在瑞典，中國學(xué)生是一個不可忽視的群體，人數(shù)眾多，表現(xiàn)出色。而對許多中國學(xué)生來說，瑞典大學(xué)的學(xué)術(shù)研究氛圍也深深吸引他們。瑞典的教學(xué)方式與其他西方國家一樣，注重師生互動。瑞典的教學(xué)更重視學(xué)生的自由度，課程中的一大半都是選修課，學(xué)生可以盡量多地選擇自己感興趣的課程。

為了加大對包括中國學(xué)生在內(nèi)的國際學(xué)生的吸引力，瑞典高校也想了不少辦法。比如在KTH皇家理工學(xué)院，今年就開通了學(xué)校的官方微博。學(xué)校針對中國學(xué)生也開設(shè)了官方微博;正在建設(shè)中的學(xué)院官方網(wǎng)站中文版，也是北歐高校中絕無僅有的。

與KTH皇家理工學(xué)院一樣，為了增加瑞典大學(xué)對中國學(xué)生的吸引力，瑞典的不少高校也在努力搭建與中國學(xué)生之間的橋梁。瑞典教育部也表示，希望在2016學(xué)年能夠吸引至少1000名第三世界國家的留學(xué)生。

瑞典許多大學(xué)會為留學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會，如果畢業(yè)后想留在瑞典工作，這種機(jī)會不可錯失。不少瑞典公司希望學(xué)生能夠講瑞典語，因此，學(xué)校大都提供免費(fèi)的語言課程。不少國際大公司非?？粗刂袊鴮W(xué)生既有瑞典教育背景又了解中國文化的雙重優(yōu)勢。隆德大學(xué)周邊聚集了一批無線通信方面的高科技公司，比如愛立信、索尼、華為等，這些公司每年都會大量招募畢業(yè)生，似乎沒有受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。

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