相反，澳洲本地學生卻不太傾向于在大學畢業(yè)后繼續(xù)攻讀碩士和博士課程。
經合組織國家25歲到34歲的人口中，平均44%的人擁有大學學位，澳洲這一比例高達51%。
但大學畢業(yè)后繼續(xù)深造的比例在澳洲只有10%，而經合組織國家平均值為15%。
留學生比例過高使得專家擔心人才外流。新南威爾士大學（UNSW）副教授李知炫（Jihyun Lee）對悉尼晨鋒報說：“目前，澳洲大學高等學位課程的生存依賴著留學生。澳洲政府在為留學生提供4年碩士學位學習的同時也無法避免這些受過更高教育的人才流失?！?br>
2013年，我國留學回國人數(shù)達到35.35萬人，是同期出國留學人數(shù)的85.41%，越來越多的留學人員選擇回國就業(yè)。這反映了兩方面問題，一是國內對于海歸的就業(yè)政策利好，落戶或者創(chuàng)業(yè)都有便利條件，不管是外企、國企還是民營企業(yè)，大都優(yōu)先招收留學歸國人員。二是國外的就業(yè)競爭愈發(fā)激烈，連全世界最歡迎人才加入的美國，近幾年能提供H1B工作簽證申請的公司越來越少，H1B簽證甚至需要抽簽來獲得。因此學生在出國之前做規(guī)劃的時候也需要將歸國發(fā)展納入到自己的計劃中來考慮。
二、留學回國人員63%具有碩士學位
近7成的留學回國人員年齡分布在22-26歲區(qū)間。63%的留學回國人員具有碩士學位。6%的留學回國人員具有博士學位。
22-26歲一般是讀本科、碩士畢業(yè)的年齡，說明大多數(shù)回國人員并沒有或者只有不長時間的國外工作經歷。碩士之所以占據(jù)半數(shù)以上，并且超過了實際出國讀碩士學生的比例，反應了相當一部分本科留學生會繼續(xù)進修，讀完碩士之后才考慮就業(yè)。事實上，在國內讀完本科出國讀碩士的學生對于外國文化的適應往往不如年紀更小一點去讀本科的學生，這也是碩士生畢業(yè)歸國比例較高的一個原因。而博士歸國人數(shù)比例只占個位數(shù)，一方面是國外博士畢業(yè)要求非常之高，并不很容易順利畢業(yè)，如果達到畢業(yè)要求，有過硬的學術成果后，留在美國繼續(xù)做研究的機會就比較多。
三、留學回國人員的專業(yè)集中在商科類和社會科學類學科
如工商管理、經濟學、藝術學、教育學、社會學、新聞傳播等。這些都是留學熱門專業(yè)，由于留學生專業(yè)扎堆選擇現(xiàn)象突出，直接造成了在國外就業(yè)市場競爭力不強的情況，選擇回國的人多了。相反，同樣比較熱門的會計，電子工程，計算機工程等專業(yè)在國外就業(yè)機會較多，就業(yè)壓力相對較小。
四、平均留學時間不等，學士為4.41年、碩士為2.82年、博士為7.38年
平均留學時間比正常學制要長并不意味著這些學生都在國外找到了適合的工作，像美國會在畢業(yè)后給留學發(fā)放1-2年的實習期簽證，英國的學生簽證通常也比正常學制長，目的是給學生畢業(yè)后旅行的時間和找工作的機會。如在此期間順利找到工作，那么留學生才能留在當?shù)毓ぷ?。而事實上這些學生中大多數(shù)在簽證允許的時間范圍內就回國了，并沒有在國外進行長期的正式的工作。
五、高中、本科生多選擇英國，碩士生多選擇美國
美國的申請難度要比英國大，門檻也較高，因此低齡留學生在各方面能力沒有準備好的情況下傾向于選擇英國也是可以理解的。那么想去美國留學的學生更要因此認清形勢，提早準備，爭取早日申請成功。
另一方面，碩士畢業(yè)生多選擇去美國深造，說明美國的學術水平還是全球范圍內領先這個情況還是被廣大學生認可的。
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工作后如何國外留學?
