那么針對技術學校，該怎樣看待它的好與不好呢？我覺得技工學校畢業(yè)立即遭遇就業(yè)問題，來技工學校也是以便將來擇業(yè)已不那麼大水壓。假如去技工學校僅僅混吃等死，還比不上立即待在家里每日玩，想到哪去就要哪兒！

如今技術學校，沒有哪家是好的，再多的學校常有學習不太好的學生，再不太好的學校常有完成優(yōu)秀學生的存有，自身的小孩在某所學校念書，結果全都沒學得。父母都是判斷這學校不太好，我覺得父母、同班你們有沒有想過自身手上的緣故呢？父母要考量的是選沒選好合適他的行業(yè)？小朋友們大家要考量自身在學校的當時有木有用心去學習？找沒尋找合適自身的教學方式？學校有監(jiān)管，可是也并不是時時刻刻看你。教師再教得你要不認真去學習全是等于零。因此培養(yǎng)這種優(yōu)良的讀書習慣是關鍵的。

成都五月花學校適合男生的專業(yè):城市軌道交通運輸與管理，工業(yè)機器人，3D打印技術應用，計算機廣告制作，計算機應用與維護，電子商務，藝術設計，汽車裝配與制造，廚師。
成都五月花學校適合女生的專業(yè)：藝術設計，電子商務，幼兒教育，航空服務，鐵路客運服務，藥劑，護理，會計，中西烹飪。

心態(tài)決定成敗。很多學校生畢業(yè)工作難找，除了本身專業(yè)技能與人際交往規(guī)定移位、職業(yè)道德不足外，很多因素在于其不能正確對待“食用菌期”在職業(yè)生涯發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，而一意找尋一蹴而就。針對，新華就業(yè)辦分派多場企業(yè)宣講會，讓優(yōu)秀班干部聽一聞企業(yè)對人才的真實想法。入司，是“學期開始”的開始，都是融進人際交往，進一步專業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)歷職場禮儀、簡歷制作、面試技巧等全方位職業(yè)指導，新華優(yōu)秀班干部不僅能夠找尋適合本身制造業(yè)的安心工作，更能以平穩(wěn)的心態(tài)，邁入職業(yè)生涯發(fā)展的黃金大道。