平面設(shè)計(jì)專業(yè)一直是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的熱門專業(yè)。而對(duì)于計(jì)劃申請(qǐng)美國(guó)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō),在申請(qǐng)前選擇一個(gè)適合自己的留學(xué)院校尤為重要。今天,51出國(guó)留學(xué)小編就為大家整理了2020年美國(guó)平面設(shè)計(jì)專業(yè)研究生排名榜單。接下來(lái),大家就隨51出國(guó)留學(xué)小編一起來(lái)了解一下吧!
2020年美國(guó)平面設(shè)計(jì)專業(yè)研究生排名榜單
1.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院Rhode Island School of Design
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的平面設(shè)計(jì)注重對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的理解,注重引導(dǎo)學(xué)生思考哲學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)、設(shè)計(jì),各種思潮主義都怎么影響平面設(shè)計(jì),又怎么影響著社會(huì)、藝術(shù)。教學(xué)形式以seminar居多,每周需要閱讀大量的藝術(shù)文獻(xiàn)。
RISD的平面設(shè)計(jì)研究生課程旨在培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的使命感和思維方式,學(xué)生的思考不能停留在技術(shù)層面,或者說(shuō)表面層面,而在于引導(dǎo)學(xué)生做設(shè)計(jì)做設(shè)計(jì)的時(shí)候去思考設(shè)計(jì)到底有什么意義。研究生課程分為兩年制和三年制,兩年制是給有設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)生準(zhǔn)備,三年制是給跨專業(yè)的學(xué)生準(zhǔn)備的,在第一年會(huì)上一些設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課。
2.耶魯大學(xué)Yale University
耶魯大學(xué)的平面設(shè)計(jì)目前只有研究生專業(yè),學(xué)制為2年,每一屆招收不超過(guò)12名學(xué)生,師生比例非常優(yōu)越。耶魯?shù)钠矫嬖O(shè)計(jì)希望學(xué)生們將平面設(shè)計(jì)作為一種視覺(jué)語(yǔ)言,要將可視化方法應(yīng)用到實(shí)際的創(chuàng)作中,并且要善用視覺(jué)語(yǔ)言這種方式,不斷進(jìn)行各種各樣的實(shí)驗(yàn),去追求自身的差異性和個(gè)人化表達(dá)。
而每位同學(xué)最后作品的產(chǎn)出也會(huì)經(jīng)過(guò)多個(gè)方面的幫助:每周一次由專業(yè)老師領(lǐng)導(dǎo)的工作室課程;每周一次寫(xiě)作和文學(xué)導(dǎo)師進(jìn)行的一對(duì)一會(huì)議;每?jī)芍芤淮尾怀^(guò)6人小型小組討論;以及不間斷的講座、研討會(huì)和Critique。
3.藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院Art Center College of Design
藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院的平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)注重有生命和意義的文字和圖像,無(wú)論是在最新的數(shù)字設(shè)備上創(chuàng)建動(dòng)態(tài)圖形或設(shè)置凸版印刷車間的手型都體現(xiàn)這一點(diǎn)。ACCD的平面設(shè)計(jì)專業(yè)會(huì)以設(shè)計(jì)原則為起點(diǎn),比如美學(xué)和工藝方面。該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以專注在單一的平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域,繼續(xù)探索充分發(fā)揮設(shè)計(jì)才能。
ACCD畢業(yè)的學(xué)生,在許多國(guó)家的頂級(jí)賽事中贏得獎(jiǎng)項(xiàng)驗(yàn)證這種教育方式的可行性。傳統(tǒng)的手工技藝如手工刻字和繪圖與復(fù)雜的圖形軟件,是今天的平面設(shè)計(jì)師使用工具的一部分。學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)是開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)解決方案,同時(shí)嘗試與多種媒體,包括產(chǎn)品包裝、書(shū)籍和雜志等不同媒體的合作。
