個人背景：

　　北外亞非系本科，專業(yè)是豪薩語（西非尼日利亞民族語言）；北外中國語言文學(xué)學(xué)院研究生，專業(yè)是應(yīng)用語言學(xué)，方向民俗學(xué)。

　　標(biāo)準(zhǔn)化考試：GRE 500/760/4 TOEFL IBT92 （第一次TOEFL 580+5）標(biāo)準(zhǔn)化考試成績不高，尤其是TOFEL 不應(yīng)該這么低的。

　　GPA： 本科 3.6 研究生3.54 ， 還可以，也不是特別高。

　　研究背景：在北大社會學(xué)系和北師大文學(xué)院都聽了一些民俗學(xué)和人類學(xué)的課程，都是自己掏錢拿了學(xué)分。自己的導(dǎo)師開了中國民俗學(xué)史的課程，其余的課程就是人文類的，和人類學(xué)沒有什么關(guān)系。

　　田野調(diào)查：去湖南做了三個星期田野調(diào)查，去河北范莊龍牌會呆過兩天，去過一次妙峰山廟會。沒有論文發(fā)表。

　　下面具體說說申請思路：

　　首先，我申請人類學(xué)的想法形成的過程。

　　我本科的HAUSA 語加上民俗學(xué)和北大北師大聽的人類學(xué)課程，使我意識到我的背景比較適合搞人類學(xué)中的非洲研究。但是如果在國內(nèi)讀的話可能不是很具備條件，而且，人類學(xué)民俗學(xué)的理論和方法都是來自西方的，現(xiàn)在掌握人類學(xué)民俗學(xué)話語霸權(quán)的也是西方人類學(xué)界，這是長期形成的結(jié)果，中國人類學(xué)經(jīng)過長期的努力試圖打破這種局面，發(fā)出自己的聲音，但是難度很大，最基本的一條，語言的問題，我覺得在國內(nèi)讀博士的話，缺少了在英語語境下的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，可能對未來的學(xué)術(shù)發(fā)展是一種局限。

　　這也可以解釋為什么現(xiàn)在我國頂尖的人類學(xué)者都是海歸了，我覺得在國外博士階段的訓(xùn)練可能給他們以后的學(xué)術(shù)事業(yè)打下了非常深厚的基礎(chǔ)，從理論學(xué)習(xí)（廣泛閱讀外文文獻(xiàn)，像費效通先生，在哈佛還被要求可以查閱法文文獻(xiàn)），方法的實踐和田野訓(xùn)練，以及擔(dān)任助教，論文纂寫，都是很系統(tǒng)的訓(xùn)練機(jī)會。

　　另外我個人覺得，國外的學(xué)術(shù)交流可能更頻繁些，有機(jī)會和各國的學(xué)者交流，是真正的不同的思想的融會，其實人類學(xué)和民俗學(xué)的思想絕對不是單一的，而是不斷吸收了各種思潮才發(fā)展起來的，美國人類學(xué)的創(chuàng)始人是BOAS，但是他的思想根基來自德國哲學(xué)，這些思想對國內(nèi)的人來講可能有點陌生，有點隔閡，畢竟我們一直呆在中國，不太容易接觸到這么多元的東西。而且，我覺得國內(nèi)的文獻(xiàn)資料非常有限，現(xiàn)當(dāng)代國外人類學(xué)的作品國內(nèi)引進(jìn)的不是很多（相對來說，研究中國的資料引進(jìn)的多，研究其他的資料引進(jìn)的略少，研究非洲的就更少了，而且新的少），翻譯成中文的更少。國內(nèi)的不足可能恰恰是去國外學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)的地方，所以我覺得如果我能夠邁一大步的話，到國外去學(xué)習(xí)人類學(xué)，收獲會比較大一些。

　　國外人類學(xué)的大本營在英國，但是，對中國學(xué)生來說，來獎學(xué)金是非常重要的，隨著英國經(jīng)濟(jì)的衰退，很少能有獎學(xué)金給我們。而且英國有人類學(xué)博士點的學(xué)校非常少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于美國。如果確定可以有獎學(xué)金拿，又有合適的導(dǎo)師，我覺得去哪里都不錯，但是英國的情況我不是很了解。法國和德國，主要是我們不懂法語和德語，法國人類學(xué)也非常好，但是好象沒有人去德國讀人類學(xué)。