國外留學費用是多少?澳洲留學一年30萬夠嗎澳洲留學一年30萬夠了，正常情況下，澳洲留學一年的費用在15-25萬。英國留學推薦咨詢啟德教育。【點擊領取澳大利亞留學規(guī)劃】
不同學歷層次留學澳大利亞一年費用情況
1、小學及初中：每年6000-30000澳元。
2、高中課程：每年6000-30000澳元大學預科：每年9000-14000澳元。
3、本科：學士學位每年14000-35000澳元；以實驗為主的學士學位每年14000-35000澳元，如理工科課程。
4、研究生：研究生證書、究生文憑每學期15000-36000澳元。
5、碩士、博士學位：每年15000-36000澳元。
6、職業(yè)培訓與教育：?？莆膽{、高級專科文憑、I-IV級證書：每年5000-20000澳元。
生活費：澳大利亞留學生活費與留學城市和各人生活習慣不同而有所差別，大致如：悉尼、墨爾本地區(qū)18000，新南威爾士州、維多利亞州12000-18000，昆士蘭州、西澳州、首都地區(qū)8000-16000，南澳、塔斯馬尼亞、北領地區(qū)6000-16000。
想要了解更多關于澳洲留學的相關信息，推薦咨詢啟德教育。啟德教育擁有澳大利亞八大高校、新西蘭八大高校及眾多院校的官方代理，并擁有多所澳洲名校的招生代表，是澳新校方信賴的合作機構。多次獲得澳大利亞政府、機構和院校頒發(fā)獎狀的機構，如澳大利亞商會頒發(fā)的大眾選擇獎。去澳大利亞留學怎么樣啊澳大利亞大學一直以來以其悠久的歷史、嚴謹?shù)慕逃砟?、?chuàng)新的教育方式吸引眾多中國留學生。一年制的碩士課程更是受到學子們的青睞。澳大利亞大學的碩士課程不僅僅局限于學制短、課程緊湊、專業(yè)針對性強、理論與實踐真正地結合等特點，還具有以下四點優(yōu)勢，值得欲求學澳大利亞的學子們了解。
優(yōu)勢一：專業(yè)選擇面寬
據(jù)澳大利亞有關統(tǒng)計，澳大利亞一共有數(shù)十萬個不同的專業(yè)和課程。留學澳大利亞的最大優(yōu)勢就是可以結合自己未來的職業(yè)發(fā)展選擇專業(yè)。一直以來，商科專業(yè)都是眾多赴英留學生的首選。而會計專業(yè)更是因為就業(yè)率高，成為炙手可熱的傳統(tǒng)熱門專業(yè)。ACCA(國際注冊會計師)的很多成員有機會進入世界四大會計師事務所工作。在澳大利亞，很多中國學生就因學此專業(yè)而找到了會計類相關工作，而且薪酬不薄。
2000年開始，澳大利亞逐漸將重心從對重工業(yè)、輕工業(yè)的發(fā)展轉向新能源、電子工程等領域，傳統(tǒng)工程類人才市場逐漸萎縮。至2005年澳大利亞政府發(fā)現(xiàn)工程類人才匱乏，所以出臺了很多挽留國際工程人才的新政策，從中我們可以看出澳大利亞對工程類人才的渴求。這對于中國留學生來說，學習本科或碩士的工程類課程，都會有很大的機會找到工作。 優(yōu)勢二：轉專業(yè)的一條捷徑
目前由于國內在高中階段缺乏必要的升學職業(yè)規(guī)劃指導，很多學生都是進了大學才發(fā)現(xiàn)對自己的專業(yè)并不喜歡，但換專業(yè)又不那么容易。盡管在國內讀研對專業(yè)背景沒有硬性規(guī)定，但考研競爭激烈，對于學本專業(yè)的學生已很殘酷，對學其他專業(yè)學生更是難上加難。而去澳大利亞留學讀研卻是換專業(yè)的一條捷徑。澳大利亞的碩士有很多專業(yè)可以供欲轉專業(yè)的學子選擇，同時還提供了大量的碩士預科課程，非常適合希望通過留學來轉專業(yè)的學生。像學人文或理工科的學生，可以轉學的專業(yè)面比較寬，包括可轉學商科、工科、新聞和大眾傳媒等等。有一部分專業(yè)甚至接受直接轉專業(yè)的學生，比如IT、金融、國際商務等。
