作為家長(zhǎng)最希望看到的就是我們學(xué)有所成，作為同學(xué)的我們更希望通過知識(shí)改變命運(yùn)。我們都想選擇一所好的學(xué)校。那么湛江中醫(yī)學(xué)校好不好呢？師資力量任何？又有哪些優(yōu)勢(shì)？是否適合自己？且聽小編一一介紹。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

   湛江中醫(yī)學(xué)校成立于20世紀(jì)60年代，是一所具有歷史感的學(xué)校。學(xué)校經(jīng)過時(shí)間的沉淀，總結(jié)出自己獨(dú)特的教學(xué)方式，有著屬于自己獨(dú)特的辦學(xué)特色。該校的性質(zhì)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，相比于很多職業(yè)學(xué)校來說，該校的優(yōu)勢(shì)無疑是非常突出的，學(xué)校不僅重視辦學(xué)，更注重同學(xué)們德智體美的全面發(fā)展，該校崇尚終身學(xué)學(xué)習(xí)的理念，不僅致力于將同學(xué)們打造成為一個(gè)擁有技術(shù)的人才，更重要的是一個(gè)擁有醫(yī)德的人才 ，該校還與多家職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，致力于給同學(xué)們打造更高的學(xué)歷，讓同學(xué)們的簡(jiǎn)歷看上去更加輝煌。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

   一所學(xué)校好不好，相信有不少同學(xué)非常看重學(xué)校的師資力量，教學(xué)設(shè)備等情況。湛江中醫(yī)學(xué)校有著超一流的教室，和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，以及現(xiàn)代化的學(xué)生管理模式。該校不定期的舉辦教學(xué)比賽，有非常多的優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)，教師們也在比賽中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中抓住學(xué)生的心理，知道學(xué)生真正需要什么。

該校多名教師獲得國(guó)家級(jí)或者省級(jí)的科研項(xiàng)目成果，其中包括護(hù)理學(xué)專業(yè)課、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)課，更有多個(gè)市級(jí)科研成果。該校的教師都是實(shí)踐型與科研型相結(jié)合，讓同學(xué)們掌握知識(shí)的同時(shí)也要注重實(shí)踐。對(duì)于同學(xué)們的管理，學(xué)校蛇者班主任、定期舉辦主題班會(huì)，不僅重視學(xué)生的知識(shí)水平的掌握情況，更加注重同學(xué)們的道德水平修養(yǎng)。學(xué)校修建有圖書館，學(xué)校里書籍高達(dá)13萬余冊(cè)，還建立了校園網(wǎng)，實(shí)行電子化管理。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)

    一所學(xué)校好不好不僅要看這所學(xué)校的師資如何，更要關(guān)注學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)。湛江中醫(yī)學(xué)校開設(shè)專業(yè)涵蓋中醫(yī)學(xué)類各個(gè)專業(yè)，并且針對(duì)性也非常的強(qiáng)，各個(gè)專業(yè)在當(dāng)代社會(huì)需求量都是非常大的，比如說助產(chǎn)類護(hù)士專業(yè)，社會(huì)現(xiàn)在都開放的二胎政策，助產(chǎn)類護(hù)士本來就非常的緊缺，加之政策的影響，該專業(yè)在以后必將不用擔(dān)心就業(yè)問題，還有就是我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)，各個(gè)養(yǎng)老院、療養(yǎng)院都十分缺乏擁有專業(yè)知識(shí)的護(hù)士，而該校也開設(shè)了老年護(hù)理方向的護(hù)理專業(yè)，這些專業(yè)在社會(huì)中都是十分吃香的。

     一所學(xué)校好不好，其中最重要的還是看是不是適合自己。本文介紹了湛江中醫(yī)學(xué)校的學(xué)校優(yōu)勢(shì)、教學(xué)優(yōu)勢(shì)以及專業(yè)優(yōu)勢(shì)，湛江學(xué)校好不好，相信同學(xué)們心中早已定論，希望同學(xué)們能根據(jù)自己的實(shí)際情況，排除干擾，選擇到一所適合自己的學(xué)校。