當痛苦的Final在2個月后，不到眼前的緊迫尚未逼近，一切學(xué)習(xí)玩樂的日子更顯逍遙?？删团?0月Midterm暴擊突來，這又該如何撫平內(nèi)心無處安放的無奈和郁悶?
美國大學(xué)的期中考，對于大部分的留學(xué)生，尤其是剛來美國讀書的學(xué)生來說，在考前都需要做很多的復(fù)習(xí)工作。
很多小伙伴都在抱怨“課都聽不懂呢，就要開始考試了!”;“老師課后不給發(fā)課件，課上筆記也跟不上，這可怎么辦!”……
而經(jīng)歷過期中考的同學(xué)們，對于學(xué)習(xí)，他們有更多游刃有余的方法，今天，我們就讓文理學(xué)院一些愛學(xué)習(xí)的小伙伴們來分享給大家。
如果你有期中考試，那你真不是個幸運兒
6位小伙伴對期中考的應(yīng)對方法
Rhodes College 侯同學(xué)
文理學(xué)院最大的優(yōu)點就是教授真的關(guān)心學(xué)生，他們真的希望看到你成功，所以只要你努力，教授都會幫你。我是神經(jīng)科學(xué)課上唯一一個大一學(xué)生，第一次小測考砸之后office hour去找教授沒忍住開始哭，教授很耐心的教我神經(jīng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，教我如何解壓，還問我要不要每周單獨上一小時的課幫我答疑。第二次小測就進步了很多，教授還在試卷寫了you are amazing! What an improvement, 同時畫了一個笑臉(:看到真的覺得超級暖。
關(guān)于神經(jīng)科學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：神經(jīng)科學(xué)內(nèi)容繁瑣，學(xué)的時候一定要先抓最重要的內(nèi)容。教授教給我的方法是先記住腦部的發(fā)展過程和結(jié)構(gòu)，在之后的學(xué)習(xí)中依靠這個框架來記憶。我發(fā)現(xiàn)對于我來說寫思維導(dǎo)圖和畫解剖圖很有助于我理解，不妨考試前找間空教室用白板來復(fù)習(xí)。教授教給我一個復(fù)習(xí)小技巧我覺得很好用——對著白板給自己講一遍需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，你會發(fā)現(xiàn)當你不懂的時候你就會停下來不說話了，這樣可以很快發(fā)現(xiàn)哪些地方需要復(fù)習(xí)。
最后不得不說朋友真的很重要，我的期中很奇怪，考了三周了還沒考完，這群可愛的人經(jīng)常會幫我?guī)c曲奇和咖啡，發(fā)超級可愛的貓圖給我，陪我一起跑步等等，沒有他們可能我真的撐不過三周的期中。
Hampshire College 趙同學(xué)
雖然Hampshire是一個沒有考試的學(xué)校，但我們期中期末paper和project的長度和難度還是很可觀的……所以怎么ace mid-term也是我作為大三學(xué)生最近在思考并踐行的話題。
Mid-term期間的兩個秘笈就是①和教授保持良好溝通②合理利用圖書館資源。大一的同學(xué)可以多去office hour找教授，問一些課后延伸問題。大二以上的同學(xué)可以和教授聊聊自己目前的研究項目以及未來幾年的學(xué)術(shù)計劃(包括并不限于設(shè)計實驗、撰寫論文、提出跨學(xué)科hypothesis)，向教授體現(xiàn)出成為一名promising scholar的能力?？偨Y(jié)成一句話就是“不要問教授能給你帶來什么，而要談你能給教授帶來什么。”賞識你的教授自然會告知你專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的先進資源，你也有機會成為教授的教學(xué)助理(TA)或者研究助理(RA)。
配圖是Hampshire圖書館的閱讀區(qū)。Hampshire圖書館的Knowledge Commons里有校友提供的各種資源，如Quantitative Center，Writing Center，Research Help, Art Gallery, Transformative Speaking Program等等。想找學(xué)長學(xué)姐或是校友幫助的同學(xué)一定不要錯過圖書館里的資源寶庫～大三大四的同學(xué)還可以考慮成為Library Fellow的一員，在輔導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹的同時和各路大神切磋，共同提高知識水平!
