加州藝術(shù)學(xué)院是一所全美的設(shè)計(jì)院校，CCA以設(shè)計(jì)類專業(yè)見(jiàn)長(zhǎng)，有多個(gè)專業(yè)進(jìn)入U(xiǎn)S NEWS全美專業(yè)前10，其中室內(nèi)，交互，工業(yè)設(shè)計(jì)等專業(yè)更是處于全美前5的位置。

學(xué)校簡(jiǎn)介：

加州藝術(shù)學(xué)院 (英文名: California College of the Arts) ，簡(jiǎn)稱CCA，是一所全美的設(shè)計(jì)院校，位于美國(guó)加利福尼亞舊金山灣區(qū)。在US NEWS 2016年美國(guó)設(shè)計(jì)院校中位于第6位。由藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師 弗雷德里克·梅爾(Frederick Meyer) [3] 于1907年所建立，至今已有110多年的悠久歷史。是一所專為 “藝術(shù)工作者和設(shè)計(jì)師” 教育而設(shè)的學(xué)院，并以“理論與實(shí)踐并重”的中心理念延續(xù)了一百多年。

學(xué)校在1936年時(shí)設(shè)立校名為 California College of the Arts and Craft (CCAC)，于2003年更名為 California College of the Arts (CCA)。目前，該校共有兩個(gè)主校區(qū)，一個(gè)位于舊金山市區(qū)，而另一個(gè)位于奧克蘭。CCA以設(shè)計(jì)類專業(yè)見(jiàn)長(zhǎng)，有多個(gè)專業(yè)進(jìn)入U(xiǎn)S NEWS全美專業(yè)前10，其中室內(nèi)，交互，工業(yè)設(shè)計(jì)等專業(yè)更是處于全美前5的位置。

CCA秉承藝術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合的理念，不僅吸引了來(lái)自世界各地院校的教師，包括藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院，斯坦福大學(xué)，倫敦皇家藝術(shù)學(xué)院，哈佛大學(xué)等，還有多位教授曾任職于世界企業(yè)如谷歌，微軟，F(xiàn)rog，IDEO，索尼等 。CCA 還是一所已獲得由“西部協(xié)會(huì)(WASC)”、“全國(guó)藝術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)院協(xié)會(huì)(NASAD)”、“建筑認(rèn)證委員會(huì)(NAAB)”和“室內(nèi)設(shè)計(jì)評(píng)審理事會(huì)(CIDA)”認(rèn)證的學(xué)院，同時(shí)也是獲得我國(guó)教育部認(rèn)證的海外藝術(shù)類高等院校之一。

加州藝術(shù)學(xué)院大學(xué)部共有22個(gè)系，研究生院則有13個(gè)系。學(xué)校師生比高達(dá)1:8，追求小班化教學(xué)從而更加專注于每個(gè)學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展。

目前，除了動(dòng)畫，互動(dòng)設(shè)計(jì)，時(shí)裝設(shè)計(jì)，寫作和文學(xué)，視覺(jué)研究等等，加州藝術(shù)學(xué)院CCA共設(shè)置22個(gè)不同的本科學(xué)位，以及13個(gè)研究生專業(yè)學(xué)位。其中不僅包括的設(shè)計(jì)學(xué) (MFA Design) 和純藝研究生 (Mater in Fine Arts) 課程，還包括策展實(shí)踐研究生課程(Curatorial Practice, 于2003年開學(xué))和設(shè)計(jì)策略MBA(DMBA, 于2008年開學(xué))，兩者的教學(xué)和聲望都處于世界地位。

加州藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)名稱：平面設(shè)計(jì)(Graphic Design)

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：4年

涉及的課程：繪圖、2D&3D&4D、圖形及設(shè)計(jì)工具、字體、互動(dòng)、互動(dòng)、藝術(shù)史、媒體、設(shè)計(jì)工作室、跨學(xué)科工作室、多樣性研究、現(xiàn)代藝術(shù)概論、視覺(jué)傳達(dá)史等。

CCA平面設(shè)計(jì)的本科課程旨在教同學(xué)們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)新穎、簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)方案，讓設(shè)計(jì)作品更好地打動(dòng)觀眾，引發(fā)觀眾去感受、去思考。

同時(shí)通過(guò)相關(guān)社會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們還可以不斷探索思考當(dāng)前的社會(huì)問(wèn)題，并將這些思考應(yīng)用到自己的設(shè)計(jì)中去。

該課程由專業(yè)的、有成就的設(shè)計(jì)師和商業(yè)給同學(xué)們教學(xué)。在該課程學(xué)習(xí)中，老師們將幫助同學(xué)們提升從技術(shù)和藝術(shù)到創(chuàng)意和解決問(wèn)題的一系列技能。

