大的危害。因此，在澳洲，幼兒園并不是強(qiáng)制性里的。每一個(gè)家庭能夠根據(jù)自己的情況挑選上及不了，上的話還可以隨意選擇去幼兒園的日數(shù)。
自然，幼兒園花費(fèi)價(jià)格昂貴，澳洲政府部門也是有充分考慮這一點(diǎn)，因此當(dāng)?shù)厝撕腿〉肞R的境外人員可向相關(guān)部門的Centrelink申請(qǐng)辦理費(fèi)用減免。與幼兒園花費(fèi)相關(guān)的褔?yán)荂CB-ChildrenCareBenefit和CCR—ChildrenCareRebate。由于我現(xiàn)在還沒有申請(qǐng)辦理這種，所以關(guān)于CCB和CCR之后再跟大家分享。
幼兒園——申請(qǐng)辦理從中國(guó)帶娃來澳洲上幼兒園，務(wù)必戴的除開護(hù)照簽證以外，就是出生醫(yī)學(xué)證明和疫苗本（疫苗本到本地后務(wù)必找一個(gè)有資質(zhì)翻譯公司翻譯成中文）。但必須特別注意的是，澳洲的幼兒園并不是空余到申請(qǐng)辦理就能馬上里的水平，有個(gè)朋友，有些區(qū)域幼兒園務(wù)必提前一年就排長(zhǎng)隊(duì)。
我們所居住周邊有倆家幼兒園，那時(shí)候申請(qǐng)辦理時(shí)我都填寫了申請(qǐng)表，閨女現(xiàn)階段所里的是一家新開，環(huán)境舒適，設(shè)備新，價(jià)格也是貴（160澳幣一天，撕心裂肺的痛。。。）遞交申請(qǐng)表格以后的一天就收到回復(fù)通過審核，而另外一家幼兒園，直到如今也在waitinglist之中。因此，有目的來澳洲讓小朋友上幼兒園的家長(zhǎng)們，需要提前可以讓朋友幫忙預(yù)訂填申請(qǐng)表格。
澳洲怎么才可以過去讀幼兒園目前澳洲只是開放六歲以上的孩子來澳洲讀書。孩子如果想到澳洲上幼兒園，最簡(jiǎn)單的辦法就是孩子的父母一人來澳洲讀書，然后配偶和孩子陪讀，這樣孩子就可以來澳洲上幼兒園了。
六歲以后在澳洲就是讀學(xué)前班了，不是幼兒園了。到澳大利亞做訪問學(xué)者一年可以帶老公和女兒?jiǎn)幔颗畠?歲，能免費(fèi)上幼兒園嗎？一家人在澳一年的費(fèi)用是多少？和你的單位商量一下應(yīng)該是可以的吧。因?yàn)槲抑暗泥従泳褪?strong class="keylink">西澳大學(xué)的訪問學(xué)者，老公和兒子都帶去了。不過呢，費(fèi)用可能要自己出。家屬的簽證種類我不太清楚，能不能打工之類的最好問問，不然不能打工你的花費(fèi)就會(huì)比較大。上幼兒園可能比較麻煩，因?yàn)榘闹薜挠捉處熧Y一直不足，很多人提前一年就要預(yù)約入學(xué)，不弱你的家人一起去其實(shí)也不是太大的問題，但是如果你想讓孩子學(xué)英語(yǔ)的話就不劃算了。
假設(shè)的的家人不工作，女兒還要上幼兒園的話，如果不用支付更多租金的情況下（這個(gè)單位應(yīng)該出吧？）應(yīng)該5萬澳元左右可以了。但是如果你還要買車什么的，那就不好說了。如何在澳洲選幼兒園（Childcare）?在澳大利亞，幼兒園分為三種：
接收兒童的年齡從初生6周到6歲，一般分為托班（nursery）、小班（toddler）和大班（preschool）。每天的作息時(shí)間略有區(qū)別，但一般私立幼兒園每天都會(huì)早開晚閉，總計(jì)11小時(shí)左右，方便家長(zhǎng)上下班接送。
嬰兒班（nursery）：0-2歲
幼兒班（toddler）：2-3歲
學(xué)齡前班（preschool）：3歲到上學(xué)前（5歲或者6歲）
