國內(nèi)醫(yī)學(xué)本科如何去澳大利亞讀研究生?


國內(nèi)醫(yī)學(xué)本科如何去澳大利亞讀研究生?

醫(yī)學(xué)專業(yè)澳洲留學(xué)可供選擇的課程廣泛、方向眾多,對于不同條件的申請者都可以申請到自己心儀的課程,根據(jù)自己的情況進(jìn)行準(zhǔn)備。

國內(nèi)醫(yī)學(xué)本科如何去澳大利亞讀研究生?

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),國外的學(xué)?;静怀姓J(rèn),是不能直接申請過去讀的,錄取率非常低,建議選擇一些和醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的科學(xué)類碩士就讀。基本大學(xué)都有科學(xué)類專業(yè)。

國內(nèi)醫(yī)學(xué)本科如何去澳大利亞讀研究生?

直接申請澳洲的醫(yī)學(xué)院競爭比較激烈,要考UMAT作為入學(xué)考試,在國內(nèi)就要考取雅思,直接向?qū)W校提供成績,一般醫(yī)學(xué)院還會(huì)有面試。

國內(nèi)醫(yī)學(xué)本科如何去澳大利亞讀研究生?

一般說來:醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)的,基本上有幾個(gè)途徑:

一、重讀5年的醫(yī)學(xué)本科(可減學(xué)分,需要你寫一個(gè)詳細(xì)的本科課程描述)再考研究生 ,這樣需要經(jīng)過幾重關(guān)卡的面試

二、轉(zhuǎn)讀基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的碩士研究生 比如是那些藥劑啊 基因工程大概

三、 轉(zhuǎn)護(hù)理

如果主要是為了移民的話考慮讀一個(gè)護(hù)理的文憑并爭取到一定的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗?,都是有利于移民加分的。可以選擇TAFE護(hù)理課程,獲得文憑后考取注冊護(hù)士,也可以注冊醫(yī)生資格。還可以升入大學(xué)本科、碩士繼續(xù)攻讀學(xué)位,大學(xué)還會(huì)減免學(xué)分。

擴(kuò)展資料:

澳大利亞政府最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,截至2018年10月,共有來自近200個(gè)國家和地區(qū)的約84萬名學(xué)生在澳大利亞留學(xué),其中中國學(xué)生在國際學(xué)生中占比最高,為29.6%,共248923名,比2017年同期增長12%。

但是,近年來,隨著澳大利亞簽證、就業(yè)政策以及經(jīng)濟(jì)形勢的變化,赴澳大利亞留學(xué)生的目的地選擇、專業(yè)選擇、學(xué)段選擇都出現(xiàn)了一些變化。

1、非大都會(huì)地區(qū)人數(shù)或出現(xiàn)增長

據(jù)澳大利亞內(nèi)政事務(wù)部數(shù)據(jù)顯示,2012年—2017年,中國赴澳大利亞留學(xué)生批簽數(shù)持續(xù)6年高速增長,從2012年的24403人次增長至55714人次,6年間增長率高達(dá)128%;2018年,赴澳大利亞留學(xué)的中國學(xué)生批簽數(shù)為54414人次,微降2.3%。

其中,職業(yè)教育類課程學(xué)生批簽數(shù)占比從3.2%上升到7.9%。據(jù)近日發(fā)布的《啟德2019澳大利亞留學(xué)報(bào)告》分析,快速增長的主要原因在于職業(yè)教育性價(jià)比高,且學(xué)生完成職業(yè)教育獲取相關(guān)職業(yè)技能證書后,也可選擇繼續(xù)升至本科和碩士研究生階段的教育。

但在2018年,中國學(xué)生的簽證數(shù)略有下滑。對此,《啟德2019澳大利亞留學(xué)報(bào)告》分析,原因之一是不少澳大利亞頂尖大學(xué)逐漸提升錄取要求,特別是頂尖大學(xué)的申請難度日益加大。

此外,在澳大利亞簡化留學(xué)生簽證框架政策之下,部分學(xué)生和家長低估了澳大利亞留學(xué)簽證的申請難度,或者錯(cuò)誤判斷了留學(xué)生簽證申請的考察要點(diǎn),導(dǎo)致一些不必要的拒簽情況。