　　我比較熟悉的情況是美國人類學(xué)的申請，現(xiàn)在重點說一下。

　　美國大學(xué)中有70所左右設(shè)有人類學(xué)的博士點，有碩士點的更多，但是我的目標(biāo)很明確，就是讀博士，所以主要從這70所學(xué)校里尋找合適的導(dǎo)師。打開每個人類學(xué)系的網(wǎng)頁，看faculty這一欄，有教授的姓名研究方向等等，尋找和自己的研究方向接近的教授，比如，研究中國，民俗學(xué)，等等。像我的這種情況就是找研究西非，尼日利亞，豪薩地區(qū)的教授。我找到了15個很對口的教授，最后決定申請12個學(xué)校，放棄了3個覺得不是非常喜歡的教授和學(xué)校。因為覺得最后是不是錄取你的是教授，所以和教授的研究方向一致是非常重要的。而且，只有在你的研究和教授的研究有一致性的情況下你才有競爭力，畢竟全球優(yōu)秀的學(xué)生都會申請美國的大學(xué)，如果你是中國學(xué)中文的學(xué)生，申請經(jīng)濟(jì)學(xué)，我覺得幾乎沒有成功的可能。但是如果學(xué)中文，申請中國文學(xué)研究之類的，成功的機(jī)會就大多了。通俗的講，就是接近原則，自己所學(xué)的和導(dǎo)師的研究有相近的地方，你原有的知識積淀直接有利于今后的學(xué)習(xí)，你的競爭優(yōu)勢也就凸現(xiàn)出來了。

　　我個人建議，在考托福，GRE 之前，就應(yīng)當(dāng)明確自己適合的導(dǎo)師在哪些學(xué)校，匹配度有多高，自己是不是真地想到這些導(dǎo)師的門下去學(xué)習(xí)。如果這些問題不是十分得清楚，在學(xué)習(xí)GRE的時候很容易中途放棄，這是非?？上У??？傊赖男畔⒃蕉?，自己的心里越有底，堅持下去的信心也越大，最可怕的是完全不知道自己想干什么。

　　材料寄出后，來OFFER 的是TULANE，當(dāng)時是2月11日，之后SUNY-BUFFALO 的一個教授來問我為什么選擇他們學(xué)校，我回復(fù)之后OFFER 一直沒有來，因為這個教授研究的是宗教，我覺得不是非常感興趣，也就算了。三月，SIU來了AD，是研究尼日利亞影視人類學(xué)的項目，我也沒有去。

重點說說TULANE 為什么給我OFFER，首先，TULANE 的教授的研究方向是西非愛滋病問題，她本人不會豪薩語但是需要學(xué)生去當(dāng)?shù)刈稣{(diào)查，其次，TULANE 發(fā)大水之后加大了對學(xué)生的經(jīng)費支持的力度，好象今天給的獎學(xué)金是歷年來最高的，最后，我本科的論文寫的是西非愛滋病的傳播和文化模式的關(guān)系，這和導(dǎo)師的研究是非常匹配的。我覺得，如果從醫(yī)學(xué)人類學(xué)的角度去研究非洲愛滋病問題，也可以給我國防治愛滋病積累大量的經(jīng)驗，無論是以后走學(xué)術(shù)的道路還是去搞應(yīng)用人類學(xué)的項目，都是可以大有作為的。而且，在我之前應(yīng)該還沒有我國的人類學(xué)學(xué)者去非洲做過田野調(diào)查，我能夠去的話，對中國人類學(xué)的研究是個很好的補(bǔ)充。

　　再說下為什么我申請的12個學(xué)校里有9個給了我拒信。首先，有些學(xué)校確實是競爭激烈，我的背景不太強(qiáng)，所以被淘汰是必然的。像DUKE，BROWN，NORTHWESTERN，JHU 這樣的學(xué)校，申請人都多達(dá)130左右，而它們每年只有6-7個博士生的位置，所以只有背景最強(qiáng)的人才可以取勝。其次，很多公立大學(xué)的人類學(xué)系的經(jīng)費非常少，不太可能資助學(xué)生，再次，有的時候，學(xué)校不收我是因為他們的導(dǎo)師和我研究的方向不一致，根本沒有辦法指導(dǎo)我。

　　申請去美國讀博士，是一個長期的，需要做大量準(zhǔn)備的工作，是一個系統(tǒng)工程，所有的工作一環(huán)連一環(huán)，不能有任何的出錯，否則就會影響后來的結(jié)果。從時間上來看，最好從研一開始好好安排，主要因為，