優(yōu)勢三：性價比高
學制短、花費又合理，同時課程設置和教學內容重點突出，專業(yè)課和最新專業(yè)知識或研究成果為教學核心課和必修課，教學安排緊湊，不浪費時間，因此備受我國留學生青睞。澳大利亞碩士學位課程，一般為1一2年制(沒有假期)。碩士學位學生，多采取授課式或授課加研究式，課程設置全部是專業(yè)課，不安排與專業(yè)無關的課程。
這樣就為留學生節(jié)省了很多青春時光，使年輕有為的學生早日走出校門，為社會多做貢獻，更是為父母節(jié)省了經費開支。
澳大利亞碩士課程一年的學費及生活費共計約20萬-25萬人民幣(倫敦一般為30萬)。以這樣的花費獲得世界認可度較高的澳大利亞大學的碩士學位，使澳大利亞被譽為“性價比最高留學國家之一”。
優(yōu)勢四：所學專業(yè)與實踐結合緊密
在澳大利亞，很多創(chuàng)造發(fā)明或先進理論和技術都產自澳大利亞大學的校園。教師的教學目標以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和獨立思考能力為核心。先進的管理經驗和科學實驗設備為學生提供充分的實踐和動手機會。在澳大利亞的大學和研究院所，科學探究的精神和學術氛圍為學生們提供了攀登科學高峰和獨立思考以及創(chuàng)新的良好環(huán)境。學生畢業(yè)后，大多都能在工作中獨立“上手”，更有很多優(yōu)秀學子在未出校門前就可以獨自創(chuàng)業(yè)。
為了不讓澳大利亞名校優(yōu)質的碩士課程與我們失之交臂，能讓自己的申請在競爭中處于有利地位，“早準備”是成功的法寶。早準備：了解澳大利亞大學入學條件、了解課程設置、了解申請流程和材料準備。沈陽工業(yè)大學代碼是多少？
沈陽工業(yè)大學的院校代號即院校代碼為10142。院校代號是全國各高校錄取時為方便考生填報志愿而加注的由數(shù)字組成的代號串，即院校代碼或學校代碼。院校代碼就如同是學校的一個身份證號，方便查詢學校信息。
教育部為高校編排的代碼有5位（此代碼全國通用），各省教育考試院為高校編排代碼有4位（此代碼一般作填報高考志愿用，同一所高校在不同省份代碼也不一樣），由于高校辦學情況每年都有變動，所以高校代碼也有變化。
代號編排
院校代碼由教育部統(tǒng)一編排，號碼有5位。各省教育考試院為方便高考生填報志愿，將有在本地區(qū)（包含省、直轄市，自治區(qū)）招生計劃的高校重新編排，號碼有4位。由于每年高校辦學情況有變動，故高校代碼有調整。
學校位于遼寧省沈陽市的中央校區(qū)、興順校區(qū)、國家大學科技園和位于遼陽市的遼陽分校組成。中央校區(qū)（主校區(qū)）位于沈陽市裝備制造業(yè)聚集的國家級經濟技術開發(fā)區(qū)。學?？傉嫉孛娣e158.99萬平方米，校舍建筑面積74.40萬平方米。
辦學規(guī)模
沈陽工業(yè)大學是一所以工為主，涵蓋工、理、經、管、文、法、哲、藝術等八大學科門類的多科性研究應用型大學。學校始建于1949年，1985年由沈陽機電學院更名為沈陽工業(yè)大學，原為國家機械工業(yè)部所屬院校，1998年起由中央和地方共建，以遼寧省管理為主。