澳大利亞教育與培訓(xùn)部門數(shù)據(jù)顯示,截至2018年10月,澳大利亞在讀中國留學(xué)生最多的三個(gè)地區(qū)依然是新南威爾士州,37%;維多利亞州,34%;昆士蘭州,14%。

由于南澳州近年沒有出臺(tái)強(qiáng)有力的利好政策,加之國內(nèi)學(xué)生和家長對該地區(qū)的了解不多,在讀中國留學(xué)生同比下降9%?!秵⒌?019澳大利亞留學(xué)報(bào)告》表示,隨著2019年利好政策出臺(tái),預(yù)計(jì)南澳州和其他非大都會(huì)地區(qū)將迎來新的學(xué)生就讀熱潮。

據(jù)悉,澳大利亞聯(lián)邦政府在今年3月確認(rèn),在非大都會(huì)地區(qū)工作和學(xué)習(xí)的國際學(xué)生在滿足要求的情況下可以獲得3年畢業(yè)生臨時(shí)工作簽證。南澳州在2019年推出針對國際學(xué)生的新政策包括,州政府擔(dān)保職業(yè)列表總數(shù)擴(kuò)充至498個(gè),滿足要求的優(yōu)秀畢業(yè)生不需工作經(jīng)驗(yàn)即可獲得州政府提名。

2、研究生階段更看重職業(yè)發(fā)展

啟德留學(xué)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,計(jì)劃赴澳大利亞讀中學(xué)的中國學(xué)生選擇澳大利亞最主要的兩個(gè)原因是“教育質(zhì)量高”和“當(dāng)?shù)厣鐣?huì)治安良好,安全系數(shù)高”,分別占67.2%和48.3%;

“自己的成績能夠申請到較好的學(xué)?!焙汀坝杏H友在當(dāng)?shù)亍币彩遣簧偌彝ミx擇送子女去澳大利亞讀中學(xué)的重要原因,分別占31.0%和24.1%。

選擇赴澳大利亞攻讀本科的主要原因是教育質(zhì)量高、成績在澳大利亞能申請排名更高的學(xué)校、申請比較便捷、社會(huì)治安好等。赴澳大利亞讀研究生的主要原因除以上因素外,還有大學(xué)畢業(yè)后可申請工作簽證等。

目前,澳大利亞已有24所大學(xué)認(rèn)可我國的高考成績,應(yīng)屆高考生可以用高考成績配合雅思、托福等標(biāo)準(zhǔn)化語言考試成績申請入讀澳大利亞大學(xué)本科。除了高考直錄,高中畢業(yè)生還可以選擇預(yù)科后入讀本科、國際大一銜接本科或者職業(yè)技術(shù)課程銜接本科課程這幾種方式。

澳大利亞大學(xué)的授課型碩士課程注重畢業(yè)生就業(yè)能力,不少專業(yè)課程設(shè)置中涵蓋了職業(yè)認(rèn)證、實(shí)習(xí)、實(shí)踐項(xiàng)目等。研究型碩士以科研為導(dǎo)向,旨在培養(yǎng)優(yōu)秀的科研人才,由導(dǎo)師帶領(lǐng)開展相關(guān)科研項(xiàng)目。兩種不同的課程方向?yàn)椴煌瑢W(xué)術(shù)背景、不同理想的學(xué)生提供了靈活的課程選擇。

3、工程方向?qū)I(yè)漸受熱捧

2016年至2018年,啟德留學(xué)服務(wù)數(shù)據(jù)顯示,2018年赴澳攻讀本科的學(xué)生選擇最多的十大專業(yè)為商務(wù)與貿(mào)易、工程、金融、理學(xué)、設(shè)計(jì)、人文學(xué)科、信息技術(shù)、會(huì)計(jì)、媒體與傳播、護(hù)理。

與2017年相比,商務(wù)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)、信息技術(shù)、設(shè)計(jì)這四個(gè)專業(yè)選擇占比有所下降,其中會(huì)計(jì)專業(yè)從2017年的第二位下滑到第八位。另一方面,工程、金融、理學(xué)、人文、媒體與傳播、護(hù)理等專業(yè)都有不同程度的上升。媒體與傳播專業(yè)在2018年躋身前十位。

