五治大學(高新校區(qū))學前教育專業(yè)招生


學前教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了學前教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡介,招生要求,錄取條件,專業(yè)課程等信息,如你對學前教育專業(yè)專業(yè)感興趣,歡迎填寫右側(cè)的報名表單,學校官方老師將第一時間回復你的問題 01.基本信息

學制:3年

五治大學(高新校區(qū))學前教育專業(yè)招生

學費:7560元/年

五治大學(高新校區(qū))學前教育專業(yè)招生

別名:學前教育專業(yè)

五治大學(高新校區(qū))學前教育專業(yè)招生

所屬學校:(高新校區(qū)

所屬地區(qū):四川

文憑層次:中專

就業(yè)率:97%

起薪:3250元/月

關注度:65

瀏覽人氣:65

02.專業(yè)簡介

學前智育是學前教育學的重要內(nèi)容之一,是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段,又是發(fā)展最快的時期,適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展,無一不與適當、正確的學前教育有關,尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。

03.主要課程

教育學、心理學、衛(wèi)生學,生理學,神經(jīng)生理學,營養(yǎng)學,鋼琴,舞蹈,繪畫美工,人類學,社會學,生態(tài)學,遺傳學,倫理學,語言學、教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學,人體解剖生理學,游戲?qū)W原理、教師口語等。

04.招生要求

1、學校對進檔考生的專業(yè)具體安排是:按照分數(shù)優(yōu)先的原則,將考生的成績(名次)從高到低進行排序,依照考生填報的專業(yè)志愿順序依次錄取;如考生成績未達到所填報專業(yè)的錄取分數(shù),凡專業(yè)服從調(diào)劑者,按照考試成績將其調(diào)劑到其他的專業(yè),不服從專業(yè)調(diào)劑或未能調(diào)劑的考生,作退檔處理。

2、體檢標準按《普通高等學校招生體檢工作指導意見》有關規(guī)定執(zhí)行。

05.培養(yǎng)目標

培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè),能適應社會發(fā)展和學前教育改革需要,德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的,具備扎實的舞蹈基本理論、基礎知識和基本技能,具有舞蹈專長和較強的舞蹈教育教學能力,能在幼兒園從事舞蹈教學、組織策劃文藝活動和各種藝術工作的高素質(zhì),專業(yè)化的幼兒教師。

06.就業(yè)方向

幼兒教師:在各級各類學前教育機構,如幼兒園、托 兒所、親子園等單位任幼兒 教學工作,并能擔任幼兒英語、 舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導;研究人員:在學前教育研究機構及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;其他:從事與學前教育相關的咨詢服務、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作

07.學前教育專業(yè)小知識

幼兒園課程目標的四種基本取向

1、普遍性目標取向——依據(jù)一定的哲學或倫理觀、意識形態(tài)和社會政治需要而引出的對課程進行原則性規(guī)范或總括性指導。

2、行為目標取向——指明課程實施以后兒童身上所發(fā)生的行為變化。

3、生成性目標取向——在教育情境中隨著教育過程的展開而自然而然的生成。

4、表現(xiàn)性目標取向——指每個幼兒在具體的教育情境中所產(chǎn)生的個性化表現(xiàn),追求的是兒童反應的多元性。

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