美國(guó)高中留學(xué)寄宿院校有哪些優(yōu)劣勢(shì)太傻網(wǎng)資料顯示美國(guó)寄宿高中優(yōu)勢(shì)：①開(kāi)闊眼界，了解世界多元文化②小班授課，多樣化課程設(shè)置③提高英語(yǔ)水平和熟悉美國(guó)文化，為融入美國(guó)社會(huì)提前準(zhǔn)備④高師生比例，因材施教
⑤團(tuán)結(jié)緊密的同學(xué)老師關(guān)系⑥增強(qiáng)地理自主的能力⑦豐富的課外活動(dòng)和社區(qū)義工活動(dòng)
⑧提前熟悉美國(guó)的教育和學(xué)習(xí)方式⑨避開(kāi)國(guó)內(nèi)高考，更好機(jī)會(huì)申請(qǐng)美國(guó)精英大學(xué)
美國(guó)寄宿高中劣勢(shì)：①和父母分離，思念之情②父母不能直接監(jiān)控，獲得自由，對(duì)自我管理能力提出很高的要求③獨(dú)立和壓力帶來(lái)的挑戰(zhàn)造成焦慮不安④不能融入群體中，感覺(jué)孤獨(dú)，無(wú)安全感⑤嚴(yán)格的統(tǒng)一管理模式⑥盲目全盤(pán)接受美國(guó)文化
1、就是所謂的本土化了，年齡越小，越容易融入那邊的生活環(huán)境，而且高中時(shí)候比較容易交到本土的朋友，對(duì)未來(lái)積累人脈有幫助。這一點(diǎn)要先看孩子的性格。但同樣的，如果家長(zhǎng)不方便過(guò)去的話，將來(lái)孩子的思維模式跟生活習(xí)慣都會(huì)有很大的變化，家長(zhǎng)跟孩子的溝通問(wèn)題是需要注意的。
2、提前去熟悉環(huán)境，對(duì)教育制度，考試模式，學(xué)校評(píng)價(jià)都能有親身的體會(huì)，到申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候會(huì)有更好的幫助，這一點(diǎn)要比國(guó)內(nèi)的學(xué)生占優(yōu)勢(shì)，而在美國(guó)高中的教育經(jīng)歷對(duì)一些學(xué)校的申請(qǐng)是會(huì)有加分的，但是前提是學(xué)習(xí)成績(jī)要好。
不好的原因有3：
1、美國(guó)高中學(xué)習(xí)壓力不大，但孩子生活壓力大，如果孩子像普通中國(guó)孩子那種偏內(nèi)向的性格，語(yǔ)言不通和生活習(xí)慣的不一樣很容易讓學(xué)生變成學(xué)校里的被“孤立人群”，雖然一定會(huì)度過(guò)這段時(shí)期正常融入那邊的生活，（溝通和聽(tīng)課一般一學(xué)期才能適應(yīng)，生活習(xí)慣快一些，畢竟是年輕人）但是如果沒(méi)有家人陪伴身邊，度過(guò)這段時(shí)期會(huì)變得很辛苦。
而且，誰(shuí)也說(shuō)不好會(huì)碰到什么樣子的寄宿家長(zhǎng)，如果出現(xiàn)什么問(wèn)題，而身邊沒(méi)有親人的話，是比較嚴(yán)重的。
現(xiàn)在很多父母在孩子中學(xué)的時(shí)候就會(huì)送到國(guó)外 留學(xué) ，很多人都好奇為什么要這么做，難道美國(guó)的高中真的比國(guó)內(nèi)的好嗎?下面我們一起來(lái)了解下。
美國(guó)高中留學(xué)的四大優(yōu)勢(shì)
1、有助擁有一口流利的外語(yǔ)
擁有流利的兩種或者多種語(yǔ)言是非常有優(yōu)勢(shì)的。比如，在標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試(包括ACT和SAT)中，雙語(yǔ)學(xué)生的分?jǐn)?shù)往往比單語(yǔ)學(xué)生高。
希望擁有一口流利外語(yǔ)的學(xué)生可以從高中 出國(guó) 留學(xué)，融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境的體驗(yàn)中獲益匪淺。
理想情況下，你應(yīng)該在出國(guó)留學(xué)前具備一定的語(yǔ)言熟練度--能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，盡管你經(jīng)常用錯(cuò)共軛動(dòng)詞。當(dāng)你來(lái)到國(guó)外的時(shí)候，你可以自然的交流，不用刻意去記簡(jiǎn)單的詞匯，就像你在國(guó)內(nèi)交流那么輕松自如。
在選擇出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目的時(shí)候，確保這個(gè)項(xiàng)目是浸入式的語(yǔ)言教學(xué)環(huán)境。
只是簡(jiǎn)單的在國(guó)外生活并不會(huì)奇跡般的讓你擁有一口流利的外語(yǔ)。
2、提高申請(qǐng)本地名牌大學(xué)的機(jī)會(huì)