2018年和2017年數(shù)據(jù)相比,赴澳讀研專業(yè)選擇有兩大變化:會(huì)計(jì)專業(yè)多年來“獨(dú)占鰲頭”的情況出現(xiàn)轉(zhuǎn)變;專業(yè)選擇更加多元化,更多工科類專業(yè)進(jìn)入前十位。

而工程方向?qū)I(yè)相比會(huì)計(jì)等傳統(tǒng)移民專業(yè)競爭壓力更小,并且澳大利亞工程類學(xué)生近年來就業(yè)趨勢良好,因此工程方向?qū)I(yè)申請數(shù)量出現(xiàn)增長。

《啟德2019澳大利亞留學(xué)報(bào)告》分析,隨著澳大利亞新興專業(yè)的興起和發(fā)展,越來越多的學(xué)生和家長會(huì)從學(xué)生個(gè)人興趣和未來的職業(yè)發(fā)展考量。

其中,房地產(chǎn)專業(yè)就業(yè)方向包括資產(chǎn)管理經(jīng)理、估價(jià)師、收購師等;商業(yè)分析專業(yè)就業(yè)方向包括商業(yè)分析師、管理咨詢顧問、商業(yè)預(yù)測專家、產(chǎn)品經(jīng)理等;體育休閑管理專業(yè)就業(yè)方向包括運(yùn)動(dòng)員經(jīng)紀(jì)人、運(yùn)動(dòng)品牌營銷、體育管理顧問、運(yùn)動(dòng)精英發(fā)展經(jīng)理、社區(qū)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目經(jīng)理等。

此外,搜索引擎公司的大數(shù)據(jù)研究團(tuán)隊(duì)、電商平臺(tái)、商業(yè)和餐飲、物流等新興職業(yè)對地理信息系統(tǒng)等地理學(xué)相關(guān)專業(yè)人才需求量增加。

今年3月,澳大利亞政府公布了最新的緊缺職業(yè)。其中,藝術(shù)類別增加了6個(gè)全新的職業(yè):藝術(shù)管理、娛樂管理、舞蹈表演者、音樂編導(dǎo)、演奏家和藝術(shù)編導(dǎo)。理工類別新增了5個(gè)職業(yè):統(tǒng)計(jì)師、經(jīng)濟(jì)分析師、采礦工程師、石油工程師和專業(yè)工程師。

科學(xué)專業(yè)增加了20個(gè)職業(yè),包括視頻技術(shù)人員、環(huán)境顧問、環(huán)境研究科學(xué)家、環(huán)境科學(xué)家、地球物理學(xué)家、生命科學(xué)家等。信息技術(shù)類別的多媒體專家、軟件應(yīng)用編程兩個(gè)專業(yè)也重新回到緊缺職業(yè)之列。此外,緊缺職業(yè)還有馴馬師、網(wǎng)球教練和足球運(yùn)動(dòng)員。

另據(jù)澳大利亞最大的就業(yè)網(wǎng)站SEEK發(fā)布的數(shù)據(jù),2018年2月在該網(wǎng)站上發(fā)布的就業(yè)機(jī)會(huì)與2017年同期相比增長了16.2%。其中,采礦/資源與能源產(chǎn)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)增長最快,增長率高達(dá)45%,農(nóng)業(yè)/動(dòng)物與自然保護(hù)就業(yè)機(jī)會(huì)增長32%,工程相關(guān)行業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)同比增長25%。

《啟德2019澳大利亞留學(xué)報(bào)告》顯示,2018年澳大利亞年薪最高的崗位集中在信息與通信技術(shù)、工程、資源與能源、法律、會(huì)計(jì)、建造、保險(xiǎn)與養(yǎng)老七大行業(yè)。

而過去5年澳大利亞薪酬增長最快的十大行業(yè)分別是教育與培訓(xùn)、社區(qū)服務(wù)與發(fā)展、設(shè)計(jì)與建筑、行政與辦公支持、房地產(chǎn)、保險(xiǎn)與養(yǎng)老、酒店與旅游管理、客戶服務(wù)、政府與防衛(wèi)、動(dòng)物與自然保護(hù)。

