對于準備音樂留學的同學來說，國家和院校選擇是非常重要的環(huán)節(jié)。不同國家的院校在音樂風格、課程設置和教育資源等方面都有很大差異，同學們需要根據自己的目標進行選擇和針對性規(guī)劃，在作品集準備和留學申請等方面的準備上也需要做不同的準備。那么，能同時申請到美國和英國的院校的同學，有哪些成功秘籍呢？

202051出國留學申請中，張同學成功進行了英美雙申，并取得了理想院校小提琴專業(yè)的錄取offer：美國方向的伯克利音樂學院、曼尼斯音樂學院（獎學金15000＄/年）、歐柏林音樂學院（獎學金10000＄/年）、哈特福德大學（獎學金3000＄/年），英國方向的皇家伯明翰音樂學院、蘇格蘭皇家音樂學院。英美雙申，還能成功獲得TOP級院校的offer，張同學可謂是非常優(yōu)秀了。

小提琴作品集要準備什么

張同學是英美同申，所以他的作品集包含兩首協奏曲（門德爾松EMinor小提琴協奏曲和莫扎特GMajor第三小提琴協奏曲）、一首小曲（查爾達斯）、兩首巴赫無伴奏組曲（DMinor Sarabande, Gigue）、一首帕格尼尼隨想曲（No.16）……在錄制的過程中雖然是只和鋼伴老師在錄音室，但是依然會因為害怕失誤而感到緊張。經常會因為失誤重新錄好幾遍。

美：練琴過程中感到“枯燥”怎么辦

張：學習過程最容易遇到的問題就是對練習基本功感到十分枯燥靜不下心，更想去拉曲子，但這是最重要的東西之一。我會嘗試在基本功練習中做更多變化，比如用同一段手指練習以不同方式練習，如顫音、分弓、連弓、跳弓等。

美：如何彌補“音樂表達”能力的欠缺

張：想要演奏出更好的作品，除了技術方面要過關，音樂表達也十分重要。我在曲目中的變化發(fā)展做得并不夠清晰，這樣很難讓別人從音樂中聽出情感內容，只是直直的音一個接一個地冒出來。因此，美行的小提琴梁老師給了很多指導：多聽大師對這首作品的演奏，看他們是如何做出音樂性的。在作品中找出大樂句、小樂句和和聲，通過樂句找出旋律之間的連接、強弱，通過和聲的性質找到一組一組音的聯系和輕重。

美：為什么選擇美行，都有哪些收獲？

張：無論藝術還是音樂，好的老師是成功申請的必備因素！我在美行收獲頗多，學到很多音樂理論和小提琴的課程，老師們特別棒！！美行是一個學習氛圍和環(huán)境很好的機構，在這里你可以看到許多優(yōu)秀的老師和同學，每次去美行，同學們都很安靜地在學習，有時候也互相分享各自的項目，探討不同的觀點，大家互相交流互相學習。在美行，有許多作品展示的機會，還能夠看到同學在項目制作過程中的實物體現。在這樣一個充滿藝術氣息的地方學習，會給同學們帶來許多眼界上的提高。

美：對學弟和學妹的一些建議？

張：作品集建議是同學們一定要理清自己的創(chuàng)作思路，重點是把自己的設想通過具體的載體去表達，將想象轉化為實體，理論轉化為現實。.這其中的每一個步驟都要自己去摸索，然后要有屬于自己的理解，一定要多看其他作品集?。?！開闊自己的眼界，才能作出更好的作品。

美：對美行的老師有何印象？

張：江老師是我的音樂理論老師，不僅是上課的時候，在課下也會對我細心輔導，每一次我去問江老師音樂理論上的問題，她都會很及時地回復我，給我耐心講解。在江老師十分專業(yè)的教導下，我成功地拿到了AP音樂理論國際考5分和歐柏林樂理測試100分。

美：對于未來有什么打算？

張：我希望能在本科學習中接觸更多的不同風格的音樂，例如爵士、世界音樂等等。同時學習一下創(chuàng)作。畢業(yè)以后我希望能夠繼續(xù)深造。之后我會考慮去組建自己的樂隊，演奏一些不同風格的作品通過不同國家、不同時代的樂器一起。也會嘗試舉辦一些我的音樂會，其中也會表演一些自己創(chuàng)作的作品。我希望能將不同的元素融入到我想表達的音樂中。

準備出國留學，計劃申請海外音樂院校，如果也想進行英美雙申，可以共同交流學習，關于院校專業(yè)選擇、留學規(guī)劃制定、申請獎學金條件、個人申請、面試技巧等方面的問題，都可以共同交流學習。美行思遠希望能提供音樂人的創(chuàng)作交流平臺，更希望成就未來的音樂人才，包括但不限于音樂制作人、鋼琴家、美聲演唱家和戲劇演員等。

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