相反，澳洲本地學(xué)生卻不太傾向于在大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)攻讀碩士和博士課程。
經(jīng)合組織國家25歲到34歲的人口中，平均44%的人擁有大學(xué)學(xué)位，澳洲這一比例高達51%。
但大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)深造的比例在澳洲只有10%，而經(jīng)合組織國家平均值為15%。
留學(xué)生比例過高使得專家擔(dān)心人才外流。新南威爾士大學(xué)（UNSW）副教授李知炫（Jihyun Lee）對悉尼晨鋒報說：“目前，澳洲大學(xué)高等學(xué)位課程的生存依賴著留學(xué)生。澳洲政府在為留學(xué)生提供4年碩士學(xué)位學(xué)習(xí)的同時也無法避免這些受過更高教育的人才流失?！?br>
2013年，我國留學(xué)回國人數(shù)達到35.35萬人，是同期出國留學(xué)人數(shù)的85.41%，越來越多的留學(xué)人員選擇回國就業(yè)。這反映了兩方面問題，一是國內(nèi)對于海歸的就業(yè)政策利好，落戶或者創(chuàng)業(yè)都有便利條件，不管是外企、國企還是民營企業(yè)，大都優(yōu)先招收留學(xué)歸國人員。二是國外的就業(yè)競爭愈發(fā)激烈，連全世界最歡迎人才加入的美國，近幾年能提供H1B工作簽證申請的公司越來越少，H1B簽證甚至需要抽簽來獲得。因此學(xué)生在出國之前做規(guī)劃的時候也需要將歸國發(fā)展納入到自己的計劃中來考慮。
二、留學(xué)回國人員63%具有碩士學(xué)位
近7成的留學(xué)回國人員年齡分布在22-26歲區(qū)間。63%的留學(xué)回國人員具有碩士學(xué)位。6%的留學(xué)回國人員具有博士學(xué)位。
22-26歲一般是讀本科、碩士畢業(yè)的年齡，說明大多數(shù)回國人員并沒有或者只有不長時間的國外工作經(jīng)歷。碩士之所以占據(jù)半數(shù)以上，并且超過了實際出國讀碩士學(xué)生的比例，反應(yīng)了相當(dāng)一部分本科留學(xué)生會繼續(xù)進修，讀完碩士之后才考慮就業(yè)。事實上，在國內(nèi)讀完本科出國讀碩士的學(xué)生對于外國文化的適應(yīng)往往不如年紀(jì)更小一點去讀本科的學(xué)生，這也是碩士生畢業(yè)歸國比例較高的一個原因。而博士歸國人數(shù)比例只占個位數(shù)，一方面是國外博士畢業(yè)要求非常之高，并不很容易順利畢業(yè)，如果達到畢業(yè)要求，有過硬的學(xué)術(shù)成果后，留在美國繼續(xù)做研究的機會就比較多。
三、留學(xué)回國人員的專業(yè)集中在商科類和社會科學(xué)類學(xué)科
如工商管理、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、新聞傳播等。這些都是留學(xué)熱門專業(yè)，由于留學(xué)生專業(yè)扎堆選擇現(xiàn)象突出，直接造成了在國外就業(yè)市場競爭力不強的情況，選擇回國的人多了。相反，同樣比較熱門的會計，電子工程，計算機工程等專業(yè)在國外就業(yè)機會較多，就業(yè)壓力相對較小。
四、平均留學(xué)時間不等，學(xué)士為4.41年、碩士為2.82年、博士為7.38年
平均留學(xué)時間比正常學(xué)制要長并不意味著這些學(xué)生都在國外找到了適合的工作，像美國會在畢業(yè)后給留學(xué)發(fā)放1-2年的實習(xí)期簽證，英國的學(xué)生簽證通常也比正常學(xué)制長，目的是給學(xué)生畢業(yè)后旅行的時間和找工作的機會。如在此期間順利找到工作，那么留學(xué)生才能留在當(dāng)?shù)毓ぷ?。而事實上這些學(xué)生中大多數(shù)在簽證允許的時間范圍內(nèi)就回國了，并沒有在國外進行長期的正式的工作。
五、高中、本科生多選擇英國，碩士生多選擇美國
美國的申請難度要比英國大，門檻也較高，因此低齡留學(xué)生在各方面能力沒有準(zhǔn)備好的情況下傾向于選擇英國也是可以理解的。那么想去美國留學(xué)的學(xué)生更要因此認(rèn)清形勢，提早準(zhǔn)備，爭取早日申請成功。
另一方面，碩士畢業(yè)生多選擇去美國深造，說明美國的學(xué)術(shù)水平還是全球范圍內(nèi)領(lǐng)先這個情況還是被廣大學(xué)生認(rèn)可的。
