打算參加ACT考試的高中生必須首先掌握英語(yǔ)部分的一些語(yǔ)法規(guī)則。這一大學(xué)入學(xué)考試的英語(yǔ)部分重點(diǎn)關(guān)注語(yǔ)法，包括動(dòng)詞時(shí)態(tài)。ACT英語(yǔ)部分要學(xué)習(xí)的4條語(yǔ)法規(guī)則，請(qǐng)看51出國(guó)留學(xué)網(wǎng)本文介紹。

對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法是一門可怕的課程，但它是ACT英語(yǔ)的核心部分。標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的通俗性占這部分分?jǐn)?shù)的51- 56%，而寫作能力占29- 32%，語(yǔ)言知識(shí)占13- 19%。

在完成ACT英語(yǔ)部分之前，學(xué)生應(yīng)該完全理解以下四個(gè)主要的語(yǔ)法領(lǐng)域。

動(dòng)詞時(shí)態(tài)一致。一個(gè)行為段落應(yīng)該在整個(gè)句子中保持動(dòng)詞時(shí)態(tài)。例如，現(xiàn)在時(shí)不會(huì)隨意變成過(guò)去時(shí)。

所以，用現(xiàn)在時(shí)態(tài)的短語(yǔ)，如“He walks to the river every morning...”不會(huì)用過(guò)去時(shí)態(tài)來(lái)結(jié)尾，“use he liked looking at the barges.”相反，這句話應(yīng)該是：“He walks to the river every morning because he likes looking at the barges.”

當(dāng)你對(duì)如何回答一個(gè)關(guān)于動(dòng)詞時(shí)態(tài)的行為問(wèn)句有疑問(wèn)時(shí)，瀏覽一下問(wèn)題部分的兩邊的單詞，以確定句子中其他動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。你的回答應(yīng)該使用同樣的時(shí)態(tài)。句子中嵌入的上下文線索也可能預(yù)示著正確的時(shí)態(tài)。

復(fù)習(xí)不太常用的時(shí)態(tài)也很重要。使用現(xiàn)在完成時(shí)——has/have加上過(guò)去分詞——當(dāng)動(dòng)作在過(guò)去開(kāi)始但正在進(jìn)行時(shí)。當(dāng)描述過(guò)去完成的兩個(gè)動(dòng)作中的第一個(gè)動(dòng)作時(shí)，使用過(guò)去完成時(shí)——had加上過(guò)去分詞。使用將來(lái)完成時(shí)——will have +過(guò)去分詞——當(dāng)一個(gè)動(dòng)作發(fā)生在將來(lái)的事件之后。

撇號(hào)和所有格。有些學(xué)生在處理ACT中的所有格時(shí)感到困惑，因?yàn)槠蔡?hào)通常有兩種用法：縮寫和所有格。

當(dāng)兩個(gè)單詞中的字母被截?cái)嘈纬煽s寫時(shí)，必須使用撇號(hào)來(lái)替換缺失的字母；例如，“did not”變成了“didn’t”。

對(duì)于所有格，除代詞外的任何名詞都要用撇號(hào)來(lái)表示所有權(quán)。對(duì)于單數(shù)所有格，如“Jim＇s dog”，在撇號(hào)后面跟一個(gè)“s”。當(dāng)單詞是復(fù)數(shù)并且以s結(jié)尾時(shí)，使用不帶“s”的撇號(hào)，例如“the girls＇ grades”。對(duì)于不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)所有格，比如“the children’s shoes”，要在撇號(hào)后面跟一個(gè)“s”。

代詞像hers， his和its都是所有格代詞，不需要撇號(hào)。注意“it’s”總是“it is”，而“its”總是所有格形式。所以，如果這篇文章說(shuō)，“The dog chewed it＇s bone.”，你可以把它改成“The dog chewed its bone.”。

分號(hào)分隔。分號(hào)總是把兩個(gè)完整的思想分開(kāi)。通常情況下，你要用逗號(hào)加上一個(gè)被稱為“FANBOYS”的單詞——“and”、“nor”、“but”、“yet”——來(lái)連接兩個(gè)完整的思想。但是，分號(hào)也可以在不需要FANBOYS或其他連接詞的情況下實(shí)現(xiàn)這一功能。在文體上，分號(hào)應(yīng)該總是連接兩個(gè)相關(guān)的思想。

例如，“It＇s going to rain on Tuesday； you should bring a jacket，”是符合邏輯的。但“It＇s going to rain on Tuesday； watch out for rampaging elephants，”并不符合邏輯。

在ACT考試中，把分號(hào)作為連接兩個(gè)獨(dú)立的分句、完整的思想或句子的一種方式。分號(hào)不能連接獨(dú)立子句和從屬子句。

逗號(hào)。逗號(hào)經(jīng)常出現(xiàn)在ACT英語(yǔ)部分，有三條規(guī)則可以幫助你決定什么時(shí)候應(yīng)該使用逗號(hào)。

首先，如果信息對(duì)句子來(lái)說(shuō)不是必須的，并且可以在不改變意思的情況下刪除，那么它就包含在逗號(hào)中。例如：“Flour， which can be used for baking a wide variety of goods， is a common ingredient.”在這里，“哪個(gè)可以用來(lái)烘烤各種各樣的商品”這句話的意思并不重要。

還應(yīng)該用逗號(hào)來(lái)分隔至少三樣?xùn)|西，比如在這個(gè)短語(yǔ)中使用牛津逗號(hào)：“apples， oranges， lemons， and pears.”

最后，記住兩個(gè)獨(dú)立的分句可以使用逗號(hào)和FANBOYS單詞連接。注意，不能只使用逗號(hào)——它必須與FANBOYS單詞配對(duì)，否則它將成為一個(gè)逗號(hào)拼接?！癎ive it up， you can＇t win，”要解決這個(gè)問(wèn)題，你可以這樣寫：“Give it up， for you can＇t win.”。

然這并不是一個(gè)完整的ACT英語(yǔ)語(yǔ)法概念列表，但在掌握了這些規(guī)則后，你會(huì)為考試做更多的準(zhǔn)備。