談到景觀設計留學，首先，我們想到的就是AA建筑聯(lián)盟學院、倫敦大學學院、謝菲爾德大學等名校。今天，小編就帶大家一起了解下倫敦大學學院以及AA建筑聯(lián)盟學院景觀設計有何不同。

AA建筑聯(lián)盟學院的Landscape Urbanism和UCL倫敦大學學院的Landscape Architecture，同樣是兩組建筑學的研究生課程，從課程標題上看，前者又出現(xiàn)了Urbanism這個偏重人文概念的詞語，而后者則是和Architecture這個大的概念結(jié)合到了一起。在景觀設計這個大的學科基礎上，兩所院校的課程設置分別會碰撞出怎樣的火花呢?

UCL英國倫敦大學學院景觀設計

再來看看UCL的景觀設計，相比AA的遠瞻性和實驗性，UCL則更注重于景觀設計本身。

UCL的景觀設計分為了兩個項目，一個是針對有景觀設計專業(yè)本科背景的同學的一年制MA項目，另一個則是針對沒有景觀設計專業(yè)背景的同學的兩年制MLA項目。后者除了比前者多一個第一年的入門類課程外，其他設置完全一樣。

根據(jù)官網(wǎng)的描述，這是一個以設計為主導的，旨在引導學生成為一名合格的景觀園林建筑師的課程。從第一周開始，學生就要開始把理論知識變現(xiàn)為操作實踐。

而課程的另一特色則在于覆蓋面之廣，從種植，到園藝，到VR，再到混合現(xiàn)實建模;可以說從實操，到科技，都有安排相應的講座滿足同學們的需求。

而在具體的課程設置上(圖為MA課程及MLA第二年課程)，則是沿襲了UCL一貫的傳統(tǒng)，簡單精煉，全部圍繞Landscape這一個主題展開。

官網(wǎng)總結(jié)的課程特色也十分的簡明扼要，都旨在景觀設計的相關經(jīng)驗及技術的研究和培養(yǎng)。值得一提的是，官網(wǎng)同時也強調(diào)了這個專業(yè)會有和建筑學院甚至整個UCL的其他專業(yè)跨學科合作的機會。

AA建筑聯(lián)盟學院景觀設計

同學們不要被上圖密集的關鍵詞嚇到，小編在整理的時候，完全被通過課程簡介的文字中精煉的概括和總結(jié)性詞匯所折服，也能感受到AA的導師對建筑學的匠人情懷。

景觀設計這一研究生課程，是基于設計師在城市設計和景觀設計留學中尷尬的現(xiàn)狀開設的。AA官方認為，經(jīng)濟政策，政治決策，社會文化結(jié)構(gòu)以及施工方案這四個因素是現(xiàn)代的都市園林景觀的直接成因，但是設計師在這四個因素中的地位都比較尷尬，一般都直接被忽略，或者被邊緣化。所以他們認為設計不僅僅在景觀城市化中充當一個“美學”的作用，更應該在各部門中充當平衡和協(xié)調(diào)的機制作用。

我們再來看看課程概述，在第一階段學科的具體任務是將地貌過程，社會結(jié)構(gòu)和學生的設計創(chuàng)意相結(jié)合，也可以理解為對“景觀”在社會和自然中的作用的探索和定義，是一個對景觀城市主義入門級的探索階段。

而在第二階段，同學們將通過制圖媒體對第一階段的研究進行一個重新的整合，而教學重點也開始側(cè)重于制圖的表達形式。在這一階段，學生將以英國作為研究藍本。

而在第三階段，同學們將根據(jù)第二階段制作的研究項目進行拓展，并且探索更多的文檔制式的可能性。同時，研究的范圍也由英國拓展到整個歐洲。

AA的景觀設計終于跳出了服務于最終項目作品式的課程設置套路，三個階段的側(cè)重點各有不同，循序漸進，最終目的旨在引領同學們從“設計師”到“景觀城市主義者”的轉(zhuǎn)變。

同樣值得關注的還有官網(wǎng)上對綠色新政的補充說明，可以算作是對課程設置的具體化示例和分析。AA官方表示，景觀設計建筑研究生課程是完全支持綠色新政項目的。同時還舉出了多個研究案例，例如英國脫歐后共同農(nóng)業(yè)政策的轉(zhuǎn)變，市區(qū)荒野對城市及農(nóng)村居民的價值，土地所有權的私有和個體化等。既包含了設計案例，也有政策上的舉措。

我們今天對比來自AA建筑聯(lián)盟學院的景觀設計和UCL英國倫敦大學學院的景觀設計兩個研究生專業(yè)，同為Landscape主打，課程的設置卻大相徑庭。景觀設計更強調(diào)的是面對當下社會環(huán)境及城市化進程中，Landscape專業(yè)的生存空間和前景，并且還與政治政策有所結(jié)合。而景觀設計則更注重于Landscape本身所需要的知識和技術儲備。

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