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不同學(xué)歷層次留學(xué)澳大利亞一年費用情況
1、小學(xué)及初中：每年6000-30000澳元。
2、高中課程：每年6000-30000澳元大學(xué)預(yù)科：每年9000-14000澳元。
3、本科：學(xué)士學(xué)位每年14000-35000澳元；以實驗為主的學(xué)士學(xué)位每年14000-35000澳元，如理工科課程。
4、研究生：研究生證書、究生文憑每學(xué)期15000-36000澳元。
5、碩士、博士學(xué)位：每年15000-36000澳元。
6、職業(yè)培訓(xùn)與教育：專科文憑、高級?？莆膽{、I-IV級證書：每年5000-20000澳元。
生活費：澳大利亞留學(xué)生活費與留學(xué)城市和各人生活習(xí)慣不同而有所差別，大致如：悉尼、墨爾本地區(qū)18000，新南威爾士州、維多利亞州12000-18000，昆士蘭州、西澳州、首都地區(qū)8000-16000，南澳、塔斯馬尼亞、北領(lǐng)地區(qū)6000-16000。
想要了解更多關(guān)于澳洲留學(xué)的相關(guān)信息，推薦咨詢啟德教育。啟德教育擁有澳大利亞八大高校、新西蘭八大高校及眾多院校的官方代理，并擁有多所澳洲名校的招生代表，是澳新校方信賴的合作機構(gòu)。多次獲得澳大利亞政府、機構(gòu)和院校頒發(fā)獎狀的機構(gòu)，如澳大利亞商會頒發(fā)的大眾選擇獎。去澳大利亞留學(xué)怎么樣啊澳大利亞大學(xué)一直以來以其悠久的歷史、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃砟睢?chuàng)新的教育方式吸引眾多中國留學(xué)生。一年制的碩士課程更是受到學(xué)子們的青睞。澳大利亞大學(xué)的碩士課程不僅僅局限于學(xué)制短、課程緊湊、專業(yè)針對性強、理論與實踐真正地結(jié)合等特點，還具有以下四點優(yōu)勢，值得欲求學(xué)澳大利亞的學(xué)子們了解。
優(yōu)勢一：專業(yè)選擇面寬
據(jù)澳大利亞有關(guān)統(tǒng)計，澳大利亞一共有數(shù)十萬個不同的專業(yè)和課程。留學(xué)澳大利亞的最大優(yōu)勢就是可以結(jié)合自己未來的職業(yè)發(fā)展選擇專業(yè)。一直以來，商科專業(yè)都是眾多赴英留學(xué)生的首選。而會計專業(yè)更是因為就業(yè)率高，成為炙手可熱的傳統(tǒng)熱門專業(yè)。ACCA(國際注冊會計師)的很多成員有機會進入世界四大會計師事務(wù)所工作。在澳大利亞，很多中國學(xué)生就因?qū)W此專業(yè)而找到了會計類相關(guān)工作，而且薪酬不薄。
2000年開始，澳大利亞逐漸將重心從對重工業(yè)、輕工業(yè)的發(fā)展轉(zhuǎn)向新能源、電子工程等領(lǐng)域，傳統(tǒng)工程類人才市場逐漸萎縮。至2005年澳大利亞政府發(fā)現(xiàn)工程類人才匱乏，所以出臺了很多挽留國際工程人才的新政策，從中我們可以看出澳大利亞對工程類人才的渴求。這對于中國留學(xué)生來說，學(xué)習(xí)本科或碩士的工程類課程，都會有很大的機會找到工作。 優(yōu)勢二：轉(zhuǎn)專業(yè)的一條捷徑
目前由于國內(nèi)在高中階段缺乏必要的升學(xué)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，很多學(xué)生都是進了大學(xué)才發(fā)現(xiàn)對自己的專業(yè)并不喜歡，但換專業(yè)又不那么容易。盡管在國內(nèi)讀研對專業(yè)背景沒有硬性規(guī)定，但考研競爭激烈，對于學(xué)本專業(yè)的學(xué)生已很殘酷，對學(xué)其他專業(yè)學(xué)生更是難上加難。而去澳大利亞留學(xué)讀研卻是換專業(yè)的一條捷徑。澳大利亞的碩士有很多專業(yè)可以供欲轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)子選擇，同時還提供了大量的碩士預(yù)科課程，非常適合希望通過留學(xué)來轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生。像學(xué)人文或理工科的學(xué)生，可以轉(zhuǎn)學(xué)的專業(yè)面比較寬，包括可轉(zhuǎn)學(xué)商科、工科、新聞和大眾傳媒等等。有一部分專業(yè)甚至接受直接轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，比如IT、金融、國際商務(wù)等。