對(duì)于想要就讀海外大學(xué)的學(xué)生，在提出申請(qǐng)之前，高中留學(xué)項(xiàng)目是探索這一選擇是否正確的最好 方法 。這樣的項(xiàng)目可以帶來(lái)很多好處，例如探索、 文化 交流甚至于降低成本。
在高中期間出國(guó)留學(xué)將讓你體驗(yàn)到東道國(guó)的文化，測(cè)試你在長(zhǎng)時(shí)間遠(yuǎn)離家庭情況下的生活能力。你的高中留學(xué) 經(jīng)驗(yàn) 可以為你之后的大學(xué)申請(qǐng)?jiān)黾恿咙c(diǎn)，特別是你選擇的大學(xué)所在地也在同一個(gè)地方?？赡茏钪匾氖牵?dāng)你返回大學(xué)的時(shí)候，你可以聯(lián)系到之前交到一些朋友來(lái)幫助你。
況且在美國(guó)高中設(shè)置有專門(mén)的大學(xué)預(yù)修課程，可以為申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)打下基礎(chǔ)。況且美國(guó)社團(tuán)活動(dòng)豐富，還可間接豐富課外生活，對(duì)于大學(xué)錄取有一定的好處。
3、滿足申請(qǐng)全球化專業(yè)學(xué)生的需求
大學(xué)專業(yè)，研究生項(xiàng)目和具有國(guó)際經(jīng)歷的職業(yè)。比如，選擇今后從事外交和國(guó)際關(guān)系專業(yè)的學(xué)生將得益于全球化的趨勢(shì)。在這樣的背景下，有抱負(fù)的藝術(shù)家可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力。一些MBA課程(工商管理碩士課程)也包括留學(xué)這一部分來(lái)幫助學(xué)生獲得海外的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
如果你對(duì)這些領(lǐng)域感興趣，高中出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目可以幫助你開(kāi)始建立國(guó)際關(guān)系。你也可以利用這些機(jī)會(huì)證明你擁有自己所申請(qǐng)專業(yè)的真實(shí)體驗(yàn)來(lái)提高你的大學(xué)錄取率。
4、可以自由選課，不用擔(dān)心學(xué)習(xí)不好
美國(guó)高中課程可以根據(jù)個(gè)人的能力來(lái)選。有些學(xué)生在國(guó)內(nèi)的時(shí)候不是很優(yōu)秀，但到美國(guó)后卻名列前茅，還能夠申請(qǐng)到很好的大學(xué)，這就是歸功于美國(guó)私立高中特別的 選課方式。美國(guó)高中是用學(xué)分制的，學(xué)生修滿足夠的學(xué)分就可以 畢業(yè) ，可以申請(qǐng)大學(xué)，并沒(méi)有限制每個(gè)人都要修一樣的課程。所以美國(guó)高中留學(xué)生選課空間大!
對(duì)于美國(guó)高中留學(xué)，其實(shí)除了這些顯著的優(yōu)勢(shì)之外，還包括其他一些，包括可以拓寬學(xué)生的視野和見(jiàn)識(shí)，還可間接提高與本地高中留學(xué)生的交流。所以總之在美國(guó)高中期間要是找到適合自己的 學(xué)習(xí)方法 ，你會(huì)覺(jué)得優(yōu)勢(shì)總會(huì)大于劣勢(shì)!
美國(guó)高中留學(xué)選校
寄宿中學(xué)的利弊
利：主要是學(xué)生在校園里就有學(xué)生的宿舍，學(xué)習(xí)、吃住都在學(xué)校里，學(xué)校充當(dāng)監(jiān)護(hù)人。走讀學(xué)校意為在校讀書(shū)，寄宿在美國(guó)家庭中。
弊：費(fèi)用比較昂貴，平均每年在6萬(wàn)美金以上;排名靠前的寄宿中學(xué)競(jìng)爭(zhēng)極其激烈;排名不靠前的寄宿中學(xué)很多中國(guó)學(xué)生的比例過(guò)大。
私立走讀中學(xué)利弊
利：是選擇余地很大。有些優(yōu)秀的走讀中學(xué)位于中國(guó)學(xué)生很少的地區(qū)， 私立走讀中學(xué)學(xué)生要住在美國(guó)當(dāng)?shù)氐募乃藜彝?，有利于融入?dāng)?shù)兀M(fèi)用也會(huì)比寄宿中學(xué)低一些。
弊：從法律上講，如果選擇走讀中學(xué)，需要在美國(guó)找到一個(gè)法律上的監(jiān)護(hù)人(如果孩子不滿18歲，一定要找到監(jiān)護(hù)人)。大部分寄宿家庭里面由于要負(fù)法律責(zé)任而不一定愿意做監(jiān)護(hù)人，在美國(guó)找監(jiān)護(hù)人成了一個(gè)難題。如果寄宿家庭找得不好，容易出問(wèn)題。
選擇宗教背景學(xué)校還是非宗教背景的學(xué)校?