4.加州藝術(shù)學(xué)院California Institute of the Arts
加州藝術(shù)學(xué)院認(rèn)為平面設(shè)計(jì)在今天的文化中扮演一個(gè)重要和多樣的角色,平面設(shè)計(jì)的項(xiàng)目為學(xué)生提供了廣泛的適用范圍:從出版設(shè)計(jì)到網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),從片名和廣播設(shè)計(jì)到展覽展示設(shè)計(jì),從類型設(shè)計(jì)到職業(yè)設(shè)計(jì)教育。該項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)實(shí)際和概念兩方面,使每個(gè)設(shè)計(jì)師的視覺(jué)語(yǔ)言與想象、理論和技術(shù)緊密結(jié)合。
該專業(yè)著重密切的關(guān)系和批判思想,培養(yǎng)的辯論和討論的能力,同時(shí)包含實(shí)踐知識(shí)。學(xué)生每年都會(huì)有一個(gè)核心課程,其中包括一些必修和選修課程,這樣使課程結(jié)構(gòu)更有靈活性,更能幫助學(xué)生建立獨(dú)立的方法、引人注目的作品集,表達(dá)強(qiáng)烈的思想。
5.馬里蘭藝術(shù)學(xué)院Maryland Institute College of Art
平面設(shè)計(jì)專業(yè)是馬里蘭藝術(shù)學(xué)院最為著名的專業(yè)之一,馬里蘭對(duì)平面設(shè)計(jì)的定義是:一門以純藝術(shù)為基礎(chǔ)的跨學(xué)科專業(yè),與商業(yè)、政治、社會(huì)、科技等密不可分。馬里蘭的平面設(shè)計(jì)專業(yè)通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、專業(yè)技巧、概念設(shè)計(jì)使之成為新世界平面專業(yè)的領(lǐng)頭羊,不只是單純的教授形式的塑造、出版與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的跨媒介的知識(shí),還會(huì)鼓舞學(xué)生建立自己的藝術(shù)設(shè)計(jì)上的想法和觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生們獨(dú)立、獨(dú)特的藝術(shù)視角。
馬里蘭藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程大體有三種形式:批判性討論、工作室課程和獨(dú)立作業(yè)。每個(gè)學(xué)期,學(xué)生都有和導(dǎo)師共同完成一個(gè)長(zhǎng)達(dá)6小時(shí)的工作室任務(wù)的機(jī)會(huì),工作室主要關(guān)注的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的問(wèn)題。除了核心的工作室課程外,學(xué)生還會(huì)參加人類學(xué)課程,和一個(gè)可以自由選擇主題的高級(jí)工作室課程。在第二年的學(xué)習(xí)中,學(xué)生需要在核心工作室課程中完成一個(gè)論文項(xiàng)目作為最后的測(cè)評(píng)。
6.弗吉尼亞聯(lián)邦大學(xué)Virginia Commonwealth University
弗吉尼亞聯(lián)邦大學(xué)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程注重創(chuàng)造性邏輯思維的教育,強(qiáng)調(diào)對(duì)個(gè)人、社會(huì)、文化和交際問(wèn)題的認(rèn)識(shí),對(duì)新技術(shù)的整合,以及對(duì)道德影響和自然環(huán)境的關(guān)注。該專業(yè)旨在培養(yǎng)同學(xué)們?cè)谄矫嬖O(shè)計(jì)、序貫設(shè)計(jì)和交互設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)新思維,以及通過(guò)實(shí)踐提升同學(xué)們的專業(yè)技能。
學(xué)院給同學(xué)們提供寬松的教學(xué)環(huán)境及先進(jìn)的設(shè)備資源。包括倉(cāng)庫(kù)、零售空間、電腦實(shí)驗(yàn)室、木工車間、工藝/材料研究、繪畫(huà)室、雕塑室、媒體工作室等。還有HP Designjet T7100打印機(jī)、佳能IPF8400和IPF8100打印機(jī)、Epson SureColor P8000高質(zhì)量噴墨打印機(jī)、Risograph印刷、Roland CAMM-1 Pro GX-500 vinyl cutter切割機(jī)(乙烯切割)等設(shè)備。
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