但是其實(shí)很多爸媽都不會(huì)玩QQ的,我爸爸媽媽也是因?yàn)槲页鰢?guó)了想和我視頻所以才會(huì)接觸QQ的~
呵呵,其實(shí)還是和孩子多溝通比較實(shí)際,家長(zhǎng)之間的交流也交流不出什么~
我就跟您說(shuō)吧,比如您的孩子是小留學(xué)生,出來(lái)念高中,如果您不跟孩子交流的話,那么您就完全不知道孩子在這邊干什么,澳洲跟中國(guó)不一樣,家長(zhǎng)有權(quán)利打電話到學(xué)校問(wèn)孩子的情況,在澳洲,除非有孩子的委托,學(xué)校才會(huì)回答您的問(wèn)題,否則學(xué)校有權(quán)不告訴家長(zhǎng)學(xué)生的情況~

1、打開(kāi)qq,點(diǎn)擊右上角的圖標(biāo)
2、進(jìn)去頁(yè)面,點(diǎn)擊找群,點(diǎn)擊搜索欄
3、進(jìn)入搜索頁(yè)面,搜索群
4、進(jìn)入結(jié)果,就可以找到留美家長(zhǎng)群了,點(diǎn)擊一個(gè)加入
5、發(fā)送驗(yàn)證請(qǐng)求,群主或管理員通過(guò),就可以加入留美家長(zhǎng)群了。

如果我說(shuō)澳大利亞留學(xué)圈是一個(gè)學(xué)渣集散地,一定會(huì)有學(xué)霸跳出來(lái)反駁我,這里要請(qǐng)學(xué)霸息怒!我說(shuō)澳大利亞留學(xué)圈學(xué)渣很多,但是并不否認(rèn)這個(gè)圈子里也有國(guó)內(nèi)985畢業(yè)以后去澳大利亞留學(xué)的。只不過(guò)該留學(xué)圈魚(yú)龍混雜,什么樣的人都有。

其實(shí),形容澳大利亞留學(xué)圈學(xué)渣多,可能有點(diǎn)過(guò)分,但是澳大利亞留學(xué)基本沒(méi)有門檻卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。有個(gè)同事的兒子,國(guó)內(nèi)某211大學(xué)二級(jí)學(xué)院,其實(shí)就是以前的三本,即便是三本,孩子學(xué)起來(lái)仍然很吃力,厭學(xué)情緒嚴(yán)重。孩子家里不知道是聽(tīng)了誰(shuí)的建議,二年級(jí)時(shí)直接把孩子送到了澳大利亞,孩子父親的想法是,先不管是否能夠?qū)W到什么知識(shí)技能,作為寄宿生住在老外家里至少能把英語(yǔ)關(guān)過(guò)了,還能在國(guó)外長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。所以,如果家里經(jīng)濟(jì)條件可以,送孩子出國(guó)留學(xué)也算是一條出路。有的孩子天生考試不行,過(guò)不了國(guó)內(nèi)一道道的升學(xué)關(guān),但是本身是聰明機(jī)靈有悟性的,也許這樣的孩子更適應(yīng)國(guó)外的教育和生活。我說(shuō)的澳大利亞留學(xué)圈是學(xué)渣集散地,并不是指這些孩子都沒(méi)有前途,只是花父母的錢在國(guó)外吃喝玩樂(lè),其實(shí)也有學(xué)有所成、脫胎換骨的。中國(guó)孩子無(wú)論學(xué)霸還是學(xué)渣,可塑性都非常強(qiáng),未來(lái)的世界不完全屬于學(xué)霸的,學(xué)渣也能擁有自己的一片天地,只要你不停留努力的步伐,成功的大門對(duì)每個(gè)人都是打開(kāi)的。喝了這碗雞湯,好好睡一覺(jué),明天又是美好的一天。
