美國音樂留學就業(yè)問題是同學們十分關注的一個話題，因為選擇一個就業(yè)好的專業(yè)未來發(fā)展也會更好，下面就來說說美國音樂留學生就業(yè)方向有哪些？

1、音樂教育專業(yè)

音樂教育是指通過音樂影響人的思想情感、思維品質(zhì)、增進知識技能的一切教育主要指按照一定的社會要求，有組織、有計劃、有目的進行的學校音樂教育。

音樂教育專業(yè)方向培養(yǎng)的是全面發(fā)展的音樂教師。

就業(yè)方向：

中、小學以及大中專藝術(shù)院校音樂教師。

專業(yè)文藝團體演奏、唱員、創(chuàng)作員；各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會及相關部門、機構(gòu)的管理者、輔導員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。

2、音樂學專業(yè)

音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱。

音樂學在不同時期的研究對象和側(cè)重點是不同的，音樂學除了基本的研究對象外，還研究歷史和現(xiàn)在的一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學習行為。

音樂學專業(yè)學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎知識，接受音樂理論與實踐方面的基本訓練，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。

就業(yè)方向：

主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

3、音樂表演專業(yè) (聲樂、器樂、指揮)

音樂表演是音樂的再創(chuàng)作活動。

通過樂器的演奏，人聲的歌唱，以及包括指揮在內(nèi)的多種藝術(shù)手段，將樂曲用具體可感的音響表現(xiàn)出來，傳達給聽眾，以發(fā)揮其社會功能。

它是音樂創(chuàng)作與音樂欣賞的中介，是音樂活動中不可缺少的環(huán)節(jié)。

指揮家、演奏家、歌唱家等通過自己的藝術(shù)實踐，對樂曲做出不同的解釋和表現(xiàn)，從而給聽眾以不同的影響和感受。

就業(yè)方向：

畢業(yè)生就業(yè)前景比較廣，可到電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學科研工作。

4、作曲及作曲理論

本專業(yè)學生主要學習作曲技術(shù)與作曲技術(shù)理論方面的基本理論和基礎知識，掌握音樂創(chuàng)作、教學、研究的作曲技巧；能較熟練地通過電子計算機進行音樂分析、研究和創(chuàng)作。

就業(yè)方向：

畢業(yè)生可以到音樂、娛樂等傳媒公司從事作詞、作曲或樂器表演等工作，也可自身發(fā)展為專業(yè)歌手和音樂創(chuàng)作人。

可以到中小學、高等專業(yè)院校等學校機構(gòu)擔任音樂教師，或者到出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

5、錄音藝術(shù)專業(yè)

錄音藝術(shù)專業(yè)對聲音記錄及處理的質(zhì)量要求很高，大家聽到的CD，電視聲，廣播聲等等。

都由錄音藝術(shù)專業(yè)人員經(jīng)過一系列漫長的過程，將聲音記錄，混合等等的處理后，再由各種人們需要使用的電器的揚聲器，播放出來。

所以錄音藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的學生要求具有較高的藝術(shù)素質(zhì)和修養(yǎng)，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設備，同時又掌握一定的錄音理論及技巧。

就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可在電臺、電視臺、電影制片廠、文藝團體、劇場、音樂廳、音樂制作公司、 演出公司、音像出版社及全國各高校專業(yè)教學和電化教學單位等工作。

以上就是對美國音樂留學生就業(yè)方向的介紹，如你還想了解其他音樂留學資訊及申請事項，可以關注我們的音樂留學官網(wǎng)。

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