參考資料來源:人民網(wǎng)-數(shù)說澳大利亞留學(xué)新趨勢

申請澳洲留學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)需要什么條件很多去澳洲留學(xué)的學(xué)生一般會(huì)選擇商科和工科,也有一些選擇藝術(shù)和醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)。那么申請澳洲留學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)需要什么條件呢?
2018年去澳洲讀醫(yī)學(xué)本科需要的條件如下:
1、本科為科學(xué)或醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)
2、IELTS:6.5(單項(xiàng)不低于6.0),個(gè)別專業(yè)要求IELTS7.0分以上
3、平均分:75%~80%(211工程大學(xué));80%~85%(非211工程大學(xué))
從預(yù)科進(jìn)入本科需要滿足三個(gè)條件:
1、預(yù)科成績在90分以上。滿分100分。
2、PQA測試,其實(shí)就是性格測試,該測試沒有分?jǐn)?shù)限制,就是看學(xué)生的性格是否適合做醫(yī)生。
3、大學(xué)面試。主要分8個(gè)部分。不同的人面試學(xué)生從不同角度考察學(xué)生的能力。審核非常嚴(yán)格。
注:醫(yī)科是澳大利亞入學(xué)條件最高的專業(yè)之一,所有學(xué)校除了一般的入學(xué)要求外,都要求申請者參加單獨(dú)的考試。 簡單的說,這個(gè)環(huán)節(jié)自動(dòng)篩選了更優(yōu)秀更匹配的學(xué)生,也為接下來4-6年專業(yè)學(xué)習(xí)做了重要鋪墊。

留學(xué)澳洲生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的具體分析

生物醫(yī)學(xué)是澳大利亞最好的專業(yè)之一。生物醫(yī)學(xué)研究的質(zhì)量全球聞名,一直處于全世界開創(chuàng)醫(yī)療技術(shù)進(jìn)步的最前沿。澳大利亞開發(fā)了仿生耳、皮膚燒傷治療噴劑,并為欠發(fā)達(dá)國家生產(chǎn)價(jià)格低廉的隱形眼鏡等,更不用說澳大利亞在進(jìn)行干細(xì)胞、癌癥、人體免疫系統(tǒng)和疫苗方面的研究的領(lǐng)導(dǎo)地位。1939年,是澳大利亞的諾貝爾獎(jiǎng)得主霍華德·弗洛里開發(fā)了青霉素。

2015QS專業(yè)排名

在2015年QS全球?qū)I(yè)排名中,墨爾本大學(xué),昆士蘭大學(xué)和國立大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)排名世界前50,在醫(yī)學(xué)專業(yè)排名里,則加上悉尼大學(xué)和莫納什大學(xué),在前50中占了5席。由此可見澳洲的生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的研究實(shí)力。醫(yī)學(xué)和生物科學(xué)也在澳大利亞移民職業(yè)清單中占據(jù)眾多席位,因此前往澳大利亞學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)和生物課程相關(guān)課程將為您的職業(yè)發(fā)展提供廣闊的前景。

最好的里面再比比

作為全國最大的'醫(yī)學(xué)院,昆士蘭大學(xué)提供了所有的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的課程和研究項(xiàng)目。學(xué)生將有機(jī)會(huì)接觸海外臨床學(xué)院和遠(yuǎn)程設(shè)施,并和校內(nèi)外主要的教學(xué)型醫(yī)院緊密合作。相比墨爾本大學(xué)和國立大學(xué),昆士蘭大學(xué)的生物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率和畢業(yè)生薪水都拔得頭籌。

生物醫(yī)學(xué)專業(yè)是學(xué)什么的?

在澳大利亞學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)和生物科學(xué)課程學(xué)校極具挑戰(zhàn)性,學(xué)生們要準(zhǔn)備好面對學(xué)術(shù)理論的學(xué)習(xí)和緊密的實(shí)驗(yàn)室工作和臨床實(shí)踐。總體來說,生物醫(yī)學(xué)專業(yè)分成兩大方向,偏病理研究的生物科學(xué)方向,以及偏醫(yī)療診斷和設(shè)備應(yīng)用的生物醫(yī)學(xué)工程技術(shù)方向。今天會(huì)以昆士蘭大學(xué)的為例為大家簡單介紹這兩個(gè)學(xué)科方向的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及未來的就業(yè)方向。

生物醫(yī)學(xué)科學(xué)

Bachelor of Science (Biomedical science)