Mount Holyoke College 張同學(xué)
可能是因為我選課的原因，這學(xué)期目前為止并沒有太重的學(xué)習(xí)負擔。midterm的話也沒什么壓力。要說建議的話，那就是千萬不要拖延!我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)周末都喜歡在傍晚開始做作業(yè)，所以圖書館也到那時開始擁擠起來，一直到凌晨。
但因為我太喜歡睡覺了，也習(xí)慣早睡，所以我不敢把作業(yè)拖到那么晚做。有時候周四的作業(yè)布置下來，周一才due，但我周四就喜歡把它做掉，這樣就不會因為due而焦慮。剩下來的時間就可以復(fù)習(xí)每天學(xué)過的知識，到midterm前也不會惶恐，因為平時學(xué)的東西已經(jīng)復(fù)習(xí)過好多遍了。
University of Richmond 包同學(xué)
剛剛考完兩門midterm完成了一個project一個presentation一個paper的文科小菜鳥來分享一下考試心得(我的經(jīng)驗僅限于文科，及考試形式為multiple choice和簡答的考試。)：
不要死記硬背概念，除非教授特意點明某些非常重要需要準確背下來的概念，理解了大意才是最重要的。何為理解了?就是自己能在知識范圍里找到相應(yīng)的例子。
通覽試卷，每道題可以先答一些general idea，有時間再詳細解釋。畢竟英語非母語，我們一般在構(gòu)思和準確表達之間存在差異，而準確表達就需要長時間積累和學(xué)習(xí)，并非一蹴而就，所以考試中就能解釋多少解釋多少，能解釋多深就解釋多深啦，先拿分再說。
midterm的確很重要，但是不要像準備國內(nèi)應(yīng)試一樣，大多數(shù)學(xué)校的評分機制是對考試和平時有所權(quán)衡的，一般一場大考占總分的15%-25%，所以說考好了也別得意考砸了也別泄氣!于此，希望大家放平心態(tài)，好好對待每一次作業(yè)每一次課堂討論，可能考試中失去的小分都能通過平時的細節(jié)找回來!
最后祝各位考試順利哇( ????? )
Bryn Mawr College 邢同學(xué)
比較文學(xué)中有一個重要的名詞叫做 “intertextuality”，就是從"the relationships between different texts"出發(fā)的思考方式。我覺得這個詞在各個學(xué)科中都很試用，尤其在寫一篇paper的時候，嘗試把大牛作者的論文們放起來理解、比較、分析，就能得出更新穎更arguable的論點。而如果能跳出學(xué)科思考更好了，就是interdisciplinary，比如在理解文學(xué)作品的時候，很多社會學(xué)/哲學(xué)/歷史的理論值得借鑒。
放一張bmc的教室，不好好學(xué)習(xí)都對不起這么好看的教室哈哈。
Colgate University 張同學(xué)
對于我來說midterm比平時還輕松，大概是因為midterm前一周due了3個paper(笑)。我覺得consistent effort其實是很有用的，只要平時都認真讀reading上課好好做筆記midterm復(fù)習(xí)起來還是很輕松的。
以及建議大家多去教授office hour，因為教授們實在太可愛了。遇到問題的時候教授都特別樂意幫助你，尤其是剛開始對paper寫法等等不了解的時候，多問會少走很多彎路。
關(guān)于減壓的方式，我覺得有兩點對我來說比較有用。一點就是吃，感覺寫paper的時候不停吃東西可以帶來靈感(和脂肪)。我們學(xué)校的圖書館cafe和食堂都是包括在meal plan里的，所以就會吃得停不下來。另一點就是去看風(fēng)景，因為colgate實在是太好看了，每天的風(fēng)景都不一樣。圖書館就在taylor lake旁邊，學(xué)不下去了就去看看鴨子們，感覺人生還是比較愜意的。
美國大學(xué)