選擇一所學(xué)校之前，同學(xué)們需要對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面了解，才好判斷學(xué)校好不好，自己要不要報(bào)讀，小編在這里給同學(xué)們整理了深圳市福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)2023年的招生簡(jiǎn)章，可以詳細(xì)閱讀作為參考，看看是否是自己心儀的學(xué)校。
學(xué)校簡(jiǎn)介
深圳市福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)稱“福外高中”，原名“益田中學(xué)”，創(chuàng)辦于1998年，自建校以來(lái)，榮獲了廣東省一級(jí)學(xué)校、廣東省國(guó)家級(jí)示范性普通高中等多項(xiàng)殊榮。該學(xué)校占地面積20178平方米，現(xiàn)有教學(xué)班42個(gè)，在校學(xué)生1800余人，專任教師170名。
師資力量
深圳市福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)勵(lì)精圖治，涵品養(yǎng)慧，擁有一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的一流師資隊(duì)伍。該?，F(xiàn)有教師178人，其中高級(jí)教師84人，占專任教師總?cè)藬?shù)的47.2%，特級(jí)教師8人，國(guó)家級(jí)骨干教師9人，省骨干教師12人，深圳市優(yōu)秀教師、骨干教師10人，全國(guó)優(yōu)秀教師4人，省優(yōu)秀教師8人，南粵優(yōu)秀教師1人，市優(yōu)秀班主任5人，福田區(qū)優(yōu)秀園丁4人等；黨員101人，占專任教師的56.7%；名師數(shù)量絕對(duì)是在全市名列前茅的。
深圳市福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)自2006年以來(lái)常年聘請(qǐng)專職外籍教師來(lái)校授課，與國(guó)際學(xué)生交流協(xié)會(huì)進(jìn)行了長(zhǎng)期合作，先后有來(lái)自美國(guó)、德國(guó)等十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的交流生來(lái)該校交流學(xué)習(xí),同時(shí)也會(huì)派送大量師生赴德國(guó)、加拿大等國(guó)家和香港高雷中學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，近距離地體驗(yàn)文化差異。
辦學(xué)理念
深圳市福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)的校訓(xùn)是：“志存高遠(yuǎn)，學(xué)求博深”，辦學(xué)目標(biāo)是“文理兼顧、以文見長(zhǎng)、外語(yǔ)特色”，學(xué)校精神是：“自強(qiáng)不息、勇于開拓”，辦學(xué)理念就是：“為學(xué)生一生奠基，對(duì)民族未來(lái)負(fù)責(zé)”，突出外語(yǔ)特色和國(guó)際化發(fā)展方向，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，致力于為國(guó)家、社會(huì)培養(yǎng)出一批批“奮發(fā)圖強(qiáng)、忠誠(chéng)樂善、博聞尚學(xué)、知行合一”適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
學(xué)生風(fēng)采
豐富多彩的校園活動(dòng)會(huì)給同學(xué)們的帶來(lái)充實(shí)快樂的校園生活，深圳市福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)也不例外，倡導(dǎo)同學(xué)們?nèi)婢C合發(fā)展，積極構(gòu)建“高效益、分層次、多類別、個(gè)性化”的課程體系，培養(yǎng)學(xué)生的“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共享”的現(xiàn)代意識(shí)。
深圳市福田區(qū)外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)為營(yíng)造“自主創(chuàng)新、民主和諧”的校園文化氛圍與教學(xué)環(huán)境，積極開展校本教研，開辟第二課堂，教育學(xué)生知行合一，支持學(xué)生的興趣愛好。
學(xué)校開設(shè)第二外語(yǔ)等多門類的選修課和管樂團(tuán)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、話劇社、田徑隊(duì)、橋牌隊(duì)等40多個(gè)社團(tuán)。學(xué)校還會(huì)舉辦外語(yǔ)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、學(xué)科活動(dòng)周、演講會(huì)、辯論會(huì)等多種異彩紛呈的活動(dòng)豐富學(xué)生課外生活，滿足學(xué)生多元化文化需要。