英語(yǔ)教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了英語(yǔ)教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡(jiǎn)介，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對(duì)英語(yǔ)教育專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫(xiě)右側(cè)的報(bào)名表單，學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問(wèn)題 01.基本信息
學(xué)制：3年
學(xué)費(fèi)：3900元/年
別名：英語(yǔ)教育
所屬地區(qū)：四川
文憑層次：大專
就業(yè)率：97%
起薪：3144元/月
關(guān)注度：34
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02.專業(yè)簡(jiǎn)介英語(yǔ)教育專業(yè)隨著我國(guó)高校連年擴(kuò)招，近年來(lái)英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量激增。而英語(yǔ)專業(yè)碩士、博士研究生的招生也在連年擴(kuò)大，加之海外留學(xué)生歸國(guó)等因素，使得我國(guó)的英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)生面臨著更加激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。為了提高我專業(yè)學(xué)生在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力，使他們找到較好的工作，我專業(yè)各任課教師在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以就業(yè)為導(dǎo)向，對(duì)我專業(yè)新的定位及培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行了新的研究。
03.主要課程中、西醫(yī)基礎(chǔ)理論、英語(yǔ)精讀、英語(yǔ)泛讀、英美文學(xué)選讀、外報(bào)外刊摘要、語(yǔ)言學(xué)概論、翻譯理論與實(shí)踐、經(jīng)典大作欣賞、口語(yǔ)、寫(xiě)作、外事常識(shí)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理、第二外國(guó)語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與運(yùn)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與運(yùn)用、語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論、英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)、英語(yǔ)詞匯學(xué)、英語(yǔ)文體學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)法、英語(yǔ)報(bào)刊選讀、英國(guó)文學(xué)史及選讀、美國(guó)文學(xué)史及選讀、學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作、英語(yǔ)國(guó)家概要、翻譯理論與實(shí)踐等。
04.招生要求1、具備良好的邏輯思維能力與學(xué)習(xí)能力。
2、喜歡幼師、管理行業(yè)的有志青年。
3、身體健康，通過(guò)入學(xué)測(cè)試。
4、初中、高中畢業(yè)或同等學(xué)歷的往屆畢業(yè)生。
05.培養(yǎng)目標(biāo)①培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，特別是聽(tīng)說(shuō)能力;
②培養(yǎng)學(xué)生口頭和書(shū)面表達(dá)能力，有效地進(jìn)行交流;
③培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，努力提高綜合文化素養(yǎng);
④培養(yǎng)學(xué)生不斷適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際交流需要;
⑤以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生的親身實(shí)踐能力。
06.就業(yè)方向英語(yǔ)教育專業(yè)掌握扎實(shí)的英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。作為英語(yǔ)專業(yè)本科生，要具備堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的基礎(chǔ)，掌握扎實(shí)過(guò)硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及翻譯能力。英語(yǔ)專業(yè)院系在專業(yè)設(shè)置上根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)對(duì)英語(yǔ)人才的需求進(jìn)行調(diào)整，強(qiáng)化英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和能力的訓(xùn)練，使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)脫穎而出。在醫(yī)療、衛(wèi)生、科研、教育、外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、旅游等部門(mén)從事外語(yǔ)工作。
07.英語(yǔ)教育專業(yè)小知識(shí)人才培養(yǎng)模式
1. 主修“2+2”模式
“2+2”模式是指前兩學(xué)年主要完成通識(shí)教育和學(xué)科教育基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，后兩學(xué)年結(jié)合社會(huì)需要進(jìn)行相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。
2. 輔修“2+2+(1)”模式
輔修模式是指在” 2+2”模式的基礎(chǔ)上，實(shí)施的主輔修模式。該模式前兩學(xué)年主要完成通識(shí)教育與學(xué)科教育基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，后兩學(xué)年在修讀原專業(yè)取得相應(yīng)學(xué)分的同時(shí)，利用寒暑假期修讀輔修專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃課程，培養(yǎng)復(fù)合型高級(jí)人才。