服裝設(shè)計(jì)世界大學(xué)排名TOP6


服裝設(shè)計(jì)作為一門涉及領(lǐng)域極廣的綜合性藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科,既具有一般實(shí)用藝術(shù)的共性,又在內(nèi)容、形式以及表達(dá)手段上具有與眾不同的特性。近幾年,服裝設(shè)計(jì)專業(yè)深受不少藝術(shù)留學(xué)生的青睞,是一門留學(xué)熱門學(xué)科。今天,小編還為大家整理了服裝設(shè)計(jì)世界大學(xué)排名TOP6,供大家參考。

服裝設(shè)計(jì)世界大學(xué)排名TOP6


服裝設(shè)計(jì)世界大學(xué)排名TOP6

服裝設(shè)計(jì)世界大學(xué)排名TOP6

服裝設(shè)計(jì)世界大學(xué)排名TOP6

1.紐約時(shí)裝學(xué)院Fashion Institute of Technology

紐約時(shí)裝學(xué)院的教學(xué)風(fēng)格與其他學(xué)校有較大的區(qū)別,從其全稱Fashion Institute of Technology亦可看出,F(xiàn)IT對(duì)于服裝工藝及基礎(chǔ)技能非常重視。另外,F(xiàn)IT在時(shí)尚業(yè)界重視及認(rèn)可度都很高,學(xué)校與很多美國(guó)商業(yè)都有合作,如Donna Karan、Ralph Lauren、Calvin Klein、Tommy Hilfiger等,因此無論是在學(xué)習(xí)的過程中還是畢業(yè)找工作機(jī)會(huì)都會(huì)更多。且很多已經(jīng)在業(yè)內(nèi)工作過的設(shè)計(jì)師也經(jīng)常會(huì)到學(xué)校進(jìn)行進(jìn)修,提高自己在設(shè)計(jì)基礎(chǔ)技能方面的知識(shí),學(xué)生中不乏大牛,學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚。

2.倫敦時(shí)裝學(xué)院London College of Fashion

倫敦時(shí)裝學(xué)院是世界六大時(shí)裝學(xué)院之一,也是世界知名的服裝院校,在英國(guó)與圣馬丁齊名,男裝設(shè)計(jì)甚至超過圣馬丁。倫敦時(shí)裝學(xué)院的服裝設(shè)計(jì)課程通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和專業(yè)研究,使學(xué)生能夠通過插圖,設(shè)計(jì),裁剪和現(xiàn)代制造來創(chuàng)作高質(zhì)量和創(chuàng)新的作品。課程中會(huì)讓學(xué)生接觸并使用到不同的生產(chǎn)技術(shù):從時(shí)裝工藝到未來實(shí)驗(yàn),來豐富學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)并改善其設(shè)計(jì)靈感。LCF的設(shè)計(jì)風(fēng)格更加注重在創(chuàng)意性與實(shí)穿性的結(jié)合,這也是為了將來從事商業(yè)設(shè)計(jì)打基礎(chǔ)。

3.德雷塞爾大學(xué)Drexel University

德雷塞爾大學(xué)時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)生可以輔修廣泛的相關(guān)專業(yè),包括藝術(shù)史、商業(yè)和創(chuàng)業(yè)。這所大學(xué)是Shima Seiki Haute技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的所在地,該實(shí)驗(yàn)室成立于2012年,由機(jī)器制造商Shima Seiki捐贈(zèng),擁有16個(gè)工作站和3臺(tái)最先進(jìn)的針織機(jī)。Drexel還進(jìn)行了歷史服裝收藏,其中包括12000多件物品和配件,包括過去100年最偉大的設(shè)計(jì)師的作品。

4.阿爾托大學(xué)Aalto University

相比于工藝技術(shù)類的創(chuàng)新,阿爾托大學(xué)對(duì)于概念的創(chuàng)意表達(dá)很是看重,學(xué)校會(huì)很是看重主題實(shí)踐的思維深化轉(zhuǎn)換過程。同時(shí)學(xué)院非常重視個(gè)人化,通過主題概念來表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)想法,并且在作品中展現(xiàn)出自己對(duì)于生活多方面及個(gè)人精神層次的表達(dá)。另外,如英美院校相似,Aalto非常重視設(shè)計(jì)過程,通過主題概念得到了哪些深入的思考和實(shí)驗(yàn)的過程非常重要,通過多方面的思考可以訓(xùn)練學(xué)生的思維轉(zhuǎn)換方式和動(dòng)手能力。

5.中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院Central Saint Martins College of Art and Design

在中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的服裝和純藝是緊密關(guān)聯(lián)在一起的,服裝只是最終學(xué)生思維表達(dá)載體,而整個(gè)設(shè)計(jì)過程中都要用藝術(shù)的角度去審視自己的作品??梢哉f,在圣馬丁學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì),學(xué)到的不僅僅是服裝而是藝術(shù)。圣馬丁的風(fēng)格天馬星空,創(chuàng)意度極高,打破常規(guī)限制。在圣馬丁學(xué)習(xí)的同學(xué),可以無限的挑戰(zhàn)自己,挑戰(zhàn)當(dāng)今的各種藝術(shù)形式,在設(shè)計(jì)的過程中完全不用去因?yàn)閯e人的喜好而去特意迎合別人,只要做自己的創(chuàng)意,做到極致,完成真正屬于自己獨(dú)一無二的設(shè)計(jì)即可。

6.帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院Parsons School of Design, The New School

帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的Fashion專業(yè)在將服裝與商業(yè)結(jié)合的同時(shí),對(duì)于設(shè)計(jì)所呈現(xiàn)的藝術(shù)性也有一定要求。在Parsons就讀的同學(xué)普遍反應(yīng)第一年學(xué)的內(nèi)容很是繁雜,除服裝設(shè)計(jì)類基礎(chǔ)課程外,parsons為安排諸多平面、攝影等課程,教會(huì)學(xué)生通過不同的表現(xiàn)方式呈現(xiàn)個(gè)人想法。相較于英國(guó)環(huán)境下圣馬丁,Parsons相對(duì)偏重商業(yè),且Parson與企業(yè)的合作也是非常緊密,這些合作也極大提高了學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

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