在美國(guó)有大量具有宗教背景的學(xué)校，比如__、天主教、摩門(mén)教、貴格教、路德教等，有很多家長(zhǎng)擔(dān)心說(shuō)我的孩子不信教，到了宗教學(xué)校以后會(huì)不會(huì)被強(qiáng)制信教，這種擔(dān)心是不必要的。當(dāng)然，宗教學(xué)校里面往往在每周都會(huì)安排宗教課，甚至有一些宗教課還算作學(xué)分，但這些宗教課不用擔(dān)心灌輸宗教信仰，而是通過(guò)這種宗教課來(lái)啟發(fā)學(xué)生如何能變成一個(gè)品德高尚的人。選擇美國(guó)的私立學(xué)校，即使有宗教背景也沒(méi)有什么問(wèn)題。
美國(guó)寄宿學(xué)校中,選擇軍事學(xué)校還是非軍事學(xué)校?
軍事寄宿學(xué)校并不是字面上理解的培養(yǎng)學(xué)生做軍官，而是指通過(guò)用軍事化的生活和教學(xué)環(huán)境將學(xué)生培養(yǎng)成有紀(jì)律、紳士風(fēng)度、學(xué)者精神的男子漢。
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出國(guó)讀高中的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)何在?出國(guó)讀高中的優(yōu)勢(shì)有以下幾點(diǎn)：第一，出國(guó)讀高中，可以幫助學(xué)生更早更好地學(xué)習(xí)掌握好英語(yǔ)。第二，成績(jī)優(yōu)秀的孩子出國(guó)讀高中，可以為將來(lái)成功進(jìn)入世界一流大學(xué)深造奠定良好的基礎(chǔ)。第三，出國(guó)讀高中，可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好以及對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃，靈活選擇幾門(mén)課程來(lái)學(xué)習(xí)。國(guó)外高中一般采用選課制，學(xué)生在進(jìn)入高中時(shí)就要去選課，直面自己的興趣和愛(ài)好，獨(dú)立思考自己將來(lái)到底要學(xué)習(xí)什么專業(yè)，從事什么工作，從而有的放矢地選課。第四，早日出國(guó)留學(xué)，可以奠定一些良好的語(yǔ)言、性格和友誼基礎(chǔ)。在自主學(xué)習(xí)、自理生活、充分提倡個(gè)性發(fā)展的環(huán)境下，對(duì)塑造孩子獨(dú)立自主自強(qiáng)不息的性格非常關(guān)鍵。且這個(gè)時(shí)候，和海外本土孩子一起學(xué)習(xí)生活，同學(xué)相處很少帶有成人的“世俗”或者“功利”的眼光，能發(fā)展健康純潔的友誼。這是我作為已留學(xué)的看法，如果你出國(guó)留學(xué)的話，還是建議你找個(gè)留學(xué)中介為好，聽(tīng)說(shuō)睿勵(lì)人生留學(xué)中介就不錯(cuò)。高中留學(xué)，高中生去美國(guó)留學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)?高中留學(xué)美國(guó) 高中生的優(yōu)勢(shì)高中學(xué)生年齡較小，比較容易接受美式思維、學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)，尤其是在口語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面；學(xué)生之間的聯(lián)誼，為小留學(xué)生融入美國(guó)社會(huì)和深入了解美國(guó)文化提供了很好的人文條件，這一段人生成長(zhǎng)經(jīng)歷是在國(guó)內(nèi)上中學(xué)的學(xué)生無(wú)法體驗(yàn)到的；美國(guó)學(xué)校里的教育對(duì)孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有好處，讓孩子從小獨(dú)立地在美國(guó)接受教育，可以鍛煉其自立能力。
美國(guó)的高中一般是四年制，從9年級(jí)到12年級(jí)。在美國(guó)高中階段，學(xué)生需要大量的吸取各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)比較緊張，但同時(shí)也要注意培養(yǎng)個(gè)人特長(zhǎng)。中國(guó)學(xué)生到美國(guó)上9年級(jí)，可以跟上美國(guó)的高中教育進(jìn)程，到高中畢業(yè)時(shí)，就能完整地學(xué)到美國(guó)高中的所有課程，在學(xué)業(yè)上達(dá)到美國(guó)較好的高中生的水平，同時(shí)具備報(bào)考美國(guó)頂尖大學(xué)的水平和資格，可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和職業(yè)市場(chǎng)的情況“隨心所欲”地選擇專業(yè)。
留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)一：擁有更多優(yōu)于其他國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境
