招生簡章能直接反映學(xué)校的辦學(xué)綜合實(shí)力及教學(xué)水平成果，還有社會(huì)教育領(lǐng)域的口碑榮譽(yù)等等，是學(xué)校的辦學(xué)成績單。那吳川市張炎紀(jì)念中學(xué)2023年招生簡章是什么，小編就帶大家一起來了解一遍。

一、招生簡介

吳川市張炎紀(jì)念中學(xué)是一所全日制市一級(jí)完全中學(xué)，主管部門是吳川教育局，學(xué)校創(chuàng)建于1950年，合并創(chuàng)建于兩所傳統(tǒng)富有歷史意義的學(xué)校，一所是抗日名將張炎將軍創(chuàng)建的世德中學(xué)以及楊氏大家族創(chuàng)建的瑚琳中學(xué)。

學(xué)校在市區(qū)社會(huì)各界和教育領(lǐng)域擁有較大的聲譽(yù)，也獲得了很多省市級(jí)區(qū)級(jí)的各類辦學(xué)榮譽(yù)，同時(shí)校園建設(shè)較為完善優(yōu)美，是一所富有歷史代表的學(xué)校。學(xué)校目前辦學(xué)規(guī)模為在校生兩千八百多人，將近四十個(gè)班級(jí)，開設(shè)初中和高中教育。學(xué)校高中部按照第二批次開展普通類招生，計(jì)劃招生人數(shù)為246人，分為四個(gè)班級(jí)。

二、師資力量

吳川市張炎紀(jì)念中學(xué)現(xiàn)有一百八十多位專職教師，初中教師的學(xué)歷打包鋁百分百，高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率超過百分之九十五。學(xué)校注重青年教師的培養(yǎng)工作，為促進(jìn)學(xué)校班主任、教師專業(yè)成長，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，提高班主任和教師的整體水平，逐步形成“以老帶新、以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)”的班主任和教師專業(yè)成長工作機(jī)制，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，2023年學(xué)校舉行了新老教師、班主任一幫一結(jié)對(duì)大會(huì)。

要求全校教師要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校師徒結(jié)對(duì)的意義。師徒結(jié)對(duì)是學(xué)校三年發(fā)展計(jì)劃步驟的內(nèi)容，第一年規(guī)范，第二年提升，第三年超越。提高教師的水平是最重要的，我校的目標(biāo)是創(chuàng)建體現(xiàn)將軍精神的高質(zhì)量學(xué)校，師徒結(jié)對(duì)是學(xué)校生存的需要。

因?yàn)閷W(xué)校年輕教師占教師總?cè)藬?shù)62%，比例較高，因此對(duì)新老教師一幫一結(jié)對(duì)幫扶提出了要求與期望：要求師父教師能盡職盡責(zé)，傾囊相授，做好“帶德、帶才、帶教、帶研”四項(xiàng)工作，發(fā)揮好“傳、幫、帶”的作用；希望受幫扶的老師、班主任能明確自己的方向，熱愛教師教育事業(yè)，求知若渴，吸取前輩們的教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身優(yōu)點(diǎn)，虛心學(xué)習(xí)，完善自我，在專業(yè)上追求不斷進(jìn)步。

我們通過閱讀吳川市張炎紀(jì)念中學(xué)2023年招生簡章，基本明確了學(xué)校的簡單情況，包括招生人數(shù)和辦學(xué)歷史和榮譽(yù)以及教師培養(yǎng)等情況，小編學(xué)校辦學(xué)格局是比較大的，辦學(xué)成績也較為優(yōu)良。那大家還有更多想要了解的學(xué)校信息，可以搜索學(xué)校網(wǎng)站或者繼續(xù)瀏覽我們高職招生網(wǎng)網(wǎng)站。