我估計(jì)你就是一個(gè)托,不是做留學(xué)美國(guó)的就是做留學(xué)英國(guó)的中介,天天在貶低留學(xué)澳洲的學(xué)生,搶別的中介公司生意吧?澳洲國(guó)立大學(xué),墨爾本大學(xué),悉尼大學(xué)是響當(dāng)當(dāng)?shù)拇髮W(xué),世界各種排名都在全五十,國(guó)內(nèi)985,211畢業(yè)生大學(xué)四年平均分沒(méi)有80分以上雅思7.0去不了,非985,211大學(xué)畢業(yè)生四年平均分沒(méi)有85分雅思7.0去不了,這是硬性規(guī)定,你以為家里有錢就能去?每天的課程滿滿的,作業(yè)不到12點(diǎn)是做不完的,根本沒(méi)有時(shí)間去逛街 ,畢業(yè)生掛科率在30%左右,至于你說(shuō)的其他差的大學(xué),美國(guó)有,英國(guó)也有,孩子能去澳洲國(guó)立,墨爾本,悉尼大學(xué)完全能去美國(guó)前30,英國(guó)前10的大學(xué),為什么沒(méi)有去美國(guó)或者英國(guó)呢?因?yàn)榘闹奘且粋€(gè)禁槍禁毒的國(guó)家,相對(duì)別的西方國(guó)家安全一些,留學(xué)費(fèi)用不見(jiàn)得比其他地方低,澳洲的研究生基本上都在二年,工程類的還有三年的,父母親都是基于這方面的考慮才送孩子去澳洲讀書。
你本人去過(guò)澳大利亞嗎?親身經(jīng)歷并詳細(xì)了解中國(guó)大陸在澳留學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)生活狀況嗎?如果不是,不要道聽(tīng)途說(shuō),人云亦云,瞎說(shuō)八道!你這樣沒(méi)有任何根據(jù)惡意歪曲抹黑留學(xué)生群體是十分不道德,卑劣的行為,管好自己的渣嘴,請(qǐng)你自重,也請(qǐng)筆下留德!
主題:首先澳大利亞留學(xué)圈是怎樣的一種存在?筆者可以很負(fù)責(zé)的告訴讀者,學(xué)渣和學(xué)霸都有,并不是留學(xué)澳洲的都是學(xué)渣,沒(méi)有出過(guò)國(guó)的朋友,更加是以偏概全的不負(fù)責(zé)任的亂說(shuō)一通,當(dāng)然學(xué)霸多嗎?也有好好去學(xué)習(xí)的學(xué)霸在八大里面也很多
澳大利亞八大學(xué)習(xí)都實(shí)行很嚴(yán)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),并不是你有錢就能隨便進(jìn)的
澳洲留學(xué)圈學(xué)渣的共同特點(diǎn)
還有部分很努力的讀書的澳洲留學(xué)生,雖然不是學(xué)霸,也不是弱到爆的學(xué)渣,只是為了刻苦奮斗的學(xué)業(yè)而長(zhǎng)期跑圖書館和小組討論的莘莘學(xué)子,不被網(wǎng)上喜歡挑起事端的人認(rèn)可罷了。
無(wú)論哪個(gè)國(guó)家的大學(xué)留學(xué)圈都有學(xué)渣和學(xué)霸,但是大部分人士學(xué)弱或者刻苦勁頭的留學(xué)生,雖然澳洲大學(xué)的留學(xué)生不被國(guó)內(nèi)認(rèn)可,但是很多國(guó)內(nèi)科研和學(xué)校還是蠻喜歡學(xué)習(xí)好的澳洲歸國(guó)留學(xué)人才的,只是部分人比較片面的評(píng)價(jià)和否認(rèn)這個(gè)事實(shí)而已。
談到“圈子”就有好壞之分良莠之別。這是無(wú)可非議的共識(shí)。
澳大利亞雖然是個(gè)典型的“追美族”國(guó)家,但是,教育事業(yè)發(fā)達(dá)程度較高也是不爭(zhēng)之實(shí)。對(duì)于那些想依靠留學(xué)從而達(dá)到深造進(jìn)而學(xué)以致用的中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō),距離祖國(guó)近些,能在那里見(jiàn)到祖國(guó)“親人”(久居,留學(xué), 旅游 ,務(wù)工)人群的機(jī)會(huì)會(huì)大的很多,也是不錯(cuò)的選擇?!皩W(xué)霸一族”,還是“人渣一族”均無(wú)大礙。所以“澳大利亞留學(xué)圈”究竟好到啥程度或者壞到啥程度,都幾乎不會(huì)給這類人群帶來(lái)什么太大的影響。
