學(xué)技能當(dāng)技工可不是一句空話，優(yōu)秀的技能技工是工業(yè)社會(huì)發(fā)展需求最大的人才。那怎么樣成為一名優(yōu)秀技工，當(dāng)然還是要有扎實(shí)的技能技藝，這就取決于學(xué)生能讀到一所技能教學(xué)優(yōu)異的技工學(xué)校了，那么龍川縣技工學(xué)校怎么樣呢，為什么，我們下面來解答。

一、學(xué)校簡介

龍川縣技工學(xué)校始建于2006年，辦學(xué)地址位于廣東省河源市龍川縣市區(qū)，是龍川縣政府主持投資興辦的省一類技工學(xué)校，是一所公辦縣屬技校，以培養(yǎng)中等專業(yè)的技術(shù)人才作為教學(xué)目標(biāo)，學(xué)校有著很高的社會(huì)責(zé)任感，辦學(xué)初衷是為了建設(shè)全縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的基地，讓單一靠體力形式就業(yè)的農(nóng)民工能得到更多更好的就業(yè)抉擇機(jī)會(huì)。

學(xué)校各設(shè)施這邊完善，現(xiàn)有建筑面積超過8000平方米的教學(xué)大樓和綜合實(shí)訓(xùn)大樓，還有學(xué)生公寓共7棟以及各個(gè)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室20多個(gè)。另外學(xué)校教學(xué)設(shè)備也是比較先進(jìn)的，教師群體很有實(shí)力，現(xiàn)有教職工近200人，其中本科以上學(xué)歷或高級(jí)技師資格的教師超過85%以上，全校學(xué)生近2000人。 

二、教學(xué)管理

龍川縣技工學(xué)校一直以來秉承“德行天下和技能立身”為辦學(xué)理念，實(shí)行的是全封閉管理，目標(biāo)是要努力將學(xué)生打造為兼具較高品德素養(yǎng)和較強(qiáng)專業(yè)技能的技工人才。是一所讓龍川縣老百姓在家門口也能放心信任的技工學(xué)校。

學(xué)生如有升學(xué)意向可在校期間可報(bào)讀大專層次的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院由本校函授，方便可靠。畢業(yè)生可由學(xué)校全部包推薦實(shí)習(xí)就業(yè)。不用擔(dān)心就業(yè)問題了。

三、開設(shè)專業(yè)

龍川縣技工學(xué)校是以幫助農(nóng)村貧困家庭的孩子就好業(yè)這個(gè)質(zhì)樸的信念為辦學(xué)初衷，將培養(yǎng)中級(jí)技能技藝操作型人才為教學(xué)目標(biāo)，目前學(xué)校開設(shè)有職業(yè)技能、高考升學(xué)這兩種教育教學(xué)的模式。

職業(yè)技能為主要教學(xué)方式，龍川縣技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：電工與制冷技術(shù)、機(jī)電一體化、幼兒師范教育、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、游與酒店管理、會(huì)計(jì)電算化、廣告設(shè)計(jì)與制作、裝與紡織技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、文秘與辦公自動(dòng)化、汽車維修與營銷一共十一個(gè)中等職業(yè)專業(yè)。

此外學(xué)校還與幾大企業(yè)以校企雙制為主導(dǎo)制度的校企合作班，分別有：銀寶山新冠名班、海爾訂單班以及中興智能汽車訂單班。將技工學(xué)子推向更高的職能層面。高考提高班是由各專業(yè)中有升學(xué)意向的同學(xué)組成的，通過在學(xué)校兩年時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，基本可以保證順利升學(xué)。

通過全文了解，我們基本清晰明確了龍川縣技工學(xué)校的辦學(xué)簡介和教學(xué)管理模式以及專業(yè)教學(xué)相關(guān)信息了，小編覺得學(xué)校還是比較質(zhì)樸實(shí)在的，那同學(xué)們覺得學(xué)校怎么樣，這個(gè)問題有自己的答案了嗎，該是需要了解更多學(xué)校的相關(guān)信息呢，請(qǐng)大家繼續(xù)瀏覽我們高職招生網(wǎng)其他文章介紹。