在格拉斯哥藝術學院的時裝和紡織系，你會發(fā)現(xiàn)一個由大約 150 名本科和研究生學生組成的國際社區(qū)。時裝設計與服裝設計有關。時裝設計師在設計時會考慮服裝的形狀、剪裁、輪廓和構造，并且傾向于從三個維度進行思考。

該課程分為四個階段：

第1階段(1日年) -托換

第2階段(2次年度) -接地

第3階段(3次年度) -語境

第 4 階段(第4年)——專業(yè)知識

每個途徑和階段的課程提供連續(xù)的學習體驗，以確保從第 1 階段到課程完成的持續(xù)發(fā)展。

每個階段的課程都以項目為基礎的課程結構化。項目和課程在每個階段的三個學術學期內和跨學科的長度各不相同?；陧椖康奶骄渴钦n程的核心。

時裝設計必不可少的一系列核心能力為課程內容、結構和組織以及學習和教學方法和評估標準提供了信息。

該計劃促進了一種文化，將團隊合作和跨學科同行學習以及獨立性視為有效時裝設計實踐的基本要素。

學生將獲得以下支持：

獲得對時裝設計過程的透徹理解，并在技術實力的同時培養(yǎng)深入的繪圖和色彩專業(yè)知識。

尊重和學習時裝設計傳統(tǒng)，同時展望未來。

平衡概念的獨創(chuàng)性和設計可行性。

延伸、挑戰(zhàn)和整合數(shù)字技術以及勞動密集型手工和有限的生產(chǎn)。

針對個人時裝設計興趣進行批判性反思。

設計歷史和理論

該課程的一個元素由設計歷史和理論系提供。在四年的設計本科課程的大部分時間里，學生時間表中每周有一天分配給設計歷史和理論。它是針對當代設計創(chuàng)意實踐的廣泛批判性研究中各種研究專業(yè)知識的外部鏈接的臨界質量。

服裝設計 服裝設計專業(yè) 格拉斯哥藝術大學