美國(guó)的教育市場(chǎng)剛剛對(duì)18歲以下的國(guó)際學(xué)生開(kāi)放，目前在美國(guó)讀高中的中國(guó)學(xué)生非常少，相比之下，英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開(kāi)放比較早，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)學(xué)校里有很多中國(guó)學(xué)生，導(dǎo)致語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國(guó)高中留學(xué)，擁有比其他國(guó)家更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境。
另外美國(guó)高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒(méi)有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)校之說(shuō)，對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講，少了一道語(yǔ)言學(xué)校的門(mén)檻。
留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)二：更高比例升入美國(guó)名校
眾所周知，中國(guó)的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國(guó)的大學(xué)本科一年級(jí)，尤其是進(jìn)入常青藤這樣的學(xué)校非常困難。因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備參加繁重的高考，另一面要安排美國(guó)的SAT考試以及TOEFL考試，時(shí)間和精力受到極大的牽扯，而且中國(guó)SAT考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地。如此，不僅考試難度大，而且極其不方便。再則，許多的美國(guó)名校并不直接面向海外招收國(guó)際學(xué)生，也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國(guó)名校的機(jī)會(huì)。
如果學(xué)生選擇在美國(guó)就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP,IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。學(xué)生在美國(guó)高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動(dòng)以及社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國(guó)教育體系的認(rèn)同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長(zhǎng)評(píng)估，由于教育體系的不同，都是在中國(guó)的學(xué)生無(wú)法獲得的，而這些對(duì)于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。
通過(guò)在美國(guó)的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生能夠盡快習(xí)慣美國(guó)授課及回答問(wèn)題的方式，養(yǎng)成正確的美國(guó)學(xué)生的思維方式，很容易在進(jìn)入大學(xué)后適應(yīng)校園生活，為未來(lái)的發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)三：安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
因?yàn)橹袊?guó)教育體制、文化習(xí)慣等方面原因，中國(guó)學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對(duì)較弱。目前，接收國(guó)際學(xué)生的學(xué)?；緸槊绹?guó)寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國(guó)學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時(shí)，通過(guò)在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)在國(guó)際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來(lái)的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。
留學(xué)美國(guó)優(yōu)勢(shì)四：孩子的素質(zhì)教育得到全面培養(yǎng)
