隨著人們對(duì)于環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增加，景觀設(shè)計(jì)成為了大家比較青睞的專(zhuān)業(yè)。美國(guó)是最早開(kāi)設(shè)景觀專(zhuān)業(yè)的國(guó)家，并且美國(guó)眾多高校都開(kāi)設(shè)了該專(zhuān)業(yè)。今天，51出國(guó)留學(xué)小編就帶來(lái)了美國(guó)大學(xué)景觀專(zhuān)業(yè)排名榜單，供大家參考。

美國(guó)大學(xué)景觀專(zhuān)業(yè)排名榜單：

1.哈佛大學(xué)

哈佛大學(xué)的景觀是世界上發(fā)展最全面的景觀專(zhuān)業(yè)。1936年，哈佛大學(xué)將建筑、景觀設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃設(shè)計(jì)合并，組建為設(shè)計(jì)研究生院。

哈佛大學(xué)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)課程分3類(lèi)：設(shè)計(jì)課(Studio)、講課和研討會(huì)(LecturesAnd Seminars)、獨(dú)立研究( Individal Study)。設(shè)計(jì)課是學(xué)習(xí)和探索的核心，授課和研究強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵問(wèn)題的分析，重視對(duì)視覺(jué)、理論、歷史、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)研究等方面的全面研究。講課和研討會(huì)主要是講授與探討景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的歷史、理論及方法論。獨(dú)立研究是學(xué)生在掌握了基本理論與方法論的基礎(chǔ)上，開(kāi)展某一方向的專(zhuān)門(mén)性研究，由導(dǎo)師指導(dǎo)基本上獨(dú)立完成研究。

2.路易斯安那州立大學(xué)

路易斯安那州立大學(xué)的景觀專(zhuān)業(yè)研究生課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)景觀營(yíng)造，開(kāi)設(shè)了景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課、植物配置、高級(jí)景觀設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制圖學(xué)(徒手與機(jī)械)等課程，另外還開(kāi)設(shè)了景觀設(shè)計(jì)史課、景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐課、景觀設(shè)計(jì)執(zhí)行等一系列課程。使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)和掌握景觀設(shè)計(jì)學(xué)的理論與實(shí)踐。

3.賓夕法尼亞大學(xué)

賓夕法尼亞大學(xué)園林景觀專(zhuān)業(yè)的多樣性得到很好的體現(xiàn)。學(xué)生們會(huì)了解到各種規(guī)模的實(shí)踐（從花園到小城市公園到較大的地區(qū)，如城市部門(mén)，棕地，區(qū)域流域），還有范圍也很廣泛（從正式和材料的議題，到再生，管理和通訊）。歷史和理論的研討會(huì)和工作室課程（生態(tài)，園藝，土方工程，建筑和項(xiàng)目管理），以及視覺(jué)和數(shù)字媒體進(jìn)一步完善該項(xiàng)工作。最后一年主要是高級(jí)課程，學(xué)生可以從整個(gè)學(xué)校選擇或者進(jìn)行獨(dú)立的項(xiàng)目研究。

4.南加州大學(xué)

南加州大學(xué)的園林景觀專(zhuān)業(yè)主要是針對(duì)于已經(jīng)獲得了景觀或建筑第一學(xué)位或同等學(xué)位的學(xué)生開(kāi)設(shè)的，同樣也招收已經(jīng)獲得了其他領(lǐng)域?qū)W位，但目前已進(jìn)入設(shè)計(jì)研究領(lǐng)域的學(xué)生。該項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)基于可解決復(fù)雜問(wèn)題并能夠進(jìn)行深入探索的高級(jí)研究。畢業(yè)生們可以獲得職業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域或高等教育領(lǐng)域的管理機(jī)會(huì)。南加州大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)碩士(3年學(xué)制的和2年學(xué)制的)受到了美國(guó)景觀設(shè)計(jì)認(rèn)證委員會(huì)(LAAB)的認(rèn)證。

5.康奈爾大學(xué)

康奈爾大學(xué)的園林景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)研究生課程設(shè)置注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，開(kāi)設(shè)了歐洲景觀設(shè)計(jì)史、美國(guó)景觀設(shè)計(jì)史、城市考古學(xué)、景觀構(gòu)成原理與景觀設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)實(shí)踐等課程。所開(kāi)設(shè)的設(shè)計(jì)課強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)過(guò)程以及組織原則，包括戶(hù)外空間的結(jié)構(gòu)利用，機(jī)動(dòng)車(chē)與步行道系統(tǒng)，地形，水系，植被等的組織原則。

6.俄亥俄州立大學(xué)

俄亥俄州立大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)OSU，創(chuàng)建于1870年，坐落于美國(guó)俄亥俄州首府哥倫布市（Columbus），是世界著名研究型大學(xué)。俄亥俄州立大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（Landscape Architecture）開(kāi)設(shè)在工程學(xué)院下。

7.弗吉尼亞大學(xué)

弗吉尼亞大學(xué)園林景觀的焦點(diǎn)在于城市空間與動(dòng)態(tài)形式。在教學(xué)、研究及實(shí)踐過(guò)程中，該專(zhuān)業(yè)會(huì)涉及到影響園林景觀的重要問(wèn)題，如社會(huì)正義、文化意義、對(duì)已污染風(fēng)景再更新的需要、支持生物多樣性、城市適應(yīng)全球氣候變化的需求等。弗吉尼亞大學(xué)的園林景觀研究生專(zhuān)業(yè)被LAAB認(rèn)證。

8.佐治亞大學(xué)

佐治亞大學(xué)景觀專(zhuān)業(yè)的強(qiáng)大首先來(lái)自于強(qiáng)大的本科專(zhuān)業(yè)(BLA)。專(zhuān)業(yè)務(wù)實(shí)的課程設(shè)置能夠使學(xué)生接觸到廣泛的知識(shí)并為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這里的老師的綜合能力為學(xué)生提供了各種可能。該專(zhuān)業(yè)教授分別擅長(zhǎng)植物與植物設(shè)計(jì)，工程與工程設(shè)計(jì)，城市設(shè)計(jì)，城市規(guī)劃，花園設(shè)計(jì)，文化保護(hù)與維善。

上述就是美國(guó)大學(xué)景觀專(zhuān)業(yè)排名榜單，想申請(qǐng)美國(guó)的景觀設(shè)計(jì)留學(xué)的同學(xué)可以了解下。如果大家想了解更多相關(guān)院校，可以關(guān)注51出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。

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