比大學(xué)生好就業(yè)?2020年是大學(xué)畢業(yè)生爆滿的一年，畢業(yè)人數(shù)達(dá)799萬(wàn)，也是最難就業(yè)的一年，被人戲稱為“最難就業(yè)季”，為什么這樣呢?與此相比，為何技校學(xué)生要比大學(xué)生好就業(yè)呢?以下是成都鐵路信息工程學(xué)校為你分析。
一、培養(yǎng)機(jī)制與市場(chǎng)脫節(jié)，學(xué)到的用不上，有用的沒(méi)學(xué)到。
省人才交流中心創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師薛老師多年從事畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。他認(rèn)為，目前的就業(yè)困境，是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)式人才培養(yǎng)機(jī)制和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重脫節(jié)所致。
二、盲目設(shè)立熱門(mén)學(xué)科，最后結(jié)果是雙輸
“目前的就業(yè)困境，是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)式人才培養(yǎng)機(jī)制和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重脫節(jié)所致，培養(yǎng)的人才無(wú)法適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)需要，這才是關(guān)鍵。”他認(rèn)為，“現(xiàn)在的高校畢業(yè)生是結(jié)構(gòu)性失業(yè)。我們培養(yǎng)的人才，并不是根據(jù)市場(chǎng)需要準(zhǔn)備的，數(shù)年之后問(wèn)題就接踵而來(lái)。這是教育欠的債，現(xiàn)在要還了。”
“為什么那么多技校學(xué)生畢業(yè)后很快進(jìn)入工作角色，是因?yàn)樾枨蠛团囵B(yǎng)是通的，沒(méi)有脫節(jié)。”長(zhǎng)期參與畢業(yè)生就業(yè)，薛老師深感目前高校學(xué)科設(shè)置和培養(yǎng)機(jī)制的畸形。“選擇是唯分?jǐn)?shù)論，一切拿分?jǐn)?shù)度量。我們的考試內(nèi)容，和現(xiàn)如今社會(huì)生產(chǎn)有多少關(guān)系?無(wú)論學(xué)校師資水平是否達(dá)到，盲目設(shè)立一些所謂的熱門(mén)學(xué)科。準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)科需要幾年，培養(yǎng)需要四五年，到學(xué)生畢業(yè)，面臨的社會(huì)人才需求早已不是十年之前了。這不是刻舟求劍嗎?最后是雙輸：高校沒(méi)有培養(yǎng)出社會(huì)急需的人才，社會(huì)生產(chǎn)得不到適合的新鮮血液，后繼乏力。”
三、社會(huì)彌漫的“技工荒”
什么叫做“技工荒”?自2008年以后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級(jí)換代，技能人才需求大增，但是儲(chǔ)備不足。從深層次上講，是政府對(duì)此重視不夠。對(duì)技能人才這一特殊的資源而言，等市場(chǎng)反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)晚了。
金融危機(jī)后經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，南方大量停產(chǎn)、半停產(chǎn)的勞動(dòng)密集型企業(yè)重新接到大量生產(chǎn)訂單，加上近年來(lái)內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度加快，很多農(nóng)村剩余勞動(dòng)力不再是選擇南方城市去打工，而是選擇了就近打工。這就要求那些勞動(dòng)密集型企業(yè)必須進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，通過(guò)生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)新，以減少對(duì)生產(chǎn)線上普工的需求。在生產(chǎn)技術(shù)升級(jí)后，產(chǎn)業(yè)工人將被技能工人所代替，技術(shù)工人特別是高級(jí)技術(shù)工人短缺的矛盾，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)加快日益凸顯。
而技工荒正成為制約我國(guó)工業(yè)區(qū)發(fā)展的軟瓶頸。新型技術(shù)人才的緊缺，已經(jīng)成為各級(jí)官員和企業(yè)主心中一塊“瓶頸”在長(zhǎng)三角人才庫(kù)中，新型技術(shù)人才的緊缺。新型技術(shù)人才的緊缺，揮之不去的“心病”。
四、關(guān)于技校生就業(yè)前景
從前面我們就發(fā)現(xiàn)近幾年的技校生就業(yè)火爆，原因何在，就是技校符合了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)。需求與培養(yǎng)相通，沒(méi)有與社會(huì)脫節(jié)。高級(jí)技工又是各大企業(yè)求之不來(lái)的人才，所以提高技工人才，主動(dòng)尋找技校合作成為很多企業(yè)的第一選擇，許多學(xué)生不出校門(mén)，在學(xué)校即簽約，甚至企業(yè)出高薪以求技工人才。
四川鐵路學(xué)校就是這樣一所以技術(shù)為主的公辦學(xué)校!學(xué)校1996年成立的一所準(zhǔn)軍事化管理的全日制學(xué)歷教育學(xué)校，學(xué)校的辦學(xué)宗旨是為部隊(duì)培養(yǎng)合格的后備兵源，為四川省內(nèi)各大型企業(yè)及社會(huì)各界培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技能人才。