在美國(guó)讀高中還有一個(gè)好處是，美國(guó)很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國(guó)，學(xué)生一旦上了高中，學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應(yīng)試化模式化教育，學(xué)生的興趣愛(ài)好就都給扼殺了，各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國(guó)，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂(lè)、器樂(lè)等音樂(lè)類(lèi)課程及體育運(yùn)動(dòng)類(lèi)的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。
入讀美國(guó)高中的途徑
一般來(lái)說(shuō)，入讀美國(guó)高中有三種方式：a)直接通過(guò)留學(xué)考試申請(qǐng)美國(guó)私立高中，這是最傳統(tǒng)的方式。b)通過(guò)交換生項(xiàng)目入讀美國(guó)公立高中。這是針對(duì)15歲到18歲半的高中生，由美國(guó)國(guó)會(huì)負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。
申請(qǐng)私立高中的優(yōu)勢(shì)主要在于：有明確的選校目的，在申請(qǐng)前你就可以知道自己想要去什么學(xué)校，在什么地區(qū)；直接拿F-1簽證，后續(xù)手續(xù)簡(jiǎn)單，不用轉(zhuǎn)學(xué)。
而直接申請(qǐng)私立高中缺點(diǎn)也比較明顯：申請(qǐng)門(mén)檻高，好的高中需要的成績(jī)相對(duì)較高，而且很多優(yōu)秀的私立高中不接受海外申請(qǐng)；簽證難度比交換生較大；另外花費(fèi)也偏高。
交換生項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)主要在于：錄取成功率高，申請(qǐng)手續(xù)相對(duì)簡(jiǎn)單；語(yǔ)言環(huán)境更加的純粹，因?yàn)橛薪粨Q生項(xiàng)目的學(xué)校和社區(qū)都是通過(guò)國(guó)會(huì)挑選的；國(guó)會(huì)精選審核通過(guò)的愛(ài)心家庭使孩子的生心健康和安全更有保障；學(xué)費(fèi)全免，家長(zhǎng)壓力不大。J-1簽證通過(guò)率非常高，可以團(tuán)簽。
交換生的劣勢(shì)在于：有嚴(yán)格的年齡限制（15歲－18.5歲）；有名額限制；不能選擇具體學(xué)校；只能就讀一年就必須要轉(zhuǎn)學(xué)或者是回國(guó)。
您可以上留-學(xué)-點(diǎn)-評(píng)-網(wǎng)看看，那里剛好有一個(gè)高中生出國(guó)的專題
參考資料：http://www.168liuxue.com/2012/gz_zt/去美國(guó)留學(xué)的利與弊？?jī)?yōu)勢(shì):
一、減輕高考?jí)毫?。高中階段是孩子的性格、價(jià)值觀等重要人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，在美國(guó)讀高中不僅能夠避開(kāi)高考這座獨(dú)木橋、提早適應(yīng)國(guó)際化環(huán)境，還可以有更大的機(jī)會(huì)直接升讀美國(guó)的常青藤名校。
二、申請(qǐng)空間更大。相比于英澳兩國(guó)、美國(guó)私立高中面向中國(guó)留學(xué)生開(kāi)放的時(shí)間并不長(zhǎng)，就讀留學(xué)生不太多，還有很大的申請(qǐng)空間，因此選擇美國(guó)高中擁有比其他國(guó)家更有利的條件。
美國(guó)作為移民國(guó)家，擁有更為多元的文化環(huán)境，有利于學(xué)生開(kāi)闊視野。
三、降低語(yǔ)言門(mén)檻。美國(guó)高中設(shè)定的ESL課程由高中直接安排，沒(méi)有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)習(xí)階段，對(duì)留學(xué)生而言少了一道進(jìn)入高中的語(yǔ)言門(mén)檻。
四、提前適應(yīng)教育體制。在美國(guó)讀高中，不僅方便參加SAT考試，還可以直接參加AP課程，進(jìn)入美國(guó)名校修讀預(yù)修課程，這樣就可以盡快適應(yīng)美國(guó)的授課方式及西方的學(xué)習(xí)思維方式。
五、教育資源豐富。在美國(guó)讀高中可以輕松獲取很多在國(guó)內(nèi)無(wú)法獲得的教育資源，進(jìn)入世界頂尖名校就讀就不再只是夢(mèng)想。
以上是優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)的話，可以參考這個(gè)：http://usa.weilanliuxue.com/yyks/1773.html去美國(guó)讀高中的優(yōu)勢(shì)有哪些？隨著低齡留學(xué)在國(guó)內(nèi)越來(lái)越流行，很多家長(zhǎng)都考慮在中學(xué)階段就把孩子送出國(guó)，但是很多家長(zhǎng)并不清楚為什么要送孩子去美國(guó)讀高中。留學(xué)并不能盲目，一定要弄清楚出國(guó)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。今天，天道小編就給大家詳細(xì)解析一下去美國(guó)讀高中有哪些優(yōu)勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)一：提升進(jìn)入美國(guó)名校機(jī)會(huì)
