在格拉斯哥藝術(shù)學院的時裝和紡織品系，你會發(fā)現(xiàn)一個大約有150名本科生和研究生的國際社區(qū)。在本科階段有兩個專業(yè)課程，服裝設(shè)計和紡織設(shè)計。時裝設(shè)計師考慮服裝的形狀、剪裁、剪裁和結(jié)構(gòu)，在設(shè)計時傾向于更立體的思考。該方案旨在在專家環(huán)境中培養(yǎng)高度專業(yè)化的學科專家，重視時裝設(shè)計的互動性、協(xié)同性和不斷變化的性質(zhì)。

第一階段(第一年)-基礎(chǔ)

第二階段(第二年)-基礎(chǔ)教學

第三階段(第三年)-背景研究

第四階段(第四年)——專業(yè)知識

該課程由男裝和女裝兩個科目組成，可以進行深入的調(diào)查和學科專家的專業(yè)知識。在第二階段結(jié)束時，將根據(jù)能力和潛力的證據(jù)來選擇學科專業(yè)。這種不斷增加的單學科專家的重點研究將提供手段來檢查參數(shù)的每個學科專業(yè)深入。

每一個途徑和階段的課程都提供了連續(xù)的學習體驗，以確保從第一階段到方案完成的持續(xù)發(fā)展。

每個階段的課程都是以項目為基礎(chǔ)的。項目和課程的長度在每個階段的三個學術(shù)術(shù)語之內(nèi)和之間各不相同?；陧椖康牟樵兪钦n程的核心。

時裝設(shè)計所必需的一系列核心能力包括課程內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和組織，以及學習和教學方法和評估標準。

該方案提倡一種文化，承認團隊合作和跨學科同行學習以及獨立性是時裝設(shè)計有效實踐的基本要素。

優(yōu)勢：

·全面了解時裝設(shè)計流程，在技術(shù)能力的基礎(chǔ)上，發(fā)展無深度繪畫和色彩專業(yè)知識。

·尊重并學習時裝設(shè)計的傳統(tǒng)，同時放眼未來。

·在概念和設(shè)計可行性之間取得平衡。

·將數(shù)字技術(shù)與勞動密集型手工和有限生產(chǎn)相結(jié)合。

·參與批判性反思，回應個人時裝設(shè)計的興趣。

·設(shè)計歷史與理論

該方案的一個要素是由設(shè)計歷史和理論系提供的。在設(shè)計專業(yè)四年的大部分時間里，學生每周有一天的課程表分配給設(shè)計歷史和理論。它是一個外部聯(lián)系的大量不同的研究專業(yè)知識，基礎(chǔ)廣泛的批判性研究的當代創(chuàng)新實踐的設(shè)計。有關(guān)部門和員工簡介的更多信息可以在這里找到。

服裝設(shè)計 格拉斯哥藝術(shù)學院 服裝設(shè)計專業(yè)