截至2021年，學校設有20個學院、2個教學部和2個工程實訓中心，共設55個本科專業(yè)、19個?？茖I(yè)。現(xiàn)有普通本科生18415人，碩士研究生3070人，博士研究生342人，在站博士后17人，其他類碩士生386人，?？粕?740，成人教育學生8429人，外國留學生214人。
師資力量
截至2021年，學?，F(xiàn)有師資隊伍1313人，其中院士2人,教授186人、副教授402人、講師666人，博士生導師165人、碩士生導師516人，中青年學科帶頭人78人。師資隊伍中有全國五一勞動獎章獲得者，國家科技進步獎獲得者，國務院政府特殊津貼獲得者15人，國家百千萬人才工程人選2人，遼寧省高等學校攀登學者1人，遼寧省百千萬人才工程百人、千人層次人選64人，遼寧特聘教授8人，遼寧省優(yōu)秀專家6人，霍英東高等院校青年教師基金、青年教師獎獲得者6人。
學科建設
截至2014年6月，該校具有學士、碩士、博士三級學位授予權。5個一級學科和19個二級學科具有博士學位授予權，建有電氣工程、材料科學與工程、機械工程博士后科研流動站，77個二級學科具有碩士學位授予權，另外還有工程碩士、工商管理碩士、會計碩士以及工程管理碩士4個專業(yè)學位類別，其中工程碩士包含12個招生領域，是工商管理碩士（MBA）專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位。
該校電機與電器為國家重點學科，另外還有4個省重點一級學科（含培育），16個省重點二級學科。2010年，學校獲批教育部專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點單位；研究生工程碩士機械工程領域獲“全國工程碩士研究生教育特色工程領域”，是遼寧省四所獲此榮譽的高校之一
國家重點學科：電機與電器
省重點一級學科：機械工程、電氣工程、材料科學與工程
省重點培育學科：管理科學與工程
省重點二級學科：機械制造及其自動化、機械電子工程、機械設計及理論、車輛工程、材料物理與化學、材料學、材料加工工程、電機與電器、電力系統(tǒng)及其自動化、高電壓與絕緣技術、電力電子與電力傳動、電工理論與新技術、測試計量技術及儀器、控制理論與控制工程、檢測技術與自動化裝置等
一級學科博士點：電氣工程、儀器科學與工程、材料科學與工程、管理科學與工程、機械工程
一級學科碩士點：機械工程、管理科學與工程、數(shù)學、儀器科學與技術、工商管理、力學、化學工程與技術、應用經濟學、材料科學與工程、電氣工程
工程碩士授權領域：材料工程、電氣工程、項目管理、工業(yè)工程、儀器儀表工程、計算機工程、機械工程、物流工程、控制工程、軟件工程等、法學、生物醫(yī)學工程、馬克思主義理論等
高校教師碩士授權專業(yè)：機械設計及理論、電機與電器、材料加工工程、電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子與電力傳動、測試計量技術及儀器
工商管理碩士（MBA）專業(yè)：工商管理
雙一流學科
2017年1月，《遼寧省統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設實施方案》正式出臺，其中確定了22所“遼寧省一流大學重點建設高?！保ê?所部屬高校）和65個重點建設“一流學科”。沈陽工業(yè)大學入選一流學科的詳細名單：電氣工程、材料科學與工程、機械工程、儀器科學與技術4個學科
質量工程