區(qū)分在老師對(duì)小朋友的比例，新洲的比例是：
2歲以下，1個(gè)老師比4個(gè)小朋友
2-3歲，1個(gè)老師比5個(gè)小朋友
3歲以上，1個(gè)老師比10個(gè)小朋友
National Quality Standard (NQS) 是澳洲幼兒教育的官方機(jī)構(gòu)ACECQA——澳大利亞兒童教育和照管質(zhì)量管理局制定的一個(gè)等級(jí)評(píng)審體系，用于監(jiān)測(cè)和提升澳洲各個(gè)幼教機(jī)構(gòu)的品質(zhì)。澳洲國(guó)家規(guī)定，每個(gè)澳洲幼兒園必須通過此審核，并獲得一定的等級(jí)評(píng)分。
而評(píng)分的由來就是下面的7大項(xiàng)，媽媽們可到官方網(wǎng)站上了解到幼兒園在質(zhì)量上必須做到的七大要求：教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐；兒童 健康 與安全；硬件環(huán)境；教育師資配置；師生關(guān)系；
基本上，家長(zhǎng)可以將某個(gè)幼兒園的NQS評(píng)分與它的優(yōu)劣直接掛鉤，在評(píng)判幼兒園的成績(jī)的時(shí)候，ACECQA給出了五個(gè)段位，Excellent是表現(xiàn)十分優(yōu)異，Exceeding是做得非常好，Meeting是中等，Towards是剛剛達(dá)標(biāo)，Improvement requried是還需要進(jìn)一步提高。
*推薦一個(gè)有用的網(wǎng)站startingblocks，可以搜索自己所在區(qū)域附近的幼兒園，同時(shí)，也可以查看他們的評(píng)分，是否是達(dá)到Towards，Meeting or Exceeding。
例如 Overall Rating：Exceeding NQS 表示這個(gè)幼兒園的總體水平在Exceeding是做得非常好的段位。
導(dǎo)致評(píng)分和段位參差不齊有各方面的原因，不過基本上可以了解的是像小學(xué)一樣，幼兒園也有公辦和私立的概念。Council，Commnity，Church的屬于公辦或者半辦的幼兒園，F(xiàn)amliy的屬于 private的Day care。了解學(xué)校的所屬性質(zhì)，基本認(rèn)識(shí)他們的實(shí)力。
室內(nèi)室外Indoor/Outdoor環(huán)境考察一目了然。如果是全天制幼兒園， 要觀察幼兒園規(guī)模及設(shè)施， 幼兒園張貼的活動(dòng)計(jì)劃和老師介紹，如果是家庭幼兒園要注意考察用做兒童的活動(dòng)區(qū)域是否干凈整齊， 室外是否有足夠的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。
學(xué)校面積大，相對(duì)孩子活動(dòng)空間更大，有利于孩子身體的鍛煉。過道寬敞，孩子的書包和書柜都能放置在室外或者開闊地，小朋友不會(huì)在拿東西或者出入的時(shí)候擁擠碰撞。一些學(xué)校面積偏小，導(dǎo)致?lián)頂D，被碰撞和事故的幾率會(huì)加大。相反如果幼兒園的硬件軟件不合格，師資配備不完善，空間狹窄，孩子超員，出事概率將更高。
從幼兒園的整體環(huán)境就可以看出， 幼兒園是否管理嚴(yán)謹(jǐn)， 是否安全。大部分的公立幼兒園和部分私立幼兒園中午不含午餐， 所以要詢問是否提供午餐， 了解餐食習(xí)慣和查詢餐單。
