羅德島設(shè)計學(xué)院很牛嗎?聽說這里是藝術(shù)生的夢想起源地，究竟如何你餓?看看來自羅德島設(shè)計學(xué)院的同學(xué)怎么說。
羅德島藝術(shù)學(xué)院是一個十分適合專心學(xué)習(xí)的城市，不像紐約有時候過于嘈雜商業(yè)，但是距離紐約又很近，不像一些美國的學(xué)校很偏遠(yuǎn)，我希望學(xué)生能對自己來這里的學(xué)習(xí)目標(biāo)逐漸清晰，這樣有助于日后更好的把握學(xué)業(yè)進(jìn)度，以及想從這里獲得什么。
1.羅德島設(shè)計學(xué)院幾乎所有的專業(yè)都設(shè)有研究生課程：
招收本科和研究生的專業(yè)有：數(shù)字媒體，家居設(shè)計，平面設(shè)計，首飾設(shè)計，繪畫，雕塑，建筑，玻璃，工業(yè)設(shè)計，攝影，室內(nèi)設(shè)計，版畫，面料設(shè)計
只招收本科生的專業(yè)有：服裝設(shè)計，插畫，電影/動畫/視頻
只有研究生的專業(yè)有：景觀建筑專業(yè)，藝術(shù)教育
其中大部分是Fine Art(純藝)專業(yè)，所以有人就說雖然叫Rhode Island School of Design但是和全美其他藝術(shù)學(xué)校比我們是更傾向于Fine Art的。
RISD的珠寶設(shè)計、純藝、工業(yè)設(shè)計、平面設(shè)計、攝影等都是美國數(shù)一數(shù)二的專業(yè)。如果本科想轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)，RISD也接受轉(zhuǎn)學(xué)或者3年的研究生項目，我?guī)讉€好朋友在家具和玻璃等是這樣的項目，第一年接觸本科的課程，學(xué)習(xí)技能，第二三年專注研究生的學(xué)習(xí)，設(shè)計，創(chuàng)作。
羅德島不僅注重藝術(shù)的觀念，也同樣強(qiáng)調(diào)設(shè)計，藝術(shù)的技法，實(shí)用的操作能力，因而入學(xué)后也會給學(xué)生大量的訓(xùn)練。因而作品集所展現(xiàn)的學(xué)生在自己領(lǐng)域的獨(dú)到見解，實(shí)踐能力，都十分重要。
2.羅德島設(shè)計學(xué)院課程設(shè)置
羅德島設(shè)計學(xué)院的課程設(shè)置從本科是第一年基礎(chǔ)課，然后學(xué)生選擇感興趣的方向去學(xué)習(xí)，冬季課程的設(shè)置就是主要為一年級學(xué)生獲得更多專業(yè)信息，幫助他們獲得感興趣的專業(yè)而開設(shè)的，主要是研究生作為教師。
而另一方面，學(xué)校有專門開設(shè)有為研究生量身定做的課程，這類課程只有研究生能夠夠選課，雖然專業(yè)不同，但是因為學(xué)習(xí)階段的相似性，這類課程會避免一些像本科的太過基礎(chǔ)的課程，會幫助研究生增加學(xué)習(xí)的深度和廣度。
學(xué)校主要分為講座課程，工作室課程，還有研討課，不同院系有不同的必修和選修跨專業(yè)課程的機(jī)會。以工作室課程為主，學(xué)生在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的實(shí)際操作能力，始終都是最重要的，因為不光是進(jìn)入學(xué)校作品集很重要，在學(xué)校積累的作品也會幫助學(xué)生為日后找到工作和獲得簽證，打下很好的基礎(chǔ)。
在羅德島設(shè)計學(xué)院當(dāng)然更加吸引人的就是跨專業(yè)的學(xué)習(xí)，非常棒的地理位置，豐富的藝術(shù)家和校友資源，還有和常青藤學(xué)校布朗大學(xué)有互相選課的機(jī)會。
3.師資力量
這里的藝術(shù)史或者研討課程，客座教授都是波士頓或者紐約有名的策展人，藝術(shù)家，會帶我們?nèi)ジ鞔竺佬g(shù)館，畫廊，現(xiàn)場講授，期間有兩個印象很深的課程：
