自貢幼師學(xué)校英語教育專業(yè)招生


英語教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了英語教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡介,招生要求,錄取條件,專業(yè)課程等信息,如你對(duì)英語教育專業(yè)專業(yè)感興趣,歡迎填寫右側(cè)的報(bào)名表單,學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問題 01.基本信息

學(xué)制:3年

自貢幼師學(xué)校英語教育專業(yè)招生

學(xué)費(fèi):3900元/年

自貢幼師學(xué)校英語教育專業(yè)招生

別名:英語教育

自貢幼師學(xué)校英語教育專業(yè)招生

所屬學(xué)校自貢幼師學(xué)校

所屬地區(qū):四川

文憑層次:大專

就業(yè)率:97%

起薪:3144元/月

關(guān)注度:34

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02.專業(yè)簡介

英語教育專業(yè)隨著我國高校連年擴(kuò)招,近年來英語教育專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量激增。而英語專業(yè)碩士、博士研究生的招生也在連年擴(kuò)大,加之海外留學(xué)生歸國等因素,使得我國的英語教育專業(yè)畢業(yè)生面臨著更加激烈的就業(yè)競爭。為了提高我專業(yè)學(xué)生在社會(huì)上的競爭力,使他們找到較好的工作,我專業(yè)各任課教師在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,以就業(yè)為導(dǎo)向,對(duì)我專業(yè)新的定位及培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行了新的研究。

03.主要課程

中、西醫(yī)基礎(chǔ)理論、英語精讀、英語泛讀、英美文學(xué)選讀、外報(bào)外刊摘要、語言學(xué)概論、翻譯理論與實(shí)踐、經(jīng)典大作欣賞、口語、寫作、外事常識(shí)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理、第二外國語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與運(yùn)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與運(yùn)用、語言學(xué)導(dǎo)論、英語語音學(xué)、英語詞匯學(xué)、英語文體學(xué)、英語教學(xué)法、英語報(bào)刊選讀、英國文學(xué)史及選讀、美國文學(xué)史及選讀、學(xué)術(shù)論文寫作、英語國家概要、翻譯理論與實(shí)踐等。

04.招生要求

1、具備良好的邏輯思維能力與學(xué)習(xí)能力。

2、喜歡幼師、管理行業(yè)的有志青年。

3、身體健康,通過入學(xué)測(cè)試。

4、初中、高中畢業(yè)或同等學(xué)歷的往屆畢業(yè)生。

05.培養(yǎng)目標(biāo)

①培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力,特別是聽說能力;

②培養(yǎng)學(xué)生口頭和書面表達(dá)能力,有效地進(jìn)行交流;

③培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,努力提高綜合文化素養(yǎng);

④培養(yǎng)學(xué)生不斷適應(yīng)我國社會(huì)發(fā)展和國際交流需要;

⑤以就業(yè)為導(dǎo)向,培養(yǎng)學(xué)生的親身實(shí)踐能力。

06.就業(yè)方向

英語教育專業(yè)掌握扎實(shí)的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。作為英語專業(yè)本科生,要具備堅(jiān)實(shí)的英語聽、說、讀、寫方面的基礎(chǔ),掌握扎實(shí)過硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及翻譯能力。英語專業(yè)院系在專業(yè)設(shè)置上根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)對(duì)英語人才的需求進(jìn)行調(diào)整,強(qiáng)化英語專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和能力的訓(xùn)練,使學(xué)生在競爭激烈的就業(yè)市場(chǎng)中憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)脫穎而出。在醫(yī)療、衛(wèi)生、科研、教育、外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、旅游等部門從事外語工作。

07.英語教育專業(yè)小知識(shí)

人才培養(yǎng)模式

1. 主修“2+2”模式

“2+2”模式是指前兩學(xué)年主要完成通識(shí)教育和學(xué)科教育基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),后兩學(xué)年結(jié)合社會(huì)需要進(jìn)行相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

2. 輔修“2+2+(1)”模式

輔修模式是指在” 2+2”模式的基礎(chǔ)上,實(shí)施的主輔修模式。該模式前兩學(xué)年主要完成通識(shí)教育與學(xué)科教育基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),后兩學(xué)年在修讀原專業(yè)取得相應(yīng)學(xué)分的同時(shí),利用寒暑假期修讀輔修專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃課程,培養(yǎng)復(fù)合型高級(jí)人才。

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