今天小編為大家整理了一些芝加哥大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)。這些課程來(lái)自各個(gè)院系，并不是作為一個(gè)領(lǐng)域或創(chuàng)意實(shí)踐的專業(yè)，而是明確地旨在通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)廣泛地研究藝術(shù)，從而滿足藝術(shù)領(lǐng)域教育要求。

芝加哥大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)簡(jiǎn)介

電影和運(yùn)動(dòng)圖像

本課程旨在發(fā)展與電影和其他運(yùn)動(dòng)圖像媒體打交道時(shí)的感知，理解和解釋能力。它鼓勵(lì)對(duì)視聽形式，其材料和形式屬性進(jìn)行仔細(xì)分析，并探索適用于復(fù)制給定電影或運(yùn)動(dòng)圖像文本的問(wèn)題和方法。它還檢查了對(duì)運(yùn)動(dòng)圖像進(jìn)行系統(tǒng)研究和理解所必需的智力結(jié)構(gòu)。最重要的是，該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生將這種理解轉(zhuǎn)化為口頭和書面口頭表達(dá)的能力。文字和電影取材自敘事，實(shí)驗(yàn)，動(dòng)畫，紀(jì)錄片或非小說(shuō)電影的歷史。甄選是必修課程。

媒體藝術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐

該課程探索當(dāng)代媒體藝術(shù)和設(shè)計(jì)的實(shí)踐，慣例和界限。這可能包括交互式安裝，應(yīng)用程序設(shè)計(jì)和InternetMeme等各個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)項(xiàng)目和批判性討論，學(xué)生可以解決數(shù)字驅(qū)動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)建的問(wèn)題和機(jī)會(huì)。介紹了數(shù)字生產(chǎn)的基本要素，包括圖像，視頻和全球網(wǎng)絡(luò)的基本屬性。可以考慮其他主題，盡管不限于Web生產(chǎn)，數(shù)字制造，界面，故障和游戲。各部分將根據(jù)教師的專業(yè)領(lǐng)域而有所不同。本課程符合藝術(shù)音樂(lè)戲劇的通識(shí)教育要求。

舞臺(tái)設(shè)計(jì)

課程探索視覺和聽覺藝術(shù)在舞臺(tái)設(shè)計(jì)(即風(fēng)景，燈光，服裝，聲音)的各種形式中的應(yīng)用。我們特別注意通過(guò)一系列指導(dǎo)性的實(shí)際項(xiàng)目，對(duì)文本進(jìn)行有力且合理的分析，并明確地使用設(shè)計(jì)元素。

戲劇

學(xué)生以對(duì)比鮮明的風(fēng)格和統(tǒng)一的主題來(lái)考察兩部戲劇作品的表演和美學(xué)。本課程的目的是發(fā)展對(duì)各種技術(shù)及其戲劇性實(shí)現(xiàn)的過(guò)程的理解和理解。我們不關(guān)注戲劇性文本本身，而是專注于表演作品，包括文化背景對(duì)解釋的影響。為此，要求學(xué)生在課程中采取行動(dòng)，指導(dǎo)和設(shè)計(jì)。

音樂(lè)概論

本課程旨在通過(guò)聚焦于西歐和美國(guó)音樂(lè)會(huì)傳統(tǒng)的精選作品，開發(fā)學(xué)生的分析和批判性能力。該課程的文字是錄音。通過(guò)聆聽，書面作業(yè)和課堂討論，我們探索了諸如構(gòu)圖策略，音樂(lè)表演條件，音樂(lè)與文字之間的相互作用以及音樂(lè)與意識(shí)形態(tài)之間的關(guān)系等主題，這些主題在完整的作品中得以體現(xiàn)。

以上就是小編介紹的芝加哥大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)的相關(guān)介紹，僅供大家參考。如有藝術(shù)類留學(xué)的相關(guān)疑問(wèn)或想了解更多相關(guān)內(nèi)容，可訪問(wèn)學(xué)校百科藝術(shù)藝術(shù)留學(xué)網(wǎng)。

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