但是,由于澳大利亞近些年里一直在對(duì)華政策,外交,貿(mào)易往來(lái)等方面緊跟美國(guó)步伐,排斥中國(guó),造成土著澳洲人對(duì)華人不友好,大環(huán)境不是很好,還是為在那里留學(xué)的中國(guó)留學(xué)生居住生活學(xué)習(xí)氛圍深感擔(dān)憂。
目前根據(jù)澳洲官方教育統(tǒng)計(jì),截止2019年12月,在澳大利亞注冊(cè)的國(guó)際留學(xué)生約為95萬(wàn)人。
中國(guó)留學(xué)生數(shù)量占到28%,約為26 萬(wàn)人。
世界真的很大,雖然我們是第一大生源國(guó),但也不能完全代表澳大利亞整個(gè)國(guó)際學(xué)生群體。
探討話題需考慮基本維度,脫離維度,談存在,難免以偏概全。
澳大利亞的教育水平以及國(guó)際認(rèn)可程度,明顯的擺在那里,無(wú)需討論。畢竟還有將近70萬(wàn)國(guó)際學(xué)生來(lái)自除中國(guó)以外的國(guó)家和地區(qū)。大家都是同等入學(xué)要求,交一樣的學(xué)費(fèi)。難道那70萬(wàn)名留學(xué)生和他們的家庭會(huì)不理智嗎?
回歸到中國(guó)留學(xué)生的問(wèn)題
在中國(guó)留學(xué)生中,接受高等教育(High Education) 的人數(shù)約為16.4萬(wàn)人,強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)(ELICOS) 4.2萬(wàn)人,職業(yè)教育和培訓(xùn)(VET and Non-award)4.2萬(wàn)人。中學(xué)教育(School Year1-12)1.2萬(wàn)人
從留學(xué)的課程選擇來(lái)看,大部分中國(guó)留學(xué)生都是在澳洲的大學(xué)讀書。
個(gè)人理解,留學(xué)圈沒(méi)什么優(yōu)劣之分。每個(gè)留學(xué)生,甚至于他們背后的家庭,都有自己的選擇的權(quán)利。我們不應(yīng)該也無(wú)法對(duì)別人留學(xué)的行為品頭論足。常理上,每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)做出的留學(xué)決定,一定是在當(dāng)時(shí)最合理的選擇。將來(lái)的事情,留給時(shí)間來(lái)見(jiàn)證。 人類 社會(huì) 進(jìn)步,在于交流,不是封閉。至少這些學(xué)生,勇敢的邁出了這一步。他們需要更多的鼓勵(lì)和寬容。
澳大利亞留學(xué)圈,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是帶著不同目的和需求的一群學(xué)生,共同來(lái)了一片求學(xué)的土地。大家在這里學(xué)習(xí),生活。 所謂 8大名校的,低端掛名學(xué)?;烊兆拥?,學(xué)霸,學(xué)渣,存在即是合理,也是圈子里的一份子。任何可持續(xù)生態(tài)都是多樣化,復(fù)雜性的。 從成長(zhǎng)的角度,這種環(huán)境,其實(shí)更有利于學(xué)生的成長(zhǎng)與成熟。
留學(xué)教育投入不是資本市場(chǎng)做投資。片面的追求回報(bào),對(duì)留學(xué)生本身就不公平。留學(xué)生收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,異國(guó)他鄉(xiāng)生活的能力,以及對(duì)世界的認(rèn)知。
留學(xué)是每個(gè)人的人生經(jīng)歷,無(wú)法復(fù)制。且行且珍惜。
有人的地方就有江湖!難不成國(guó)內(nèi)學(xué)渣少了?而且學(xué)渣成大事者不少,是金子總會(huì)發(fā)光。
澳大利亞留學(xué)圈是怎樣一種存在?
