隨著眾多韓國企業(yè)將目光轉(zhuǎn)向中國等海外市場，韓國企業(yè)對于“國際性人才”需求也逐漸增大。韓國政府通過降低留學(xué)門檻、擴(kuò)大獎學(xué)金規(guī)模、放寬打工政策等多項措施，吸引更多包括來自中國外國留學(xué)生赴韓學(xué)習(xí)，為韓企與國際人才之間的溝通搭橋鋪路。
截至2014年，在韓國留學(xué)外國學(xué)生共計8.491萬人。雖然從2005年(2.2526萬人)到2011年(8.9537萬人)在韓留學(xué)生人數(shù)出現(xiàn)激增，但隨后持續(xù)出現(xiàn)減少勢頭。因此韓國教育部認(rèn)為需加大力度吸引優(yōu)秀的外國留學(xué)生和外國人力。
首先，韓國教育部為幫助大學(xué)吸引優(yōu)秀留學(xué)生，計劃為外國留學(xué)生或海外韓裔學(xué)生開設(shè)特別教育課程。目前在漢陽大、建國大、慶熙大等大學(xué)實(shí)施“外國人特別教育課程”將推廣至更多的學(xué)校。日后，專業(yè)必修及核心公共課程將為留學(xué)生單獨(dú)開設(shè)，專業(yè)選修以及一般公共課將為留學(xué)生和韓國學(xué)生共同開設(shè)。為此，韓國教育部正在推進(jìn)“高等教育法執(zhí)行令修正案”，計劃從明年開始允許學(xué)校為外國留學(xué)生開設(shè)專業(yè)。
外國人特別教育課程共分為三類。首先，開設(shè)IT、汽車、造船、核能、國際市場營銷等對留學(xué)生在韓國就業(yè)或回本國就業(yè)有利的“特別產(chǎn)業(yè)”專業(yè)。
其次，開設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)化、人力培養(yǎng)等將“韓國發(fā)展經(jīng)驗”體系化的課程，向發(fā)展中國家公務(wù)員等提供教育。韓國留學(xué)，目前，韓國教育部正在討論吸引發(fā)展中國家政府派遣公務(wù)員以及公費(fèi)留學(xué)生的方案。
最后，開設(shè)保健、美容、汽車裝備等可以學(xué)習(xí)“專門技術(shù)”的課程，這部分主要由專科學(xué)校負(fù)責(zé)，以中國或發(fā)展中國家所需人力以及有前途的職業(yè)為中心開設(shè)。留學(xué)生還可以通過非學(xué)位課程獲取資格證。
考慮到57%的外國留學(xué)生均在韓國首都圈內(nèi)就讀，韓國教育部打造了為地方大學(xué)吸引優(yōu)秀外國留學(xué)生的方案。在選拔韓國政府邀請獎學(xué)金(GKS)獲得者時，將給地方大學(xué)安排單獨(dú)的名額。今年地方大學(xué)研究生獲得50個名額，從明年開始，地方大學(xué)的本科生也可獲得名額，而?？茖W(xué)校的獎學(xué)金名額數(shù)也將有所擴(kuò)大。
韓國還將增建宿舍，為外國留學(xué)生定居非首都圈地區(qū)提供條件。圓光大學(xué)計劃于2016年建成可容納200名留學(xué)生的宿舍，嶺南大學(xué)于去年開設(shè)了可容納外國留學(xué)生的國際交流中心。另外，為留學(xué)生提供就業(yè)、打工信息、生活、法律信息以及韓國會話的服務(wù)中心也將按區(qū)域設(shè)立運(yùn)營。