科學(xué)研究往往充滿挫折，期刊出版物。然而，已發(fā)表的研究論文是一個(gè)強(qiáng)大的工具，可以在您的預(yù)科應(yīng)用程序庫(kù)中使用，特別是對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)性的，以研究為導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)院。來(lái)說(shuō)，能夠在校期間發(fā)表論文是很有用處的，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您帶來(lái)的這三個(gè)提示可以幫助您最大限度地發(fā)布研究論文的機(jī)會(huì)。

　　提示一：提前開(kāi)始或花些額外的時(shí)間。

　　發(fā)表研究論文需要付出很大的努力。特別是在生物醫(yī)學(xué)研究中，您需要時(shí)間來(lái)了解該領(lǐng)域，學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)、設(shè)置實(shí)驗(yàn)、重復(fù)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)并撰寫(xiě)結(jié)果。此外，提交論文需要額外的時(shí)間，等待審稿人并可能在最終接受之前重新提交文件，所有這些都可能需要數(shù)月甚至數(shù)年。這就是為什么必須盡早開(kāi)展研究的原因。

　　有些學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不愿意在大一或大二的時(shí)候進(jìn)入研究階段，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己需要通過(guò)課程進(jìn)行更多的科學(xué)訓(xùn)練。然而，大部分研究培訓(xùn)是需要在工作中學(xué)習(xí)的，而不是在課堂上學(xué)習(xí)。在大學(xué)早期開(kāi)始研究將允許您決定項(xiàng)目或?qū)嶒?yàn)室組是否適合您，并增加成功發(fā)表論文的幾率。如果它對(duì)你的職業(yè)發(fā)展軌跡有意義，你可以在申請(qǐng)醫(yī)學(xué)院加強(qiáng)你的研究證書(shū)之前，花幾年的時(shí)間在研究年中學(xué)習(xí)。

　　提示二：找一個(gè)好項(xiàng)目和一個(gè)優(yōu)秀的研究導(dǎo)師。

　　增加成功機(jī)會(huì)的最關(guān)鍵因素之一是與優(yōu)秀的研究導(dǎo)師合作。你的首席研究員可能對(duì)塑造你的研究經(jīng)歷產(chǎn)生最大的影響，斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院三年級(jí)醫(yī)學(xué)生Ryan Brewster在一封電子郵件中寫(xiě)道。他們應(yīng)該對(duì)你的職業(yè)發(fā)展抱有既得利益，其中一部分包括為有可能被發(fā)表的項(xiàng)目做出貢獻(xiàn)。研究小組的規(guī)模和內(nèi)部等級(jí)也可以產(chǎn)生重大影響。團(tuán)隊(duì)規(guī)模越小，越民主，你可能擁有的所有權(quán)越多。

　　提示三：堅(jiān)持不懈，伸出援助之手。

　　研究充滿了挫折，而且你經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己面臨著項(xiàng)目的障礙或瓶頸。在這一點(diǎn)上，很容易變得氣餒并稱之為退出。然而，堅(jiān)持不懈是研究和醫(yī)學(xué)方面的重要特征。布魯斯特建議通過(guò)探索現(xiàn)有文獻(xiàn)或咨詢您的實(shí)驗(yàn)室伙伴來(lái)尋求幫助。故障排除可以打開(kāi)一個(gè)令人沮喪的世界，但是當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)解決問(wèn)題可以節(jié)省你更遠(yuǎn)的時(shí)間。咨詢你的研究導(dǎo)師和同事，他們很可能在類(lèi)似的事情上幫助你。

　　這三個(gè)提示可以幫助您提升在醫(yī)學(xué)院之前發(fā)表論文的機(jī)會(huì)，但根據(jù)Brewster的說(shuō)法，醫(yī)學(xué)院對(duì)您從研究經(jīng)歷中貢獻(xiàn)和學(xué)到的知識(shí)更感興趣。訪談員將主要關(guān)注你的知識(shí)深度和對(duì)工作的興趣。出版物是衡量你的工作效率的有形方法，但任何有研究經(jīng)驗(yàn)的人都知道許多項(xiàng)目沒(méi)有按計(jì)劃實(shí)現(xiàn)，甚至沒(méi)有完成。這并不意味著你的智力貢獻(xiàn)不那么有價(jià)值。比出版物的數(shù)量更重要的是證明你已經(jīng)與科學(xué)過(guò)程搏斗。