美國確實(shí)是一個(gè)非常熱愛運(yùn)動(dòng)的國家。看一下過往歷屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌排行榜，美國基本都是在前三甲，居榜首的次數(shù)也過高其他國家。不知道是美國人的體育精神影響了校園，還是校園把體育精神傳揚(yáng)到了社會(huì)，總之美國的學(xué)校同樣也是一個(gè)很注重體育運(yùn)動(dòng)的地方。
我們中國的小朋友從一出生開始就馬不停蹄地學(xué)習(xí)書本知識，認(rèn)字、背唐詩、學(xué)習(xí)各種才藝等等，幾乎沒有任何時(shí)間運(yùn)動(dòng)，而美國的娃娃從小不僅在生活上就學(xué)會(huì)照顧自己，比如扔垃圾、整理玩具、刷牙等等，也在體育方面開始著手鍛煉自己。
曾到家里拜訪一個(gè)美國朋友，她家有一個(gè)一周歲多一點(diǎn)的小娃娃，早上起來本想著像我們國內(nèi)的小娃娃一樣，給她弄吃的，喂她，誰知道人家小娃娃早上起來就自己開冰箱拿面包、牛奶，三下五除二就把早餐解決了，然后就自己去拍兒童球。這樣的情況如果不是親眼所見，我相信沒一個(gè)生活在國內(nèi)的人會(huì)相信的。我當(dāng)時(shí)也覺得好詫異。當(dāng)我們祖國的娃娃一個(gè)一個(gè)背著沉重的書包往返各種課堂時(shí)，美國的娃娃們基本都在外面運(yùn)動(dòng)、打球、跑酷以及力量訓(xùn)練。
尤其是中學(xué)，中國的孩子基本都戴著眼鏡，頂著黑眼圈，埋頭沉浸在書海中，無時(shí)無刻不在應(yīng)戰(zhàn)高考。他們每天還在為晨練多跑了一圈斤斤計(jì)較，而殊不知，這個(gè)年紀(jì)正是身體發(fā)育最重要的時(shí)期，美國孩子這個(gè)時(shí)候仍然堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，個(gè)個(gè)長的人高馬大。這不僅能夠讓他們能夠強(qiáng)身健體，還能夠讓他們有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，代表自己、代表校園、代表國家，也會(huì)在他們的大學(xué)申請中增添光彩。因此從始至終，運(yùn)動(dòng)幾乎會(huì)貫穿美國孩子一生。
美國為何如此崇尚體育運(yùn)動(dòng)呢？
這與他們的歷史文化、與他們崇尚自我表現(xiàn)、推崇個(gè)性有關(guān)。因?yàn)樗麄兿嘈沤逃粦?yīng)該僅僅是書本，還要包含社交能力、社會(huì)意識、情緒管理、獨(dú)立自主和自力更生能力的培養(yǎng)。許多研究都證明，運(yùn)動(dòng)能讓孩子學(xué)會(huì)書本以外的技能，比如運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)孩子毅力、不輕言放棄的精神，他們通過運(yùn)動(dòng)能夠?qū)W會(huì)合作、遵守規(guī)則、能夠讓孩子自我激勵(lì)，這遠(yuǎn)比大人逼迫前進(jìn)強(qiáng)。體育能培養(yǎng)孩子們健康積極的生活心態(tài)。
國內(nèi)不乏因沉重的課業(yè)壓力而導(dǎo)致孩子們抑郁、自殺的事件。在高強(qiáng)度快節(jié)奏的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，沒有良好的身體和心理素質(zhì)是堅(jiān)持不下來的，而這一點(diǎn)體育教育正好做了補(bǔ)充。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)也有助于孩子大腦發(fā)展，當(dāng)孩子在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，大腦會(huì)分泌一種特殊蛋白，幫助腦神經(jīng)建立連接。孩子如果能長期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，這樣的連接就會(huì)越緊密，孩子就能更加容易地進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲得信息。研究顯示，參與體育運(yùn)動(dòng)的孩子能夠獲得更高的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，更容易從學(xué)校畢業(yè)，甚至能獲得更多大學(xué)的錄取通知書。因此，美國將體育運(yùn)動(dòng)納入了教育的框架中。
美國從中學(xué)開始都會(huì)設(shè)置校園運(yùn)動(dòng)隊(duì)。學(xué)生運(yùn)動(dòng)員能受到同學(xué)和老師的尊重和喜愛，還能享受一些小特權(quán)。學(xué)校投入在體育運(yùn)動(dòng)上的經(jīng)費(fèi)有可能達(dá)到教學(xué)經(jīng)費(fèi)的三到六倍，而教練的收入會(huì)比一般的科目教師高，甚至有些會(huì)超過校長。很多大學(xué)會(huì)提供更高的薪酬給體育教練，他們的收入往往能夠超越大學(xué)教授。這是跟國內(nèi)完全相反的情況。
美國的體育課程從小學(xué)開始就異常豐富，到了大學(xué)后更是包羅萬象。除足球、籃球、網(wǎng)球等常規(guī)項(xiàng)目外，學(xué)生們的興趣愛好幾乎都能得到滿足：如果要養(yǎng)生，有冥想課；如果要塑形，有瑜伽課；如果愛交際，有舞蹈課；如果打算從軍，有軍事訓(xùn)練課；如果暑假要去亞馬遜叢林探險(xiǎn)，則有野外求生課。此外還有馬術(shù)、美式足球、游泳、滑冰、擊劍、拳擊等。
而且體育授課非常有彈性，總體上分為競技體育教學(xué)、健身體育教學(xué)、社會(huì)實(shí)用教學(xué)和學(xué)科聯(lián)系教學(xué)四種。每位學(xué)生在選課之初就要先確定自己的學(xué)習(xí)目的，再根據(jù)興趣愛好和個(gè)人素質(zhì)選擇不同的課程與難度。上課時(shí)，老師不光傳授體育技巧，更注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，強(qiáng)調(diào)高強(qiáng)度、高競爭，鼓勵(lì)在激烈的對抗比賽中展露鋒芒。
在美國校園里，最受人崇拜的不一定是成績排名第一的人，而更多的是那些能夠在學(xué)校間的體育競技中給母校帶來榮譽(yù)的人，這些學(xué)生往往是最popular（受歡迎）的，不僅在同學(xué)中受到尊敬喜愛，老師和家長也非常欣賞他們。為什么很多人都說美國孩子看上去很陽光、健康，這其實(shí)和美國家長重視孩子體育運(yùn)動(dòng)有大大的關(guān)系！
作為家長，我們讓孩子進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，不一定要他們成為什么體育健將、也不一定要用體育作為升學(xué)加分的砝碼，熱愛體育能帶來強(qiáng)壯的體魄和拼搏的精神，自信，努力，堅(jiān)持，樂觀，合作，這些特質(zhì)都是可以通過運(yùn)動(dòng)得到的，是陪伴孩子一生的財(cái)富！
上面就是小編為大家?guī)淼?strong>美國對孩子的教育注重程度有多高，為何崇尚體育運(yùn)動(dòng)的全部內(nèi)容了，更多精彩請持續(xù)關(guān)注我們。
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