有條件的CC會(huì)把三歲以下分一個(gè)班，三歲到四歲分一個(gè)班，五歲六歲分一個(gè)班。分班和學(xué)校的大小有一定的關(guān)系，條件不夠的或偏小的幼兒園可能只有兩個(gè)班。
通常，三歲的孩子和兩歲半的孩子在一起，雖然看起來只是幾個(gè)月到半年的差別，但是事實(shí)上三歲的孩子在行動(dòng)能力和反應(yīng)度上都比偏小的孩子靈敏很多。大一點(diǎn)的孩子和小的孩子在一起，小一些的孩子被碰撞和事故的幾率會(huì)加大。更何況三歲孩子和一部分Toddler在一起，行動(dòng)上更加不安全，管理上困難更大。
在澳洲幼兒教育的課程和學(xué)校系統(tǒng)的不一樣。這里沒有固定的教學(xué)任務(wù)，沒有教學(xué)指標(biāo)。但老師的一言一行，幼兒園里的一草一木都影響著孩子對(duì)知識(shí)的吸收。 仔細(xì)觀察老師和小朋友關(guān)系緊不緊張，老師愿不愿意放緩腳步來傾聽兒童， 并引導(dǎo)兒童朝著教學(xué)目標(biāo)而不是強(qiáng)加命令的方式。咨詢每天孩子戶外活動(dòng)時(shí)間，考察管理孩子方式是工廠式作業(yè) （流水線，每個(gè)小朋友都得按著老師時(shí)間表走）還是老師會(huì)因應(yīng)小朋友個(gè)人獨(dú)立作息而為小朋友安排適合的時(shí)候進(jìn)行吃飯和午休。國(guó)內(nèi)公立幼兒園的管理模式是一刀切，流水線式的管理， 這也是澳洲教育所不推薦的形式。
一般Childcare的最低要求是10個(gè)孩子需要兩個(gè)老師看護(hù)。如果幼兒園的資金不足，給老師的薪資也有限，老師不固定，流動(dòng)大，經(jīng)常換老師，會(huì)讓孩子記不住老師，新來的老師也很難立刻了解每個(gè)孩子的需求，也不利于感情的培養(yǎng)。
小寶寶兩歲多開始訓(xùn)練如何入廁，負(fù)責(zé)的幼兒園，會(huì)通知家長(zhǎng)共同努力幫助孩子這方面的成長(zhǎng)。
另外孩子在學(xué)校也開始學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，學(xué)會(huì)拼圖，學(xué)唱歌跳舞講故事。
到了五、六歲的時(shí)段開始學(xué)習(xí)認(rèn)簡(jiǎn)單的單詞，甚至?xí)鴮懽约旱拿帧?br>
例如有條件的CC都會(huì)配置攝像頭，當(dāng)發(fā)生事故或者沒辦法第一時(shí)間判斷的事件，可以通過攝像頭review。想帶4歲兒子出國(guó)上幼兒園，大家有什么好建議嗎你這個(gè)想法很好，但是要提前選好學(xué)校，做好充足的準(zhǔn)備，具體你可以咨詢下火石教育的小火伴陪讀計(jì)劃。
藉由多年服務(wù)于低齡留學(xué)家庭的深入觀察和思索，全球低齡教育領(lǐng)軍品牌——火石留學(xué)俱樂部于2019年極具前瞻性地打造和推出特別針對(duì)“超低齡”孩子（4-7歲）的國(guó)際教育項(xiàng)目——“小火伴”陪讀計(jì)劃。
“火伴”，一方面寓意在孩子教育的過程中，火石俱樂部會(huì)一直陪伴在他們身邊，另一方面，也形象地表達(dá)出本超低齡國(guó)際教育項(xiàng)目的核心主旨是，家長(zhǎng)需要成為孩子受教育過程中長(zhǎng)久的“小伙伴”。
針對(duì)核心家庭群體
l 孩子正在、或準(zhǔn)備接受高端/國(guó)際早教的家庭；
l 計(jì)劃未來讓孩子在國(guó)內(nèi)申請(qǐng)國(guó)際小/中學(xué)的家庭；
l 計(jì)劃未來讓孩子在小/中學(xué)階段出國(guó)留學(xué)的家庭；