對(duì)于想申請(qǐng)美國(guó)名校的中國(guó)高中生，若想進(jìn)入哈佛、耶魯?shù)让绹?guó)頂尖名校，難度可見(jiàn)一斑。然而，持有綠卡在美國(guó)就讀高中的學(xué)生，將不受?chē)?guó)際生的招生配額，同時(shí)高中的各項(xiàng)成績(jī)都屬于美國(guó)大學(xué)的評(píng)估體系內(nèi)，申請(qǐng)名校的幾率大大提高。
優(yōu)勢(shì)二：學(xué)生英語(yǔ)水平的提升
在美國(guó)就讀高中，學(xué)生能夠與來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，英語(yǔ)能力能潛移默化得得到提高。
優(yōu)勢(shì)三：更熟悉美國(guó)的教育體系
美國(guó)高中教育及大學(xué)本科教育是所有教育階段最精華所在，在美國(guó)就讀高中，學(xué)生不但可以盡快適應(yīng)美國(guó)的授課方式，養(yǎng)成美國(guó)思維模式，而且在高中階段所獲得的歷練能夠使學(xué)生在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中更從容應(yīng)對(duì)。
對(duì)于想申請(qǐng)美國(guó)名校的中國(guó)高中生，若想進(jìn)入哈佛、耶魯?shù)让绹?guó)頂尖名校，難度可見(jiàn)一斑。然而，持有綠卡在美國(guó)就讀高中的學(xué)生，將不受?chē)?guó)際生的招生配額，同時(shí)高中的各項(xiàng)成績(jī)都屬于美國(guó)大學(xué)的評(píng)估體系內(nèi)，申請(qǐng)名校的幾率大大提高。
優(yōu)勢(shì)四：發(fā)揮潛能、自我規(guī)劃
美國(guó)高中教育能激發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)掘個(gè)體的閃光點(diǎn)。高中階段提供各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生充分去適應(yīng)社會(huì)，并且探索自己所感興趣的領(lǐng)域。同時(shí)能夠系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)美國(guó)大學(xué)的預(yù)修課程，能有目的地自我探索、自我規(guī)劃。
優(yōu)勢(shì)五：擁有多元文化，提供國(guó)際化平臺(tái)
美國(guó)是移民國(guó)家，被稱為“大熔爐”，融合匯集了世界各種不同的文化。各民族多元文化組成平等、開(kāi)放、自由的環(huán)境，更有利于學(xué)生盡快融入。而且學(xué)生在留學(xué)期間可以接受多國(guó)文化氛圍熏陶，接觸到更為豐富多彩的生活，有助于培養(yǎng)和開(kāi)拓國(guó)際化視野。
總而言之，去美國(guó)讀高中最大的優(yōu)勢(shì)莫過(guò)于增加進(jìn)名校的機(jī)率，其實(shí)也這是很多家庭送孩子去美國(guó)讀高中的最大目的。去美國(guó)讀高中是個(gè)好選擇嗎
其實(shí)現(xiàn)在相對(duì)比英國(guó)、澳大利亞等國(guó)，美國(guó)私立高中對(duì)國(guó)際留學(xué)生開(kāi)放較晚，目前申請(qǐng)美國(guó)高中的中國(guó)學(xué)生少，因此選擇美國(guó)高中，擁有比其他國(guó)家更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境。美國(guó)作為移民較熱的國(guó)家，有更多機(jī)會(huì)獲得國(guó)際化視野。
此外，美國(guó)高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排，沒(méi)有語(yǔ)言預(yù)科學(xué)習(xí)階段，對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，少了一道進(jìn)入高中的語(yǔ)言門(mén)檻。所以越來(lái)越多的中國(guó)家長(zhǎng)熱衷將孩子送去美國(guó)讀高中，高中階段是孩子的性格、價(jià)值觀等重要人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，去美國(guó)讀高中，避開(kāi)高考這座獨(dú)木橋，不僅能開(kāi)闊視野，而且能有更大的機(jī)會(huì)直接升讀常青藤大學(xué)之類(lèi)，讓孩子的求學(xué)之路一步到位。
美國(guó)高中留學(xué)也是利弊參半的，下面是一些優(yōu)勢(shì)：
1、純正的英文環(huán)境，為進(jìn)入大學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、美國(guó)有全世界頂尖教材，豐富的課程安排。
3、真正意義上的個(gè)性化培養(yǎng)和素質(zhì)教育。