優(yōu)勢三：性價比高
學(xué)制短、花費又合理，同時課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容重點突出，專業(yè)課和最新專業(yè)知識或研究成果為教學(xué)核心課和必修課，教學(xué)安排緊湊，不浪費時間，因此備受我國留學(xué)生青睞。澳大利亞碩士學(xué)位課程，一般為1一2年制(沒有假期)。碩士學(xué)位學(xué)生，多采取授課式或授課加研究式，課程設(shè)置全部是專業(yè)課，不安排與專業(yè)無關(guān)的課程。
這樣就為留學(xué)生節(jié)省了很多青春時光，使年輕有為的學(xué)生早日走出校門，為社會多做貢獻，更是為父母節(jié)省了經(jīng)費開支。
澳大利亞碩士課程一年的學(xué)費及生活費共計約20萬-25萬人民幣(倫敦一般為30萬)。以這樣的花費獲得世界認(rèn)可度較高的澳大利亞大學(xué)的碩士學(xué)位，使澳大利亞被譽為“性價比最高留學(xué)國家之一”。
優(yōu)勢四：所學(xué)專業(yè)與實踐結(jié)合緊密
在澳大利亞，很多創(chuàng)造發(fā)明或先進理論和技術(shù)都產(chǎn)自澳大利亞大學(xué)的校園。教師的教學(xué)目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨立思考能力為核心。先進的管理經(jīng)驗和科學(xué)實驗設(shè)備為學(xué)生提供充分的實踐和動手機會。在澳大利亞的大學(xué)和研究院所，科學(xué)探究的精神和學(xué)術(shù)氛圍為學(xué)生們提供了攀登科學(xué)高峰和獨立思考以及創(chuàng)新的良好環(huán)境。學(xué)生畢業(yè)后，大多都能在工作中獨立“上手”，更有很多優(yōu)秀學(xué)子在未出校門前就可以獨自創(chuàng)業(yè)。
為了不讓澳大利亞名校優(yōu)質(zhì)的碩士課程與我們失之交臂，能讓自己的申請在競爭中處于有利地位，“早準(zhǔn)備”是成功的法寶。早準(zhǔn)備：了解澳大利亞大學(xué)入學(xué)條件、了解課程設(shè)置、了解申請流程和材料準(zhǔn)備。沈陽工業(yè)大學(xué)代碼是多少？
沈陽工業(yè)大學(xué)的院校代號即院校代碼為10142。院校代號是全國各高校錄取時為方便考生填報志愿而加注的由數(shù)字組成的代號串，即院校代碼或?qū)W校代碼。院校代碼就如同是學(xué)校的一個身份證號，方便查詢學(xué)校信息。
教育部為高校編排的代碼有5位（此代碼全國通用），各省教育考試院為高校編排代碼有4位（此代碼一般作填報高考志愿用，同一所高校在不同省份代碼也不一樣），由于高校辦學(xué)情況每年都有變動，所以高校代碼也有變化。
代號編排
院校代碼由教育部統(tǒng)一編排，號碼有5位。各省教育考試院為方便高考生填報志愿，將有在本地區(qū)（包含省、直轄市，自治區(qū)）招生計劃的高校重新編排，號碼有4位。由于每年高校辦學(xué)情況有變動，故高校代碼有調(diào)整。
學(xué)校位于遼寧省沈陽市的中央校區(qū)、興順校區(qū)、國家大學(xué)科技園和位于遼陽市的遼陽分校組成。中央校區(qū)（主校區(qū)）位于沈陽市裝備制造業(yè)聚集的國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)。學(xué)?？傉嫉孛娣e158.99萬平方米，校舍建筑面積74.40萬平方米。
辦學(xué)規(guī)模
沈陽工業(yè)大學(xué)是一所以工為主，涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、哲、藝術(shù)等八大學(xué)科門類的多科性研究應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)校始建于1949年，1985年由沈陽機電學(xué)院更名為沈陽工業(yè)大學(xué)，原為國家機械工業(yè)部所屬院校，1998年起由中央和地方共建，以遼寧省管理為主。
截至2021年，學(xué)校設(shè)有20個學(xué)院、2個教學(xué)部和2個工程實訓(xùn)中心，共設(shè)55個本科專業(yè)、19個?？茖I(yè)?，F(xiàn)有普通本科生18415人，碩士研究生3070人，博士研究生342人，在站博士后17人，其他類碩士生386人，?？粕?740，成人教育學(xué)生8429人，外國留學(xué)生214人。
