平面設(shè)計(graphic design),也稱為視覺傳達(dá)設(shè)計。美國大學(xué)的平面設(shè)計專業(yè)一般設(shè)在美術(shù)設(shè)計學(xué)院或者綜合性大學(xué)的藝術(shù)學(xué)院。今天,學(xué)校百科小編特為大家介紹美國本科平面設(shè)計專業(yè)最新官網(wǎng)排名靠前的院校,希望幫助到更多申請美國藝術(shù)留學(xué)的平面設(shè)計留學(xué)生!
1、羅德島設(shè)計學(xué)院(RISD)
RISD作為美國設(shè)計院校之首,其平面設(shè)計專業(yè)沒有所謂的風(fēng)格限制,非常注重多元并包、鼓勵不同思想的碰撞,但有一點大家可以通過RISD的學(xué)生作品發(fā)現(xiàn):他們非常注重設(shè)計的概念,從而每一名學(xué)生的作品都顯得有話在講,同時又兼具個人風(fēng)格。
羅德島設(shè)計學(xué)院的平面設(shè)計專業(yè)在全美排名第一。該專業(yè)提供通訊理論、設(shè)計理論,視覺想象制作、信息設(shè)計以及印刷等一系列專業(yè)課程,同學(xué)們可以接觸到從字體選擇到數(shù)碼產(chǎn)品設(shè)計等一系列平面設(shè)計知識。視覺語言將會得到極大鍛煉。該專業(yè)經(jīng)常邀請知名設(shè)計師以及評論家來訪講座等,有利于擴(kuò)大同學(xué)們的視野以及見識,同時也給同學(xué)們提供了展示自己甚至進(jìn)入高級設(shè)計圈的機(jī)會。
2、加州藝術(shù)學(xué)院(Calarts)
該學(xué)科為學(xué)生提供了豐富的專業(yè)技能傳授——從出版物設(shè)計到網(wǎng)站設(shè)計,從影視設(shè)計到展覽設(shè)計,從字體設(shè)計到設(shè)計相關(guān)的教育事業(yè)。這一專業(yè)同時強(qiáng)調(diào)概念與實踐技巧,鼓勵學(xué)生結(jié)合想象、理論及技術(shù)使用視覺語言。 設(shè)計專業(yè)采用小班授課,重視探討、辯論及基礎(chǔ)知識的傳授。面向所有學(xué)生的公共工作室全天24小時開放,學(xué)生有權(quán)限使用藝術(shù)學(xué)院內(nèi)的設(shè)施及實驗室。本科及研究生學(xué)生每年有一門核心課程,輔之以必修及選修課,讓學(xué)生在課程安排上有更大的選擇余地。
CalArts一個班只有13個人,每名同學(xué)能夠分配到更多的教學(xué)資源,與老師進(jìn)行更為深入的學(xué)術(shù)探討。雖然從Calarts畢業(yè)生作品的視覺上看比較偏向扁平化處理,但是實際上Calarts更為注重同學(xué)們設(shè)計思維的訓(xùn)練、批判性思維的養(yǎng)成與設(shè)計完整性的強(qiáng)化,并為在校生提供了強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)資源資源支持,具漢藝學(xué)生在Calarts的就讀經(jīng)歷反饋,Calarts大二的學(xué)生實習(xí),便已能獲得550刀/天的不菲收入。如果還要說Calarts的老師有多厲害,用通俗方法衡量,便是15W刀/幅作品的水平。
3、藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院(ACCD)
ACCD的平面設(shè)計學(xué)習(xí)注重有生命和意義的文字和圖像,無論是在最新的數(shù)字設(shè)備上創(chuàng)建動態(tài)圖形或設(shè)置凸版印刷車間的手型都體現(xiàn)這一點。 ACCD的平面設(shè)計專業(yè)會以設(shè)計原則為起點,比如美學(xué)和工藝方面。該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以專注在單一的平面設(shè)計領(lǐng)域,繼續(xù)探索充分發(fā)揮設(shè)計才能。ACCD畢業(yè)的學(xué)生,在許多國家的頂級賽事中贏得獎項驗證這種教育方式的可行性。
ACCD的Graphic Design近幾年正在對早先的商業(yè)教學(xué)導(dǎo)向進(jìn)行大方向上的調(diào)整。從整體講,ACCD正在對平面設(shè)計的理解從具象應(yīng)用朝著“多維體驗”轉(zhuǎn)化,簡單講即通過平面設(shè)計,在視覺可以觸達(dá)的諸多領(lǐng)域中跨媒介的向讀者提供二維、三維、甚至更多維度的作品體驗。通俗講就是在用戶想象不到的地方,通過視覺、聽覺、觸覺、甚至嗅覺、味覺shock住用戶,為用戶提供更加完整、出人意料的體驗。
4、紐約視覺學(xué)院(SVA)
SVA擁有紐約最好的平面設(shè)計專業(yè),專門培養(yǎng)平面設(shè)計的接杰出藝術(shù)家,課程三大板塊為平面設(shè)計、3D設(shè)計和動態(tài)平面,學(xué)生會學(xué)習(xí)平面設(shè)計在比例、紋理、對稱、線條、顏色、色調(diào)、平衡、對比、圖示案例和透視等方面知識。
SVA的商業(yè)性不言而喻,而且SVA始終秉承自身院校手繪超強(qiáng)的傳統(tǒng)優(yōu)勢,同時培養(yǎng)學(xué)生們不同媒介(海報、書籍、網(wǎng)頁、app等)的表達(dá)能力,將視覺溝通的設(shè)計原則與多維藝術(shù)表現(xiàn)形式進(jìn)行最大化嘗試,適應(yīng)不同的未來崗職需求。
5、普瑞特藝術(shù)學(xué)院(Pratt)
在普瑞特學(xué)習(xí)平面設(shè)計,學(xué)生們將會學(xué)習(xí)如何平衡概念性的解決問題的能力和技術(shù)技能之間的關(guān)系。從一個APP的設(shè)計、一個標(biāo)識或要包裝的網(wǎng)站到信息系統(tǒng),平面設(shè)計者將所有元素轉(zhuǎn)換成有意義和有效率的溝通方式。作為我們主要通信設(shè)計學(xué)科,學(xué)生們需要學(xué)習(xí)內(nèi)容和開發(fā)的轉(zhuǎn)換形式、篩選和加強(qiáng)所需的廣告、插圖和成像課程等內(nèi)容。普瑞特平面設(shè)計師是靈活的,校友是成功的設(shè)計從業(yè)者。
Pratt的平面設(shè)計專業(yè)最顯著的特點不是商業(yè)性,而是把商業(yè)玩兒的有趣味性,創(chuàng)意強(qiáng),腦洞大。但是Pratt的平面設(shè)計不僅僅是通過夸張的腦洞博人眼球,而是建立在強(qiáng)大的市場調(diào)研和消費(fèi)心理研究之上,不斷探求主題與設(shè)計元素以及事物與事物之間內(nèi)在聯(lián)系的可能性,并從中提取關(guān)聯(lián)度最強(qiáng)的Key Point,進(jìn)而通過藝術(shù)性表達(dá)完成高質(zhì)量的平面作品。
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