　　一，如果申請民俗學(xué)和人類學(xué)的話，我院的課程偏向人文類，社會科學(xué)的課程不是非常多，如果沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)人類學(xué)和民俗學(xué)的話，我們自己本身的知識基礎(chǔ)是不牢固的，對方大學(xué)看我們的成績單，會發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)科背景不適合學(xué)習(xí)人類學(xué)或者民俗學(xué)，在遇到其他本科或者研究生學(xué)了人類學(xué)民俗學(xué)專業(yè)的競爭者，我們就沒有優(yōu)勢了。和我們國內(nèi)考研究生一樣，跨專業(yè)的考總是比本專業(yè)的考要難的。降低難度的辦法就是區(qū)其他學(xué)校選課，尤其要學(xué)習(xí)核心課程，而且要拿到學(xué)分。沒有學(xué)分的話，是基本不算數(shù)的，旁聽的課程沒有學(xué)分是不會寫在你的成績單上的，你要申請的學(xué)校也看不到。在其他學(xué)校拿了學(xué)分的課程在我們系算選修課，你可以給對方大學(xué)解釋下，說這個課在北大是必修，拿到我們學(xué)校就算選修了，對方可以理解的。注意，所有出現(xiàn)在你成績單上的分?jǐn)?shù)，都不能太低，否則影響你的申請，讓對方學(xué)校給你留下壞印象。

　　聽民俗學(xué)的課程，我推薦北師大，學(xué)人類學(xué)，我推薦北大和民族大學(xué)，社會學(xué)的話我推薦人大和北大，清華也不錯，就是有點遠(yuǎn)，可能還不許旁聽。以上這些學(xué)校的網(wǎng)頁上有大量的有價值的信息，要常去看看。

　　二，標(biāo)準(zhǔn)化考試。GRE 上3個月的輔導(dǎo)班，加上自己的復(fù)習(xí)時間，差不多8-9個月，戰(zhàn)線非常長，中途有無數(shù)的人倒下和放棄，非常可惜，但是能堅持下來的基本上都可以考個還過得去的分?jǐn)?shù)。之后的TOEFL， 就是小菜一碟，大概有1個多月復(fù)習(xí)就夠了。一般申請學(xué)校的截止日期在12月1號到2月1號，這是對方收到你的申請材料的日期，以郵戳為準(zhǔn)，所以你的申請材料大概應(yīng)該在11月下旬寄出，自己心里要有個數(shù)，建議列出詳細(xì)的時間表，督促自己按時完成必須作的事情。

　　三， 申請人類學(xué)材料包括的內(nèi)容。

　　成績單，本科的和研究生階段的。所以成績不好會比較吃虧。

　　三封推薦信，最好找在美國學(xué)術(shù)圈里有名的人寫，或者你寫好了他愿意簽字，這個對我們來說有難度，但是國際交流比較多的北大的學(xué)生就有明顯的優(yōu)勢了，所以大家要提前多做準(zhǔn)備，多認(rèn)識知名的教授，或者是有海歸背景的學(xué)者，越多越好。比較好的辦法是多參加學(xué)術(shù)會議，在會議上大膽表達(dá)自己。

　　寫作樣本，英文的，10-15頁，考察你的英文寫作能力的。非常重要，所以英文不好的話要從現(xiàn)在開始練習(xí)和積累。

　　個人學(xué)術(shù)簡述，說明你為什么申請者學(xué)校，你對自己的規(guī)劃等等，要言之有理，是展示你自己專業(yè)水平和學(xué)術(shù)抱負(fù)的好機(jī)會。

　　發(fā)表過的論文，或者未發(fā)表的論文和研究成果。

　　個人簡歷，包括你的田野經(jīng)歷等等。

　　ETS給對方學(xué)校寄TOEFL GRE成績，證明你的英語水平。

　　畢業(yè)證明和學(xué)位證明，大家都有的，不用太擔(dān)心。

　　以上部分，是需要長期準(zhǔn)備的部分，直接體現(xiàn)你的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)實力，也是教授最能從中判斷出你的學(xué)術(shù)潛力，讓他決定錄取你的最重要的因素。

　　所以說，這是一項非常艱苦和長期的工作，需要長期的精心的準(zhǔn)備。不可大意，成功與否，來自平時不間斷的一點一滴的努力。

　　所有的寫好的這些材料，要找美國人修改語言的錯誤。

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