師資力量
截至2021年，學(xué)?，F(xiàn)有師資隊伍1313人，其中院士2人,教授186人、副教授402人、講師666人，博士生導(dǎo)師165人、碩士生導(dǎo)師516人，中青年學(xué)科帶頭人78人。師資隊伍中有全國五一勞動獎?wù)芦@得者，國家科技進步獎獲得者，國務(wù)院政府特殊津貼獲得者15人，國家百千萬人才工程人選2人，遼寧省高等學(xué)校攀登學(xué)者1人，遼寧省百千萬人才工程百人、千人層次人選64人，遼寧特聘教授8人，遼寧省優(yōu)秀專家6人，霍英東高等院校青年教師基金、青年教師獎獲得者6人。
學(xué)科建設(shè)
截至2014年6月，該校具有學(xué)士、碩士、博士三級學(xué)位授予權(quán)。5個一級學(xué)科和19個二級學(xué)科具有博士學(xué)位授予權(quán)，建有電氣工程、材料科學(xué)與工程、機械工程博士后科研流動站，77個二級學(xué)科具有碩士學(xué)位授予權(quán)，另外還有工程碩士、工商管理碩士、會計碩士以及工程管理碩士4個專業(yè)學(xué)位類別，其中工程碩士包含12個招生領(lǐng)域，是工商管理碩士（MBA）專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位。
該校電機與電器為國家重點學(xué)科，另外還有4個省重點一級學(xué)科（含培育），16個省重點二級學(xué)科。2010年，學(xué)校獲批教育部專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點單位；研究生工程碩士機械工程領(lǐng)域獲“全國工程碩士研究生教育特色工程領(lǐng)域”，是遼寧省四所獲此榮譽的高校之一
國家重點學(xué)科：電機與電器
省重點一級學(xué)科：機械工程、電氣工程、材料科學(xué)與工程
省重點培育學(xué)科：管理科學(xué)與工程
省重點二級學(xué)科：機械制造及其自動化、機械電子工程、機械設(shè)計及理論、車輛工程、材料物理與化學(xué)、材料學(xué)、材料加工工程、電機與電器、電力系統(tǒng)及其自動化、高電壓與絕緣技術(shù)、電力電子與電力傳動、電工理論與新技術(shù)、測試計量技術(shù)及儀器、控制理論與控制工程、檢測技術(shù)與自動化裝置等
一級學(xué)科博士點：電氣工程、儀器科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程、機械工程
一級學(xué)科碩士點：機械工程、管理科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)、儀器科學(xué)與技術(shù)、工商管理、力學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、材料科學(xué)與工程、電氣工程
工程碩士授權(quán)領(lǐng)域：材料工程、電氣工程、項目管理、工業(yè)工程、儀器儀表工程、計算機工程、機械工程、物流工程、控制工程、軟件工程等、法學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、馬克思主義理論等
高校教師碩士授權(quán)專業(yè)：機械設(shè)計及理論、電機與電器、材料加工工程、電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子與電力傳動、測試計量技術(shù)及儀器
工商管理碩士（MBA）專業(yè)：工商管理
雙一流學(xué)科
2017年1月，《遼寧省統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實施方案》正式出臺，其中確定了22所“遼寧省一流大學(xué)重點建設(shè)高校”（含2所部屬高校）和65個重點建設(shè)“一流學(xué)科”。沈陽工業(yè)大學(xué)入選一流學(xué)科的詳細名單：電氣工程、材料科學(xué)與工程、機械工程、儀器科學(xué)與技術(shù)4個學(xué)科
質(zhì)量工程
2006年至2014年3月，該校共建有5個國家第一類特色專業(yè)建設(shè)點、2個教育部本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，8個遼寧省示范性本科專業(yè)、12個省級教學(xué)實踐教學(xué)示范中心，3個國家級工程實踐教育中心建設(shè)單位、1個教育部大學(xué)生校外實踐教育基地建設(shè)項目，10個省級教學(xué)團隊，1個遼寧省裝備制造業(yè)緊缺人才培養(yǎng)基地，24門省級精品課程，3門省級視頻公開課，4門省級資源共享課，2部國家“十二五規(guī)劃教材”，承擔(dān)國家級教改課題3項、省級教改課題74項，獲省級以上教改成果獎51項，培養(yǎng)省級教學(xué)名師13人 。