在前幾年外國(guó)留學(xué),回到國(guó)內(nèi)是吃香的,在外留學(xué)生,家庭條件是好的,往國(guó)外跑,把孩子安置到國(guó)外上學(xué),享受外國(guó)戶籍,不單是澳大利亞全球各個(gè)國(guó)家都有中國(guó)華僑,享受外籍的待遇。
那么在澳大利亞,留學(xué)圈是怎么存的?我只能這樣說(shuō),無(wú)論在什么地方,學(xué)習(xí),只要你用心學(xué)習(xí),你就能有美好的前途,有美好的未來(lái)。那么你是為了拿到那個(gè)學(xué)歷證,而去混日子的,就是畢業(yè)以后到單位到機(jī)關(guān),也不會(huì)有什么成就,前途不會(huì)有多理想,因?yàn)槟銢](méi)有學(xué)到真正的本事,沒(méi)有學(xué)到真正需要學(xué)的東西。
我只能這樣說(shuō),學(xué)子們好好用功學(xué)習(xí),報(bào)答我們的祖國(guó)對(duì)你培育之恩,報(bào)答父母對(duì)你的養(yǎng)育之恩努力學(xué)習(xí)吧!拿出真本事,畢業(yè)以后建設(shè)我們的國(guó)家,我們會(huì)更好,更美好!
既有成天蹲圖書館學(xué)習(xí)的學(xué)霸,也有夜夜笙歌的學(xué)渣。想成為那種人,全靠自己。
比韓國(guó)日本高端點(diǎn) 和英國(guó)美國(guó)比不了 中間晃悠的狀態(tài)
澳洲有什么好的留學(xué)生論壇????每個(gè)州的都不一樣啊。悉尼那邊有雪梨,搞得挺不錯(cuò)的,因?yàn)榇髮W(xué)了想去悉尼那里讀就只了解悉尼那邊的了。
現(xiàn)在高中叻在阿德萊德讀。阿德萊德有阿德萊德華人論壇:http://www.adelaidebbs.com/bbs/ 搞得也很不錯(cuò)呢。
然后是中高網(wǎng)也還好,在澳洲留學(xué)是怎樣的感受澳洲留學(xué)生生活的真實(shí)感悟。人生就好像旅途一樣,所經(jīng)歷的人或事都是這旅途當(dāng)中的風(fēng)景,隨著前行,所有的一切都將逝去,留下的將是那化作里程碑的記憶。對(duì)于我而言,留學(xué)的生活像云、像雨,又像風(fēng)。在澳洲短短的三年時(shí)間,自不必說(shuō)那許多的歡笑、驚喜、傷心甚至于落淚?;厥啄且讶鐭煹耐?,怎樣形容我澳洲留學(xué)的經(jīng)歷呢?或許沒(méi)有比成長(zhǎng)這個(gè)詞更加貼切的了。成長(zhǎng)不光是歲月在我們臉上留下的痕跡,還有很多無(wú)形的東西卻更能訴說(shuō)我們所經(jīng)歷的一切:
自立
自立這個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在80后或是90后的人來(lái)說(shuō)可謂并不陌生,但當(dāng)自立來(lái)臨時(shí),還真讓人有些應(yīng)接不暇。我一直認(rèn)為自己的自立能力在同齡人中算是不錯(cuò)的了。所謂“琴棋書畫”無(wú)一不精,當(dāng)然這只是開(kāi)個(gè)玩笑。不過(guò)我倒是洗衣做飯樣樣都會(huì)做的。然而盡管這樣,初來(lái)乍到之時(shí)還是顯得有些手忙腳亂,畢竟身在異鄉(xiāng)為異客。人在澳洲,你的衣、食、住、行各個(gè)方面都要自己統(tǒng)籌。大到找房搬家,小到換燈泡、倒垃圾。生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,方方面面的事情都要自己考慮,自己做主。
再加上剛到國(guó)外,只要一花錢就會(huì)想起那該死的匯差,做什么事情都十分制肘。這可不是什么小氣或是摳門,其中滋味或許只有真正到過(guò)國(guó)外生活的人才能體味。當(dāng)你早晨醒來(lái)發(fā)現(xiàn)頭頂上吊著一只拳頭大的黑色澳蛛時(shí)是什么感覺(jué)?對(duì)于我們這些大多數(shù)沒(méi)有生活經(jīng)歷的孩子來(lái)說(shuō),獨(dú)立生活無(wú)疑是很大的一個(gè)挑戰(zhàn)。但是,當(dāng)困難擺在你面前的時(shí)候,你別無(wú)選擇澳洲留學(xué)生生活的真實(shí)感悟澳洲留學(xué)生生活的真實(shí)感悟。還好,我還牢記著毛主席他老人家的至理名言:堅(jiān)持就是勝利。困難算什么?我們是真正的無(wú)產(chǎn)階級(jí)!經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨難、磨煉以及磨合,生活終于也逐漸走上了正軌。
一年后,當(dāng)我開(kāi)著汽車行駛在Princess High way上,回想剛來(lái)的時(shí)候,真是百感交集啊!回國(guó)后總有很多家長(zhǎng)問(wèn)我:你在國(guó)外的生活是什么樣子的?要我說(shuō),其實(shí)沒(méi)什么特別,和您在家里一樣。生活就是一個(gè)七日連著又一個(gè)七日。正所謂柴米油鹽醬醋茶、鍋碗瓢盆交響曲。唯一不同的是,這次生活的主角是我!!
