國外藝術(shù)院校來說，會非常注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，在校企合作方面的深入程度和其他實習(xí)機會的提供上自然是會更加專注。與國內(nèi)校企合作不同的是，國外很多校企合作的形式都是老師直接帶企業(yè)的新開設(shè)項目進入學(xué)校，挑選合適的學(xué)生一起進行項目研發(fā)，畢業(yè)后直接進入該企業(yè)進行就業(yè)。
所以同學(xué)們在選擇院校的時候除了院校排名，也可以多注意一下院校的企業(yè)資源方面的“軟實力”。
一、說到國外校企合作資源，一定繞不開卡耐基梅隆大學(xué)?？吩谛Ｆ蠛献髻Y源方面首屈一指，尤其是針對其全美排名第一的交互專業(yè)。交互設(shè)計相對于純藝專業(yè)本身就更加看重實踐能力和工作經(jīng)驗，卡梅也為交互的學(xué)生創(chuàng)造了足夠的機會。
1. 合作企業(yè)世界級的豪華
卡梅的校企合作絲毫沒有敷衍的氣味，從合作名單中我們可以看到剛剛重返市值世界第一的蘋果，市值位居世界第二的微軟、互聯(lián)網(wǎng)世界級巨頭谷歌和IBM、美國硅谷明星公司Uber、美國國家航空航天局...每一個合作的企業(yè)都是世界頂尖的，在這種企業(yè)里鍛煉學(xué)習(xí)得到的進步和成長是可以想象的，不僅鍛煉了專業(yè)的能力，還會培養(yǎng)學(xué)生全球化的視野。
2. 合作領(lǐng)域廣，就業(yè)數(shù)據(jù)亮眼
合作企業(yè)除了都是世界量級的，卡梅的校企合作還有一個特點就是覆蓋行業(yè)廣，幾乎覆蓋了社會的各行各業(yè)，從科研機構(gòu)到互聯(lián)網(wǎng)公司，甚至食品加工，沒有卡梅的交互學(xué)生不能涉及的領(lǐng)域，這就給學(xué)生在將來就業(yè)之時提供了更多的選擇性。
從卡梅官方給出的就業(yè)數(shù)據(jù)來看，校企合作帶來的正面影響是巨大的。很多學(xué)生在校企合作的項目中表現(xiàn)優(yōu)異，畢業(yè)后直接進入到企業(yè)工作。交互專業(yè)學(xué)生就業(yè)率達到了100%，平均薪資在96809美元/年，最低50000美元/年，最高竟達到了160000美元/年。
校企合作的經(jīng)歷不僅幫助你在用人市場中得心應(yīng)手，即便將來自己創(chuàng)業(yè)也大有助益，卡梅設(shè)立了斯沃茨創(chuàng)業(yè)中心，專門幫助學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在福布斯公布的30歲以上30位企業(yè)家排行榜中，卡梅校友占得3席，一直在用事實和數(shù)據(jù)在說話。
二、深度的校企合作在國外院校遠(yuǎn)不止卡梅一家，像大家熟知的全美頂尖藝術(shù)學(xué)院CCA亦是如此，畢業(yè)生就業(yè)率與薪資都因此受益， 所以CCA也被美國媒體Business Week評為美國最高畢業(yè)生薪水藝術(shù)設(shè)計院校。
CCA的校企合作幾乎造福了全專業(yè)的學(xué)生，首先是動畫專業(yè)，CCA和美國知名的動畫制作公司皮克斯長期保持深度合作，皮克斯和CCA都位于奧克蘭，因此皮克斯的很多動畫設(shè)計師都在CCA任職，同時皮克斯每年也會向CCA的學(xué)生提供眾多的實習(xí)崗位。
針對工業(yè)設(shè)計類專業(yè)的學(xué)生，CCA和著名汽車公司雷諾達成合作。在雷諾的贊助和幫助下，CCA工業(yè)設(shè)計的學(xué)生在交互，交通工具，人體工程等多領(lǐng)域展開學(xué)習(xí)和調(diào)查，幫助學(xué)生研究最前沿的行車方式。
除此之外，CCA與知名軟件廠商Adobe建立了深厚的合作關(guān)系。Adobe旗下的軟件都對CCA的學(xué)生提供更加優(yōu)惠的使用權(quán)限和保證最新的功能使用，同時Adobe的多位設(shè)計師在學(xué)校任職，為平面設(shè)計的學(xué)生提供了行業(yè)前端的界面設(shè)計和用戶體驗資源。同時Adobe也會定期組織在校內(nèi)的教學(xué)和總部的參觀，為學(xué)生增加設(shè)計閱歷和經(jīng)驗。
在去年CCA的職業(yè)博覽會上，近86國際知名家企業(yè)參與了招聘活動，可以看出CCA的學(xué)生有多么受雇主歡迎。
三、上面詳細(xì)提及的卡梅和CCA當(dāng)然只是國外校企合作資源豐厚院校的一道縮影，同學(xué)們擇校在看院校資源時不僅要看校企合作，國外頂尖院校的教授很多都是業(yè)內(nèi)的大拿，師資力量背后具有豐富資源的也不在少數(shù)。
以賓夕法尼亞大學(xué)的景觀設(shè)計類專業(yè)來看，其任課教授均是這個行業(yè)里最頂尖的人才，著名教授James Corner，其是美國著名景觀設(shè)計公司Jcfo(James corner field operation)的創(chuàng)始人，另外一名教授Olin是著名景觀設(shè)計事務(wù)所olin studio 的創(chuàng)始人，兩大事務(wù)所的創(chuàng)始人坐鎮(zhèn)賓大，自然給學(xué)生帶來了很多的機會。
賓大MLA-1三年的景觀項目從第一年的核心基礎(chǔ)課程grading、site engineering 及設(shè)計表達課程，到高階景觀設(shè)計課進階，幾乎所有核心教職團隊都由在olin及JCFO工作過或在職的設(shè)計師擔(dān)任主講。這意味著，同學(xué)們在校期間就能與這些頂級工作室的團隊有著一對一的交流和接觸機會，對于景觀建筑等這種十分看重實例經(jīng)驗的專業(yè)來說，同學(xué)們所汲取的往往是在書本上學(xué)習(xí)不到的知識和養(yǎng)分。
這些校企合作給你帶來的不僅是知識轉(zhuǎn)化實踐的經(jīng)驗積累，還有對市場的認(rèn)知，國際化的視野，但同學(xué)們一定要切記，院校與學(xué)生之間一定是個雙向選擇的事。你是什么樣的人，便會吸引什么樣的院校。你的作品集中展現(xiàn)了你什么樣的能力?培養(yǎng)了什么樣的思維體系?這些東西足夠吸引這樣的院校嗎?如果你想去能帶給你豐厚校企合作資源的院校，就一定要在作品集中告訴他：你值得。
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