對(duì)于2023年開始中小學(xué)不再有重點(diǎn)班，不得以考試結(jié)果安排座位，這個(gè)政策我們應(yīng)該怎么解讀呢？對(duì)于一些正在中小學(xué)就讀或者準(zhǔn)備就讀的學(xué)生與家長(zhǎng)來說，這政策對(duì)我們有些什么的影響我們應(yīng)該怎么去解讀呢？下文將就此展開解讀。

一、政策標(biāo)準(zhǔn)

在雙減的政策下，重新定義了教育的本質(zhì)其中該標(biāo)準(zhǔn)中的重點(diǎn)要素主要有：1、不得以任何名義設(shè)置重點(diǎn)班，在義務(wù)教育的過程中需嚴(yán)格執(zhí)行均衡編班，在教師與學(xué)習(xí)計(jì)劃都有嚴(yán)格的規(guī)定，不得隨意增減或改變進(jìn)度；2、在考試上需嚴(yán)格執(zhí)行貫徹規(guī)定不得違規(guī)開辦各種考試，考試結(jié)果不排名、不公布不得以考試的方式為學(xué)生作出各種的標(biāo)簽化或調(diào)動(dòng)座位等；3、小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行筆試其余年級(jí)每個(gè)學(xué)期組織一次期末考試，初中則可按實(shí)際學(xué)科需要開設(shè)期中考但一定要在指引標(biāo)準(zhǔn)的要求下開展。

二、政策解讀

對(duì)于受影響的學(xué)生與家長(zhǎng)來說，從2023年開始中小學(xué)不再有重點(diǎn)班，不得按考試成績(jī)排座其實(shí)是我果教育從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育發(fā)展邁出的重要一步，有些家長(zhǎng)可能會(huì)覺得這樣對(duì)孩子日后的學(xué)習(xí)狀態(tài)情況變得擔(dān)憂，但其實(shí)對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)很好的消息甚至來說會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)教育等獲得更多的優(yōu)勢(shì)，相信很多家長(zhǎng)在自己曾經(jīng)的求學(xué)過程中都會(huì)體驗(yàn)過，在班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)獲得老師更多的關(guān)注，在班級(jí)中得到很多老師給的特權(quán)，但成績(jī)較差的學(xué)生往往被標(biāo)簽上了壞學(xué)生的形象，這樣對(duì)學(xué)生心理、自信的建立都是沒利的。甚至到最后真的成為了真正的壞學(xué)生，但對(duì)于教育而言每個(gè)學(xué)生在中小學(xué)階段都應(yīng)享有相應(yīng)的求學(xué)與被教育的權(quán)利，通過這樣的素質(zhì)教育學(xué)生的后續(xù)發(fā)展將有更多的可能性，對(duì)于教育的本身來說也是一個(gè)好事。

2023年開始中小學(xué)不再有重點(diǎn)班，不得以考試結(jié)果安排座位，這標(biāo)志著我們國(guó)家教育正在從應(yīng)試教育向著素質(zhì)教育方向發(fā)展，這也將是國(guó)家教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，要了解更多關(guān)于雙減政策及相關(guān)解讀資訊，歡迎關(guān)注高職招生網(wǎng)實(shí)時(shí)更新的文章。