朋友
中國(guó)有句古話,叫做“在家靠父母,出門靠朋友”。作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的北京土著來(lái)說(shuō),一下子坐飛機(jī)飛到萬(wàn)里之遙的異國(guó)他鄉(xiāng),說(shuō)不想家那絕對(duì)是假話。人是一種群居的動(dòng)物,我也并不例外。在澳洲三年的學(xué)習(xí)生活,除了學(xué)到科學(xué)知識(shí)以外,朋友便是我更大的一筆財(cái)富。只有當(dāng)你真正的孤立時(shí),才能體會(huì)朋友的珍貴澳洲留學(xué)生生活的真實(shí)感悟文章澳洲留學(xué)生生活的真實(shí)感悟出自.在你失意落魄時(shí),需要有朋友來(lái)安慰勸導(dǎo)你;在你意氣風(fēng)發(fā)時(shí),也同樣需要有朋友來(lái)與你一起分享。不同膚色的,不同國(guó)籍的,不同城市的人們走在一起,大家互相幫助,共同成長(zhǎng),多民族、多信仰的融合。
在這里,你會(huì)領(lǐng)略到不同國(guó)家人民的文化,感受到不同民族的習(xí)俗。澳洲是個(gè)移民國(guó)家,在這里沒(méi)有什么種族歧視,有的只是來(lái)自世界不同國(guó)家及地區(qū)人民的和諧相處。只有真正的來(lái)到外面,此時(shí)我們才會(huì)更加的體會(huì)到自己作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲。那是一種發(fā)自骨子里的傲氣,是傲骨。只有真正經(jīng)歷了留學(xué)生活得你才會(huì)懂得什么叫做朋友遍天下!友誼,就好像一朵朵美麗的奇葩一樣,它盛開(kāi)在你與朋友們的心中,永遠(yuǎn)不敗。這是一種交流,一種和平與友誼的交織。而你,此時(shí)此刻,儼然已經(jīng)成為友誼與和平的大使!
學(xué)習(xí)
在墨市,作為一名留學(xué)生,最主要的任務(wù)當(dāng)然還是學(xué)習(xí)。在這里,學(xué)習(xí)的方式會(huì)與國(guó)內(nèi)有很大的不同。在澳洲,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是非常大的。所有的課程是由學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好自己進(jìn)行選擇,百分之百的學(xué)分制。在墨爾本大學(xué),學(xué)校非常重視學(xué)生的動(dòng)手能力。實(shí)驗(yàn)室?guī)缀?4小時(shí)對(duì)學(xué)生開(kāi)放,可以說(shuō),只要憑學(xué)生證,你可以借閱到任何你想借閱的書籍,進(jìn)入任何與課程相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn),哪怕是價(jià)值幾十億美金的設(shè)備也有機(jī)會(huì)親自操作。我覺(jué)得,在這里學(xué)習(xí)最重要的就是首先學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),如何安排自己的時(shí)間。
學(xué)會(huì)靜下心來(lái)研究東西,不辭疲憊的跑圖書館,進(jìn)實(shí)驗(yàn)室澳洲留學(xué)生生活的真實(shí)感悟默認(rèn)。當(dāng)你置身百年以上的圖書館時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你就是現(xiàn)實(shí)中的哈利波特,現(xiàn)在你正在魔法學(xué)院中博覽上世紀(jì)的神奇魔法典籍呢。特別值得一提的是,在墨市各個(gè)學(xué)校的圖書之間是互通的。墨爾本大學(xué)的學(xué)生可以去莫納什,皇家墨爾本理工甚至是迪肯借書
在這里真正實(shí)現(xiàn)了資源共享!學(xué)習(xí)也正如你的生活一樣,要靠你自己的不斷經(jīng)營(yíng)才會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。想象一下,當(dāng)你完成學(xué)業(yè),當(dāng)你身穿學(xué)士、碩士或是博士禮服站在大禮堂中,享受著正宗牛津式的畢業(yè)盛典時(shí),當(dāng)學(xué)校的院長(zhǎng)為你頒發(fā)學(xué)位并將你帽子上的綬帶由右撥到左邊時(shí),當(dāng)你認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的同學(xué)、朋友、家人為你的畢業(yè)而歡呼祝福時(shí),那一刻是怎樣的幸福與美妙啊!!為了那一刻,用心去經(jīng)營(yíng)你的學(xué)業(yè),這才是王道!!
