倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院 (Goldsmiths, University of London)，俗稱“金匠”，是一所以藝術(shù)、設(shè)計(jì)、傳媒學(xué)科而享譽(yù)全英的老牌名校。單看排名的話，金匠在QS藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科排行榜上位列英國(guó)第4，全球第15，確實(shí)沒有皇藝/倫藝那般搶眼。但這卻并不影響其成為英國(guó)公認(rèn)的“最酷的藝術(shù)院?！?。

與眾不同的酷，是代代金匠人的風(fēng)度

這兩年在國(guó)內(nèi)藝術(shù)留學(xué)圈，金匠的名氣終于開始與它的實(shí)力有了那么一絲絲聯(lián)系。但在之前，人們每每提起金匠的時(shí)候，要么全然不知，要么只有一個(gè)印象：非主流。

的確，作為一所以藝術(shù)設(shè)計(jì)見長(zhǎng)的院校，金匠并沒有像大多數(shù)藝術(shù)院校那樣，把實(shí)踐擺在比理論更高的層級(jí)，而是理論與時(shí)間并舉，注重方法論與過程的教學(xué)，這與中國(guó)古代哲學(xué)中的“授人以魚不如授人以漁”有異曲同工之妙。

如果你以為金匠的酷僅限于教學(xué)策略的話，那可就錯(cuò)了!其實(shí)，從篩選學(xué)生的錄取標(biāo)準(zhǔn)開始，金匠的“酷”就已經(jīng)是注定的了。

很多從金匠畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都有一種類似的感受：金匠不喜歡招“別人眼里的好學(xué)生”。換句話說，那些習(xí)慣于通過努力、讓自身不斷貼合社會(huì)的既有期待，并獲得大眾普遍認(rèn)同的學(xué)生，對(duì)金匠來說反而不是那么珍貴。

在金匠看來，那些“優(yōu)等生”雖然可以在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中如魚得水，但卻少了對(duì)未知世界的好奇心，縱使踏實(shí)學(xué)習(xí)也只能在技法上不斷精進(jìn)，卻很難跳出既有的視線范圍，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人看不到的新世界，并成為引領(lǐng)未來的人物。

相反，如果你是那種，有自己獨(dú)立的思考方式，善于觀察世界，且不甘于被現(xiàn)實(shí)商業(yè)社會(huì)中的條條框框所束縛，善于打破現(xiàn)實(shí)壁壘的Cool boy & Cool girl，那么你 就是金匠最最青睞的申請(qǐng)者。

為了讓這些有酷酷的想法的同學(xué)們能堅(jiān)持自我、避免沉淪世俗，金匠的培養(yǎng)方式也比較偏“放養(yǎng)式”，無論是項(xiàng)目主題還是整體的推進(jìn)方向，都由學(xué)生自己把控。而且金匠的老師也不會(huì)通過工作量的多寡來判斷你是否有在認(rèn)真學(xué)習(xí)，這也是“讓酷的人一直酷下去”的“金匠模式”。

著名的大草坪讓多元性在金匠找到歸宿

作為一所位于倫敦市區(qū)東部New Cross街區(qū)的院校，從金匠到倫敦市中心坐地鐵只需不到10分鐘，倫敦市中心各種博物館、劇院、畫廊都觸手可及。這也讓金匠區(qū)別于許多位于小城市的院校，使學(xué)生可以時(shí)刻感受到倫敦這座國(guó)際大都市對(duì)于多元文化的包容。

除了絕佳的地理位置外，很多學(xué)生在申請(qǐng)金匠時(shí)，都會(huì)多多少少被它的大草坪所吸引。要知道位于倫敦市區(qū)的學(xué)校數(shù)量本就不多，還能在寸土寸金的地方擁有一大片草坪幾乎是不敢想象的事。但金匠做到了。

而且這塊大草坪也并非“擺設(shè)”，很多校園活動(dòng)都會(huì)在這里舉行。而金匠又是一所留學(xué)生數(shù)量較多的院校，同學(xué)們可以時(shí)時(shí)刻刻在形式多樣的活動(dòng)中感受到不同國(guó)家文化的碰撞，看到自己曾經(jīng)沒見過的世界。