國家第一類特色專業(yè)建設(shè)點：電氣工程及其自動化、材料成型及控制工程、機械制造及其自動化、測控技術(shù)與儀器、工業(yè)工程
教育部本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程
國家級工程教育實踐中心：沈陽機床（集團）有限責(zé)任公司、沈陽鑄鍛工業(yè)有限公司、中國石油天然氣股份有限公司遼陽石化分公司
遼寧省示范性本科專業(yè)：電氣工程及其自動化、高分子材料與工程 、材料成型及控制工程、測控技術(shù)及儀器、工業(yè)工程、電子信息工程等
省級教學(xué)團隊：電子技術(shù)教學(xué)團隊、化工工藝教學(xué)團隊、大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)團隊、思想政治理論課教學(xué)科研部等
省級精品課：毛澤東思想、會計學(xué)基礎(chǔ)、機械原理、化工原理、反應(yīng)過程與設(shè)備、材料成型工程綜合實驗、大學(xué)物理、電機學(xué)、高等數(shù)學(xué)、化工熱力學(xué)、電路基礎(chǔ)與網(wǎng)絡(luò)理論、電工學(xué)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、分離過程及設(shè)備、材料成型控制工程、單片機原理及應(yīng)用、機械設(shè)計、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、民法學(xué)、大學(xué)外語、國際貿(mào)易實務(wù)、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、線性代數(shù)等
省級實驗教學(xué)示范中心：電工電子實驗教學(xué)示范中心、管理實驗教學(xué)中心、工程實踐中心、材料工程實驗教學(xué)中心、機械工程實驗教學(xué)中心、物理實驗教學(xué)中心、信息科學(xué)與工程實驗教學(xué)中心、石油化工與材料工程實驗教學(xué)中心、材料實驗教學(xué)示范中心、電氣工程與自動化實驗教學(xué)中心等
科研平臺
國家工程技術(shù)中心：國家稀土永磁電機工程技術(shù)中心
國家大學(xué)科技園：沈陽工業(yè)大學(xué)國家大學(xué)科技園
國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)：沈陽工業(yè)大學(xué)風(fēng)能技術(shù)研究所
教育部工程中心：教育部稀土永磁應(yīng)用工程中心
國家級科技企業(yè)孵化器：沈陽工業(yè)大學(xué)興科中小企業(yè)服務(wù)中心
省級工程中心：遼寧省振動噪聲控制工程技術(shù)研究中心、遼寧沈陽風(fēng)力發(fā)電裝備制造基地有限公司工程技術(shù)研究中心、遼寧省風(fēng)力發(fā)電技術(shù)工程研究中心、遼寧省稀土永磁電機工程技術(shù)中心等
省級重點實驗室：遼寧省機器視覺重點實驗室、遼寧省聚合物催化合成技術(shù)重點實驗室、遼寧省電網(wǎng)安全運行與監(jiān)測重點實驗室、遼寧省電網(wǎng)安全運行與監(jiān)測重點實驗室、遼寧省特種電機與高壓電器重點實驗室、遼寧省風(fēng)力發(fā)電技術(shù)重點實驗室、遼寧省鎂合金及其成型技術(shù)重點實驗室、遼寧省復(fù)雜曲面數(shù)控制造技術(shù)重點實驗室、遼寧省高電壓強電流與新型電機重點實驗室等
省級文科科研基地：遼寧省知識產(chǎn)權(quán)研究院、遼寧裝備制造業(yè)發(fā)展研究基地、遼寧省高校微觀管理理論與應(yīng)用研究中心等
省高校重點實驗室：遼寧省高校先進焊接技術(shù)重點實驗室、遼寧省高校嵌入式技術(shù)應(yīng)用重點實驗室、遼寧省高校輕金屬材料與工程重點實驗室、遼寧省高校先進在線檢測技術(shù)實驗室、遼寧省高校復(fù)雜曲面數(shù)控制造裝備實驗室等
科研成果
