在美國，免費(fèi)教育是10年免費(fèi)義務(wù)教育，從6歲開始，到16歲達(dá)到頂峰。教育計(jì)劃以國家和州一級(jí)制定的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，并在地方一級(jí)實(shí)施。根據(jù)地理位置將學(xué)校組織成各個(gè)學(xué)區(qū)，由學(xué)區(qū)長領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)區(qū)長隨后向該特定區(qū)的董事會(huì)作出答復(fù)。學(xué)校由一個(gè)管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，該團(tuán)隊(duì)通常包括一名校長和一個(gè)或多個(gè)副校長(專門負(fù)責(zé)學(xué)校給定領(lǐng)域(課程，活動(dòng)，紀(jì)律等)的專業(yè)人員)以及指導(dǎo)顧問，老師和助教。移民美國生活，來了解一下美國的教育體系。

移民美國生活必讀，美國的教育體系全面解析

美國的學(xué)期

對(duì)于中小學(xué)生，在美國的教育期限約為10個(gè)月。在傳統(tǒng)模式下，適齡兒童在9月初開始接受教育，并在6月下旬休假。但是，在該國的某些地區(qū)，學(xué)校人滿為患，迫使各區(qū)采用全年學(xué)校形式。在這種格式下，學(xué)生(和老師)被分配到學(xué)校內(nèi)的特定教育區(qū)。這些街區(qū)中的每個(gè)街區(qū)都連續(xù)約三個(gè)月上學(xué)，然后休息兩周。此外，所有學(xué)生的普通寒假時(shí)間約為2周，春季假期為1周。這一全年的教育體系使學(xué)?？梢詫⑿@內(nèi)學(xué)生人數(shù)減少四分之一。

美國教育體系的結(jié)構(gòu)

美國的教育系統(tǒng)遵循的模式與西方世界的其他系統(tǒng)非常相似。幼兒教育或?qū)W前教育，然后是小學(xué)教育(在美國稱為小學(xué))，初中或初中，中學(xué)(在美國稱為高中)，然后是中學(xué)(高等教育)。高等教育包括獲得證書和文憑的非學(xué)位課程，以及大專，學(xué)士，碩士學(xué)位和博士學(xué)位等多個(gè)學(xué)位。美國系統(tǒng)不提供第二或更高的博士學(xué)位，但是提供博士后研究計(jì)劃。成人和繼續(xù)教育，再加上特殊教育，遍及所有教育層次。

幼兒教育/學(xué)前班

美國各地都提供幼兒教育或?qū)W前班。盡管這是一個(gè)可選的，非強(qiáng)制性的教育階段，但美國大多數(shù)兒童現(xiàn)在都在六歲進(jìn)入小學(xué)之前就開始接受教育，而且大多數(shù)州現(xiàn)在都要求參加學(xué)前教育，并為這些兒童提供此類教育。他們的狀態(tài)。在美國各地，還有數(shù)千所由教堂和其他私人實(shí)體經(jīng)營的非公立幼兒園。這些計(jì)劃通常要求父母支付學(xué)費(fèi)，以換取他們提供的教育。

學(xué)前班通常在入學(xué)前一年，有時(shí)甚至在前一年，或3-5歲左右。學(xué)前教育的第一年通常稱為幼兒園或托兒所，而第二年通常稱為幼兒園或幼兒園。每年只有不到一百萬的兒童進(jìn)入學(xué)前教育的第一年，而第二年的注冊(cè)兒童約為340萬。

在學(xué)前教育的第一年，孩子們通常每周上學(xué)兩到三天，通常為3-4小時(shí)。在第二年或幼兒園，教學(xué)要嚴(yán)格一些，而且時(shí)間要長一些，孩子們每周五天上學(xué)，每天4-5個(gè)小時(shí)。

3-5歲年齡段被認(rèn)為是美國教育工作者的專業(yè)和研究專業(yè)。因此，美國的幼兒教育講師通常受過良好的教育，并且訓(xùn)練有素，通常擁有學(xué)士學(xué)位或更高學(xué)位，并由其生活和工作所在州頒發(fā)教學(xué)證書。雖然學(xué)齡前所教授的確切課程可能因一個(gè)州而異，但這些課程的目標(biāo)通常非常相似。學(xué)前班旨在提供一種發(fā)展性的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)語言和讀寫能力以及身體，情感和社會(huì)發(fā)展。還向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)，科學(xué)，社會(huì)研究，音樂，運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)領(lǐng)域的基本概念。整體而言 這些注重讀寫能力和解決問題的計(jì)劃為教師提供了他們提供有效指導(dǎo)所需的所有工具-在精心設(shè)計(jì)和支持的結(jié)構(gòu)內(nèi)圍繞合作學(xué)習(xí)概念構(gòu)建的教學(xué)。為了確保這些計(jì)劃的有效性，不僅為教師提供了廣泛的培訓(xùn)和支持，而且這些對(duì)正在進(jìn)行的課程實(shí)施也是必不可少的。

美國的義務(wù)教育(小學(xué)和中學(xué))

小學(xué)教育

在美國，初等教育通常從六歲開始，是學(xué)生義務(wù)教育的開始。此階段的教育持續(xù)六年，從一年級(jí)開始，到6年級(jí)(12歲)結(jié)束。小學(xué)生的上學(xué)時(shí)間為6-7小時(shí)，具體取決于年級(jí)和所在地區(qū)，從7：30-8：30 AM開始，直到2:00至3:00 PM結(jié)束。

