在網(wǎng)上搜索倫藝，引入眼簾的是各種傳聞.....“倫藝越來(lái)越水了，為了錢一直在擴(kuò)招.....”“去了倫藝沒老師教，全靠自學(xué)?！薄半m然倫藝排名高，但是水分太大。”先不論真假，很多同學(xué)切實(shí)感受到了這些傳聞帶來(lái)的連鎖效應(yīng)，大多數(shù)都帶著類似的疑問，一問從哪得知的，無(wú)一不是來(lái)自知乎、豆瓣等網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。
倫藝變水，究竟是國(guó)內(nèi)信息落后導(dǎo)致的信息偏差，還是學(xué)校實(shí)力變化導(dǎo)致的客觀事實(shí)?
1、倫藝真的越來(lái)越“水”?
大部分關(guān)于倫藝越來(lái)越“水”的傳聞，都圍繞著“擴(kuò)招”“自學(xué)模式”“某些專業(yè)只有中國(guó)人”這三個(gè)方面，那么真相又如何呢?
1.擴(kuò)招越來(lái)越嚴(yán)重，班上都是中國(guó)人
隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平的提高，中國(guó)已逐漸成為不少國(guó)家的主要留學(xué)來(lái)源國(guó)，拿美國(guó)舉例，據(jù)《2019美國(guó)門戶開放報(bào)告》公開的數(shù)據(jù)顯示，2018-2019年度國(guó)際學(xué)生中，中國(guó)生源達(dá)36萬(wàn)，占比33.7%，是印度、韓國(guó)、沙特阿拉伯，加拿大，越南五個(gè)國(guó)家的總和。
面對(duì)這樣龐大的“需求群體”，國(guó)外藝術(shù)院?！皵U(kuò)招”已成為必然趨勢(shì)。
以LCC(倫敦傳媒學(xué)院)為例，學(xué)生數(shù)量由最初每個(gè)專業(yè)15-20人，逐漸增加到每個(gè)專業(yè)最多接收將近60人，其中，近三分之一的比例都是中國(guó)學(xué)生，這也是倫藝被人詬病“水”的最大原因。
進(jìn)入倫藝，卻看到身邊盡是中國(guó)人，中國(guó)學(xué)生的留學(xué)體驗(yàn)呈兩極趨勢(shì)，一些學(xué)生認(rèn)為這樣更有助于適應(yīng)當(dāng)?shù)厣?，一些學(xué)生則感慨名校氛圍缺失，對(duì)倫藝產(chǎn)生失望之意。
2.放養(yǎng)化教學(xué)模式=全靠自學(xué)?
比起手把手教學(xué)，UAL更想讓學(xué)生擁有獨(dú)立完成項(xiàng)目的能力。
因此，UAL的導(dǎo)師更像是“項(xiàng)目伙伴”，學(xué)生可以利用學(xué)校的自行創(chuàng)作，遇到專業(yè)方面的問題，可以定期預(yù)約導(dǎo)師進(jìn)行輔導(dǎo)。技術(shù)層面上的問題，則可以向相應(yīng)的技師尋求幫助，在UAL，所有的老師都會(huì)盡可能地協(xié)助學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
因此，這種模式對(duì)于學(xué)生的自學(xué)能力有更高的要求。而一些學(xué)生習(xí)慣于國(guó)內(nèi)“推一下走一下”的被動(dòng)教學(xué)方式，在相對(duì)自由的環(huán)境下，沒有了導(dǎo)師的“逼迫”，無(wú)法很好的利用資源進(jìn)行產(chǎn)出，自然不看好這種學(xué)習(xí)模式。
盡管由于以上幾點(diǎn)，大家對(duì)于倫藝的評(píng)價(jià)褒貶不一，但僅憑這幾點(diǎn)就認(rèn)定倫藝越來(lái)越“水”，未免有些片面。作為世界范圍內(nèi)數(shù)一數(shù)二的藝術(shù)名校，倫藝的教學(xué)質(zhì)量和頗有遠(yuǎn)見的教學(xué)思維是它多年屹立不倒的資本。
02、倫藝其實(shí)不太“水”
1.無(wú)數(shù)知名設(shè)計(jì)師的誕生地
這座外界傳言越來(lái)越“水”的學(xué)府，不僅培養(yǎng)出Alexander McQueen、John Galliano、Jimmy Choo這些優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。即便是不甚出名的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，也誕生過戴森創(chuàng)始人—James Dyson這樣的大佬人物。
2.常年居于QS專業(yè)榜單第二位
不僅如此，倫藝在國(guó)內(nèi)普遍關(guān)注的QS排名榜上年年都處于高位。在2020QS藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)排名中，倫藝排在第二位。業(yè)內(nèi)對(duì)這個(gè)榜單褒貶不一，有些人認(rèn)為該榜單水分很大，但不可否認(rèn)的是，作為四大榜單之一，QS仍然具備著很高的參考價(jià)值。
3.頗有遠(yuǎn)見的教育戰(zhàn)略
排名和名人也許還不夠證明一個(gè)院校的實(shí)力強(qiáng)大，但這一點(diǎn)足以。國(guó)外藝術(shù)院校對(duì)于藝術(shù)&設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新趨勢(shì)一向嗅覺敏銳，作為老牌藝術(shù)名校，倫藝在這方面表現(xiàn)尤為突出。
為了應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的未來(lái)設(shè)計(jì)趨勢(shì)，近年來(lái)倫藝陸續(xù)新成立了創(chuàng)意計(jì)算機(jī)研究所(CCI)，社會(huì)設(shè)計(jì)(SDI)，以及去殖民化研究學(xué)習(xí)(DAI)。不僅為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)方向，我們也能從中看出倫藝迫切想與未來(lái)趨勢(shì)接軌，成為設(shè)計(jì)領(lǐng)域先鋒的野心。
4.校內(nèi)資源共享
也正是這九所院校，為UAL帶來(lái)了最大好處——校內(nèi)資源共享。UAL校區(qū)之間的交通非常便利，學(xué)生可以憑學(xué)生卡自由出入各個(gè)學(xué)院，幾乎每個(gè)校區(qū)的校內(nèi)資源都可以互通共享。
此外，校內(nèi)郵箱會(huì)不定期推送一些不同主題的課程、活動(dòng)、展覽等，如果能充分利用這些資源，對(duì)于了解多種領(lǐng)域的設(shè)計(jì)思維，開闊視野很有幫助。
5.跨學(xué)科合作，掌握不同領(lǐng)域設(shè)計(jì)思維
在專業(yè)方面，UAL認(rèn)為跨學(xué)科設(shè)計(jì)是未來(lái)主流設(shè)計(jì)趨勢(shì)之一，所以在入學(xué)初期，不同專業(yè)的學(xué)生會(huì)經(jīng)常以小組形式合作同一課題。在合作過程中，學(xué)生們能學(xué)到許多其他專業(yè)的設(shè)計(jì)思維，提前適應(yīng)未來(lái)設(shè)計(jì)環(huán)境，也會(huì)逐漸建立團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
最后我想告訴大家，任何事物都不是非黑即白的，學(xué)校也是。倫藝的確存在著一些不能忽視的缺點(diǎn)，但誰(shuí)也不能污蔑其頂尖的教學(xué)質(zhì)量。這所造就了無(wú)數(shù)知名設(shè)計(jì)師的學(xué)府，依舊會(huì)作為世界藝術(shù)教育的指明燈，繼續(xù)譜寫它的傳奇。更多藝術(shù)留學(xué)相關(guān)資訊可訪問51出國(guó)留學(xué)在線咨詢。