科技工作發(fā)展迅速，成果顯著。現(xiàn)已形成國家、省、市、校四級科研平臺體系，擁有國家級工程技術(shù)研究中心、國家級大學(xué)科技園、國家級“2011”協(xié)同創(chuàng)新中心、國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、國家級工業(yè)設(shè)計中心、教育部創(chuàng)新團隊；建成省級技術(shù)研究中心7個、省部級重點實驗室17個；先后獲得國家科技進步二等獎4項、三等獎1項。在這里，先后誕生了中國第一臺稀土永磁電機、中國第一臺異型螺桿加工數(shù)控銑床、中國第一套長輸管道智能檢測系統(tǒng)、中國第一臺具有自主知識產(chǎn)權(quán)的國產(chǎn)化兆瓦級風(fēng)力發(fā)電機組。
“十三五”以來，學(xué)校以服務(wù)東北老工業(yè)基地振興國家戰(zhàn)略為導(dǎo)向，確定了“校地融合、校企融合、軍民融合、國際合作”的科技工作主線，推進區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，牽頭組建了遼寧裝備制造業(yè)等校企聯(lián)盟4個，籌建遼寧智能制造技術(shù)與裝備研究院得到省政府充分肯定，推進校地深度融合，以服務(wù)遼寧“三市一區(qū)”為重點，創(chuàng)建鐵嶺研究院，完善營口研究院，與沈陽經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中德產(chǎn)業(yè)園開展緊密合作；推進校企深度融合，按照“需求服務(wù)提前，資源配置優(yōu)化、校企深入融合、創(chuàng)新成果共享、成果轉(zhuǎn)化共贏”的思路，先后與企業(yè)合作共建研究院12家；推進軍民深度融合，與軍工企業(yè)貴州航天林泉電機有限公司組建校企研究院，與海軍裝備研究院艦艇研究所共建實驗室；推進國際深度合作，與德國德贏集團、中國華晨集團三方共建“中德汽車輕量化技術(shù)工程中心”，與德國韋格納吉集團、中國太庫科技創(chuàng)業(yè)有限公司三方共建“中德國際技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)中心”；推進跨學(xué)科創(chuàng)新體系建設(shè)，建成新能源研究院和寰博納米材料應(yīng)用技術(shù)研究院。推進科技成果轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化數(shù)量和轉(zhuǎn)化率位于省屬高校前列。
先后獲批國家自然科學(xué)基金重點項目1項、國家重點研發(fā)計劃項目4項，獲得省部級科技進步一等獎3項，推薦申報國家科技進步獎1項，榮獲中國專利優(yōu)秀獎1項，獲批成立遼寧省科技成果轉(zhuǎn)化試點單位優(yōu)先成為科技成果轉(zhuǎn)化相關(guān)政策試驗區(qū)。
學(xué)生榮譽
學(xué)生工作以立德樹人為根本，大力營造良好育人生態(tài)，不斷推進全員育人、全過程育人、全方位育人。堅持思想教育是靈魂，把思想政治教育貫穿于學(xué)生管理、學(xué)生服務(wù)、校園活動的全過程，形成了有影響力的“大學(xué)講堂”、“通識教育”等系列品牌活動，榮獲遼寧省思想政治教育創(chuàng)新獎；堅持安全穩(wěn)定是底線，扎實推進心理健康教育和全方位的安全意識教育，被評為遼寧省心理健康教育示范校；堅持制度建設(shè)是防線，落實《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》，形成體系完備的學(xué)生管理服務(wù)制度體系；堅持隊伍建設(shè)是引線，深入開展輔導(dǎo)員系統(tǒng)培訓(xùn)和職業(yè)能力大賽，在遼寧省輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽中連續(xù)獲得優(yōu)秀組織獎并先后獲得一等獎三次；堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)是主線，持續(xù)推進優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級、優(yōu)良學(xué)風(fēng)年級和優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)院創(chuàng)建活動，形成了“學(xué)在工大”的良好氛圍。先后榮獲國家、省、市三級學(xué)生社會實踐優(yōu)秀組織單位，全國高?！盎盍F支部”1個，遼寧省“活力團支部”2個，遼寧省學(xué)生軍訓(xùn)工作先進單位等榮譽稱號。