一個是畫廊的調(diào)研，一學(xué)期大概8-9次 feild trip，去紐約切爾西畫廊，博物館，拍賣行，藝術(shù)展會，波士頓畫廊主，家中和她們直接交流它們?nèi)绾谓?jīng)營，如何管理。
還有課程叫做如何做一名藝術(shù)家，很有趣，老師推薦各種藝術(shù)資源，每節(jié)課我們會和不同專業(yè)的藝術(shù)家視頻，講座，并且?guī)臀覀兘€人網(wǎng)站。
除了課程以外，risd每年還會有各大藝術(shù)機(jī)構(gòu)來幫助學(xué)生審核作品集，有些同學(xué)可以通過這樣的機(jī)會拿到公司的工作或者和美術(shù)館合作的機(jī)會。學(xué)校的就業(yè)中心也會針對每個學(xué)生不同的專業(yè)，對未來的期待，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)輔導(dǎo)。
RISD的教授本身都是Artist或者Designer，在專業(yè)方面都是有一定建樹的大師。師生比為1：9.7，大一新生每個班大概18到20人左右，大二以上的課程根據(jù)專業(yè)不同人數(shù)也不盡相同，不過都是20人以下，本科生平均每節(jié)課13人。申請錄取率本科生為34%，轉(zhuǎn)學(xué)生33%，研究生21%。
4.獨(dú)特的教學(xué)方式
講評作品的方式分為一對一和小組講評，有時候我會展示過程中的作品，分享一些我的困惑，猶豫，過程中的思考，希望獲得一些建議。
有時候我會布置一個展覽現(xiàn)場，然后講評的人都是這組作品的觀眾，他們體驗這組作品，給我評論，這些小組的討論我可以獲得許多不同的意見，聲音，然后從不同方面打開我的思維，使得我進(jìn)一步思考下一步的創(chuàng)作。
5.作品展示
對于研究生的學(xué)習(xí)來說，創(chuàng)作然后不斷的和同學(xué)，老師，來訪藝術(shù)家，策展人等探討自己的作品，是一個循序漸進(jìn)的過程。
而來訪藝術(shù)家本身都是行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀的藝術(shù)家，他們會先給我們講座，演示一些創(chuàng)作過程，因為他們都是初次接觸我們的作品，不像學(xué)校其他老師同學(xué)，相對了解以前的作品，他們往往會有更新的視角，更有趣的評論，還會推薦一些書和其他認(rèn)為會啟發(fā)我的作品。
在研究生階段，我們擁有一流的設(shè)備和很多的交流，因而我們一般都是只要沒有課，就利用所有的時間去創(chuàng)作，因為有了作品，才有更多可以探討的，這些作品也會為之后的駐地打下基礎(chǔ)。
6.國內(nèi)外迥異的藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍
在美國的感受是創(chuàng)作是積累的過程。而畢業(yè)后的狀態(tài)就是到每個不同的駐地，迅速適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，材料，空間，接觸不同媒介的藝術(shù)家，彼此分享自己的的創(chuàng)作并且利用相對有限的條件，去創(chuàng)造新的作品。
在國內(nèi)外，老師和學(xué)生的輔導(dǎo)關(guān)系十分不同，國內(nèi)老師就是認(rèn)為學(xué)生是學(xué)生，作品更像是作業(yè)。
而在國外，老師和學(xué)生的關(guān)系更加對等，無論老師的年齡，級別，他們認(rèn)為學(xué)生是獨(dú)立的藝術(shù)家或者設(shè)計師，因而你的創(chuàng)作就是你的工作，他們能做的就是用他們所知道的去幫助你實(shí)現(xiàn)，發(fā)展你的想法，一起解決你遇到的問題。
在羅德島設(shè)計學(xué)院學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過程是非常緊張的，在這里，從本科3年級開始，學(xué)生擁有自己的工作室空間，24小時開放，研究生的工作室很大，可以做很大的雕塑，裝置作品，研究生也可以更自由的使用系里的設(shè)備。
