瑞典林雪平大學(xué)留學(xué)生活經(jīng)歷分享


去瑞典留學(xué)的同學(xué)的經(jīng)歷豐富多彩,每個人的生活都是各不相同,那么別人在瑞典的留學(xué)生活是怎樣的豐富呢?畢業(yè)后的就業(yè)情況怎么樣呢?跟著51出國留學(xué)網(wǎng)小編來看看吧!歡迎閱讀。

瑞典林雪平大學(xué)留學(xué)生活經(jīng)歷分享


瑞典林雪平大學(xué)留學(xué)生活經(jīng)歷分享

別人在瑞典的留學(xué)經(jīng)歷解析

瑞典林雪平大學(xué)留學(xué)生活經(jīng)歷分享

請給我們簡單介紹一下你的情況。

2007 年 – 2009 年在瑞典林雪平大學(xué)攻讀工商管理碩士學(xué)位。

2010 年 – 2013 年 4 月畢業(yè)之后進入中國中化集團天津分公司風(fēng)險管理部就職于風(fēng)險管理崗位。

2013 年 5 月至今,任北歐科技園管理公司招商部總經(jīng)理。

你來瑞典前是在學(xué)習(xí)還是工作?是什么促使你最終選擇來瑞典學(xué)習(xí)?

學(xué)習(xí)。我到瑞典之前,沒有出國的經(jīng)歷,對瑞典,甚至北歐知之甚少。當(dāng)時,希望將瑞典作為到美國繼續(xù)深造的跳板,完成碩士學(xué)位之后繼續(xù)申請美國的學(xué)校繼續(xù)深造。

但是,來到瑞典之后,我的觀念發(fā)生了翻天覆地的變化。

來到瑞典后,你覺得瑞典的大學(xué)學(xué)習(xí)如何?與在中國或者其他國家的大學(xué)學(xué)習(xí)相比,瑞典大學(xué)有什么特點?

正像我剛剛說的,來到瑞典之后,我的觀念發(fā)生了翻天覆地的變化。

1、瑞典 MBA 專業(yè)的教育理念非常先進,重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生解決實際問題的素質(zhì)。

2、林雪平大學(xué)是一所研究型大學(xué),擁有眾多國際知名的教授、學(xué)者、歐盟頂尖的基礎(chǔ)研究設(shè)施。

3、林雪平大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍很好,學(xué)校里人與人之間的關(guān)系和諧、友善、互幫互助,不會對有色人種有任何偏見。

4、對于我個人,在課堂之外學(xué)到的知識遠遠超過課堂之中。舉一個很小的例子:在林雪平兩年的時間里,我沒有聽到過私家車安車?yán)鹊那闆r,從沒有。在這里,學(xué)校、社區(qū)、市中心、都是汽車為行人讓路。

5、我本科在中央財經(jīng)大學(xué)就讀,是一所國內(nèi)頂尖的財經(jīng)類院校。與中財相比,林雪平大學(xué)更加重視學(xué)生的視野、看問題的角度、做事情的邏輯性。這些是國內(nèi)高校還需要改善的地方。

你現(xiàn)在在做什么?你在瑞典的學(xué)習(xí)對你的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展有何幫助?

我在北歐科技園管理公司任招商部總經(jīng)理?,F(xiàn)在從事的工作與瑞典有著深刻的聯(lián)系,簡單來講,我們將在中國復(fù)制瑞典的生活理念,在中國復(fù)制瑞典斯德哥爾摩的“漢馬貝湖城” (Hammarby sj?stad)。

你推薦其他人也選擇來瑞典留學(xué)嗎?為什么?你覺得留學(xué)瑞典的優(yōu)勢在于什么?有什么是瑞典特有的而其他國家沒有的嗎?

是的,我全力推薦。同時,我們也正在與瑞典的高校合作,希望他們到中國來建立分校。

留學(xué)瑞典的優(yōu)勢是瑞典教育水平高、人們的心靈可以得到慰藉和升華、社會包容性強。

根據(jù)你的經(jīng)歷,留學(xué)瑞典對申請以及加入北歐企業(yè)的工作有何幫助?瑞典大學(xué)與企業(yè)的合作關(guān)系如何?

有很大的幫助,因為北歐的企業(yè)希望員工能夠理解北歐的理念,來自于北歐的企業(yè),他們的經(jīng)營理念與社會發(fā)展理念是一脈相承的。只有深刻了解這個社會,才能理解這種北歐企業(yè)正在做的事情。瑞典大學(xué)也與企業(yè)有著豐富、全面、緊密的合作。

請給我們簡單介紹一下你在瑞典時的學(xué)位項目。是什么專業(yè)?這個項目有什么優(yōu)勢和特點?老師和同學(xué)各在學(xué)習(xí)中起什么樣的作用?

專業(yè):MBA – SMIO,工商管理碩士 —— 國際組織的戰(zhàn)略管理方向。

優(yōu)勢及特點:教授水平非常高,其中 4 名為北歐知名教授,2 名為美國斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者;課程安排緊湊、合理、豐富;學(xué)生來自世界各地;項目以培養(yǎng)學(xué)生的實際能力為核心目標(biāo)。

老師:核心作用,用豐富的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、專業(yè)的素質(zhì),在每一個細(xì)節(jié)影響著學(xué)生。

同學(xué):項目特意在同學(xué)之中培養(yǎng)良性競爭的氛圍,促使大家竭盡所能,提高自己,完善自己。

你在林雪平時的學(xué)生生活如何?什么是你印象最深刻的?分享一個對你來說印象最深刻的事情或經(jīng)歷。

我在林雪平的生活非常愉快,這里安靜、自然環(huán)境優(yōu)美、民風(fēng)淳樸,是學(xué)習(xí)的好地方。

印象最深刻的經(jīng)歷:初來乍到遇到一些困難,到達林雪平后,得到了學(xué)校、老師、外國同學(xué)、中國同學(xué)、中國同胞的大量幫助。 我還得到了打工的機會,到歐洲其他國家游歷,最后碩士論文取得 A 的好成績。

你對即將來瑞典留學(xué)的中國同學(xué)有什么建議嗎?

認(rèn)真準(zhǔn)備,享受在瑞典學(xué)習(xí)的每一天!

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