2006年至2014年3月，該校共建有5個國家第一類特色專業(yè)建設點、2個教育部本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，8個遼寧省示范性本科專業(yè)、12個省級教學實踐教學示范中心，3個國家級工程實踐教育中心建設單位、1個教育部大學生校外實踐教育基地建設項目，10個省級教學團隊，1個遼寧省裝備制造業(yè)緊缺人才培養(yǎng)基地，24門省級精品課程，3門省級視頻公開課，4門省級資源共享課，2部國家“十二五規(guī)劃教材”，承擔國家級教改課題3項、省級教改課題74項，獲省級以上教改成果獎51項，培養(yǎng)省級教學名師13人 。
國家第一類特色專業(yè)建設點：電氣工程及其自動化、材料成型及控制工程、機械制造及其自動化、測控技術與儀器、工業(yè)工程
教育部本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程
國家級工程教育實踐中心：沈陽機床（集團）有限責任公司、沈陽鑄鍛工業(yè)有限公司、中國石油天然氣股份有限公司遼陽石化分公司
遼寧省示范性本科專業(yè)：電氣工程及其自動化、高分子材料與工程 、材料成型及控制工程、測控技術及儀器、工業(yè)工程、電子信息工程等
省級教學團隊：電子技術教學團隊、化工工藝教學團隊、大學數(shù)學課程教學團隊、思想政治理論課教學科研部等
省級精品課：毛澤東思想、會計學基礎、機械原理、化工原理、反應過程與設備、材料成型工程綜合實驗、大學物理、電機學、高等數(shù)學、化工熱力學、電路基礎與網(wǎng)絡理論、電工學、電子技術基礎、分離過程及設備、材料成型控制工程、單片機原理及應用、機械設計、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、民法學、大學外語、國際貿易實務、技術經濟學、線性代數(shù)等
省級實驗教學示范中心：電工電子實驗教學示范中心、管理實驗教學中心、工程實踐中心、材料工程實驗教學中心、機械工程實驗教學中心、物理實驗教學中心、信息科學與工程實驗教學中心、石油化工與材料工程實驗教學中心、材料實驗教學示范中心、電氣工程與自動化實驗教學中心等
科研平臺
國家工程技術中心：國家稀土永磁電機工程技術中心
國家大學科技園：沈陽工業(yè)大學國家大學科技園
國家技術轉移示范機構：沈陽工業(yè)大學風能技術研究所
教育部工程中心：教育部稀土永磁應用工程中心
國家級科技企業(yè)孵化器：沈陽工業(yè)大學興科中小企業(yè)服務中心
省級工程中心：遼寧省振動噪聲控制工程技術研究中心、遼寧沈陽風力發(fā)電裝備制造基地有限公司工程技術研究中心、遼寧省風力發(fā)電技術工程研究中心、遼寧省稀土永磁電機工程技術中心等
省級重點實驗室：遼寧省機器視覺重點實驗室、遼寧省聚合物催化合成技術重點實驗室、遼寧省電網(wǎng)安全運行與監(jiān)測重點實驗室、遼寧省電網(wǎng)安全運行與監(jiān)測重點實驗室、遼寧省特種電機與高壓電器重點實驗室、遼寧省風力發(fā)電技術重點實驗室、遼寧省鎂合金及其成型技術重點實驗室、遼寧省復雜曲面數(shù)控制造技術重點實驗室、遼寧省高電壓強電流與新型電機重點實驗室等
省級文科科研基地：遼寧省知識產權研究院、遼寧裝備制造業(yè)發(fā)展研究基地、遼寧省高校微觀管理理論與應用研究中心等
省高校重點實驗室：遼寧省高校先進焊接技術重點實驗室、遼寧省高校嵌入式技術應用重點實驗室、遼寧省高校輕金屬材料與工程重點實驗室、遼寧省高校先進在線檢測技術實驗室、遼寧省高校復雜曲面數(shù)控制造裝備實驗室等
