一提到意大利，給我的印象就是時尚，藝術(shù)，復(fù)古氣息，的確，意大利是藝術(shù)之國，有著幾十所頂級公立的美術(shù)和音樂學(xué)院，那么去意大利學(xué)音樂怎么樣？
1、多元化、多層次的音樂教育體系
作為基礎(chǔ)教育的中小學(xué)，都有音樂課。高中一般是五年制，增設(shè)文藝工作者、理、技術(shù)、職業(yè)、藝術(shù)等專業(yè)定向課程。高等音樂教育主要由各大學(xué)的音樂系、音樂師范院校、音樂學(xué)院來承擔(dān)。當(dāng)今意大利的音樂學(xué)院由共和國教育部直接領(lǐng)導(dǎo)。從入學(xué)條件、教學(xué)大綱的制定、到課程設(shè)置以至畢業(yè)的各個環(huán)節(jié)都由教育部統(tǒng)一規(guī)定。全國目前幾乎每一座城鎮(zhèn)都擁有一座或數(shù)座音樂學(xué)院，目前高等音樂學(xué)院多達78所，學(xué)生來源于意大利本國、歐洲乃至全世界各個國家、地區(qū)。此外全國各個城鎮(zhèn)也有當(dāng)?shù)卣d辦的音樂院校，如米蘭就有市政府辦的“米蘭市立音樂學(xué)院”。
2、優(yōu)秀的師資和相對低廉的費用
國家對各類音樂教師都有嚴(yán)格的考核和錄用制型度。如音樂學(xué)院有職位空缺，教育部向全國乃至世界招聘，統(tǒng)一考核錄用。在各種條件中，有兩個條件是必需的，一是有音樂學(xué)院的畢業(yè)文憑;二是有較著名的歌劇院或樂團的工作經(jīng)歷。音樂學(xué)院的職位是根據(jù)辦學(xué)規(guī)模決定的，如某年某個專業(yè)招生數(shù)沒達到要求，而另一個音樂學(xué)院又缺人手，那你就要到那里工作，不管是外地與否，這由教育部決定。
優(yōu)秀的師資但學(xué)費相對的低廉，這是意大利音樂教育的另外一個特點。國立音樂學(xué)院的學(xué)費對學(xué)生是免費，只在入學(xué)時交數(shù)量有限的注冊費。私立學(xué)校費用高一些，一般大約是國辦學(xué)校的兩至三倍不等，名氣大一點的貴一些。私立學(xué)校的課程安排較靈活，服務(wù)也好一些。一些著名的教授也辦家庭班，這些教授都是有相當(dāng)?shù)拿麣?，他們個別課的費用也不同，但最起碼是一百歐元以上一節(jié)課。
3、專業(yè)和課程設(shè)置及課時
意大利國辦音樂學(xué)院的專業(yè)和課程設(shè)置，全國大體上是一致的。但各音樂學(xué)院又有自己的特色課程，如米蘭威爾第音樂學(xué)院就設(shè)置了電子音樂、管風(fēng)琴、管樂隊樂器法專業(yè)和相關(guān)課程。私立音樂學(xué)校和其他社會力量辦學(xué)機構(gòu)的專業(yè)和課程設(shè)置，不盡相同，一部分私立學(xué)校與音樂學(xué)院專業(yè)設(shè)置完全不同，如爵士音樂學(xué)校，現(xiàn)代搖滾音樂學(xué)校等，有的學(xué)校設(shè)置了古代樂器專業(yè)，如米蘭市立音樂學(xué)院有古流特琴、古豎琴及巴羅克弦樂、管樂等器樂專業(yè)。其他大部分學(xué)校與音樂學(xué)院專業(yè)和課程相銜接。
4、嚴(yán)格的考試和升降級制度
意大利音樂學(xué)院規(guī)模較小，專業(yè)教授數(shù)量有限。鑒于意大利音樂學(xué)院的特殊性，每個學(xué)校尤其聲樂專業(yè)招生人數(shù)相當(dāng)有限。因此，能夠進入意大利著名國立音樂學(xué)院聲樂專業(yè)的中國學(xué)生并不多。
由于教育體制的差異，大部分中國學(xué)生在大學(xué)之前，并沒有機會接受系統(tǒng)專業(yè)的聲樂教育。因此在選擇意大利音樂本科院校時，如果沒有專業(yè)的留學(xué)指導(dǎo)和過硬的語言基礎(chǔ)，往往會面臨四處碰壁的困境。
即便是本科生留學(xué)，國內(nèi)音樂專業(yè)高等教育偏于規(guī)范化和模式化教學(xué)，而意大利的音樂高等教育更偏向自主化和個性化。這種教育理念的差異要求學(xué)生擁有更多獨立的想法。同時，國內(nèi)的教學(xué)方法和發(fā)音方法相對落后，如果前往意大利留學(xué)深造，將會面臨許多困難。
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