合作交流
學(xué)校堅持面向世界，開放辦學(xué)。與美國、俄羅斯、日本、德國、英國、澳大利亞、韓國、芬蘭等國家的49所院校建立了長期穩(wěn)定的校際合作關(guān)系。從1995年開始招收外國留學(xué)生，2001年開始與澳大利亞格里菲斯大學(xué)、美國班尼迪克大學(xué)在本科和研究生層次開展國際合作辦學(xué)，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，已經(jīng)形成1700多名學(xué)生的培養(yǎng)規(guī)模，與美國班尼迪克大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的MBA研究生已畢業(yè)九屆。
學(xué)校校訓(xùn)
學(xué)校始終秉承“自強 篤行”的校訓(xùn)，弘揚“艱苦奮斗自強不息”的精神，傳承歷史，放眼未來，銳意改革，創(chuàng)新發(fā)展，為建設(shè)立足遼寧、輻射全國、以工為主、特色突出的區(qū)域一流大學(xué)而不懈奮斗！
澳洲留學(xué)掛科沒畢業(yè)還有希望拿到學(xué)位嗎？? ? ?留學(xué)生就讀澳洲學(xué)校噶虐看拿不到畢業(yè)證是屬于很常見的事情。國外的教育制度相對國內(nèi)都是要嚴(yán)格些，平時的成績也會算入同學(xué)們期末成績中的，所以連續(xù)掛科、GPA太低、出勤率低等都有可能不能順利畢業(yè)。針對澳洲掛科的同學(xué)，京華歸國顧問有以下建議：
???????1、轉(zhuǎn)學(xué)就讀。把自己目前在大學(xué)的學(xué)分轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就讀，順利畢業(yè)后也能夠進行學(xué)歷認(rèn)證的。
?????2、申請保錄碩士就讀。留學(xué)生本科沒辦法畢業(yè)，也可以利用之前的學(xué)分直接申請碩士就讀。像英國學(xué)校碩士大多數(shù)就是一年制，還能快速拿到畢業(yè)證?；貒鴮W(xué)歷認(rèn)證時前置學(xué)歷都可以處理。沒有拿到本科文憑申請碩士現(xiàn)在是比較常見的，直接和英方學(xué)校招辦對接，無條件錄取，直接下offer，順利畢業(yè)學(xué)歷認(rèn)證也不會有問題。
?3、申請學(xué)歷認(rèn)證。當(dāng)然，如果回國后想做學(xué)歷認(rèn)證也是可以的，雖然想要正常學(xué)歷認(rèn)證比較困難，但總歸困難都能夠被解決。申請不了留服的可以辦理留信認(rèn)證，留信認(rèn)證只要是證明留學(xué)生額國外學(xué)習(xí)證明，也是能夠證明留學(xué)生文憑、學(xué)歷。留信認(rèn)證目前還是可以用于國內(nèi)好多企業(yè)認(rèn)可的。
? ? ?留學(xué)生遇到更多學(xué)歷問題可以和我交流獲取方案
澳洲本科的留學(xué)有什么樣子的優(yōu)勢？飛際辦理靠譜嗎？很多國人都選擇移民或者留學(xué)到澳洲，因為其距離中國近，優(yōu)勢比較明顯，同時澳洲本科留學(xué)優(yōu)勢主要有以下幾點，
1、體系的先進
澳大利亞這個國家公立的高校足足有39所，而職業(yè)性的學(xué)院更是達到了230多所。他們的學(xué)歷不僅在我們國內(nèi)，在世界也都是廣泛承認(rèn)，另外他們有八所很是有實力的院校，更是穩(wěn)穩(wěn)的站在排名很前面的位置。他們不但大學(xué)的教育做的好，就連職業(yè)性的教育都被認(rèn)為目前比較好，創(chuàng)新度也很高的，他們教學(xué)的方式確實是能把學(xué)生實際上動手的能力是有提高的作用。
2、文化多元
澳大利亞有著對于槍支以及各方面的管理，這樣嚴(yán)格的制度使得他們這里犯罪率很低，，也是能為留學(xué)生們保證了有足夠安全的環(huán)境去學(xué)習(xí)。而因為澳洲在文化上具有的多元性，使得在澳洲有很多世界各地的學(xué)生，這些學(xué)生不僅都能很融洽的相處在一起，這里的教師對于怎么向不同國家的學(xué)生去教學(xué)也是很有經(jīng)驗的。另外這些學(xué)生們都是住在澳洲這里本地的家庭里，更能用一直比較輕松自然的方式感受到澳洲的生活。
