學(xué)校編寫制定合理科學(xué)的招生計(jì)劃，才有利于促進(jìn)學(xué)科發(fā)展和提高辦學(xué)的整體效益，每一年的招生人數(shù)都是有限的，那廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國2023年招生計(jì)劃是什么，下面小編帶大家一起看一遍。

一、招生計(jì)劃

廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院一共開辦了十三個(gè)二級學(xué)院，合計(jì)有四十一個(gè)專業(yè)進(jìn)行本科招生，共計(jì)劃招生2300人左右，主要招生以廣東省生源為主，外省計(jì)劃招生名額不多。

中國語言類三個(gè)合計(jì)招130人，英語類專業(yè)有四個(gè)合計(jì)招生250人，其它9個(gè)語言類專業(yè)：大語種每專業(yè)招60人，小語種每專業(yè)招40人。雙語教學(xué)班四個(gè)專業(yè)每專業(yè)招30至45人，金融學(xué)工商管理國際班四個(gè)專業(yè)每專業(yè)招 30人、經(jīng)濟(jì)學(xué)類含五大專業(yè)公招230人，金融學(xué)類三大專業(yè)合計(jì)招165人、工商管理類六大專業(yè)合計(jì)招285人、旅游管理類三大專業(yè)合計(jì)招135人、教育類每個(gè)專業(yè)招50人、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類五個(gè)專業(yè)合計(jì)招250人等等。

二、人才培養(yǎng)模式

廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院明確了對學(xué)生的人才培養(yǎng)目標(biāo)，品格優(yōu)良、專業(yè)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)，熟練運(yùn)用外國語一門以上，具備應(yīng)用型和創(chuàng)新型能力。推進(jìn)外語實(shí)踐和專業(yè)職業(yè)能力融合的創(chuàng)新培養(yǎng)教學(xué)模式，在非外語專業(yè)除了加強(qiáng)主體專業(yè)教學(xué)以外，還要加大外語和實(shí)踐教學(xué)的力度；在外語專業(yè)則以外語專業(yè)教學(xué)為主，加強(qiáng)經(jīng)管類商科知識和實(shí)踐的教學(xué)力度。

學(xué)校主動(dòng)與幾大企業(yè)單位合作，共同確定人才培養(yǎng)體系、培養(yǎng)內(nèi)容等重點(diǎn)項(xiàng)目。探尋個(gè)性化的培養(yǎng)模式。針對不同個(gè)性內(nèi)涵的學(xué)生因材施教，促進(jìn)創(chuàng)新型人才成長。大力實(shí)施通識教育改良建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在品格和文化品味以及開闊學(xué)生視野，提高他們的身心素質(zhì)以及人文科學(xué)素養(yǎng)。

三、特色專業(yè)

廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院在英語（師范）專業(yè)的培養(yǎng)上，讓學(xué)生熟練掌握英語語言專業(yè)知識和技能，掌握良好的教育理論及現(xiàn)代教育技術(shù)，形成良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，具備較強(qiáng)的教育教學(xué)及管理能力。學(xué)生畢業(yè)后可成為既能從事中小學(xué)及各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語教學(xué)和教育管理工作，又能從事語言交流、公共交際與管理等工作的英語專業(yè)人才。

翻譯專業(yè)培養(yǎng)具有英漢雙語語言基礎(chǔ)和翻譯理論基礎(chǔ)，掌握基本的專業(yè)筆譯和口譯技能，具備較強(qiáng)的邏輯、較寬廣的知識面和較強(qiáng)的跨文化交際能力，具備較強(qiáng)的口筆譯能力、思辨能力和創(chuàng)新能力，能夠勝任外事經(jīng)貿(mào)等各領(lǐng)域的翻譯工作專業(yè)人才。

看完全文我們介紹了學(xué)校的招生專業(yè)和培養(yǎng)模式、特色專業(yè)，大家明確了解廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國2023年招生計(jì)劃是什么了嗎？小編認(rèn)為學(xué)校的人才培養(yǎng)還是比較全面的，大家如果還有不明確的地方可以致電聯(lián)系信息詢問，也可以接續(xù)瀏覽搜索我們高職招生網(wǎng)網(wǎng)站的其他文章。