生物醫(yī)學(xué)科學(xué)相關(guān)研究領(lǐng)域目的在于理解健康和治療疾病。昆大的生物醫(yī)學(xué)研得到了大約一半的國內(nèi)和國際用于所有的科學(xué)總研究經(jīng)費(fèi)總和。新的研究不斷突破對人類疾病或其控制(脊髓灰質(zhì)炎疫苗、麻疹、流行性感冒、抗生素,癌癥遺傳學(xué))的理解,依賴于在細(xì)胞和分子水平層面的基本生物學(xué)機(jī)制研究在不斷進(jìn)行。

生物醫(yī)學(xué)科學(xué)課程前兩年主要學(xué)習(xí)在生物科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程。第三年的學(xué)生選擇專業(yè)研究主題領(lǐng)域包括生理學(xué)、藥理學(xué)、解剖學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、人類遺傳學(xué),神經(jīng)科學(xué),人類免疫學(xué)和傳染病。

畢業(yè)生常常在制藥和生物技術(shù)公司做研究工作,開發(fā)診斷疾病和治療的新藥物,或者在大學(xué)、研究所和醫(yī)院做學(xué)術(shù)和研究、做科學(xué)領(lǐng)域的銷售和營銷工作。

電氣和生物醫(yī)學(xué)工程

Bachelor of Engineering (Honours)

Electrical and Biomedical Engineering

生物學(xué)和醫(yī)學(xué)新發(fā)現(xiàn)和發(fā)展導(dǎo)致和生物技術(shù)研究和工業(yè)快速變化和增長。生物醫(yī)學(xué)工程是銜接技術(shù)、醫(yī)學(xué)和生物學(xué)之間的橋梁。它集成了物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算科學(xué)與工程原理各學(xué)科,以改善健康保健為終極目標(biāo)。學(xué)位課程開始階段主要學(xué)習(xí)工程、數(shù)學(xué)、生物學(xué)和物理學(xué)的基礎(chǔ)課程,隨后是更高級的課程和實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練,結(jié)合生物學(xué)和生理學(xué)細(xì)胞和組織學(xué)習(xí)工程分析和設(shè)計(jì)技術(shù)。課程的第四年以項(xiàng)目開發(fā)為主,包括一項(xiàng)整年的項(xiàng)目開發(fā)任務(wù)以培養(yǎng)個(gè)人設(shè)計(jì)和研究能力,這些正是未來雇主最重視的價(jià)值。

作為一個(gè)生物醫(yī)學(xué)工程師,你可能參與設(shè)計(jì)、構(gòu)建和開發(fā)健康和監(jiān)控設(shè)備或電腦,診斷系統(tǒng)(如CT、MRI和超聲),和治療系統(tǒng)(外科激光和組織工程等)。你也可以使用生理功能模型(如虛擬心臟),和假肢和器官植入(如心臟起搏器、心臟除顫器和人造器官)。就業(yè)機(jī)會(huì)包括醫(yī)院、生物技術(shù)公司、醫(yī)療設(shè)備制造商、研究機(jī)構(gòu)和政府衛(wèi)生部門。

錄取要求

生物醫(yī)學(xué)相關(guān)課程的申請條件對相關(guān)學(xué)科背景和英語的要求都較高,以昆士蘭大學(xué)為例,生物醫(yī)學(xué)科學(xué)本科的入學(xué)要求對澳洲高中生要求是OP10 或ATAR79,而生物醫(yī)學(xué)工程本科的要求則更高一些,要OP6或ATAR89。中國學(xué)生則要求高考一本線以上,雅思6.5分。要求學(xué)過至少數(shù)學(xué)B學(xué)科,以及化學(xué)和物理,因此更適合基礎(chǔ)較好的理科學(xué)生。

醫(yī)學(xué)生去澳洲留學(xué)不管授課型還是別的什么研究生課程都是和當(dāng)?shù)厝艘黄鹱x的,教育質(zhì)量沒有差別。
當(dāng)然您最后的得到的是學(xué)歷和學(xué)位。研究型的研究生課程 一般是要搞研究的人去申請的,所以在申請的時(shí)候 ,需要自己去聯(lián)系澳洲的相關(guān)導(dǎo)師,看看澳洲有沒有和你一樣的研究方向了。
康復(fù)治療專業(yè)要求語言能力要高 ,一般6.5-7,一般申請的的人很少,你本科學(xué)的是什么專業(yè)呢?成績怎么樣/?現(xiàn)在大幾?

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