留學(xué)對(duì)于不同歷史時(shí)期的人,為其賦予了不同的定義與使命。就好像清朝末期的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”,到后來(lái)魯迅先生在留學(xué)過(guò)程中逐漸明確自己救國(guó)的方式,再后來(lái)從留學(xué)生中誕生出新中國(guó)偉大的領(lǐng)袖們,建國(guó)后留學(xué)國(guó)外以建設(shè)國(guó)家。每一代人都用自己的親身經(jīng)歷表明著,外出留學(xué)、文化交流對(duì)于一個(gè)國(guó)家對(duì)于一個(gè)民族是多么的重要。而正是有了我們這一個(gè)個(gè)外出的殷殷學(xué)子在海外打拼的經(jīng)歷,才使得我們祖國(guó)的文化得以更廣的傳播。讓我們共同努力,相信我們的生命將因此而更加絢爛多彩!!
最后,讓我以易經(jīng)當(dāng)中八八六十四卦中之乾卦第一卦與大家共勉:天行健,君子以自強(qiáng)不息!澳洲留學(xué)真的這么不好嗎?澳大利亞大學(xué)一直以來(lái)以其悠久的歷史、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃砟?、?chuàng)新的教育方式吸引眾多中國(guó)留學(xué)生。一年制的碩士課程更是受到學(xué)子們的青睞。澳大利亞大學(xué)的碩士課程不僅僅局限于學(xué)制短、課程緊湊、專業(yè)針對(duì)性強(qiáng)、理論與實(shí)踐真正地結(jié)合等特點(diǎn),還具有以下四點(diǎn)優(yōu)勢(shì),值得欲求學(xué)澳大利亞的學(xué)子們了解。
優(yōu)勢(shì)一:專業(yè)選擇面寬
據(jù)澳大利亞有關(guān)統(tǒng)計(jì),澳大利亞一共有數(shù)十萬(wàn)個(gè)不同的專業(yè)和課程。留學(xué)澳大利亞的最大優(yōu)勢(shì)就是可以結(jié)合自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展選擇專業(yè)。一直以來(lái),商科專業(yè)都是眾多赴英留學(xué)生的首選。而會(huì)計(jì)專業(yè)更是因?yàn)榫蜆I(yè)率高,成為炙手可熱的傳統(tǒng)熱門專業(yè)。ACCA(國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師)的很多成員有機(jī)會(huì)進(jìn)入世界四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作。在澳大利亞,很多中國(guó)學(xué)生就因?qū)W此專業(yè)而找到了會(huì)計(jì)類相關(guān)工作,而且薪酬不薄。
2000年開(kāi)始,澳大利亞逐漸將重心從對(duì)重工業(yè)、輕工業(yè)的發(fā)展轉(zhuǎn)向新能源、電子工程等領(lǐng)域,傳統(tǒng)工程類人才市場(chǎng)逐漸萎縮。至2005年澳大利亞政府發(fā)現(xiàn)工程類人才匱乏,所以出臺(tái)了很多挽留國(guó)際工程人才的新政策,從中我們可以看出澳大利亞對(duì)工程類人才的渴求。這對(duì)于中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)本科或碩士的工程類課程,都會(huì)有很大的機(jī)會(huì)找到工作。 優(yōu)勢(shì)二:轉(zhuǎn)專業(yè)的一條捷徑