科研成果
科技工作發(fā)展迅速，成果顯著?，F(xiàn)已形成國家、省、市、校四級科研平臺體系，擁有國家級工程技術研究中心、國家級大學科技園、國家級“2011”協(xié)同創(chuàng)新中心、國家級技術轉移中心、國家級工業(yè)設計中心、教育部創(chuàng)新團隊；建成省級技術研究中心7個、省部級重點實驗室17個；先后獲得國家科技進步二等獎4項、三等獎1項。在這里，先后誕生了中國第一臺稀土永磁電機、中國第一臺異型螺桿加工數(shù)控銑床、中國第一套長輸管道智能檢測系統(tǒng)、中國第一臺具有自主知識產權的國產化兆瓦級風力發(fā)電機組。
“十三五”以來，學校以服務東北老工業(yè)基地振興國家戰(zhàn)略為導向，確定了“校地融合、校企融合、軍民融合、國際合作”的科技工作主線，推進區(qū)域創(chuàng)新體系建設，牽頭組建了遼寧裝備制造業(yè)等校企聯(lián)盟4個，籌建遼寧智能制造技術與裝備研究院得到省政府充分肯定，推進校地深度融合，以服務遼寧“三市一區(qū)”為重點，創(chuàng)建鐵嶺研究院，完善營口研究院，與沈陽經濟開發(fā)區(qū)中德產業(yè)園開展緊密合作；推進校企深度融合，按照“需求服務提前，資源配置優(yōu)化、校企深入融合、創(chuàng)新成果共享、成果轉化共贏”的思路，先后與企業(yè)合作共建研究院12家；推進軍民深度融合，與軍工企業(yè)貴州航天林泉電機有限公司組建校企研究院，與海軍裝備研究院艦艇研究所共建實驗室；推進國際深度合作，與德國德贏集團、中國華晨集團三方共建“中德汽車輕量化技術工程中心”，與德國韋格納吉集團、中國太庫科技創(chuàng)業(yè)有限公司三方共建“中德國際技術轉移服務中心”；推進跨學科創(chuàng)新體系建設，建成新能源研究院和寰博納米材料應用技術研究院。推進科技成果轉化，轉化數(shù)量和轉化率位于省屬高校前列。
先后獲批國家自然科學基金重點項目1項、國家重點研發(fā)計劃項目4項，獲得省部級科技進步一等獎3項，推薦申報國家科技進步獎1項，榮獲中國專利優(yōu)秀獎1項，獲批成立遼寧省科技成果轉化試點單位優(yōu)先成為科技成果轉化相關政策試驗區(qū)。
學生榮譽
學生工作以立德樹人為根本，大力營造良好育人生態(tài)，不斷推進全員育人、全過程育人、全方位育人。堅持思想教育是靈魂，把思想政治教育貫穿于學生管理、學生服務、校園活動的全過程，形成了有影響力的“大學講堂”、“通識教育”等系列品牌活動，榮獲遼寧省思想政治教育創(chuàng)新獎；堅持安全穩(wěn)定是底線，扎實推進心理健康教育和全方位的安全意識教育，被評為遼寧省心理健康教育示范校；堅持制度建設是防線，落實《普通高校學生管理規(guī)定》，形成體系完備的學生管理服務制度體系；堅持隊伍建設是引線，深入開展輔導員系統(tǒng)培訓和職業(yè)能力大賽，在遼寧省輔導員職業(yè)能力大賽中連續(xù)獲得優(yōu)秀組織獎并先后獲得一等獎三次；堅持學風建設是主線，持續(xù)推進優(yōu)良學風班級、優(yōu)良學風年級和優(yōu)良學風學院創(chuàng)建活動，形成了“學在工大”的良好氛圍。先后榮獲國家、省、市三級學生社會實踐優(yōu)秀組織單位，全國高校“活力團支部”1個，遼寧省“活力團支部”2個，遼寧省學生軍訓工作先進單位等榮譽稱號。
合作交流