4、小班教育，高師生比例，更會(huì)得到老師的私人指導(dǎo)和關(guān)心。
5、降低申請(qǐng)名校的門(mén)檻等等，有更大機(jī)會(huì)升入世界頂尖大學(xué)。
6、盡快融入多文化的生活。相比大學(xué)生或研究生，處于中學(xué)階段的孩子在適應(yīng)新環(huán)境方面有著更大的潛力和優(yōu)勢(shì)。中學(xué)生在思維方面還沒(méi)有太多的束縛，有種初生牛犢不怕虎的勁頭，會(huì)更好地緩沖文化沖突。
7、提供一個(gè)更廣闊的空間，脫離父母的嬌生慣養(yǎng)，鍛煉獨(dú)立自主的能力。
8、“契約式”的嚴(yán)格管理。
很多人調(diào)侃說(shuō)：美國(guó)領(lǐng)土上只有三種人：一是原告，二是被告，三是律師。美國(guó)人的法律意識(shí)之強(qiáng)，由此可見(jiàn)一斑。契約概念在美國(guó)高中非常普遍，學(xué)生與學(xué)校之間的關(guān)系是靠契約來(lái)相互制約的，這也是為什么每學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)生和家人要和學(xué)校簽署一系列書(shū)面協(xié)議的原因。
9、國(guó)內(nèi)很多高中生，大學(xué)生在讀書(shū)期間都用大量時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備托福，SAT，GRE等國(guó)外考試。與其如此，倒不如直接到美國(guó)的一所好中學(xué)讀高中，不僅能實(shí)實(shí)在在讀完高質(zhì)量的課程，還可以更好適應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕土?xí)俗，語(yǔ)言環(huán)境也自然比國(guó)內(nèi)純正很多。
10、在美國(guó)頂級(jí)高中，不僅擁有良好的教學(xué)環(huán)境和現(xiàn)代化的技術(shù)教學(xué)設(shè)備，還有一支過(guò)硬的教職員工團(tuán)隊(duì)，不乏畢業(yè)于哈佛、耶魯、芝加哥大學(xué)、西北大學(xué)等名校的老師。除了“土生土長(zhǎng)”的美國(guó)人外，還有來(lái)自愛(ài)爾蘭、法國(guó)、德國(guó)、印度等不同國(guó)家的“外援”。
11、美式高中教育是十分令人觸動(dòng)的，不同于中國(guó)的講座式授課，美高教育做的是真正意義上的“因材施教”。
下面是一些弊端：
1、過(guò)于放松會(huì)導(dǎo)致自律性不強(qiáng)的學(xué)生難以更好的學(xué)習(xí)生活。
2、一般來(lái)說(shuō)留學(xué)美國(guó)高中的費(fèi)用都很高。不同的學(xué)校，不同的地區(qū)，不同的學(xué)費(fèi)價(jià)格。在美國(guó)的寄宿制高中每年要花費(fèi)三萬(wàn)六千美元左右，精英式的中學(xué)費(fèi)用更高。
3、面臨的競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。美國(guó)式教育吸引來(lái)來(lái)自世界各地的學(xué)生，這些學(xué)生的能力不同，因而面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力也比較大。
4、大部分留學(xué)美國(guó)高中的學(xué)生缺少家長(zhǎng)的照顧，因而對(duì)于孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也很難把控，一旦學(xué)生受到什么不好的影響也難以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)。
5、在國(guó)內(nèi)過(guò)于被照顧的孩子容易陷入自主選擇的困惑。
想了解下去美國(guó)留學(xué)的利與弊？你好
美國(guó)留學(xué)的利與弊
優(yōu)勢(shì)一、多元化體系
眾所周知，美國(guó)是一個(gè)移民的國(guó)家，因此，多元化文化氛圍算是一個(gè)特色。對(duì)于喜歡接觸多元化的人而言可謂是福音。
每年赴美留學(xué)的人不在少數(shù)，大家都是來(lái)自五湖四海，當(dāng)然留學(xué)生人群中，華人占比還是較大。那么能夠有幸出國(guó)留學(xué)的人群來(lái)說(shuō)，除了少量的紈绔子弟，大多數(shù)留學(xué)生的各方面綜合素質(zhì)而言都相對(duì)較高。
多元化的文化氛圍中，美國(guó)重視平等原則，男女平等、不允許種族歧視，雖然偶爾會(huì)聽(tīng)到一些言語(yǔ)，但是我們不應(yīng)該去以偏概全，美國(guó)整體氛圍還是不錯(cuò)的，在美國(guó)大學(xué)當(dāng)中可以與不同國(guó)家的同學(xué)一同學(xué)習(xí)，互相交流思維碰撞，能夠更好的引領(lǐng)著自己的成長(zhǎng)。
優(yōu)勢(shì)二、開(kāi)放式的教育形式
對(duì)于美國(guó)留學(xué)的教育形式，大家印象中都能說(shuō)出，美國(guó)教育是開(kāi)放的，不會(huì)是古板的教育形式，那么的確是如此。
