揭陽(yáng)第二中學(xué)2024年招生簡(jiǎn)章


揭陽(yáng)第二中學(xué)集結(jié)了高水平的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,配備了高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,以?xún)?yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。學(xué)校實(shí)行“以人為本,追求卓越”的教學(xué)理念,在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,提高創(chuàng)新能力。如果您對(duì)學(xué)校有興趣,可以跟隨小編下面的關(guān)于揭陽(yáng)第二中學(xué)2023年招生簡(jiǎn)章的介紹,進(jìn)行詳細(xì)的了解。

揭陽(yáng)第二中學(xué)2024年招生簡(jiǎn)章



揭陽(yáng)第二中學(xué)2024年招生簡(jiǎn)章


揭陽(yáng)第二中學(xué)2024年招生簡(jiǎn)章


一、學(xué)校簡(jiǎn)介

揭陽(yáng)第二中學(xué)坐落于東南沿海重要城市、著名華僑之鄉(xiāng)的廣東省揭陽(yáng)市,位于揭陽(yáng)市榕城區(qū)榕華大道南段,學(xué)校擁有28774平方米占地面積,26373平方米的建筑面積,有教學(xué)班56個(gè),學(xué)生3115人,教職工191人。遵循“厚德、篤學(xué)、和諧、發(fā)展”的校訓(xùn),實(shí)施了實(shí)施“質(zhì)量立校、特色興校、科研強(qiáng)?!钡闹涡2呗?,學(xué)校以學(xué)生為中心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),全程為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

 

二、招生信息

揭陽(yáng)第二中學(xué)主要招收高一年級(jí)的新生、美術(shù)特長(zhǎng)生30人及音樂(lè)特長(zhǎng)生20人。學(xué)校的辦學(xué)定位清晰,經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)的檢驗(yàn)形成了優(yōu)良的校風(fēng),濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,全天候護(hù)佑學(xué)生的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)。學(xué)校的2023年招生信息見(jiàn)下表:


 

三、獎(jiǎng)勵(lì)制度

揭陽(yáng)第二中學(xué)始終堅(jiān)持“以人為本,追求卓越”的教育理念,致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。將科技智能化引進(jìn)教育課堂,學(xué)校配備光纖網(wǎng)絡(luò)、視頻監(jiān)控等科技系統(tǒng),全方位多角度的為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。學(xué)生入學(xué)后在各大比賽中獲得靠前排名后均會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),另外針對(duì)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),省市均可以申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。



四、聯(lián)系方式

除了可以登錄學(xué)校的網(wǎng)址查詢(xún)有關(guān)信息,還可以選擇其他的方式來(lái)進(jìn)一步了解學(xué)校。首先可以選擇關(guān)注學(xué)校的微信公眾號(hào):揭陽(yáng)第二中學(xué)。公眾號(hào)內(nèi)也有關(guān)于學(xué)校的詳細(xì)介紹,可以觀看學(xué)校的宣傳片視頻。其次還可以選擇撥打?qū)W校的招生咨詢(xún)熱線(xiàn):0663-8659449、0663-8633939。如果想去學(xué)校實(shí)地查看問(wèn)詢(xún),學(xué)校的地址是揭陽(yáng)市榕城區(qū)榕華大道南段,選擇合適的出行方式即可前往。

 

以上便是小編對(duì)揭陽(yáng)第二中學(xué)2023年招生簡(jiǎn)章的介紹,升學(xué)是廣大學(xué)子求學(xué)路上重要的一環(huán),家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)需要對(duì)學(xué)校各方面的信息充分掌握。希望本文能對(duì)同學(xué)們有所幫助,如果還想要了解學(xué)校其他方面的,也可以持續(xù)關(guān)注高職招生網(wǎng)。

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