研究生期間我們不僅自己創(chuàng)作，上感興趣的課程，還會為老師當(dāng)助教，在冬季學(xué)期，我們有合作教冬季課程的機(jī)會，這些寶貴的研究生期間的教書工作，會為我們積累教學(xué)經(jīng)驗，我們自己設(shè)計課程計劃，目標(biāo)，并且全程為學(xué)生講座，講評，燒造作品(陶瓷專業(yè))，這些經(jīng)歷對我以后申請教書的工作，都打下了很好的基礎(chǔ)。
在美國，羅德島藝術(shù)學(xué)院這樣的藝術(shù)學(xué)院是格外開放和包容的，各個種族，國家，性別的藝術(shù)家，在這里找到他們的位置，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。這一切都是很難得的，這里的多元性是非常寶貴的特點(diǎn)，因而學(xué)?？粗孛總€學(xué)生獨(dú)有的文化背景，認(rèn)知方式。而美國文化的這種包容性，使得學(xué)生能夠獨(dú)立，勇敢，自由的發(fā)展自己的想法，興趣，大膽的表達(dá)。
當(dāng)然作為藝術(shù)家和設(shè)計師，學(xué)生的創(chuàng)造性，豐富的想象力，能夠形成自己獨(dú)具一格使人眼前一亮的作品，會格外加分。
7.緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏
在這里就讀的感覺是很多驚喜很多溫暖也特別辛苦的。因為大家都很優(yōu)秀，無論學(xué)習(xí)還是創(chuàng)作，大家都特別投入，發(fā)揮全力想要提升自己，做得越來越好，同學(xué)間相互啟發(fā)，幾乎每個課程都能認(rèn)識幾位好朋友，并且相互欣賞支持。
老師們也特別友好，有時候會舉辦一些聚會請學(xué)生一起燒烤之類，有的學(xué)生可能不好意思問問題，但是同學(xué)老師有時候會主動問是否需要幫助。
各種精彩的活動，講座，重要的展覽使得課余生活十分充實(shí)。很多客座知名藝術(shù)家，使得自己無時無刻浸泡在藝術(shù)設(shè)計當(dāng)中，經(jīng)常覺得很驚喜，我想是這也是很多熱愛藝術(shù)和設(shè)計的學(xué)子的夢想。
8.羅德島設(shè)計學(xué)院畢業(yè)后的就業(yè)機(jī)會
大學(xué)畢業(yè)后許多設(shè)計專業(yè)的同學(xué)，在東海岸附近知名的公司找到工作，大部分人留在了紐約，波士頓，費(fèi)城，這些大城市，一些插畫專業(yè)學(xué)生會到紐約做插畫師，攝影師會有很多不同類型的機(jī)會，例如商業(yè)等合作，或者相對純藝術(shù)的方向。
首飾金屬的同學(xué)有的到比如Tiffany這樣的公司做設(shè)計師，純藝術(shù)的同學(xué)有些開始了教書生涯，有些到紐約做藝術(shù)家助理，并且在紐約自由創(chuàng)作，展覽，有些到不同的駐地機(jī)構(gòu)做駐地藝術(shù)家。
家具專業(yè)有些會和畫廊等合作，美國家具市場很好，有些會從事設(shè)計工作。工業(yè)設(shè)計，建筑景觀等專業(yè)都是就業(yè)率廣的職業(yè)，都很容易一畢業(yè)就找到工作，大部分學(xué)生會利用假期實(shí)習(xí)，有些就會畢業(yè)前就被合作過的公司錄用。
9.羅德島藝術(shù)學(xué)院申請經(jīng)驗
在面試時學(xué)校會看重學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確，看重學(xué)生是否對自己所感興趣的專業(yè)，作品，擁有很強(qiáng)的個性和表達(dá)能力，是否能夠自信地回答問題。學(xué)生是否了解羅德島，為什么會選擇羅德島藝術(shù)學(xué)院，為什么羅德島藝術(shù)學(xué)院對學(xué)生而言是最好的選擇，學(xué)生能為這個系帶來些什么。
羅德島設(shè)計學(xué)院憑什么牛，看了來自學(xué)長的解說，希望對大家有所幫助。
羅德島設(shè)計學(xué)院 羅德島設(shè)計學(xué)院很牛嗎