科羅拉多州立大學(xué)是一所全面的研究生研究型大學(xué)，具有選擇性的入學(xué)標準。它負責(zé)提供廣泛的學(xué)士學(xué)位，不過在科羅拉多州立大學(xué)學(xué)習(xí)景觀建筑是一次冒險。參加具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)課程，學(xué)生將為在巨大潛力才剛剛被人們認識到的領(lǐng)域中的職業(yè)做好準備。風(fēng)景園林專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計時就像風(fēng)景如畫的風(fēng)景園林師所看到的那樣：塑造空間以及規(guī)劃和保存它們。

課程概述：

景觀設(shè)計師負責(zé)建筑和自然環(huán)境的管理，規(guī)劃和設(shè)計。在整個計劃中，重點是設(shè)計，自然與社會之間的關(guān)系：環(huán)境對個人的影響以及用戶對環(huán)境的影響。美國49個州的景觀設(shè)計師注冊法鼓勵從CSU提供的課程中畢業(yè)，該課程已獲得美國景觀設(shè)計師協(xié)會景觀建筑認證委員會的認可。

景觀設(shè)計師必須分析場地的自然元素，包括氣候，土壤，土地坡度，排水，陽光和植被。計算機輔助設(shè)計(CAD)已成為景觀設(shè)計師的必備工具。景觀設(shè)計師通常與建筑設(shè)計師，測量師，工程師和城市規(guī)劃師合作，并與環(huán)境科學(xué)家，林務(wù)員和其他專業(yè)人員合作，以找到保存或恢復(fù)自然資源的最佳方法。必須了解適當?shù)牡胤剑莼蚵?lián)邦法規(guī)，例如保護濕地或歷史資源的法規(guī)。

自然，文化，形式和空間是景觀設(shè)計的經(jīng)典元素，學(xué)生可以在其中進行一系列設(shè)計研究和相關(guān)課程。課程工作著重于各種景觀項目，隨著課程的進行，這些項目變得越來越復(fù)雜。這些課程包括場地設(shè)計，景觀設(shè)計和建造，勘測，景觀生態(tài)學(xué)以及城市和區(qū)域規(guī)劃等主題。該專業(yè)的其他其他課程包括設(shè)計景觀的歷史，植物和土壤科學(xué)，地質(zhì)學(xué)和專業(yè)實踐。還鼓勵學(xué)生利用暑期旅游課程來學(xué)習(xí)科羅拉多州高價值的生態(tài)/文化遺址和歐洲的設(shè)計景觀。

CSU通過景觀建筑認證委員會(LAAB)提供了科羅拉多州唯一獲得國家認可的本科專業(yè)景觀建筑計劃。

學(xué)習(xí)成果：

成功的學(xué)生將展示：

全面景觀設(shè)計的基本問題解決能力和知識，包括以下特征：

研究自然系統(tǒng)，文化系統(tǒng)，用戶和先例

相關(guān)站點系統(tǒng)和用戶分析

綜合，表達對研究和分析結(jié)果的形式回應(yīng)

基本景觀建筑方法和交流方面的技術(shù)能力，包括撰寫，項目開發(fā)，表示和文檔的組織

適用于公共和私人入門級景觀設(shè)計的基本知識和技能，包括：

數(shù)字媒體的應(yīng)用

分析和設(shè)計的技術(shù)應(yīng)用

景觀設(shè)計

代表進行分析和設(shè)計

潛在職業(yè)：

許多類型的組織和個人都聘請景觀設(shè)計師-從開始新項目的房地產(chǎn)開發(fā)公司，建造機場或公園的市政當局到需要花園設(shè)計的房主。許多景觀設(shè)計師受政府機構(gòu)聘用，負責(zé)建筑物，公園和其他公共資產(chǎn)的場地設(shè)計。其他參與國家公園和森林的公園和休閑規(guī)劃，以及受環(huán)境破壞的景觀的恢復(fù)。預(yù)計到2015年，景觀設(shè)計師的就業(yè)增長將快于所有職業(yè)的平均水平。從1998年開始，景觀設(shè)計師的平均工資超過了建筑師的平均工資。從長遠來看，建筑的預(yù)期增長預(yù)計將增加對景觀建筑服務(wù)的需求。強烈建議參加實習(xí)和合作教育機會，以加強實踐培訓(xùn)和發(fā)展。繼續(xù)深造的畢業(yè)生可以擔(dān)任更負責(zé)任的職位，并有可能升至最高專業(yè)水平。

以上內(nèi)容便是關(guān)于科羅拉多州立大學(xué)景觀設(shè)計專業(yè)相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助，如有疑問可訪問51出國留學(xué)在線咨詢。

景觀設(shè)計 景觀設(shè)計專業(yè) 科羅拉多州立大學(xué)