學校堅持面向世界，開放辦學。與美國、俄羅斯、日本、德國、英國、澳大利亞、韓國、芬蘭等國家的49所院校建立了長期穩(wěn)定的校際合作關系。從1995年開始招收外國留學生，2001年開始與澳大利亞格里菲斯大學、美國班尼迪克大學在本科和研究生層次開展國際合作辦學，積累了豐富的辦學經驗，已經形成1700多名學生的培養(yǎng)規(guī)模，與美國班尼迪克大學聯(lián)合培養(yǎng)的MBA研究生已畢業(yè)九屆。
學校校訓
學校始終秉承“自強 篤行”的校訓，弘揚“艱苦奮斗自強不息”的精神，傳承歷史，放眼未來，銳意改革，創(chuàng)新發(fā)展，為建設立足遼寧、輻射全國、以工為主、特色突出的區(qū)域一流大學而不懈奮斗！
澳洲留學掛科沒畢業(yè)還有希望拿到學位嗎？? ? ?留學生就讀澳洲學校噶虐看拿不到畢業(yè)證是屬于很常見的事情。國外的教育制度相對國內都是要嚴格些，平時的成績也會算入同學們期末成績中的，所以連續(xù)掛科、GPA太低、出勤率低等都有可能不能順利畢業(yè)。針對澳洲掛科的同學，京華歸國顧問有以下建議：
???????1、轉學就讀。把自己目前在大學的學分轉到其他學校就讀，順利畢業(yè)后也能夠進行學歷認證的。
?????2、申請保錄碩士就讀。留學生本科沒辦法畢業(yè)，也可以利用之前的學分直接申請碩士就讀。像英國學校碩士大多數(shù)就是一年制，還能快速拿到畢業(yè)證?；貒鴮W歷認證時前置學歷都可以處理。沒有拿到本科文憑申請碩士現(xiàn)在是比較常見的，直接和英方學校招辦對接，無條件錄取，直接下offer，順利畢業(yè)學歷認證也不會有問題。
?3、申請學歷認證。當然，如果回國后想做學歷認證也是可以的，雖然想要正常學歷認證比較困難，但總歸困難都能夠被解決。申請不了留服的可以辦理留信認證，留信認證只要是證明留學生額國外學習證明，也是能夠證明留學生文憑、學歷。留信認證目前還是可以用于國內好多企業(yè)認可的。
? ? ?留學生遇到更多學歷問題可以和我交流獲取方案
澳洲本科的留學有什么樣子的優(yōu)勢？飛際辦理靠譜嗎？很多國人都選擇移民或者留學到澳洲，因為其距離中國近，優(yōu)勢比較明顯，同時澳洲本科留學優(yōu)勢主要有以下幾點，
1、體系的先進
澳大利亞這個國家公立的高校足足有39所，而職業(yè)性的學院更是達到了230多所。他們的學歷不僅在我們國內，在世界也都是廣泛承認，另外他們有八所很是有實力的院校，更是穩(wěn)穩(wěn)的站在排名很前面的位置。他們不但大學的教育做的好，就連職業(yè)性的教育都被認為目前比較好，創(chuàng)新度也很高的，他們教學的方式確實是能把學生實際上動手的能力是有提高的作用。
2、文化多元
澳大利亞有著對于槍支以及各方面的管理，這樣嚴格的制度使得他們這里犯罪率很低，，也是能為留學生們保證了有足夠安全的環(huán)境去學習。而因為澳洲在文化上具有的多元性，使得在澳洲有很多世界各地的學生，這些學生不僅都能很融洽的相處在一起，這里的教師對于怎么向不同國家的學生去教學也是很有經驗的。另外這些學生們都是住在澳洲這里本地的家庭里，更能用一直比較輕松自然的方式感受到澳洲的生活。
澳洲本科畢業(yè)去新加坡讀碩士條件如需澳洲留學，推薦選擇啟德教育。澳洲本科畢業(yè)去新加坡讀碩士條件：【點擊領取澳大利亞留學規(guī)劃】1、由于UEE考試中包含英語考試，因此大多數(shù)要求UEE考試的學校不會強制性要求申請者提供雅思或托福成績。而那些不要求UEE考試的學校則會要求申請者提供相應的語言考試成績。通常來說，申請專科學院，托福成績需500分以上；申請大學本科和學士學位，需雅思成績6.0、托福成績580分以上；申請研究生和碩士學位，需托福成績600分以上。