l 每年花費(fèi)大額支出在孩子英語(yǔ)教育方面的家庭；
l 致力于給孩子最領(lǐng)先、優(yōu)質(zhì)教育的家庭；
l 父母中的一人有可能實(shí)現(xiàn)幾個(gè)月至兩年不等“全職陪伴”家庭。國(guó)外寶寶多大上幼兒園美國(guó)：在美國(guó)因媽媽產(chǎn)假短，很多媽媽都會(huì)在孩子很小的時(shí)候就將寶寶送入幼兒園日托，甚至全托。美國(guó)一些私立幼兒園接受的寶寶年齡也越來越小，最小進(jìn)幼兒園的孩子只有3-4個(gè)月。美國(guó)對(duì)招收低齡寶寶的幼兒園的規(guī)格會(huì)有嚴(yán)格限制，包括教師與孩子的比例、每個(gè)班孩子人數(shù)、園內(nèi)設(shè)施等需要達(dá)到一個(gè)什么樣的要求，法律都有明文規(guī)定。
加拿大：加拿大社會(huì)福利比較好，很多媽媽都可以不為工作發(fā)愁。因此，她們大都會(huì)考慮多帶寶寶一些時(shí)間，不會(huì)過于急著將寶寶送入幼兒園。一般來講，都要等孩子到2歲左右才考慮送進(jìn)幼兒園。
瑞典：在瑞典，團(tuán)結(jié)合作的重要性一直得到強(qiáng)調(diào)，孩子從很小的時(shí)候起就接受了這樣的教育。幾乎所有家庭中父母都工作，夫婦雙方有16個(gè)月的育兒休假，孩子1歲多以后便將其送到幼兒園，讓孩子在集體中成長(zhǎng)。在瑞典，人們都對(duì)這種培養(yǎng)子女的方式非常放心。
新西蘭：新西蘭公立幼兒園一般都招收2歲以上的孩子，一些私立幼兒園會(huì)招收3個(gè)月以上的嬰兒。新西蘭崇尚讓孩子自然發(fā)展，因此幼兒園不會(huì)教孩子?xùn)|西，只是讓他們隨便玩耍。老師也不會(huì)對(duì)孩子提出過多的要求，甚至連3歲半的孩子還不會(huì)自己入廁，他們也會(huì)認(rèn)為是很正常的事情。
日本：日本父母工作壓力非常大，雙職工比較多，因此很多家庭都會(huì)很早就把孩子送進(jìn)幼兒園。幼兒園招收的最小的孩子可以小到3個(gè)月。北京望京附近有哪個(gè)幼兒園好？看到我給您的留言了嗎？您得告訴我您家樓下的是哪家劉詩(shī)昆，如果是望京花園的，那我一定知無不言、言無不盡，如果是望京西園的，就不好隨便說了。
另外，我知道的幼兒園還有花家地西里的培基雙語(yǔ)幼兒園，和大西洋新城里的幼兒園。不過還是建議您就上樓下的幼兒園，方便是一方面，而且下了幼兒園還可以和同小區(qū)的同班孩子玩，這樣交際群比較固定，有助于孩子建立社交自信心。
幼兒園是孩子跨出家門、進(jìn)入社會(huì)的第一步，沒必要太注重能學(xué)到多少多少技能、什么班和什么班的，童年就應(yīng)該是玩的時(shí)間，應(yīng)該是快樂的、沒有負(fù)擔(dān)的時(shí)間，所以別太看重課程和硬件，能讓孩子順利進(jìn)入社會(huì)比什么都重要。這是本過來人的想法，嘿嘿！
再有，每個(gè)幼兒園都有負(fù)面的東西，如果聽說哪家哪家幼兒園的老師怎么怎么了，就覺得這家幼兒園不好了，而去選擇另一家，那誰(shuí)敢保證另一家就一定好呢？只是您沒有得到負(fù)面的信息罷了。也就是說，什么破幼兒園都有好老師，什么好幼兒園都有破老師，關(guān)鍵是讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，而不是來改變社會(huì)，這個(gè)才是家長(zhǎng)應(yīng)該頭痛的問題。
本人親身的感受，羅嗦了一下哈！