美國(guó)的開(kāi)放式教育，便如大家所了解的，老師與學(xué)生是亦師亦友的關(guān)系。不論是上課還是下課，師生交談之間并不會(huì)過(guò)于拘泥。美國(guó)思維開(kāi)拓，注重創(chuàng)造性培養(yǎng)，因此對(duì)于學(xué)生一些稀奇的想法，老師會(huì)用引導(dǎo)的形式去教導(dǎo)，為什么那么多高科技都是出于美國(guó)也是這個(gè)原因。
在譬如高科技類(lèi)型的飛機(jī)、航母，沒(méi)有之前大家都曾幻想過(guò)人類(lèi)在天空翱翔，這里要提一下美國(guó)的萊特兄弟，這對(duì)飛機(jī)的發(fā)明者，這對(duì)兄弟把想做飛行器的想法告訴母親時(shí)，母親則是引導(dǎo)孩子做事要有計(jì)劃，做好圖紙之類(lèi)，雖然幼年并沒(méi)有成功，但起碼在幼年他們的創(chuàng)造思維并沒(méi)有被父母所剝奪。因此萊特兄弟并沒(méi)放棄，最終堅(jiān)持不懈下完成了制作。
反觀我們的以前的教育體系中，父母輩肯定會(huì)說(shuō)，不要著那些不切實(shí)際的事情，有空多做幾道習(xí)題應(yīng)對(duì)考試。創(chuàng)造思維其實(shí)每個(gè)人或多或少都曾有過(guò)，但父母剪斷了翅膀，卻怪孩子不能翱翔，這是值得我們深思的地方。
優(yōu)勢(shì)三、名校較多選擇性多、認(rèn)可度廣
美國(guó)擁有2000多所大學(xué)，且這些大學(xué)的層次分明。那么美國(guó)高等院校的類(lèi)型主要分為四類(lèi)：社區(qū)學(xué)院、四年制學(xué)院、大學(xué)以及專門(mén)學(xué)院。
還有大家都知道，美國(guó)的教育體系完整且教育水平高，世界院校排名美國(guó)的占比是較高的，因此提及世界級(jí)名校，我們通常都會(huì)想到一些美國(guó)的大學(xué)，因此擁有美國(guó)的學(xué)歷之后，回國(guó)也是容易受到認(rèn)可的。
劣勢(shì)一、美國(guó)留學(xué)相對(duì)學(xué)制偏長(zhǎng)
美國(guó)大學(xué)本科為四年，碩士為兩到三年的時(shí)間，如果要到美國(guó)讀博士的話，最快也要三四年畢業(yè)，有些美國(guó)大學(xué)博士更是6年也沒(méi)有畢業(yè)。
但是這點(diǎn)也是相對(duì)的，美國(guó)大學(xué)本科四年，但是學(xué)分制的情況下，有部分成績(jī)較好的學(xué)也能在3年便修完學(xué)分，一般來(lái)說(shuō)在比較好的學(xué)校，相對(duì)畢業(yè)的難度也會(huì)難一些，所以這里需要注意一下。
劣勢(shì)二、留學(xué)費(fèi)用成本偏高
留學(xué)而言，費(fèi)用是非?，F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，也是決定著最終是否去留學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵的因素。確實(shí)在留學(xué)而言，美國(guó)的留學(xué)費(fèi)用相對(duì)其它國(guó)家而言是非常高的。特別是選擇到大城市如紐約、波士頓、芝加哥、加州等地區(qū)留學(xué)。
劣勢(shì)三、名校的競(jìng)爭(zhēng)壓力較大
對(duì)希望能到美國(guó)的名校學(xué)習(xí)，想必是大多數(shù)留學(xué)生都會(huì)有的想法，但是隨著現(xiàn)在留學(xué)的整體環(huán)境，漸漸的出國(guó)留學(xué)人數(shù)也在正在增多，大家都想去好的學(xué)校。
所以，如果要到美國(guó)留學(xué)的話，要申請(qǐng)好的學(xué)校，便需要有優(yōu)異的成績(jī)，亦或者是要有自己的獨(dú)特之處或者閃光點(diǎn)，那么影響你申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)有哪些因素呢，一般有這幾點(diǎn)GPA、GRE成績(jī)、IELTS、TOEFL成績(jī)好，以及需要個(gè)人綜合能力比較強(qiáng)，這些都是好學(xué)校所看重的，所以在選擇學(xué)校的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)衡量自己實(shí)力，選擇出適合自己的學(xué)校。
劣勢(shì)四、美國(guó)留學(xué)簽證較難申請(qǐng)
去美國(guó)留學(xué)，就不能不提留學(xué)簽證，美國(guó)的留學(xué)簽證需要面簽，但是對(duì)于很多沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生而言，簽證仍然是一個(gè)不小的問(wèn)題。
影響留學(xué)簽證的問(wèn)題也有很多，面簽時(shí)候有可能會(huì)影響發(fā)揮，亦或者是對(duì)于申請(qǐng)一些高科技的人工智能等類(lèi)型專業(yè)，亦或者是有親友在國(guó)外的話，會(huì)更加受到簽證官更多的提問(wèn)，因此在美國(guó)留學(xué)簽證方面會(huì)有些難度，因此需要自己提前做好功課準(zhǔn)備。
希望可以幫到你
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