2、新加坡大學申請通常需要學生提供以下信息：高考成績、語言考試成績、SAT成績等。其中，很多學校對SAT單項成績也有一定的要求。學校不同，具體的申請條件不同。在選擇學校時，要關注學校主頁上關于申請條件的信息。
想要了解更多關于澳洲留學的相關信息，推薦咨詢啟德教育。啟德教育擁有澳大利亞八大高校、新西蘭八大高校及眾多院校的官方代理，并擁有多所澳洲名校的招生代表，是澳新校方信賴的合作機構。多次獲得澳大利亞政府、機構和院校頒發(fā)獎狀的機構，如澳大利亞商會頒發(fā)的大眾選擇獎。
澳洲留學申請條件？
澳洲大學每年開學兩次，分別為2月和7月，不同的學期開始時間，課程沒有區(qū)別，澳洲的2月份是他們的主要入學季節(jié)，所以我們完全可以申請2月份，這樣也就在國內多待半年的時間，也可以利用這個時間學習一下英語。其次，澳洲留學中介選擇，現(xiàn)在很多澳洲的機構都免費給申請，可以先交納一部分定金，然后入學后，這部分定金轉為學費，打給學生，這主要是因為澳洲說有學校的申請都是走渠道的原因，機構主要掙海外大學的傭金，同時渠道成熟的留學機構，可以幫助學生免去大學的申請費用。單單看申請這塊，澳洲的中介費用應該是最便宜的。
澳洲本科留學條件：
學歷：澳洲大學可接受中國高考成績申請本科，通常要求平均分達到60%及以上，想要申請澳洲頂尖院校（如G8）則需要達到80%及以上。未參加高考的同學可憑借高中成績申請，如申請墨大需要平均分達到85及以上。
語言：澳洲高校本科雅思總分最低要求達到6.0、單項不低于6.0。八大院校及部分四星級院校普遍要求雅思總分達到6.5、單項不低于6.0。部分專業(yè)如醫(yī)學、心理學、法律、翻譯雅思要求7.0及以上，Teaching專業(yè)甚至要求雅思總分達到7.5、聽力和口語8.0。
申請澳洲研究生必備條件：
GPA：學校是“985”“211”的同學要求會相對寬松點?！胺侵攸c”的同學們在大學時就一定不要放松對自己的要求，在符合要求的學生中擇優(yōu)錄取。GPA分為兩種算法：算數(shù)和加權。算數(shù)平均分的學校和專業(yè)：澳國立大學(除商科)的其他專業(yè)、悉尼大學(除商科)的其他專業(yè)、莫納什大學、昆士蘭科技大學加權平均分的專業(yè)：澳國立大學商科、悉尼大學商科、墨爾本大學、昆士蘭大學、西澳大學、阿德萊德大學、皇家墨爾本理工大學。新南威爾士大學、麥考瑞大學有具體自己的算法。
雅思，澳洲大多數(shù)院校對雅思成績要求為6.5分，單科不低于6.0。個別專業(yè)要求相對比較高。具體要求要視具體學校而定。像悉尼大學和新南威爾士大學，大部分專業(yè)的雅思要求都提到了7分，單項不低于6。語言很重要，雅思是留學黨必過大關，大家一定要重視起來。當然，除了澳國立大學，其他學校申請的時候都是可以先不提交雅思的，絕大部分專業(yè)都可以先配語言班。
出國留學志愿參考系統(tǒng)：把你的基本情況(GPA、雅思成績、專業(yè)名稱、院校背景等)輸入到留學志愿參考系統(tǒng)中，系統(tǒng)會自動從數(shù)據(jù)庫中匹配出與你情況相似的同學案例，看看他們成功申請到了香港哪些大學，這樣子就能對你自己進行精準的定位。（查詢案例圖如下）
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