補(bǔ)充：知道您的住址了，所以就補(bǔ)充兩句。如果是上樓下的幼兒園，您是業(yè)主的話，學(xué)費(fèi)不會(huì)過千的。如果選擇培基或大西洋新城里的幼兒園，就要注意學(xué)費(fèi)了，這兩個(gè)地方大概要兩千左右。還有，注意報(bào)名時(shí)間，有的幼兒園生源富裕，報(bào)晚了就上不了了，不過上樓下的應(yīng)該是沒問題，畢竟是業(yè)主，還是有這個(gè)名額能插班的。為何很多大人都喜歡讓孩子上國(guó)際幼兒園？這有什么意義？
我相信大家都發(fā)現(xiàn)一件事情，就是很多大人都喜歡讓自己的孩子上國(guó)際幼兒園，有很多人就不理解為什么要這么做，這么做的意義到底是什么。我覺得這么做的意義有以下幾個(gè)。
第一，國(guó)際幼兒園意味著更好的師資。
我相信大家都知道國(guó)際幼兒園一般都是很難進(jìn)的，需要很高的學(xué)費(fèi)，一旦一個(gè)學(xué)校需要很高的學(xué)費(fèi)，也就意味著這個(gè)學(xué)校能夠提供更好的師資，因?yàn)榱己玫膸熧Y他會(huì)聚集在哪里呢？聚集在有更高報(bào)酬的地方聚集在名校里面。
所以呢，為什么這么多人想要讓自己的孩子去國(guó)際幼兒園，就是希望自己的孩子能夠得到更好的老師去教導(dǎo)更好的老師，教導(dǎo)自己的孩子，會(huì)讓自己的孩子變得更加聰明，更加有道德品質(zhì)的人。這就是為什么很多人寧愿花重金也要讓自己的孩子去國(guó)際幼兒園就是這個(gè)原因，因?yàn)樽约旱暮⒆釉谶@里會(huì)得到更好的教育。
第二，在國(guó)際幼兒園上學(xué)的孩子未來可能去更好的學(xué)校。
我相信大家都知道你現(xiàn)在在什么學(xué)校也就意味著你未來能夠去什么學(xué)校，現(xiàn)在的學(xué)校都是連接在一起的，如果你的小學(xué)是一個(gè)不怎么好的學(xué)校，你想要考的比較好的初中是非常難的，所以呢，從小學(xué)的時(shí)候或者從幼兒園的時(shí)候就去比較好的國(guó)際學(xué)校的話，這樣的話，你的孩子未來去高中去大學(xué)很可能都會(huì)去比較好的。大學(xué)和高中。
這就是為什么大人寧愿花重金都要讓自己的孩子去國(guó)際幼兒園，就是希望自己的孩子起跑線比別的孩子高，希望自己的孩子在國(guó)際幼兒園里面能夠獲得更好的前途，這就是很多家長(zhǎng)心里所打算的。
第三，在國(guó)際幼兒園上學(xué)的孩子語(yǔ)言能力都很好。
我相信很多家長(zhǎng)都知道一件事情，國(guó)際幼兒園主打的就是什么學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力，就是學(xué)習(xí)各國(guó)的語(yǔ)言，很多學(xué)校呢，它都非常注重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力，如果你的孩子在國(guó)際幼兒園里上學(xué)，你不用擔(dān)心他語(yǔ)言能力不好，她的語(yǔ)言能力絕對(duì)會(huì)很好，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校給大家一個(gè)很好的氛圍，讓他在這個(gè)里面學(xué)習(xí)各種知識(shí)，而且會(huì)讓他開發(fā)各種能力。
為什么大家愿意花重金讓孩子去國(guó)際幼兒園呢？就是希望自己的孩子從小就得到很好的培養(yǎng)，從小就可以有更好的更高的語(yǔ)言天賦。
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