美國公立學(xué)校免費(fèi)提供基礎(chǔ)教育，盡管可能會(huì)要求家長購買某些學(xué)校用品和書籍。父母對(duì)公立學(xué)校環(huán)境不滿意，可以選擇將子女送往全國數(shù)千所私立學(xué)校之一，盡管年費(fèi)昂貴。這些學(xué)校主要由教堂和私人公司經(jīng)營，通?？梢蕴峁┹^小的教室，并受到與公立學(xué)校相同的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的約束。

美國的小學(xué)提供有關(guān)閱讀，寫作和數(shù)學(xué)的基本技能的指導(dǎo)，每個(gè)年級(jí)都在前一年建立。在整個(gè)六年的教育階段中，還將向?qū)W生介紹其他幾個(gè)學(xué)科，包括歷史和地理(共同作為社會(huì)研究)，手工藝，音樂，科學(xué)，藝術(shù)和體育。外語原本只在高中時(shí)才講授，現(xiàn)在在某些地區(qū)的小學(xué)最后幾年開始引入，盡管在大多數(shù)城市，學(xué)校仍然不提供任何外語教學(xué)。但是，所有學(xué)校現(xiàn)在都為那些母語不是英語的學(xué)生提供專門課程。這些計(jì)劃將英語學(xué)習(xí)作為課程的一部分，

小學(xué)教育以美國教育部長制定的國家課程為指導(dǎo)，該課程為學(xué)生升入中學(xué)階段做好準(zhǔn)備。除常規(guī)課程外，所有美國小學(xué)也被迫提供特殊教育課程。這些計(jì)劃是為學(xué)習(xí)延遲和其他殘疾而影響其學(xué)習(xí)能力的學(xué)生而設(shè)計(jì)的。此外，許多小學(xué)還提供資優(yōu)教育課程。這些課程旨在滿足那些在一門或多門學(xué)科的常規(guī)課程不夠有挑戰(zhàn)性的學(xué)生的需求。

在小學(xué)，教學(xué)由一位老師負(fù)責(zé)，教室規(guī)模為20至30名學(xué)生。正規(guī)小學(xué)教師至少必須擁有四年制學(xué)士學(xué)位和一年制“多學(xué)科”教學(xué)證書。特殊教育教室通常由老師和老師的助手主持。這些課程的最佳班級(jí)人數(shù)是15名或更少的學(xué)生，最多20名學(xué)生。特殊教育教師必須具有獲得認(rèn)可大學(xué)的學(xué)士學(xué)位和特殊教育證書。

中學(xué)教育

在美國，公立和私立學(xué)校也都提供中學(xué)教育。該階段的教育分為兩個(gè)不同的階段：初中或初中和高中。中學(xué)教育通?？缭絻赡?7年級(jí)和8年級(jí))，服務(wù)于12至14歲的學(xué)生。針對(duì)14-18歲的學(xué)生，高中課程為期四年(9-12年級(jí))。雖然只有最初的高中兩年(或每名學(xué)生年滿16歲)是強(qiáng)制性的，但美國的大多數(shù)學(xué)生都完成了整個(gè)中學(xué)課程，并最終從高中畢業(yè)。美國的ThePensters定制寫作服務(wù)是完成高中論文的最佳場(chǎng)所。

美國中學(xué)的典型教室規(guī)模為25-35名學(xué)生，每個(gè)教室由一位老師領(lǐng)導(dǎo)。與小學(xué)一樣，美國的初中和高中也提供特殊教育課程(包括一名老師和一名成人助教)，以及為有才華的學(xué)生設(shè)計(jì)的課程。這些以“高級(jí)分班”或“榮譽(yù)類”課程為名的課程的學(xué)生與教師的比例往往較低，通常每班最多15至20名學(xué)生。聰明的學(xué)生也可以在高中的最后兩年里上大學(xué)課程。

中學(xué)的第一年代表學(xué)生第一次有多位老師擔(dān)任各個(gè)學(xué)科的課程。國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，中學(xué)生必須在規(guī)定的年限或期限內(nèi)(由各州確定)修讀并完成某些核心課程。這些核心課程通常包括英語，數(shù)學(xué)，通識(shí)科學(xué)，健康，體育，外語和社會(huì)研究或社會(huì)科學(xué)，該領(lǐng)域可能包括美國歷史，世界歷史，政府，地理，社會(huì)學(xué)或社會(huì)問題。

學(xué)生完成初中要求后，將升入高中，并在那里升入9年級(jí)。美國公立中學(xué)的規(guī)模往往比其他國家的中學(xué)要大得多，校園的學(xué)生人數(shù)在1,500至4,000之間。

高中開學(xué)后的頭兩年，除了上述學(xué)術(shù)要求外，對(duì)大學(xué)或大學(xué)水平的學(xué)術(shù)教育毫無興趣的學(xué)生可以開始參加職業(yè)課程。這些課程的范圍從汽車車身和木工課程到計(jì)算機(jī)輔助制圖和飯店管理。總體而言，這些課程旨在通過為學(xué)生提供學(xué)習(xí)適銷對(duì)路的技能或交易的機(jī)會(huì)，為他們提供一個(gè)良好的開端。

移民美國的人們需要了解的是，成功完成六年中學(xué)課程要求的學(xué)生將獲得高中文憑，并在畢業(yè)典禮上獲得榮譽(yù)。該文憑是追求大學(xué)學(xué)歷的最低要求。

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