智能產(chǎn)品研發(fā)中最重要的一環(huán)就是交互體驗(yàn)設(shè)計(jì)，忽視它只會(huì)讓產(chǎn)品被用戶棄之如敝履。數(shù)字技術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在，也使得交互設(shè)計(jì)學(xué)科產(chǎn)生了多種分類，有體驗(yàn)設(shè)計(jì)，有服務(wù)設(shè)計(jì)等等熱門新興專業(yè)。

對(duì)于想要在行業(yè)中成為頂級(jí)企業(yè)設(shè)計(jì)師的同學(xué)們來說，需要重視專業(yè)學(xué)習(xí)中實(shí)踐和體驗(yàn)的比重，選擇對(duì)你有就業(yè)幫助的大學(xué)，除了眾所周知的卡內(nèi)基梅隆大學(xué)，位于美國(guó)波士頓的東北大學(xué)也培養(yǎng)出了不少人才，如推特創(chuàng)始人Biz Stone、谷歌前副總裁Nikesh Arora、惠普前高級(jí)副總裁Jeff Clarke等等。

今天，就來看看非常重視體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和實(shí)踐的美國(guó)東北大學(xué)，強(qiáng)勢(shì)學(xué)科之一的體驗(yàn)設(shè)計(jì)是什么樣的。

01、東北大學(xué)的交互體驗(yàn)設(shè)計(jì)是“體驗(yàn)式”的

東北大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院官網(wǎng)寫著“Weare curious, critical and confident thinkers, unafraid to mash up traditionaldisciplines into new majors, careers and areas of study” 希望鼓勵(lì)同學(xué)們大膽探索、勇于挑戰(zhàn)、嘗試、創(chuàng)新。

在東北大學(xué)，體驗(yàn)設(shè)計(jì)課程采用研究驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)思維來對(duì)學(xué)生進(jìn)行企業(yè)家精神和創(chuàng)新的培養(yǎng)，專注于當(dāng)今重要的全球挑戰(zhàn)。例如，在醫(yī)療保健方面，體驗(yàn)設(shè)計(jì)師在產(chǎn)品中加入其它領(lǐng)域的技術(shù)，信息系統(tǒng)或物理空間的設(shè)計(jì)等。

針對(duì)交互設(shè)計(jì)的體驗(yàn)方向，東北大學(xué)的體驗(yàn)設(shè)計(jì)有MSc和MFA兩個(gè)學(xué)位可供大家選擇，這兩個(gè)學(xué)位都是位于波士頓校區(qū)且學(xué)期為兩年，課程大致相同。兩種學(xué)位課程各有側(cè)重點(diǎn)，MFA比較注重學(xué)術(shù)研究，而MSc比較注重實(shí)踐。

在課程的編排上，MFA比MSc多了一個(gè)Thesis，這個(gè)名為Synthesis的studio課程主要是通過與同學(xué)、導(dǎo)師、以及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士的討論交流通過Presentation、Seminar以及Writing的形式(也就是論文)去幫助學(xué)生進(jìn)行新興研究以及批判性實(shí)踐。

除此之外，MFA以及MSc的必修課程大致相同。其中Design System的課程幫助學(xué)生開拓思路，了解交互設(shè)計(jì)更多的可能性;而Design For Behavior And Experience的課程幫助學(xué)生通過科學(xué)的手段了解、挖掘、以及分析用戶的行為習(xí)慣，從而通過改變互動(dòng)的形式提高用戶體驗(yàn)。

兩個(gè)專題studio的課程主要是通過一個(gè)實(shí)際的項(xiàng)目讓同學(xué)們將學(xué)到的理論性的內(nèi)容付諸實(shí)踐，其研究方向都是以用戶為中心出發(fā)，去深入了解用戶群體，挖掘設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)。

MFA必修課程中還有一門Prototype是MSc不用修的，不過感興趣的同學(xué)是可以進(jìn)行選修，課程中包括對(duì)一些機(jī)械的操作比如：Laser Cutting、3D Printing、CNC Machining、Electronics Prototyping、AR以及一些快速的原型制作。由此可見，學(xué)校還是非常重視學(xué)生的實(shí)踐操作動(dòng)手能力，需要同學(xué)們將設(shè)計(jì)實(shí)體化而并非僅僅停留在建模渲染效果圖中。

在選修課的安排上主要有從統(tǒng)計(jì)學(xué)以及信息的有效傳遞出發(fā)，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)分析大量的數(shù)據(jù)并進(jìn)行可視化的課程。

整個(gè)Experience Design的課程通過調(diào)研、分析以及技術(shù)的手段去深度了解以及挖掘用戶的行為習(xí)慣以及需求，學(xué)生們需要與建筑、商業(yè)、工程、通信、計(jì)算機(jī)科學(xué)、醫(yī)療、人文學(xué)科和社會(huì)科學(xué)等其他專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行跨專業(yè)的交流與合作。

02、全美最能提供實(shí)習(xí)的大學(xué)

在普林斯頓評(píng)論發(fā)布的最佳實(shí)習(xí)大學(xué)(Best Schools for Internships)和最佳實(shí)習(xí)/就業(yè)服務(wù)(Best Internships/Careers Services)排名中，東北大學(xué)連續(xù)多年排名全美第1位。在2020年U.S. News校企合作/實(shí)習(xí)(Coops/Interships)排名中，東北大學(xué)同樣位列美國(guó)第1位。

這是源于東北大學(xué)在就業(yè)實(shí)踐上的獨(dú)特形式，最出名的便是帶薪實(shí)習(xí)項(xiàng)目(CO-OP)，還經(jīng)常會(huì)搞各種創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、實(shí)習(xí)項(xiàng)目等。