同學(xué)們還將通過(guò)品牌識(shí)別、印刷、動(dòng)態(tài)影像以及交互設(shè)計(jì)等研究來(lái)擴(kuò)展相關(guān)的設(shè)計(jì)知識(shí)。此外，該課程還給同學(xué)們提供多學(xué)科的設(shè)計(jì)選修課程，以此來(lái)加強(qiáng)同學(xué)們的相關(guān)設(shè)計(jì)技能。

專業(yè)特色：

CCA平面設(shè)計(jì)注重將設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的能力。在CCA所有平面設(shè)計(jì)課程中，設(shè)計(jì)被強(qiáng)調(diào)是一種思維方式，而這種設(shè)計(jì)思維恰恰是設(shè)計(jì)創(chuàng)作為重要的。

同時(shí)，CCA平面設(shè)計(jì)學(xué)院的老師會(huì)教授同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)實(shí)際應(yīng)用中，所必需的敏銳思維和設(shè)計(jì)必要的基礎(chǔ)技能，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)用質(zhì)問(wèn)和批判性的思維方式去思考問(wèn)題，而不僅僅是停留在表面。

在課程上同學(xué)們將通過(guò)項(xiàng)目合作、實(shí)踐創(chuàng)作，提升自己的“工作協(xié)作”、“設(shè)計(jì)創(chuàng)作”、“想法表達(dá)展示”等能力與技能。

CCA平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源設(shè)備先進(jìn)，給同學(xué)們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。包括：壁畫室、混合(絲網(wǎng)印刷、造紙)印刷工作室、數(shù)字彩色印刷室、配備激光繪圖打標(biāo)軟件的激光切割機(jī)、Eden3D打印機(jī)、Multi-Cam電腦雕刻機(jī)等。

實(shí)習(xí)就業(yè)情況：

CCA享受著來(lái)自舊金山灣區(qū)得天獨(dú)厚的條件，比鄰Stanford University、UC Berkeley等綜合院校以及美國(guó)高新科技發(fā)源地-硅谷。

舊金山灣區(qū)和硅谷是世界的創(chuàng)業(yè)、科技和設(shè)計(jì)的搖籃。硅谷教父Piero Scaruffi曾表示，灣區(qū)雖相對(duì)面積較少，但是在2015年全美50%的風(fēng)投都聚集在灣區(qū)和硅谷。無(wú)形中為CCA的同學(xué)們提供了很多實(shí)習(xí)就業(yè)及創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。

同學(xué)們?cè)谶@里不僅可以接受到優(yōu)渥的教育資源，還可以直接接觸到眾多企業(yè)，獲得很好的實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)。

而且在CCA平面設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐工作室課程中，CCA給同學(xué)們提供了廣泛的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。這些實(shí)習(xí)項(xiàng)目主要是在一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師的指導(dǎo)下，為同學(xué)們提供一個(gè)有基礎(chǔ)的、真實(shí)的專業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)境。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目直接提供給同學(xué)們與工作設(shè)計(jì)師接觸的機(jī)會(huì)，同學(xué)們?cè)诟O(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還能接觸到各種實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)與人力資源，為自己平面設(shè)計(jì)的職業(yè)生涯做充足的準(zhǔn)備。

另外，CCA設(shè)有專門的“Career Development team”，為同學(xué)們提供職業(yè)所需的知識(shí)和技能。CCA還與行業(yè)的眾多公司合作，并定期舉辦職業(yè)展，誠(chéng)邀企業(yè)前來(lái)招聘，為同學(xué)們提供了廣闊的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

同學(xué)們還可與Sam Wick、Sonja Hernandez、Talin Wadsworth和Shawn Cheris成為校友，目前他們均在Adobe舊金山辦事處擔(dān)任設(shè)計(jì)職位。

申請(qǐng)要求：

1.申請(qǐng)時(shí)間：

春季學(xué)期申請(qǐng)截止日期：10月1日前可申請(qǐng)榮譽(yù)獎(jiǎng)學(xué)金。

秋季學(xué)期申請(qǐng)截止日期：2月1日前可申請(qǐng)榮譽(yù)獎(jiǎng)學(xué)金。

2.語(yǔ)言要求：托福網(wǎng)考分?jǐn)?shù)不低于80分，雅思分?jǐn)?shù)不低于6.5分。

3.SAT成績(jī)：SAT考試在寫作和語(yǔ)言測(cè)試以及閱讀測(cè)試中得分均不少于32分。

4.申請(qǐng)材料：在線申請(qǐng)表;個(gè)人陳述(不少于250字);高中成績(jī)單(高中期間獲得的成績(jī)單原件及翻譯件，且加蓋公章);1封學(xué)術(shù)推薦信;英語(yǔ)成績(jī)單;作品集

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