室內(nèi)設計，是一種以居住在該空間的人為對象所從事的設計專業(yè)，需要工程技術上的知識，也需要藝術上的理論和技能。并且在藝術留學中，室內(nèi)設計專業(yè)是熱門學科之一，也深受藝術留學生的青睞。那么，世界室內(nèi)設計大學排名最好的是哪所呢？接下來，大家就一起來了解一下這些院校吧！
世界室內(nèi)設計大學排名最好的是哪所？
一、美國
1.普瑞特藝術學院Pratt
Pratt的室內(nèi)設計是一門極具挑戰(zhàn)性的課程，同學們要在一個充滿無限可能性和潛力的領域里為自己的職業(yè)生涯做好充足的準備。Pratt的室內(nèi)設計為同學們提供了一個亮眼的學習環(huán)境：紐約——美國室內(nèi)設計之都。眾所周知，美國各地的室內(nèi)設計教育都是從Pratt開始的。
2.羅德島設計學院RISD
RISD的室內(nèi)建筑專業(yè)主要集中在舊建筑改造的方向以及已有結(jié)構的適應性轉(zhuǎn)變和再利用，強調(diào)創(chuàng)新意識。除了創(chuàng)新意識，RISD也很重視手工的能力，如手繪，手做模型等等，因為通過手繪能夠更直白的體現(xiàn)你的細致的程度，手腦協(xié)調(diào)的程度，還有你對材料的理解，如何運用材料表達自己的空間思維和概念。
3.帕森斯設計學院Parsons
Parsons的室內(nèi)設計一直是同類專業(yè)中的佼佼者，parsons對于室內(nèi)設計的理念是：將設計視作一種與社會關聯(lián)的實踐方式，注重室內(nèi)設計的可持續(xù)延展性&社會學意義。將室內(nèi)空間作為緊跟社會演變、處理人口問題、承載各式功能（居住、收藏、醫(yī)療、展覽等）的方式方法，時刻滿足社會當下的發(fā)展進程。
4.薩凡納藝術與設計學院SCAD
SCAD室內(nèi)設計課程既包括民居住宅設計，又包括商業(yè)室內(nèi)設計，而且延伸到布景設計，甚至包括網(wǎng)絡設計。雖然建筑藝術分院設施非常齊全，學院樓內(nèi)有250多臺計算機和有3個專門的室內(nèi)設計實驗室供學生們使用。但是教師們還是強調(diào)，電腦永遠無法取代真正的設計，真正的設計源自大腦、源自心靈、源自手中的鉛筆。
5.紐約室內(nèi)設計學院NYSID
在室內(nèi)設計領域，NYSID是National Association of Art and Design(NASAD)機構認證成員，并且，它的BFA和MFA-1學位課程受到美國室內(nèi)設計委員會（CIDA）認證。從基礎的色彩和空間關系到利用計算機輔助設計，學生將學習到最新、最前衛(wèi)全球室內(nèi)設計師必備技能。課程將隨著時代的動脈不斷求新求變，學生不僅運用最時尚的色彩與材質(zhì)在住宅室內(nèi)裝潢，也將運用到大型建筑如醫(yī)院、餐廳和辦公室的各項設計。
二、英國
1.皇家藝術學院RCA
RCA室內(nèi)設計學科與其他院校不同，歸于School of Architecture。想要申請皇家藝術學院的學生，需要更多培養(yǎng)自己的建筑思維，重新認識室內(nèi)空間。學制2年，RCA的室內(nèi)設計的課程內(nèi)容是教授講座、研討會、小組學習和個人論文。RCA室內(nèi)設計有跨學科教育的資源，課程鼓勵學生養(yǎng)成實際動手的能力，推動再創(chuàng)造的精神。
2.切爾西藝術與設計學院Chelsea
切爾西的室內(nèi)與空間設計課程將“空間制造”這一概念理解為一種設計活動，從而將其區(qū)別于建筑。它強調(diào)我們?nèi)绾卧诳臻g內(nèi)居住，并發(fā)展對現(xiàn)有建筑空間介入的一種感性認識。在掌握建筑語言的同時，我們對如何在空間環(huán)境中居住并與之進行交互有著特殊的經(jīng)驗。學習內(nèi)容包括室內(nèi)和室外的情況，設計包含結(jié)構功能性設計、美術裝置、家具、電影和電腦動畫。
3.愛丁堡藝術學院ECA
愛丁堡藝術學院的室內(nèi)設計涉及廣泛的公共和私人環(huán)境，包括室內(nèi)空間的研究與設計。學生將通過創(chuàng)新設計項目發(fā)展技能，探索現(xiàn)有建筑物的設計潛力，發(fā)掘舊的或多余空間的新用途。ECA的室內(nèi)設計專業(yè)非常強調(diào)學生進行自我指導的學習，并要求制作反思性的作品。
4.格拉斯哥藝術學院GSA
GSA的室內(nèi)設計涉及到創(chuàng)造的想象力和在特定的地方刺激的環(huán)境，通常是在現(xiàn)有的建筑物活化、再利用和重新想象的特定品質(zhì)的敏感性。室內(nèi)設計專業(yè)畢業(yè)生有機會獲得寶貴的經(jīng)驗，然后再選擇獨立執(zhí)業(yè)或成立工作室的領導角色。
5.伯明翰城市大學BCU
BCU的室內(nèi)建筑與設計課程包含了設計是一種創(chuàng)造性的冒險的真理。為期12個月的課程對理論、實踐和專業(yè)問題形成理解和欣賞，將會告訴當代室內(nèi)建筑的發(fā)展和設計專業(yè)的實踐。學生的設計需要結(jié)合用戶在空間內(nèi)的情感體驗和行為方式，進行文化、實用性、情境景氛圍等方面的設計，借助室內(nèi)設計提升交互體驗。為了獲得人性化、內(nèi)涵豐富、未來感十足的室內(nèi)設計方案。
三、澳洲
1.莫納什大學Monash University
莫納什大學的室內(nèi)設計專業(yè)集中學習商業(yè)和室內(nèi)建筑環(huán)境，它的重要特征是體現(xiàn)了創(chuàng)造性設計和建筑技術的平衡。該專業(yè)集中學習創(chuàng)造性解決方案、評析、概念發(fā)展等的設計并將它們應用于建筑物構建、文件和演示技能以及職業(yè)實踐。每位學生需修滿192個學分后方可畢業(yè)。
2.皇家墨爾本理工大學RMIT
RMIT的室內(nèi)設計專業(yè)為學生提供了室內(nèi)設計領域廣泛的學習和研究的空間。該專業(yè)的核心是室內(nèi)設計，包括了很多不同的、多樣的實踐項目。該項目將會為學生提供很多來自不同領域、不同學術背景、不同研究領域的專業(yè)指導者和導師。
3.新南威爾士大學UNSW
新南威爾士大學的室內(nèi)設計專業(yè)的學習內(nèi)容涉及很多方面，這些學習安排較好提升了學生的專業(yè)素質(zhì)。該專業(yè)使得學生對室內(nèi)環(huán)境的各部分全面了解，學習室內(nèi)建筑和設計的材料，文化和歷史背景，通過多媒體方式進行設計工作和有效溝通，培養(yǎng)學生對環(huán)境和社會責任意識做出平衡的判斷。
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