2016年開設(shè)了一個(gè)Semester in Silicon Valley項(xiàng)目，學(xué)生可以深入到硅谷內(nèi)部感受創(chuàng)業(yè)精神和文化，頂級(jí)公司的CEO還會(huì)來擔(dān)任客座教授分享創(chuàng)業(yè)或管理經(jīng)驗(yàn)。

在體驗(yàn)設(shè)計(jì)的課程中，還加入了“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，幫助學(xué)生掌握相關(guān)領(lǐng)域里可應(yīng)用于行業(yè)的實(shí)際技能。比如提供相關(guān)領(lǐng)域的全日制帶薪工作機(jī)會(huì)，3-6個(gè)月不等;加入案例研究，將實(shí)踐放到課堂，發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題并解決;以及學(xué)生可以和學(xué)校的研究中心教員合作解決健康、安全和可持續(xù)等全球緊迫問題。

這些經(jīng)歷不僅豐富了學(xué)生的背景，還為企業(yè)節(jié)省了培養(yǎng)新人的時(shí)間和精力，更容易受到行業(yè)的歡迎，從去年東北大學(xué)畢業(yè)生平均年薪的數(shù)據(jù)中能看到，畢業(yè)6年的平均年薪高達(dá)6.4萬美金，同時(shí)94%的畢業(yè)生都表示在專業(yè)領(lǐng)域?qū)ψ约旱哪芰茏孕拧?

03、作品集如何準(zhǔn)備

我們已經(jīng)對(duì)東北大學(xué)體驗(yàn)設(shè)計(jì)碩士課程有了一定的了解，同學(xué)們可以更有針對(duì)性地去準(zhǔn)備作品集的項(xiàng)目。

鑒于東北大學(xué)非常強(qiáng)調(diào)探索互動(dòng)的可能性以及與不同專業(yè)的協(xié)作，所以我們作品集項(xiàng)目的產(chǎn)出可以更加多樣化，這也非常符合交互設(shè)計(jì)學(xué)科的特性：同學(xué)們可以嘗試進(jìn)行空間設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)等等。

以今年獲得東北大學(xué)experience design免面試offer的Z同學(xué)作品集為例，她的5個(gè)項(xiàng)目跨度非常大，從對(duì)傳統(tǒng)文化的再設(shè)計(jì)到落地性項(xiàng)目再到關(guān)注社會(huì)問題、全球性問題等等，多角度展現(xiàn)了自己的包容性和多維度思維，讓考官看到了他的潛力和可培養(yǎng)的未來價(jià)值。

第一個(gè)項(xiàng)目是針對(duì)故宮游覽體驗(yàn)的APP設(shè)計(jì)，這個(gè)項(xiàng)目相對(duì)而言具備中國(guó)特色，通過科技的手段讓用戶去體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

第二個(gè)項(xiàng)目是針對(duì)無人駕駛趨勢(shì)下的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)，這個(gè)項(xiàng)目是基于無人駕駛的發(fā)展趨勢(shì)，討論人與機(jī)器之間如何加強(qiáng)溝通，讓用戶能夠更加信任科技，從而為我們的日常生活帶來便利。

第三個(gè)項(xiàng)目是針對(duì)未來食品做的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，人造肉的話題在近兩年被重點(diǎn)關(guān)注。在去年，上海首批以人造肉為原材料的鮮肉月餅問世，在這一現(xiàn)象的基礎(chǔ)上去設(shè)想未來食品的加工生產(chǎn)培育可能會(huì)發(fā)生哪些變化。

第四個(gè)項(xiàng)目是針對(duì)無現(xiàn)金時(shí)代的弊端做的產(chǎn)品+APP的設(shè)計(jì)，新的技術(shù)在為人類的生活帶來便利的同時(shí)，也同樣帶來了困擾，科技一直都是一把雙刃劍，這個(gè)項(xiàng)目就是站在批判的角度去解決科技為人們所帶來的的問題。

第五個(gè)項(xiàng)目則是針對(duì)城市化現(xiàn)象，討論人與環(huán)境、人與自然之間的Synthetic design，這一主題符合現(xiàn)在歐美院校對(duì)于可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注，同時(shí)Synthetic design又有心且不經(jīng)意間貼合experience design的studio研究課程。

可以看出，能成功打動(dòng)考官的作品集包羅萬象，從實(shí)際社會(huì)和生活中發(fā)現(xiàn)問題并解決它。歐美的院校相對(duì)而言都非常關(guān)注解決一些“Urgent Problem”，所以在前期發(fā)現(xiàn)問題的階段就需要同學(xué)們多去關(guān)注一些社會(huì)性的問題以及一些熱點(diǎn)的話題。

總體來說，好的產(chǎn)品脫離不開優(yōu)秀的交互體驗(yàn)設(shè)計(jì)，而東北大學(xué)的體驗(yàn)式教學(xué)和對(duì)交互的實(shí)踐性對(duì)于想要腳踏實(shí)地做一名設(shè)計(jì)師的同學(xué)而言，是非常不錯(cuò)的選擇。廣泛又豐富的就業(yè)資源和龐大的校友圈都能讓你獲得最直觀的回報(bào)。

關(guān)于“東北大學(xué)的交互體驗(yàn)設(shè)計(jì)解析”小編就為大家介紹這么多了，希望對(duì)大家有所幫助，如有疑問或了解更多美國(guó)藝術(shù)留學(xué)相關(guān)資訊可訪問51出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。

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