而且即使沒有活動(dòng)的時(shí)候，金匠的學(xué)生也習(xí)慣于來到這塊草坪上交流探討，不夸張地說，這塊草坪孕育了太多非凡的設(shè)計(jì)靈感。

而這份包容性也不僅僅體現(xiàn)在對(duì)文化的包容上，更體現(xiàn)在對(duì)不同思想的包容。

眾所周知，金匠以“思辨性”著稱，這種批判性的思維模式注定會(huì)不可避免地引發(fā)各種對(duì)立觀點(diǎn)的正面碰撞。

而在這種思維的碰撞中，不同的觀點(diǎn)之間沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，而是一個(gè)一起探索設(shè)計(jì)的邊界，通過不同的方式方法打破這一界限，擴(kuò)大設(shè)計(jì)范圍的過程。

不過，與金匠的思辨性密切相關(guān)的，是你要不斷地通過讀書去擴(kuò)充自己的知識(shí)面，否則的話，有邏輯的批判就會(huì)變成沒理論的抬杠。因此“讀書”在金匠依然是必須的。如果你一提到讀書就頭疼的話，那么在申請(qǐng)金匠前就要謹(jǐn)慎一點(diǎn)了。

最酷的金匠有哪些超酷的專業(yè)?

說出來你可能不信，金匠的藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)其實(shí)只有一個(gè)：設(shè)計(jì)……

不同于其他學(xué)科，金匠的設(shè)計(jì)課程設(shè)置可謂別出心裁，“Design: Expanded Practice”并沒有明顯的研究領(lǐng)域界限，而是鼓勵(lì)同學(xué)們打破設(shè)計(jì)的邊界，突破傳統(tǒng)的束縛。將批判性的設(shè)計(jì)與日常生活所存在的問題進(jìn)行結(jié)合，用前瞻性的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，并提出可行的解決方案。

為此，該專業(yè)提供了五個(gè)Studio課程，分別是：

Communication & Experience (傳達(dá)與體驗(yàn))

Fashions & Embodiment (時(shí)尚與表現(xiàn))

Innovation & Service (創(chuàng)新與服務(wù))

Interactions & Engagement (交互與實(shí)踐)

Spaces & Participation(空間與參與)

其中，傳達(dá)與體驗(yàn)課程更偏向于視覺類專業(yè)內(nèi)部的交叉融合，想要申請(qǐng)平面設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、多媒體等專業(yè)的同學(xué)都可以嘗試這個(gè)方向;

時(shí)尚與表現(xiàn)課程，顧名思義就是為那些對(duì)時(shí)尚領(lǐng)域感興趣的同學(xué)準(zhǔn)備的，想要申請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、時(shí)尚營(yíng)銷等專業(yè)的同學(xué)最適合這個(gè)方向;

創(chuàng)新與服務(wù)課程和交互與實(shí)踐課程，算是金匠最熱門的兩個(gè)方向，前者更偏向體驗(yàn)設(shè)計(jì)和服務(wù)設(shè)計(jì)，而后者則更偏向交互設(shè)計(jì)，以及將設(shè)計(jì)與科技相結(jié)合;

空間與參與課程則旨在研究人與空間的相關(guān)性，適合建筑、室內(nèi)等空間方向的專業(yè)同學(xué)申請(qǐng)。

說老實(shí)話，在這個(gè)浮躁的時(shí)代，像金匠這樣專注于教學(xué)，專注于探索設(shè)計(jì)界限，不去討好商業(yè)社會(huì)，一心培養(yǎng)思辨型人才的院校真的不多。

縱使這兩年來申請(qǐng)金匠的學(xué)生逐漸增多，但跟很多大熱門院校相比，理論與實(shí)踐并舉的金匠依然是藝術(shù)留學(xué)界的一股清流，值得那些能夠靜下心來，探索未知世界奧秘的人去學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

而這，或許正是金匠最不可替代的地方。

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