目前由于國(guó)內(nèi)在高中階段缺乏必要的升學(xué)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),很多學(xué)生都是進(jìn)了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)對(duì)自己的專業(yè)并不喜歡,但換專業(yè)又不那么容易。盡管在國(guó)內(nèi)讀研對(duì)專業(yè)背景沒(méi)有硬性規(guī)定,但考研競(jìng)爭(zhēng)激烈,對(duì)于學(xué)本專業(yè)的學(xué)生已很殘酷,對(duì)學(xué)其他專業(yè)學(xué)生更是難上加難。而去澳大利亞留學(xué)讀研卻是換專業(yè)的一條捷徑。澳大利亞的碩士有很多專業(yè)可以供欲轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)子選擇,同時(shí)還提供了大量的碩士預(yù)科課程,非常適合希望通過(guò)留學(xué)來(lái)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生。像學(xué)人文或理工科的學(xué)生,可以轉(zhuǎn)學(xué)的專業(yè)面比較寬,包括可轉(zhuǎn)學(xué)商科、工科、新聞和大眾傳媒等等。有一部分專業(yè)甚至接受直接轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生,比如IT、金融、國(guó)際商務(wù)等。
優(yōu)勢(shì)三:性價(jià)比高
學(xué)制短、花費(fèi)又合理,同時(shí)課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出,專業(yè)課和最新專業(yè)知識(shí)或研究成果為教學(xué)核心課和必修課,教學(xué)安排緊湊,不浪費(fèi)時(shí)間,因此備受我國(guó)留學(xué)生青睞。澳大利亞碩士學(xué)位課程,一般為1一2年制(沒(méi)有假期)。碩士學(xué)位學(xué)生,多采取授課式或授課加研究式,課程設(shè)置全部是專業(yè)課,不安排與專業(yè)無(wú)關(guān)的課程。
這樣就為留學(xué)生節(jié)省了很多青春時(shí)光,使年輕有為的學(xué)生早日走出校門,為社會(huì)多做貢獻(xiàn),更是為父母節(jié)省了經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。
澳大利亞碩士課程一年的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)共計(jì)約20萬(wàn)-25萬(wàn)人民幣(倫敦一般為30萬(wàn))。以這樣的花費(fèi)獲得世界認(rèn)可度較高的澳大利亞大學(xué)的碩士學(xué)位,使澳大利亞被譽(yù)為“性價(jià)比最高留學(xué)國(guó)家之一”。
優(yōu)勢(shì)四:所學(xué)專業(yè)與實(shí)踐結(jié)合緊密
在澳大利亞,很多創(chuàng)造發(fā)明或先進(jìn)理論和技術(shù)都產(chǎn)自澳大利亞大學(xué)的校園。教師的教學(xué)目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力為核心。先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備為學(xué)生提供充分的實(shí)踐和動(dòng)手機(jī)會(huì)。在澳大利亞的大學(xué)和研究院所,科學(xué)探究的精神和學(xué)術(shù)氛圍為學(xué)生們提供了攀登科學(xué)高峰和獨(dú)立思考以及創(chuàng)新的良好環(huán)境。學(xué)生畢業(yè)后,大多都能在工作中獨(dú)立“上手”,更有很多優(yōu)秀學(xué)子在未出校門前就可以獨(dú)自創(chuàng)業(yè)。
為了不讓澳大利亞名校優(yōu)質(zhì)的碩士課程與我們失之交臂,能讓自己的申請(qǐng)?jiān)诟?jìng)爭(zhēng)中處于有利地位,“早準(zhǔn)備”是成功的法寶。早準(zhǔn)備:了解澳大利亞大學(xué)入學(xué)條件、了解課程設(shè)置、了解申請(qǐng)流程和材料準(zhǔn)備。 免費(fèi)獲取《留學(xué)申請(qǐng)攻略》 一鍵領(lǐng)取