澳洲本科畢業(yè)去新加坡讀碩士條件如需澳洲留學(xué)，推薦選擇啟德教育。澳洲本科畢業(yè)去新加坡讀碩士條件：【點擊領(lǐng)取澳大利亞留學(xué)規(guī)劃】1、由于UEE考試中包含英語考試，因此大多數(shù)要求UEE考試的學(xué)校不會強制性要求申請者提供雅思或托福成績。而那些不要求UEE考試的學(xué)校則會要求申請者提供相應(yīng)的語言考試成績。通常來說，申請?？茖W(xué)院，托福成績需500分以上；申請大學(xué)本科和學(xué)士學(xué)位，需雅思成績6.0、托福成績580分以上；申請研究生和碩士學(xué)位，需托福成績600分以上。
2、新加坡大學(xué)申請通常需要學(xué)生提供以下信息：高考成績、語言考試成績、SAT成績等。其中，很多學(xué)校對SAT單項成績也有一定的要求。學(xué)校不同，具體的申請條件不同。在選擇學(xué)校時，要關(guān)注學(xué)校主頁上關(guān)于申請條件的信息。
想要了解更多關(guān)于澳洲留學(xué)的相關(guān)信息，推薦咨詢啟德教育。啟德教育擁有澳大利亞八大高校、新西蘭八大高校及眾多院校的官方代理，并擁有多所澳洲名校的招生代表，是澳新校方信賴的合作機構(gòu)。多次獲得澳大利亞政府、機構(gòu)和院校頒發(fā)獎狀的機構(gòu)，如澳大利亞商會頒發(fā)的大眾選擇獎。
澳洲留學(xué)申請條件？
澳洲大學(xué)每年開學(xué)兩次，分別為2月和7月，不同的學(xué)期開始時間，課程沒有區(qū)別，澳洲的2月份是他們的主要入學(xué)季節(jié)，所以我們完全可以申請2月份，這樣也就在國內(nèi)多待半年的時間，也可以利用這個時間學(xué)習(xí)一下英語。其次，澳洲留學(xué)中介選擇，現(xiàn)在很多澳洲的機構(gòu)都免費給申請，可以先交納一部分定金，然后入學(xué)后，這部分定金轉(zhuǎn)為學(xué)費，打給學(xué)生，這主要是因為澳洲說有學(xué)校的申請都是走渠道的原因，機構(gòu)主要掙海外大學(xué)的傭金，同時渠道成熟的留學(xué)機構(gòu)，可以幫助學(xué)生免去大學(xué)的申請費用。單單看申請這塊，澳洲的中介費用應(yīng)該是最便宜的。
澳洲本科留學(xué)條件：
學(xué)歷：澳洲大學(xué)可接受中國高考成績申請本科，通常要求平均分達到60%及以上，想要申請澳洲頂尖院校（如G8）則需要達到80%及以上。未參加高考的同學(xué)可憑借高中成績申請，如申請墨大需要平均分達到85及以上。
語言：澳洲高校本科雅思總分最低要求達到6.0、單項不低于6.0。八大院校及部分四星級院校普遍要求雅思總分達到6.5、單項不低于6.0。部分專業(yè)如醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、法律、翻譯雅思要求7.0及以上，Teaching專業(yè)甚至要求雅思總分達到7.5、聽力和口語8.0。
申請澳洲研究生必備條件：
GPA：學(xué)校是“985”“211”的同學(xué)要求會相對寬松點。“非重點”的同學(xué)們在大學(xué)時就一定不要放松對自己的要求，在符合要求的學(xué)生中擇優(yōu)錄取。GPA分為兩種算法：算數(shù)和加權(quán)。算數(shù)平均分的學(xué)校和專業(yè)：澳國立大學(xué)(除商科)的其他專業(yè)、悉尼大學(xué)(除商科)的其他專業(yè)、莫納什大學(xué)、昆士蘭科技大學(xué)加權(quán)平均分的專業(yè)：澳國立大學(xué)商科、悉尼大學(xué)商科、墨爾本大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、西澳大學(xué)、阿德萊德大學(xué)、皇家墨爾本理工大學(xué)。新南威爾士大學(xué)、麥考瑞大學(xué)有具體自己的算法。
雅思，澳洲大多數(shù)院校對雅思成績要求為6.5分，單科不低于6.0。個別專業(yè)要求相對比較高。具體要求要視具體學(xué)校而定。像悉尼大學(xué)和新南威爾士大學(xué)，大部分專業(yè)的雅思要求都提到了7分，單項不低于6。語言很重要，雅思是留學(xué)黨必過大關(guān)，大家一定要重視起來。當(dāng)然，除了澳國立大學(xué)，其他學(xué)校申請的時候都是可以先不提交雅思的，絕大部分專業(yè)都可以先配語言班。
出國留學(xué)志愿參考系統(tǒng)：把你的基本情況(GPA、雅思成績、專業(yè)名稱、院校背景等)輸入到留學(xué)志愿參考系統(tǒng)中，系統(tǒng)會自動從數(shù)據(jù)庫中匹配出與你情況相似的同學(xué)案例，看看他們成功申請到了香港哪些大學(xué)，這樣子就能對你自己進行精準(zhǔn)的定位。（查詢案例圖如下）
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